要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行四年級(jí)作文1
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
著名的科學(xué)家哥白尼通過(guò)長(zhǎng)期天象觀測(cè)和研究,以及對(duì)地球大小的精確計(jì)算,早在意大利時(shí)就認(rèn)定了大的太陽(yáng)繞小的地球轉(zhuǎn)是根本不可能的,只能是小的地球圍繞大的太陽(yáng)轉(zhuǎn),太陽(yáng)是宇宙的中心。今天我們知道,太陽(yáng)并不是宇宙的中心,也不是靜止不動(dòng)的.但是,哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō),修正了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)一直為人們所接受的一些謬誤,從科學(xué)上推翻了托勒密的地球中心說(shuō),給神權(quán)以沉重打擊,從神學(xué)的束縛下解放了自然科學(xué)。他的觀測(cè)立即引起了歐洲各國(guó)的重視,并最終出版了《天體運(yùn)動(dòng)論》。為我們的現(xiàn)代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味地接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);創(chuàng)新是一股清澈的泉水，為我們澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，也為我們照亮未來(lái)的路！因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福；也同樣因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。人類(lèi)也因?yàn)閯?chuàng)新，才能不斷地推陳出新，才能不斷地發(fā)展強(qiáng)大。
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生長(zhǎng)在高科技時(shí)代的我們，擁有一流的科學(xué)技術(shù)，卻創(chuàng)造了更多的復(fù)制品。使用電腦和手機(jī)，我們做的最多的是復(fù)制粘貼，電影不斷翻拍，手機(jī)涌現(xiàn)山寨。《戰(zhàn)狼2》的放映，使人們相信，再完美的的復(fù)制也比不上原版的獨(dú)創(chuàng)，再轟動(dòng)的山寨也不過(guò)是曇花一現(xiàn)。正如歌德所說(shuō)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。
春秋時(shí)，秦國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，他把自己識(shí)馬的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成書(shū)，名為《相馬經(jīng)》。這本書(shū)圖文并茂地介紹了各類(lèi)好馬，所以人們把孫陽(yáng)叫“伯樂(lè)”。孫陽(yáng)的兒子熟讀了這本書(shū)后，以為自己學(xué)到了父親的本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找好馬。一天，他在路邊看見(jiàn)一只癩蛤蟆，前額和《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符，就以為找到了一匹千里馬，馬上跑去告訴父親：“和你書(shū)上畫(huà)的好馬差不多，只是蹄子不像�！睂O陽(yáng)聽(tīng)后，哭笑不得，只好回答說(shuō)：“這馬太愛(ài)跳了，不好駕馭�！边@個(gè)故事告訴我們，照死規(guī)矩機(jī)械呆板的復(fù)制，最終只會(huì)鬧出笑話。
人人都有一個(gè)復(fù)制模仿的過(guò)程，我們從小模仿父母的一言一行，逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。在學(xué)校我們開(kāi)始將課本知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)制到大腦，用知識(shí)豐富自己，但知識(shí)絕不僅僅局限于課本，一味的復(fù)制最終會(huì)迷失了自我。
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
我們知道，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，魯班發(fā)明了鋸子，他們之所以能夠成功，因?yàn)樗麄冇杏掠趧?chuàng)新的勇氣和魄力，就是這些勇于創(chuàng)新的人，讓我們的社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。如果沒(méi)有這些人，我們還要駕著馬車(chē)，點(diǎn)著煤油燈，以打獵為生呢！
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。即使身處砂礫，也要做砂礫中一顆璀璨奪目的鉆石。
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時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，想起我的成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。
清楚的記得，我兩歲多時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵Γ盐宜瓦M(jìn)了幼兒園，當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲疫�太小，都是老師喂我吃飯，我每次看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們的拿筷子、拿碗時(shí)的樣子，我就坐在旁邊觀察，便試著多次的模仿他（她）們的樣子，慢慢的就學(xué)會(huì)了拿筷子、拿碗、自己吃飯。
很快地我進(jìn)入了小學(xué)生活，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，我每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的字體，都非常羨慕他（她）們的字體，也希望自己可以寫(xiě)好字體，就在暑假期間，我讓姐姐幫我買(mǎi)一本字帖，我就每天在家里一閑著就練一下字，一年時(shí)間，我的字體雖然不算特別好，可總算進(jìn)步了一點(diǎn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，懂事了，每天都看見(jiàn)爸爸媽媽很忙，星期六、星期天時(shí)也要工作，我就在星期六、星期天時(shí)學(xué)習(xí)刷碗，之后我就幫爸爸媽媽刷鞋、刷碗、拖地、掃地、擦桌子……幫助爸爸媽媽干活，幫爸爸媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)是一件非常開(kāi)心的事，等爸爸媽媽回到家后，看見(jiàn)干凈、整潔的家開(kāi)心的笑了，看到爸爸媽媽笑，就證明了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
這幾件事證實(shí)了“歌德”寫(xiě)的一句名言：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”！
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歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”剛才這句話，也就說(shuō)：一個(gè)人要想成長(zhǎng)、進(jìn)步，就必須不斷創(chuàng)新才行。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們家里就有一件小小的創(chuàng)新。
一天晚上，我吃完晚飯，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我用的'鋼筆里面的墨囊沒(méi)有墨水了。于是，我就又拿了一只新的墨囊，準(zhǔn)備把那只沒(méi)有墨水的墨囊扔掉。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我準(zhǔn)備把舊的墨囊扔掉，于是就阻止了我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“不能扔掉這只墨囊，它還可以用�！蔽也唤獾耐职郑褐灰�(jiàn)他找來(lái)一只針管，先把墨水瓶里的墨水吸到了針管里，又把針管里的墨水，推到了這支墨囊里，交給了我。我把這只墨囊重新裝進(jìn)了鋼筆，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只墨囊又可以發(fā)揮作用了，然后，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您！爸爸。您真能干�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有創(chuàng)新，這樣重復(fù)利用墨囊，既節(jié)能又環(huán)保�！�
同學(xué)們，我們要想成長(zhǎng)，就要先從生活中的小事做起，善于動(dòng)腦筋，多多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)小小創(chuàng)新家，讓創(chuàng)新成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力與目標(biāo)！
要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行四年級(jí)作文5
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要想不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須要有創(chuàng)新的精神。
我在網(wǎng)上查到了一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子走在自己家的花園里。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，我今天有個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。他和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)，即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消他的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)權(quán)威而受益，卻不料因權(quán)威而受害，因此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又否認(rèn)了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)造了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成就了一個(gè)更偉大的權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了一個(gè)道理，我們要勇于突破權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；創(chuàng)新是一股清泉，滋潤(rùn)我們枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，為我們照亮未來(lái)的路！創(chuàng)新使我們幸福，創(chuàng)新使我們的生活變得豐富多彩，創(chuàng)新使我們快樂(lè)，創(chuàng)新使我們的生活變得更加精彩。
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