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思想素養(yǎng)與作文教學(xué)研究論文
一、目前的學(xué)生作文存在的問題
1.無話可說
不少學(xué)生一拿起筆就感到為難，大腦空空，毫無想法，只能七抄八改，生拼硬湊，勉強寫出來也是空洞乏味，毫無主題。既沒有反映自己的所思所想，又沒有切合自己的實際生活，老師也是頭痛不已。
2.有話說不出來
有些學(xué)生拿起筆感到腹中有千言萬語，無法盡述，許多想法紛至沓來，卻不成文章，往往枯坐一節(jié)課，卻開不了頭。
3.有話不能說
本來文章是作者心聲的自然流露，是感情的自然表達。但由于老師常常以成人的眼光和考試作文的結(jié)構(gòu)來要求學(xué)生，對于主題、選材、結(jié)構(gòu)等方面多有限制，學(xué)生成了工匠，作文成了流水線上的“產(chǎn)品”，沒有一點新意和個性。
二、怎樣才能指導(dǎo)學(xué)生寫出有思想、有新意、有個性的好文章
1.直面生活，從生活中汲取素材
藝術(shù)來源于生活，高于生活。生活是作文的源泉，是知識和思想的發(fā)源地。有思想的寫作，真實且有情感地表達才是藝術(shù)的根本。具體地說，就是要積極引導(dǎo)學(xué)生走向社會，關(guān)心時事，仔細觀察，用心感悟，增加閱歷。只要經(jīng)歷多了，見識廣了，多思多想，臨到作文時自然言之有物。
2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識，求新求變
時代在發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為主題。作文教學(xué)也要發(fā)展，既不能為求變化胡編亂造，也不能“恪守祖訓(xùn)”毫無創(chuàng)新。作文教學(xué)必須跟上時代的發(fā)展，以人為本，聯(lián)系社會，抒發(fā)人的真情實感。讓學(xué)生回到生活中去，在廣袤富饒的生活土壤中開出亮麗的鮮花。
3.培養(yǎng)情感提高學(xué)生的思想素養(yǎng)
情感是在認知和思考中產(chǎn)生和發(fā)展的，沒有認識和思考就沒有情感，有了認識才能產(chǎn)生情感。一旦情感產(chǎn)生，并能深化反過來理解，積極的情感可以激勵學(xué)生奮進。因此，在作文教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生加強對生活的體驗和感受，強化他們對生活的認識，培養(yǎng)他們積極向上的情感。情感豐富了，認識提高了，這樣才能很好地促進學(xué)生在作文中思想素養(yǎng)的提高。
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