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健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿范文(通用20篇)
在日常生活和工作中,越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 1
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家上午好。今天我國(guó)旗下講話的題目是“健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園”。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長(zhǎng),關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。
同學(xué)們:隨著氣溫的下降,嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨了,由于冬季天氣寒冷,氣候干燥,是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié),為了確保學(xué)校的'安全與穩(wěn)定,防止各類事故的發(fā)生,努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境,加強(qiáng)冬季安全宣傳和學(xué)校安全隱患的檢查、整治,提出如下要求:
一、樹立自我安全意識(shí)、提高個(gè)人思想素質(zhì)
我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí),要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦相處,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。
二、關(guān)注課間、宿舍安全
大家在課間和宿舍要注意文明休息,不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道。同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,行至拐彎處,要放慢腳步,預(yù)防相撞。
三、注意運(yùn)動(dòng)安全
根據(jù)自身身體實(shí)際情況參加自身適宜的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí),要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,要按照老師的要求去做,切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作,注意自我保護(hù)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
四、防止火災(zāi)
冬季是火災(zāi)易發(fā)季節(jié),希望同學(xué)們更要增強(qiáng)安全防范意識(shí),不使用明火,也不得將任何充電設(shè)備帶入校園,尤其是電熱水袋。也有同學(xué)使用注水的熱水袋,在裝開水的時(shí)候要防止?fàn)C傷。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序
上學(xué)、回家做到文明行走,遵守交通規(guī)則,注意交通安全。尤其在雨雪天的時(shí)候,要防止滑倒、摔傷。
六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣
拒絕三無(wú)食品,不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,不得亂扔食品等外包裝類雜物。
老師們、同學(xué)們,安全工作無(wú)小事,安全責(zé)任重于泰山;馂(zāi)和車禍?zhǔn)侨珖?guó)九大類事故隱患中的頭號(hào)殺手,而這一起起交通和火災(zāi)事故,極少是有人故意所為的,是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽,或是偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了這些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的,面對(duì)生命我們只有珍惜,面對(duì)美麗的校園我們需要呵護(hù),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,讓幸福陪伴我們一生。
最后,衷心祝愿大家平安、幸福!
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
眾所周知,“生命在于運(yùn)動(dòng)”。而體育運(yùn)動(dòng)正是人們生活中必不可少的。在我們學(xué)校中體育活動(dòng)也是非常豐富的,像接力跑,拔河等都是我們所非常熟悉的,就在今年的3月,一項(xiàng)新的集體體育運(yùn)動(dòng)來(lái)到了我們校園,那就是《伙伴,沖,沖,沖》,參賽的4,5年級(jí)也都耳目一新,30人31足,50米賽程,手拉手,肩并肩,依靠集體的團(tuán)結(jié)合作全速?zèng)_向終點(diǎn)。
如今“陽(yáng)光伙伴,迎接挑戰(zhàn)”這句口號(hào)已經(jīng)隨著電視節(jié)目的播出在校園中傳開了。這項(xiàng)活動(dòng)不僅娛樂(lè)我們的校園生活,而且可以培養(yǎng)我們拼搏的'意志,關(guān)愛(ài)他人的情懷和集體合作的意識(shí)。這是一場(chǎng)合作與榮譽(yù)的挑戰(zhàn)。再有目標(biāo)的水滴不匯成河流最后也只能蒸發(fā)。這不僅是身體上的鍛煉,更是精神上的,對(duì)集體意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)民族意識(shí)的錘煉。訓(xùn)練,合作,競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)過(guò),而摩擦,友誼,成長(zhǎng)則是收獲。不管最后誰(shuí)會(huì)淚灑賽場(chǎng),誰(shuí)會(huì)留給我們最多感動(dòng),誰(shuí)能奪得最高榮譽(yù),為了夢(mèng)想,我們都會(huì)全力奔跑到底。我們要用優(yōu)秀,出色的比賽實(shí)踐著陽(yáng)光伙伴的誓言:學(xué)習(xí)合作,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),正直,善良,勇敢,不畏艱險(xiǎn),勇往直前,我們是少年先鋒,我們是陽(yáng)光伙伴!
同學(xué)們體育運(yùn)動(dòng)像陽(yáng)光一樣灑滿了我們的校園,它使我們身強(qiáng)體壯,伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),使我們的童年更加美好。讓我們?cè)陉?yáng)光下?lián)]灑我們的青春,留下我們的身影,隨著整齊的口號(hào),勇往直前!
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 3
同學(xué)們、老師們:
大家早上好!剛才同學(xué)講的非常好,合理的飲食,才能促進(jìn)我們健康的成長(zhǎng)。什么是飲食呢?飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營(yíng)養(yǎng)能提高人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長(zhǎng)壽命。
不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。有些同學(xué)為求方便,從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅。有的同學(xué)們只為了一時(shí)的`享受,卻殊不知這些陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。 還有飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,會(huì)影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒。總之,飲食的合理與否,會(huì)對(duì)自身的健康和壽命影響很大。只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
最后,我對(duì)全體同學(xué)提幾點(diǎn)希望:
1、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)好自己。
2、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、管好嘴巴,防止“病從口入”。
4、合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)平衡,杜絕挑食。
5、勤撿節(jié)約,吃飽不浪費(fèi)。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
校園故事像一本書,翻開了,就不想合攏。校園故事像一種美食,吃了,還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻,多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。今天,我就給大家講講我的校園故事吧!
一次語(yǔ)文課,我們向老師問(wèn)好之后,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課。周老師手捧語(yǔ)文書,繪聲繪色地講起了課文,教師里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的讀書聲!拔恕,突然,一只蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進(jìn)來(lái)。頓時(shí),教室里炸開了鍋,膽小的女生嚇得連聲尖叫,調(diào)皮的'男生直沖蜜蜂揮手。最夸張的要屬盧博藝,他把頭“埋”進(jìn)課桌里。蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤旋,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去,恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧!可是,齊雨萌早就把頭“埋”進(jìn)胸口,蜜蜂小弟見(jiàn)美女對(duì)自己不理不睬,只好垂頭喪氣地飛走了。教室里一下子進(jìn)入了高潮,不少男生甚至想借此機(jī)大鬧一場(chǎng)。咦,今天的笑話大王李原翰怎么一反常態(tài)?他筆直地坐在座位上,好像沒(méi)有把蜜蜂小弟放在眼里,蜜蜂小弟決定會(huì)會(huì)他,它停在李原翰的鼻尖上,李原翰立刻把手中的暗器——語(yǔ)文書朝蜜蜂小弟扔去,蜜蜂小弟差點(diǎn)被砸死,它哭喪著臉,好像對(duì)這次旅行不滿意。“屠殺手”徐源含大聲地對(duì)蜜蜂小弟說(shuō):“你給我滾開,否則你的小命就沒(méi)了!泵鄯湫〉芤宦牐孟癖粐槾袅,它夾著尾巴逃之夭夭了。
每當(dāng)想起這些校園故事,我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái),讓我回味無(wú)窮。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在我的人生道路上,盡管布滿荊棘,但總有一些難忘的事物令我們振奮,鼓舞著我們。那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我們成長(zhǎng)的最好證明。
記得二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了演講比賽,我參加了比賽,然而困難重重。好名次不是輕易就能得到的。第一,演講前就要先準(zhǔn)備好稿子,我寫好了演講稿,媽媽幫我修改了它,爸爸下班回家也幫我修改了演講稿。但當(dāng)爸爸將演講稿給我以后,我發(fā)現(xiàn)演講稿變長(zhǎng)了,我背不下來(lái)了,爸爸說(shuō):“最短也只能這樣了。”我只好每天努力地背稿子,爸爸為了讓我在演講時(shí)表現(xiàn)的從容不迫,就每天監(jiān)督我背,還在稿紙上給我寫上哪兒要加重語(yǔ)氣,哪兒要讀的快,哪兒要讀的慢。盡管我很多次想到過(guò)放棄,但是在爸爸的鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持將演講稿背了下來(lái)。記得他說(shuō):“克服困難,堅(jiān)持到底!
我把稿子背熟以后,到學(xué)校請(qǐng)老師給我指點(diǎn)。當(dāng)我試著給老師演講時(shí),老師說(shuō)道:“你演講的時(shí)間太長(zhǎng)了,得把握好!彼晕颐刻於几倪M(jìn),每天都讓老師給我指導(dǎo)。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我很好地控制了演講時(shí)間。在演講那天,老師為我們班的每一位演講的同學(xué)都講了要注意的.事項(xiàng)。我在演講時(shí)很緊張,但是老師給了我鼓勵(lì)的目光,我的同學(xué)也送來(lái)了熱烈的掌聲。最后,我在那次比賽中表現(xiàn)出色,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在健康的成長(zhǎng)道路上,都離不開縷縷陽(yáng)光的沐浴。我的家長(zhǎng)和老師就是陽(yáng)光,我就是幼苗,我每天都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,用自己的學(xué)到的知識(shí)回報(bào)父母和祖國(guó)。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
生命不可能有兩次,但是許多人連一次也不善于度過(guò)。我常常捫心自問(wèn):我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命,健康成長(zhǎng)呢?
珍愛(ài)生命,就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),注意安全。“身體發(fā)膚,受之父母!覀兊纳歉改附o予的,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。這是對(duì)父母親最大的安慰。在上學(xué)路上,我們不要圖一時(shí)之快,亂闖紅燈,橫沖馬路,攀爬欄桿。因?yàn)檫@樣做,隨時(shí)都會(huì)危及我們的生命安全。
珍愛(ài)生命,就要勇敢地面對(duì)困難和挫折,不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗而自暴自棄,甚至自殺,拿自己的'生命開玩笑。而要像海倫·凱勒那樣,面對(duì)病魔,仍頑強(qiáng)不息,雖然她雙目失明,但卻堅(jiān)持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的,但她的生命卻閃爍著最真最美的光芒。
珍愛(ài)生命,還要使自己的生命過(guò)得有意義,最大限度的體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。人生是短暫的,因此顯得特別珍貴,我們不能讓自己的生命在碌碌無(wú)為中度過(guò),而應(yīng)讓自己的生命綻放出最迷人的光彩,為別人創(chuàng)造幸福和快樂(lè)。叢飛叔叔就是那樣的一個(gè)人,他生前收養(yǎng)了一百多名孤兒,供他們上學(xué),為他們找工作。死后,他還把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái),讓六個(gè)患者重見(jiàn)光明。叢飛叔叔的人生是短暫的,但他卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)!
同學(xué)們,讓我們珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。讓我們的生命奏出最強(qiáng)最美的樂(lè)章!
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 7
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《美,在我們身邊,在我們心中》。
愛(ài)美之心,人皆有之。然而,人們往往重視的只是外表,卻忽略的內(nèi)心。其實(shí),只有純潔的心靈才是真正的美。
美德好比一塊寶石,它會(huì)在樸素背景的襯托下反而顯得更加美麗。美德,它讓人肅然起敬,一個(gè)具有美德的人,人們都會(huì)為他心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。
最美司機(jī)吳斌,最美教師鄧麗,最美戰(zhàn)士高鐵成,最美媽媽吳菊萍——一個(gè)個(gè)平凡的名字,卻是讓人感動(dòng)的名字,讓人震撼的名字。這些最美人物,讓我們感受到了身邊的'最美。
美,其實(shí)就在我們的身邊。清晨在校園里打掃衛(wèi)生的身影是美的,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的瞬間是美的,跟同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起”是美的,向老師行禮問(wèn)好是美的,下課時(shí)走廊上校園里行走的整齊的隊(duì)伍是美的。
你看到路邊那朵無(wú)名小花綻放了嗎?你聽到屋后那古槐的絮語(yǔ)了嗎?你看到陽(yáng)光張開了的那張笑臉了嗎?你聽到雨點(diǎn)在為你前行而擂鼓助威了嗎?走進(jìn)生活吧,美就在你我身邊。
7歲那年,有一件事令我至今記憶猶新。那晚雷雨交加,只有我和媽媽在家。突然間我肚子一陣劇痛,媽媽趕緊背著我趕往醫(yī)院。一出門,一陣?yán)滹L(fēng)是我和媽媽都不禁顫栗起來(lái),在向四周張望,一輛車也沒(méi)有,媽媽二話沒(méi)說(shuō)沖進(jìn)雨中,奔向醫(yī)院。等趕到醫(yī)院時(shí),媽媽因把雨衣全部蓋在我的身上,而媽媽全身濕透,早已分不清哪里是汗水。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是七(1)班的xxx,今天我演講的題目是:“健康成長(zhǎng)”。
“健康”就是“健壯安康”。是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。健康是人生最寶貴的財(cái)富;健康是生命存在的最佳狀態(tài)。人人都向往健康,但要做到健康,可不是一件容易的事。良好的社會(huì)環(huán)境健壯的體魄,美好的心靈,高尚的道德情操,豐富的文化知識(shí)是構(gòu)筑健康的重要條件。良好的社會(huì)環(huán)境是健康的關(guān)鍵。
我們經(jīng)常在電視上看到,許多國(guó)家仍然發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩不安的社會(huì)給人們?cè)斐蔁o(wú)盡的苦難,死亡等事件經(jīng)常發(fā)生,人們生活在驚恐不安之中。在非洲的一些地方貧窮和饑餓正在加劇,人們生活困苦,營(yíng)養(yǎng)不良,掙扎在死亡邊緣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),沒(méi)有“健康”可言。我常常為自己生活在當(dāng)代中國(guó)感到真正的幸運(yùn),感到無(wú)比的`幸福。
健壯的體魄是健康的基礎(chǔ)。青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,不挑食,講究衛(wèi)生,不喝酒,不抽煙,給疾病無(wú)可乘之機(jī)。同時(shí),要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。常言道“生命在于運(yùn)動(dòng)”,青少年時(shí)期是人生最重要的時(shí)期,體育鍛煉能大大促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。我們的身體就像是一部“機(jī)器”,小胳膊“健康不僅是指軀體沒(méi)有疾病,還要具備心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力”。因此,我們要從德、智、體、美、勞等多方面培養(yǎng)自小腿要經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn),才能保持良好的生機(jī)和活力。讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言:“如果你想變得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧!
是的,“生命在于運(yùn)動(dòng)”。沒(méi)有扎實(shí)的根基,萬(wàn)丈高樓無(wú)從崛起;沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄是每個(gè)人一生的追求。
健康需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)體魄?茖W(xué)適宜的運(yùn)動(dòng),讓我們身體更加強(qiáng)健,遠(yuǎn)離疾。蛔屛覀兙Ω映渑,敏銳智慧。讓我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),自主從容。
同時(shí),希望大家發(fā)揚(yáng)文明禮貌的精神風(fēng)尚。全體運(yùn)動(dòng)員無(wú)論勝負(fù)都要尊重每一位為運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的裁判員,都要禮貌對(duì)待自己的每一位競(jìng)賽對(duì)手。無(wú)論成績(jī)好壞,全體觀眾都要為運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神喝彩。冠軍只有一個(gè),但勝利者卻不止一個(gè)。只要能堅(jiān)持跑到終點(diǎn),完成比賽任務(wù)就是勝利者。勝利是屬于堅(jiān)持到底、完成比賽任務(wù)的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還希望同學(xué)們?cè)谠瓨咏唤印⑽拿饕I(lǐng)方面,有新的突破。越是大型的活動(dòng),越是能反映人的素質(zhì),反映團(tuán)隊(duì)的.素質(zhì)。希望同學(xué)們?cè)谡麄(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中,保持好會(huì)場(chǎng)秩序,不要隨意打鬧或走動(dòng),在座區(qū)整齊坐好,熱情地給運(yùn)動(dòng)員加油。同時(shí),還要保持好會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生,在觀看過(guò)程產(chǎn)生的紙屑、果殼、水瓶等生活垃圾都要投放到指定的垃圾箱中。素質(zhì)高的團(tuán)隊(duì),既是熱情的拉拉隊(duì),又是運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)隊(duì),還是校園環(huán)境的保護(hù)隊(duì)。愿每位同學(xué)都能用自己的行動(dòng),體現(xiàn)出成績(jī)與素養(yǎng)同在,風(fēng)尚與競(jìng)爭(zhēng)并存。
生命需要陽(yáng)光,運(yùn)動(dòng)孕育精彩。同學(xué)們,投入到運(yùn)動(dòng)中吧,在不斷的自我磨礪中,我們必將擁有強(qiáng)健的體魄、通透的心靈、青春的活力。
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,今天國(guó)旗下講話的主題是《講究衛(wèi)生 健康成長(zhǎng)》。
隊(duì)員們,寒冷的冬天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,溫暖的春天正向我們走來(lái),在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里,我們正滿懷信心,勤奮刻苦,播種著希望的種子,描繪著美好的藍(lán)圖。與此同時(shí),在我們身邊,各種細(xì)菌、病毒也在悄然生長(zhǎng)、繁殖,各種傳染病正在傳播,威脅著我們大家的健康。
因此,我們要時(shí)刻關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遠(yuǎn)離疾病,尤其是在這容易引發(fā)傳染疾病的春季,我們更應(yīng)該積極采取各種預(yù)防措施,防患于未然,健康成長(zhǎng)。因此,我們要做到:
首先,我們應(yīng)盡量減少到商場(chǎng)、影院等人口密集的公共場(chǎng)所,乘車時(shí)戴好口罩,避開頻頻咳嗽或打噴嚏的人,杜絕空氣或飛沫等途徑傳播。
其次,我們要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生。要勤洗手、勤換洗衣物、勤曬被褥等。
第三,衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變無(wú)常,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣物,要多飲水,不喝生水,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,合理營(yíng)養(yǎng),不挑食、不偏食,不食用不清潔的食物,杜絕購(gòu)買三無(wú)食品,不吃生食。
第四,除個(gè)人衛(wèi)生外,還要注意身邊的.環(huán)境衛(wèi)生,我們要適度開窗換氣通風(fēng),經(jīng)常保持室內(nèi)清潔、空氣新鮮,教室做到定期消毒。
最后,我們還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身的免疫力,以防病毒的侵害。
親愛(ài)的隊(duì)員們,健康是一個(gè)人最大的財(cái)富,是一切幸福的基礎(chǔ),也是做人的基本責(zé)任。要想擁有一個(gè)健康的體魄,就要求我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,講究個(gè)人衛(wèi)生,共同維護(hù)營(yíng)造一個(gè)健康衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!
健康安全成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園的國(guó)旗下講話稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《為了中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》。
有人說(shuō),一個(gè)有夢(mèng)想的民族才是偉大的民族,一個(gè)有夢(mèng)想的少年,才能成就美好的人生,中國(guó)夢(mèng)演講稿:為中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。有夢(mèng)想才有未來(lái)!
我是一個(gè)十歲的孩子,我是第九屆全國(guó)特長(zhǎng)生“未來(lái)之星”少兒聲樂(lè)總決賽一等獎(jiǎng)的獲得者。我喜歡跳舞、畫畫,我最愛(ài)唱歌。她給我?guī)?lái)了快樂(lè),她給我?guī)?lái)了心靈的震撼,她已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我有一個(gè)夢(mèng)想,這就是,有一天,能讓我的歌聲傳遍世界,為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我深知,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年。
要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,要養(yǎng)成一絲不茍,誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí),腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課程,打牢基礎(chǔ)。要以崇尚學(xué)習(xí)為榮,天天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之余,要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,增強(qiáng)生活本領(lǐng)。
滋潤(rùn)著新時(shí)代的雨露,沐浴著十八大的春風(fēng),此時(shí)此刻,我相信你們每個(gè)人的心中,都有五彩繽紛的夢(mèng)。我們的國(guó)家也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是振興中華,實(shí)現(xiàn)中華民族的.偉大復(fù)興!
我們個(gè)人的夢(mèng)想,是國(guó)家的夢(mèng)想的一個(gè)小小的組成部分,民族的夢(mèng)想,激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng),億萬(wàn)華夏子孫,共圓一個(gè)夢(mèng)!
朋友們,我感到我們生活在一個(gè)偉大時(shí)代,國(guó)家給予我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),和諧的社會(huì),父母和老師的厚愛(ài),成就了我們夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。
今天,面對(duì)著鮮艷的國(guó)旗,我信心滿滿地給祖國(guó)一個(gè)承諾:努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想,貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
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尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
泥土有了樹根的束縛,才會(huì)變得緊實(shí)有肥力,流水有了河岸的'束縛,才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人系上鞋帶,才會(huì)跑得更遠(yuǎn)。束縛,何嘗不是一種愛(ài)?法律亦是如此,既約束人,又保護(hù)人,看似遙不可及,卻與我們青少年息息相關(guān)。
作為青少年,在一心“為中華之崛起而讀書”同時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)生命。青少年不僅是社會(huì)總的弱勢(shì)群體,而且處于青春期,叛逆、沖動(dòng)、暴躁,極易與人發(fā)生沖突,“校園暴力”仿佛是無(wú)法回避的問(wèn)題。我們倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)憲法,共創(chuàng)美好家園、校園”,我們應(yīng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力,做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民,所以我們應(yīng)了解一些幾點(diǎn)法律常識(shí)。
一盜竊罪,就是指“偷東西”,在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意下,隨便取走他人財(cái)物。二傷害罪,因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害,依據(jù)受傷程度可細(xì)分:普通傷害罪,重傷害罪,普通傷害罪之加重結(jié)果罪。三恐嚇取財(cái)罪,用不正當(dāng)?shù)氖址ǎǹ謬、威脅、暴力等,向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。四賭博罪,同學(xué)們?cè)谛M嫠r(shí),不可使用賭博性玩具,也不可以提供賭博工具和環(huán)境,否則就算沒(méi)玩,你還是犯了法。五毀壞公物罪,不論在機(jī)構(gòu)或是公共場(chǎng)合,只要是供大家共同使用的東西,就是公共物品,同學(xué)應(yīng)愛(ài)惜。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們中學(xué)生應(yīng)防微杜漸,知法、用法、善于用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益,健康快樂(lè)地成長(zhǎng),作為青少年,我們應(yīng)知國(guó)因法律而昌,法律因人而貴。我們應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀,守護(hù)法律底線,努力成為社會(huì)棟梁之才。
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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠,需要去感悟。
走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮斗,這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是道色彩的流程,需要去感悟。
飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身的校服,一抹凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的.色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流,需要去感悟。
悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中,為了利于生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉塘說(shuō),成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉,也需要感悟。
穿越《傷心地鐵》后,是一條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀,前面長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩支,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連加快和向往。
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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小學(xué)的生涯即將結(jié)束,點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶,讓我終生難忘,偶爾會(huì)浮現(xiàn)腦海。
窗外,一切都顯得生機(jī)勃勃,小花小草離不開陽(yáng)光的滋潤(rùn),我更離不開老師的教導(dǎo)。
“噔,噔噔”隨著步伐的聲響,我們的科學(xué)老師——季老師,正一步一步地走上講臺(tái)。我的心跳聲也就好比那聲響,越發(fā)急促了。季老師的臉上失去了昨日的光輝,留下的是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的沉重。季老師抱著幾本作業(yè)本,重重地扔在講臺(tái)桌上,發(fā)出一陣巨響。等我還沒(méi)晃過(guò)神,就只聽季老師怒氣沖沖地說(shuō)道:“上次的作業(yè)本有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成,那還交上來(lái)干什么?”我的心“咯噔”了一下,因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T。身為小組長(zhǎng)的我羞愧萬(wàn)分,邁著沉重的步伐走向老師,接到作業(yè)本便快速地回到了座位上,低著頭,沉默不語(yǔ)。
“叮鈴鈴”,下課了,我離開了壓抑的教室,調(diào)整心態(tài),深吸了一口氣。一縷縷清風(fēng)悠悠飄了過(guò)來(lái),拂過(guò)了我的臉頰,更拂動(dòng)了我的心,下定決心的我,堅(jiān)定地朝辦公室走去。
推開門,映入眼簾的便是一雙深邃的眼睛,它透露出柔和而嚴(yán)肅的光芒!白罱,你的科學(xué)成績(jī)直線下滑,是不是心散了?”季老師開門見(jiàn)山地朝我講道!奥犝f(shuō)你的'英語(yǔ)很好,科學(xué)怎么能差?你這算是不給老師我面子哦!”季老師用幽默的話語(yǔ),讓我逐漸放松,便向季老師透露了我想辭去小組長(zhǎng)一職的想法。季老師笑了笑,道:“路邊的三葉草經(jīng)歷車的碾壓,你說(shuō)它是不是最終變成了四葉草呢?”我懂了,也明白了……
老師的一番教導(dǎo)如冬日的一縷陽(yáng)光溫暖了我的心,也照亮了我前方的道路,我就像陽(yáng)光下的小苗,茁壯成長(zhǎng)。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我小時(shí)候從來(lái)不擔(dān)心怎么生活。我只記得,每天早上起床后,媽媽已經(jīng)把食物放在桌子上,吃飽了,她背著一個(gè)小書包,跳著去找她的小朋友。如果他在吃飯,我會(huì)找個(gè)小板凳,安心坐在他旁邊。那時(shí)候我學(xué)習(xí)很好,老師都知道的知識(shí),上課很開心?傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期末考試的時(shí)候,我對(duì)自己的優(yōu)異成績(jī)感到有點(diǎn)自豪。
我也會(huì)期待周日,因?yàn)橹苋詹挥萌ド蠈W(xué),但是可以和朋友們自由玩耍。但是,我和我現(xiàn)在的心態(tài)完全不一樣。我的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣,我很辛苦也很累,只是期待周末睡個(gè)好覺(jué)。我可以放松放松。
神經(jīng),讓自己可以松一口氣。
以前,一件新衣服,一個(gè)新玩具,能讓你開心很久,從來(lái)不去想未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有焦慮,仿佛每天都是開心的,笑聲不停的跳動(dòng),睡的好,吃的好,家里發(fā)生的'事情都是父母解決的。
有不好的事情可以向父母傾訴,懷念和懷念過(guò)去。不知道過(guò)了多久,胃口不好,吃不到好吃的,對(duì)身邊的一切都沒(méi)有興趣,經(jīng)常擔(dān)心以后的生活,壓力太大,生活沒(méi)有規(guī)律。
不知不覺(jué)中,我們失去了很多珍貴的東西。
天很藍(lán),花很香,但我沒(méi)有時(shí)間去欣賞和感受。我每天都很忙。我好忙,頭都暈了,忙的花都沒(méi)了,很爽,卻不知道收獲了什么。
“我們走得太快,跟不上靈魂”,“我們走得太遠(yuǎn),忘不了當(dāng)初為什么開始”,這些話都在暗示著今天快節(jié)奏的生活,每天忙碌,辛苦,Rose很久了,甚至忘了這樣工作的初衷。我們不能等著為錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光感到遺憾,也不能等著我們?cè)趶浟糁H欣賞大自然的美景。
讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
生命是微微溫和的春風(fēng),輕盈歡快;生命是花叢中的朵朵鮮花,清香艷麗;生命是漂亮的蝴蝶,純潔美麗……生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,我們的生命不像小草那樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”只要一不留神,它就可能比曇花一現(xiàn)還要短暫。
他,一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,正式朝氣蓬勃的年紀(jì)。然而,在一個(gè)春意盎然的日子里,因?yàn)樨潏D馬路的平坦,把家長(zhǎng)和老師的叮囑拋諸于腦后,他騎著自行車自由自在地橫穿馬路,就在這一瞬間他被卷進(jìn)了車輪,就在這一瞬間他鮮活的生命就變成了一具尸體。這時(shí)我仿佛聽見(jiàn)了他的呼喚;我仿佛看見(jiàn)了他在痛苦中掙扎;我仿佛也嗅到了他用“血”告誡我們引以為戒。
他的猝然離世,能給自己的家人帶給什么?幸福?快樂(lè)?還是財(cái)富?不,這些都不是。他只能留給親人無(wú)盡的痛苦與悲傷,留給了朋友和老師深深的同情與惋惜。如果小男孩心中能無(wú)時(shí)無(wú)刻記住這句話:“行車上路要小心,平安二字值千金。”我看到這觸目驚心的一幕就不會(huì)發(fā)生,而且他也能在人生價(jià)值中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從中我更深刻的感受到生命那么脆弱、健康,那么珍貴。
人最寶貴的是生命。有了生命的存在才使生活更加絢麗多彩。蝴蝶在花叢中飛舞,螢火蟲在夜晚中默默照亮,這不都是有了生命的存在嗎?
生命是美麗的,是脆弱的。每當(dāng)我們出行時(shí),就應(yīng)該想想交通規(guī)則,想想寶貴的'生命!瓣P(guān)愛(ài)生命,文明出行”是人們心中必不可少的警惕語(yǔ),讓文明出行成為我們的習(xí)慣。為了我們寶貴的生命,我們心中要時(shí)刻有親人,有他人,時(shí)刻養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,讓安全的警鐘心中長(zhǎng)鳴!法律伴我成長(zhǎng)演講稿夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿
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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
鳥兒在陽(yáng)光下成長(zhǎng),歡樂(lè)翱翔,花兒在陽(yáng)光下盡情開放,而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)!
回首漫漫長(zhǎng)路,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我,既有父母的關(guān)愛(ài),又有老師無(wú)私的'愛(ài)和同學(xué)的互幫互助。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛烁改浮N乙怀錾,父母變成為了我的第一位老師。是他們辛勤地將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大、培養(yǎng)成人。無(wú)論遇到什么困難,他們都是我最溫暖的港灣,無(wú)論做錯(cuò)了什么,都會(huì)細(xì)心教育我。有一首歌唱著“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶!备改傅膼(ài)像一束陽(yáng)光,溫暖我們的心懷;父母的愛(ài)像一泓清泉,純潔我們的心靈;父母的愛(ài)像一陣清風(fēng),吹散我們心中的憂愁。在父母的影響下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋。如果沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我也就不會(huì)有今天的成績(jī)。記得上次,我的考試成績(jī)接近末尾,我知道自己十分不應(yīng)該,對(duì)不起老師,對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心,失去了勇氣,失去了希望。誰(shuí)知,老師竟然主動(dòng)來(lái)找到我,并且?guī)椭曳治鰶](méi)有考好的原因,給我分析錯(cuò)誤處,并鼓勵(lì)我要一心一意的做試卷。我明白了,自己最不應(yīng)該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),將所有精力投入到學(xué)習(xí)中。在您的教育下,我快樂(lè)成長(zhǎng)!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里,我們互幫互助。有次我忘帶伙食費(fèi)了,把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我心急如焚時(shí),同學(xué)們一起幫我想辦法,用零花錢七拼八湊幫我交了伙食費(fèi),我十分感動(dòng)。雖然平日里大家有些小矛盾,但從不記恨。在這善良的同學(xué)身邊,我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我們這學(xué)期搬進(jìn)了裝修一新的學(xué)校,上學(xué)期的學(xué)校有點(diǎn)破舊不堪,兩者相比,新學(xué)校就像一個(gè)亭亭玉立的姑娘,一切都是那么得嶄新亮麗,光彩照人。
到了校門口,第一眼看見(jiàn)的就是液晶屏,它是用來(lái)記錄同學(xué)們的榮譽(yù),我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在上面呢?
校門旁有個(gè)大大的花壇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片綠海,幾乎沒(méi)有一朵花,雖然沒(méi)有花地點(diǎn)綴,但它也很美。沿著小路到花壇里面,才能發(fā)現(xiàn)幾朵花,有的'花兒像害羞的姑娘,躲在樹叢里不出來(lái);有的花兒好像在向我一展它的身姿;有的花兒似乎沒(méi)睡醒,像用花瓣裹住自己的頭;有的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),好像在歡迎我的到來(lái),形態(tài)萬(wàn)千。除了花和小樹還有蘑菇燈,它們?cè)缟想m然不起眼,但它們晚上卻發(fā)揮著巨大的作用,沒(méi)有它,整個(gè)校園就失去了早上的美麗。
順路走到教學(xué)樓中間,遠(yuǎn)望教學(xué)樓就像一個(gè)機(jī)器人,中間樓房上面的巨大的長(zhǎng)方形就像1它的鼻子,旁邊的樓房就像它的手臂,中間整個(gè)樓房就是它的身體。同學(xué)們?cè)谶@樣的教學(xué)樓中學(xué)習(xí),常常洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
沿路走到圖書館,那里有許多漁民畫,比如《夜捕》、《漁船家族》、《夫妻船》等。這些畫色彩豐富,而且大部分是我們學(xué)校的同學(xué)畫的,他們可真棒啊!
接著就來(lái)到操場(chǎng),它十分寬闊,上面有四個(gè)籃球架和一個(gè)排球網(wǎng),好像四個(gè)衛(wèi)兵和一堵城墻,四個(gè)衛(wèi)兵似乎守護(hù)著這塊領(lǐng)地。
最后,我來(lái)介紹一下我們的中隊(duì),比如有海燕中隊(duì)、小水傘中隊(duì)、藍(lán)精靈中隊(duì),而我的班就是珊瑚中隊(duì)。
這就是我的學(xué)校,一個(gè)美麗的校園,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),希望每個(gè)人都像小海豚一樣越躍越高。
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敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在成長(zhǎng)過(guò)程中,并不一定會(huì)一帆風(fēng)順,而在這過(guò)程中,一定會(huì)歷盡所有的苦難。
然而在這一切過(guò)后,一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你,你便會(huì)想到,這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,路是人走出來(lái)的,其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上,人生有多少哲理可言?人生的道路為何而艱辛?生生死死兩茫茫,愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的'光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己,不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí),在不同的環(huán)境中,他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中,有時(shí)遇到困難,那就是你駛向成功的驛站。成功的人,遇到苦難,他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛會(huì)悄然溜走,因?yàn)椋谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足;留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ;留一個(gè)微笑給善良,它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者,他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑,僅僅只是嘴角上揚(yáng),那也許就是王者的霸氣。
在逆境的環(huán)境中,你會(huì)學(xué)到許多人生的哲理,逆境會(huì)將你身上的許多棱角磨圓,讓你更快的駛向那沒(méi)有走完的道路,也許,在這過(guò)程中,你會(huì)經(jīng)歷磨難,你會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,但想想未來(lái),想想成功,這些又算得了什么呢?
逆境,在許多人看來(lái),這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊,多少人將他恨之入骨,他讓多少人痛苦過(guò)!也正是因?yàn)檫@些,他才使人忘不了他,將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔!
謝謝大家!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
十三個(gè)春夏秋冬,有我的種種回憶,當(dāng)我回過(guò)頭去看那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印時(shí),心中感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài),難忘的記憶力有兒時(shí)的童真,但現(xiàn)在……我慢慢長(zhǎng)大,耳邊飄起一陣旋律“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶,突有一天,風(fēng)暴突起,他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲,在成長(zhǎng)中,我漸漸地有了煩惱,有了思想,卻沒(méi)有了以往的輕松快樂(lè)。
最近,期中考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬(wàn)分沮喪,回頭看看,卻明白了自己的路,路上的腳印,都取決于自己的態(tài)度。上了中學(xué),同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海,只有我還在岸邊徘徊;當(dāng)他們都力爭(zhēng)上游,奮力拼搏時(shí),我卻渾渾噩噩,虛度光陰;當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí),我卻躲在角落黯然淚下,后悔沮喪。此時(shí)我明白了,成績(jī)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,種豆得豆種瓜得瓜,勤奮終會(huì)換得碩果,爸爸對(duì)我說(shuō):業(yè)精于勤荒于嬉,成功的花朵開放在勤勞的枝頭,失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中,再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的.路不邁開雙腳,也無(wú)法到達(dá)!是啊,正是我在岸邊的徘徊,虛度的光陰,讓我收獲的只有眼淚和懊悔,我要勇敢的跳入學(xué)海,捕撈屬于我的“知識(shí)之魚”,享受收獲的喜悅!
成長(zhǎng)的腳印里,有大有小,有深有淺,一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,我會(huì)勇敢的面對(duì)激流,接受一次次的挑戰(zhàn),正如我喜歡的兩句格言:自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)有春華秋實(shí),藍(lán)天下便是甘甜,失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn),成功時(shí)便是燦爛。腳印是過(guò)去式,雖然有快樂(lè)之后的愉快心情,有煩惱之后的萎靡不振,但都已過(guò)去,望望前面的路,深呼吸,昂首闊步,腳踏實(shí)地,努力奮進(jìn)吧!
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