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我與校訊通一起成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-21 20:01:24 長(zhǎng)作文 我要投稿
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我與校訊通一起成長(zhǎng)作文

  今年的春節(jié)一過(guò),我就度過(guò)了生命中整整的十三個(gè)春秋。在己經(jīng)過(guò)去的十三年里,美好的回憶如沙灘邊閃爍著金光的貝殼,每一個(gè)都是那么璀璨和耀眼。瞧!沙灘上正漫步著的一位少年那就是我,他低著頭似乎正尋找什么東西。他看見了形似外文的貝殼那是我關(guān)于英語(yǔ)的回憶;又看見了形狀像甲古文的貝殼那是我關(guān)于語(yǔ)文的回憶。可我想這都不是我想要的,我尋求的是舉世無(wú)雙的。此時(shí)我的頭上已經(jīng)滿是汗珠了,可我沒有停止尋找的腳步而是更加仔細(xì)的尋求起來(lái)了,就好像一個(gè)夢(mèng)想的追求者。不經(jīng)意間我的眼簾中映入了一個(gè)有著奇怪外形的貝殼,好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去,拿起來(lái)仔細(xì)一看長(zhǎng)的好像一個(gè)電話。我不禁感嘆到:“我的腦海中居然還有這么獨(dú)特的回憶,哪應(yīng)該是什么呢?”把它放到我的耳邊去傾聽我獨(dú)一無(wú)二的回憶。

我與校訊通一起成長(zhǎng)作文

  那是在難忘的小學(xué)時(shí)光結(jié)束之后的第二天。因?yàn)閭,害怕見不到原?lái)那些敬愛的老師們,和那一群生活了六年愛哭愛笑的同學(xué)們,再也聽不到老師精彩的講課,和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了!煩躁的心情讓我暴躁不安,這時(shí)我突然看見了茶幾上的電話想起了我以前常常打的“校訊通?—金色校園”的電話。這個(gè)原本是用于老師開電話家長(zhǎng)會(huì)和布置作業(yè)的平臺(tái),這時(shí)我不正可以用來(lái)回憶他們與我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?說(shuō)話間我如餓虎撲食一般撲到了電話機(jī)旁,用有力的手指使勁地按下一個(gè)個(gè)再熟悉不過(guò)按鍵,就算現(xiàn)在是蒙著眼睛我也能準(zhǔn)確地找出每個(gè)鍵的位置,帶著有點(diǎn)復(fù)雜而又急切的心情去撥打“校訊通”熱線,生怕聽不到老師那熟悉的聲音,這時(shí)的我連語(yǔ)音提示都顧不上聽,把帳號(hào)、密碼一輸就聽見電話那一頭響起了老師那慈祥而又溫柔的聲音。一種語(yǔ)重心長(zhǎng)的口氣久久縈繞在我的心頭,閉上眼腦海中早已形成了了一幅幅美妙而生動(dòng)的畫面,一張張可愛的笑臉。霎那間它似乎帶動(dòng)了我所有美好地回憶。這時(shí)我的臉龐地滴下了一滴晶瑩的結(jié)晶體,是下雨了嗎?不是的,原來(lái)是因?yàn)槲易约航蛔∫幌伦臃謩e六年的情感哭了,雖沒有嚎嚎的大叫出來(lái),但淚花仍在眼眶中不住的翻騰,眼淚滴到手了上冰涼冰涼的像剛從冰上融化的一樣。不知不覺中“歷史留言”聽完了。

  可我的心卻開始流血了。此時(shí)我摔下電話,己經(jīng)沒有勇氣再一次地去撥打那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)恐懼的電話號(hào)碼了,原來(lái)那是多么溫暖的話語(yǔ),可這時(shí)卻一字一句都變成了冰冷的語(yǔ)言,一種我聽不懂的語(yǔ)言,它像尖刀不斷的劃開我的肺腑。我想:或許這輩子我再也不會(huì)再去打這個(gè)電話號(hào)碼了。躺在冰涼剌骨的地上睡意漸漸襲來(lái)了,我也慢慢地睡去了,夢(mèng)中老師同學(xué)們都一個(gè)個(gè)從電話里出來(lái)了陪我盡情歡笑…….. 幾個(gè)月過(guò)去了,時(shí)間幫我扶平了心中的瘡傷。上了初中后誰(shuí)知還有一份“校訊通—金色校園”的申報(bào)表,我看著這份熟悉而又陌生的報(bào)表,心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味,有酸楚、有激動(dòng)、還有喜悅……..我對(duì)著這份報(bào)表輕聲的說(shuō):“老朋友,又見面了”。然后認(rèn)真地填完了報(bào)表在送上去之前我把它深深地抱在懷中,這個(gè)電話溫暖了我許久許久。 我想它一定會(huì)出現(xiàn)在我今后的生活中,我的生活似乎已經(jīng)離不開它了!靶S嵧ā笔悄阋娮C了我學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果,我也因你而受益,就讓我們一起成長(zhǎng)吧!

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