聆聽世界小學生優(yōu)秀作文

　　篇一：聆聽世界傳奇

　　世界第一傳奇室內(nèi)樂團的“意大利音樂家合奏團”來到了茅校！我們鼓號隊是歡迎禮賓，和享譽世界的大師面對面，我們感到非常興奮、開心。

　　當世界音樂大師們來到了校門口，鼓號隊在大隊輔導員郭老師的指揮下，整齊劃一奏響了迎賓曲。鼓聲陣陣，鏗鏘有力；號聲綿綿，悠揚悅耳。12位音樂傳奇大師駐足，觀看了鼓號隊的表演，不時鼓掌、豎起大拇指。

　　作為世界第一傳奇室內(nèi)樂團的“意大利音樂家合奏團”，不遠萬里來到了茅校，帶來了11把傳世名琴，將要演奏意大利名曲，讓經(jīng)典在茅校重現(xiàn)，讓傳奇在這里延續(xù)。見慣了大場面的音樂大師們，平易近人，和鼓號隊一起合影留念。我們感到很幸運、自豪，如此近距離和世界音樂傳奇相處，機會是何等得難得�。�

　　音樂無國界，這些如雷貫耳，每一個名字都響當當?shù)囊魳反髱煟�贊許我們的鼓號聲，從鼓號聲里感受到了我們茅校的熱情洋溢、真誠和敬仰之情。我們享受了無與倫比的世界音樂，領(lǐng)略了傳奇的魅力。

　　音樂是心靈之橋，和大師靈犀相約，音樂是永恒的瑰寶，讓我們聆聽世界的音樂傳奇——意大利音樂家合奏團！

　　篇二：聆聽世界，改變自己

　　相信每個同學都有一首或者是兩首自己喜歡聽的流行歌曲。但是我想問你幾個問題：你為什么喜歡那些流行歌曲？你有沒有試著模仿過這些歌曲？

　　我相信第一個問題大家回答的肯定各不相同，但是后一個問題答得應該都是模仿過吧。

　　為什么，為什么都要去模仿呢？只是因為好玩？不，我不相信。應該還有另一個答案，那就是：喜歡去模仿，覺得歌星唱的才是最好的。其實不然，我記得《挑戰(zhàn)麥克風》的主持人馬克曾經(jīng)說過：“模仿永遠是笨拙的，還不如用自己的方式去歌唱，那才是最好聽的�！�

　　是的，只有自己的才是最好的。馬老師曾經(jīng)說過：教是為了不教。什么情況下能不教呢，那就是已經(jīng)把老師的東西轉(zhuǎn)換成自己的東西了。還有，老師曾經(jīng)推薦的好的學習方法，但那并不適合每一個同學，需要在原先的基礎(chǔ)上加以更改。由此可見，自己的東西才是最好的。

　　就讓我們一起去聆聽世界，改變自己吧！

　　篇三：聆聽世界

　　看似沒有聲音的東西，它卻有另一種美，它們沒有聲音，但用心去聆聽，可以聽到一種不為人知的“秘密”。

　　也許你會認為沒有聽覺，就無法聆聽世界，可我并不這么認為，比如，貝多芬中年雙耳失聰，他并沒有失去追求音樂的信心、阿炳，失去了雙眼但他用他的耳朵與他的心靈來感知音樂的美，這一個個例子，不都在用心靈來追求世界、聆聽世界嗎？

　　人們總是說：“世界太無聊，除了對生活的拼搏還有什么可以干呢？”忙！忙！忙！為何不放慢一下生活的腳步？放慢一下生活的`節(jié)奏？在一個美麗的清晨，聽一首歡快圓舞曲，唱一首自己的音樂之歌，站在陽臺上，看著朝陽從東邊噴薄而出，看一群群小鳥為太陽高歌，瞧！太陽沒有聲音但它為我們的心靈世界帶來了一首首心靈之歌。

　　在一個施工的傍晚，也許你會覺得心煩，但如果你靜下心來聆聽它，它則是一首無與倫比的生活之歌，它唱著無怨無悔的為人民服務(wù)之歌。瞧！一個讓人覺得充滿噪音的施工，但去聆聽它，它為你的生活打氣、加油！

　　有些人認為養(yǎng)魚是為了觀賞，但我認為養(yǎng)魚是一種對心靈的凈化，上天，給了魚兒優(yōu)美的體形，卻沒有給魚兒“說話”的權(quán)利，魚兒用心靈對世界發(fā)出宣言：沒有聲音，但我會讓世界為我著迷！魚兒歡快的游著，吐著泡泡，它并沒用為此而傷心，相反，魚兒以凈化得到了其它生物所沒有的本領(lǐng)。瞧！魚兒沒有聲音，但以“讓世界著迷”的信心，鼓勵人們向前進，用心去聆聽，你才會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實多么美好！

　　一個是無聊的世界、一個是精彩的世界，人人都希望生活在精彩的世界之中，但又對生活充滿抱怨，這不矛盾嗎？放慢生活的節(jié)奏，讓我們一起去聆聽世界吧！

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