我和校訊通有個約會作文

　　因為參加班主任骨干教師培訓(xùn)，我千里迢迢來到了齊魯中心濟南，固然每天能聆聽到不同色彩的教授的天籟之音，享受到做學(xué)生的自在幸福，可是內(nèi)心深處總有著一種牽掛揮之不去——那就是留在家鄉(xiāng)的教室里的六十八個孩子——我的學(xué)生，他們能好好上課嗎？他們有打架的嗎？他們玩耍時有摔傷的嗎？他們能聽進(jìn)去別的老師的教誨嗎？……種種擔(dān)心讓我夜不能寐、食不下咽，怎么辦？怎么辦？

　　就在我束手無策時，我想到了校訊通，在家時，我?guī)缀跏前研Ｓ嵧ó?dāng)做了和家長每天交流的平臺，您看，下面是我摘錄的一部分短信：

　　家長您好：恭喜您！您的孩子在濮陽市實驗小學(xué)第一屆“校園吉尼斯”活動中挑戰(zhàn)成功，特邀您親自為孩子頒發(fā)證書，學(xué)校決定明天下午4:15準(zhǔn)時在學(xué)校主席臺右側(cè)集合彩排，不見不散哦！

　　大家好：本周進(jìn)行了兩項測試，一是思維內(nèi)容測試，共有5張思維卷，已經(jīng)全部批改完發(fā)給了孩子，請您協(xié)助孩子把思維卷上的錯題摘抄下來，讓孩子再次做一做并把講一講，真正學(xué)會；二是計算內(nèi)容測試，共有14張計算卷全部批改完發(fā)給了孩子，也請您協(xié)助孩子把錯題摘抄下來再次訓(xùn)練。下周一學(xué)校要進(jìn)行計算和思維的期末測試，請您一定督促孩子結(jié)合卷子錯題加強訓(xùn)練。辛苦了！

　　家長您好：昨天測試的“期末卷一”已經(jīng)批改完發(fā)給了孩子，今天在學(xué)校寫的一份小卷也批改完發(fā)給了孩子，請您一定督促孩子改錯題并簽字（昨天依然有個別孩子沒有改錯題，記�。簭�(fù)習(xí)過程——改錯題是很重要的一環(huán)，是保證成績的根本，故一定關(guān)注孩子的改錯情況），所以今天晚上作業(yè)是（1）大小卷改錯題。（2）報紙“模擬考場二”，請督促孩子認(rèn)真完成。辛苦了！

　　您好：請把下面題目給孩子抄下來，讓孩子做一做（答案只是其中一種做法） 1、一個等腰三角形，它的頂角與一個底角度數(shù)的比是1:4，這個三角形三個內(nèi)角度數(shù)是多少？ 2、用一根48米的鐵絲做一個等腰三角形，已知腰與底的比是2:8，這個三角形的腰和底邊分別是多少？答案： 1、頂角度數(shù)： 180°÷（1+4+4）×1=20°或180°×1/（1+4+4）=20° 底角度數(shù)： 180°÷（1+4+4）×4=80°或180°×4/（1+4+4）=80° 2、腰長：48÷（2+2+8）×2=8（米）或48×2/（2+2+8）=8（米） 底邊長：48÷（2+2+8）×8=32（米）或48×8/（2+2+8）=32（米）

　　您好：我讓咱班閆澤昊媽媽把2010年期末卷和2013年期末卷的正確答案發(fā)到了咱班的QQ里面，請您對照答案，把自己孩子的卷子批改一下，如果有錯題，一定認(rèn)真改正并保證學(xué)會。另外要把課本上的概念背一遍哦！辛苦了�。ㄌ嵝眩涸谥芏�期末考試前，其他活動盡量推一推，以保證孩子全身心用在學(xué)習(xí)上！）

　　志錚的家長您好：周二就是期末考試了，這兩天一定鼓勵志錚把課本上的概念背一背，綜合練習(xí)的題目做一做，還有我批劃的一些課本上的題目也做做，并且能用2013年的期末卷試自測一下，再對照QQ里面閆澤昊的卷子改一下，尤其是近段時間做的一些小卷也要看看，以保證把會的題目作對，盡最大努力考出好成績，辛苦了！

　　張榕洋家長您好，孩子本次考試成績：數(shù)學(xué)成績97，數(shù)學(xué)書寫8，智慧的家長不會把眼光只盯在眼前的分?jǐn)?shù)上，而是看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，相信您一定是個智慧的家長，會陪孩子順利走過小學(xué)階段的最后一程的！

　　家長您好！孩子們放假了，請幫孩子安排好假期生活，制定一個作息時間表，讓孩子玩好學(xué)好。另外盡量不要讓孩子天天呆在家里看電視上網(wǎng)，適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w是必不可少的，我已經(jīng)給孩子們安排好了鍛煉的項目，請您監(jiān)督孩子鍛煉哦，當(dāng)然還可以讓孩子去博物館、科技館等地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不僅玩了，還增長了知識。另外，不要在班級微信群里發(fā)紅包，可以發(fā)新年祝福，讓孩子樹立正確的價值觀！祝大家新年快

　　各位家長您好：今天在學(xué)校給孩子們分了十個學(xué)習(xí)小組，并要求各組長建一個群，目的是為了起到互相督促的作用，不至于因為放假讓孩子們玩游戲看電視成癮。同時我還要求孩子們每天從跳繩、跑步、足球顛球三方面選一項，每天堅持鍛煉，希望家長支持孩子們的工作。注意學(xué)習(xí)小組不是讓孩子天天跑到一起，而是按照老師的作業(yè)安排每天發(fā)到群里由隊長檢查。謝謝！

　　家長您好：今天在學(xué)校安排的第一項寒假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)全班只有三個孩子沒有動手寫，大部分學(xué)生已經(jīng)寫了一部分，所以我所要求的每天的數(shù)量可以減少，實在速度慢的孩子，可以把作業(yè)再減少，但是要和我說一聲，我給隊長安排就行，假期不要讓孩子太辛苦，但是也不要再放任自流，畢竟小學(xué)階段就剩了一學(xué)期，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的孩子，家長一定要配合老師的安排，積極培養(yǎng)自己的孩子。

　　可心：鮮花，為你此刻的榮耀綻放，掌聲，為你此時的成功響起，過去的一年你終于畫上了圓滿的句號，新的一年里，愿你學(xué)業(yè)大踏步，成績連連升，年終再次與成功會師！申老師祝小可心開心每一刻，記�。耗闳粜腋�，我便安好！

　　溫馨提示1：開學(xué)后我們要進(jìn)行“智慧家長”評選，請各位家長們結(jié)合自己的教育經(jīng)驗寫一寫，并把自己寫的材料發(fā)到我的郵箱里，我的郵箱是hnpysgz@163.com 孩子的成長離不開各位家長的辛勤培育，期待看到您的教育經(jīng)驗，也希望能給我們班的所有家長起到作用，相信孩子會以您為驕傲的。家長們，為了自己孩子的成長，請大家動起來吧！

　　溫馨提示2：馬上就要開學(xué)了，下學(xué)期是孩子們小學(xué)階段的最后沖刺的關(guān)鍵時期，去掉假期大約只有八十多天的上課時間，時間緊任務(wù)重，所以開學(xué)前這兩天，請您認(rèn)真給孩子上一節(jié)大約半小時的“開學(xué)第一課”，總結(jié)一下孩子上學(xué)期的優(yōu)缺點，并對下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出更高的目標(biāo)要求，同時把提出的目標(biāo)打下來發(fā)到各隊的圈子里邊，然后由各隊隊長打包，找有條件的家長幫忙打印出來，開學(xué)后用。

　　溫馨提示3：關(guān)于目標(biāo)的制定，請大家用宣言的形式書寫，如我是五（1）班一隊的xxx，我宣誓一.....；二........等等，最后以正當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生結(jié)束，請大家趕緊行動起來吧，爭取在開學(xué)第一天就能讓自己的孩子走在大隊前邊，辛苦了！

　　大家好：寒假結(jié)束了，明天是孩子們新學(xué)期的第一天，要求孩子們做到（1）明天穿校服、戴紅領(lǐng)巾，于7:30前按時到校。（2）帶著所有的寒假作業(yè)。（3）把各隊隊員的宣言帶來。家長們，好的開端是成功的一半，請您一定讓孩子按要求去做，辛苦了！

　　家長您好：今天講的新課是圓的認(rèn)識中“畫圓步驟”“圓的各部分名稱”“圓的特征”，這些內(nèi)容是下面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以今天晚上作業(yè)是（1）熟練背會概念；看圓的認(rèn)識微視頻；每人在發(fā)的紙上畫出半徑3厘米、4厘米的2個圓（要標(biāo)上各部分名稱）。（2）從今天檢查假期作業(yè)情況來看，有的學(xué)生背誦還是不過關(guān)，所以今天繼續(xù)加強口算背誦。辛苦了！

　　家長您好：今天是開學(xué)第一天，請您一定認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，凡是背誦的作業(yè)要簽字。另外從今天上課情況來看，孩子們還是人在課堂心在外，個別孩子基本上還是假期狀態(tài)，所以請家長一定緊張起來，相信有您的支持，您的孩子一定會很快進(jìn)入狀態(tài)的。辛苦了！

　　于昊然媽媽：昨天的作業(yè)孩子的錯誤率很高，昨天的課堂練習(xí)錯誤率也很高，說明開學(xué)幾天，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有回復(fù)，該背誦的內(nèi)容也沒有背會，所以請您這段時間關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，尤其要關(guān)注作業(yè)，相信有您的支持，您的孩子一定會馬上趕上來的，謝謝哦！

　　家長您好：今天晚上作業(yè)是課本第9頁2、3題，第10頁5、7、8、9題，以及《口算》7頁9頁的第一行，全部寫在1號本上，并抽時間督促孩子背公式概念。另外請督促孩子把昨天的作業(yè)改錯題。從昨天的作業(yè)來看，有的孩子還沒有從假期中回歸，作業(yè)錯誤率很高，所以請家長配合老師做好孩子的工作并加強督促。辛苦了，謝謝哦！

　　董國琛的媽媽您好：這兩天主要訓(xùn)練圓周長面積的基本知識，可是昨天國琛的作業(yè)還是沒有寫完，說明孩子還沒有從假期中回來，所以請您一定抽出時間關(guān)注一下孩子的作業(yè)，相信有您的支持，孩子一定會優(yōu)秀起來的，謝謝！

　　表揚；今天在學(xué)校進(jìn)行了面積計算比賽，獲得明星（100分）的寶貝是崔諾恒、尹智瑞、邊圣涵、管博、王靜、姚涵、郭涵瑞、徐億辰、楊霖、武巖、王琬齊吳思諾、王子瑄、巴姝心、刑家昂、王璐琪、張震天、李興都、劉娛辰、左子萌。讓我們向他們表示祝賀，請沒有獲得明星的寶貝晚上改錯并加強訓(xùn)練，預(yù)祝您的孩子明天也能獲得明星。

　　家長您好：今天晚上作業(yè)是（1）《隨》6頁7頁，以及《口》第9頁第二行。（2）有的寶貝昨天的作業(yè)（4頁5頁）出錯率依然很高，請一定督促孩子改錯題。近段時間學(xué)習(xí)圓的知識，是計算出錯率的其中一個高發(fā)區(qū)，現(xiàn)在新課已經(jīng)學(xué)完，請一定關(guān)注一下孩子的問題所在，相信有您的支持，孩子一定會很好走過這一關(guān)的，辛苦了！

　　家長您好：周六日的數(shù)學(xué)作業(yè)是（1）一張卷子和《口》14頁正反面。（2）第一單元整理復(fù)習(xí)，要求用B4紙，格式是我在學(xué)校講評的格式（第一部分【結(jié)構(gòu)圖】用大括號形式；第二部分是【概念整理】；第三部分是【易錯點】；第四部分是【拓展天地】寫課本15頁 課外實踐，最好把研究過程寫下來），提醒除了分割虛線用紅色或藍(lán)色彩筆，一律不要用彩筆，更不要畫畫；要用鉛筆打上格。辛苦了

　　您好：上周五把第一單元的考試卷發(fā)給了孩子，今天發(fā)現(xiàn)有的孩子沒有改錯題，所以今天晚上請您督促孩子改一下錯題，另外周六日的作業(yè)卷子也發(fā)給了孩子，也要督促孩子改錯題。今天晚上作業(yè)是《隨》11頁12頁（在學(xué)校布置的口算上面的題目不用再做），請您一定抽出時間關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信有您的支持，您的孩子一定會更加優(yōu)秀，謝謝

　　家長您好：明天學(xué)校要舉行“爭創(chuàng)文明校園誓師大會”，特邀請我們五（1）班全體家長參加，溫馨提醒：（1）明天請家長7：30到校，千萬不要遲到哦，來到后到門口木瓜樹下集合，另外盡量讓爸爸或媽媽參加，實在有事不能參加，請給我打個電話。（2）五年級只有我們班家長參加，要求6路縱隊按照高低個站隊。（3）大會期間不要聊天看手機等，這也是展示我們家長高素質(zhì)的機會，打擾了！

　　溫馨提醒：因為考慮到孩子們的安全問題，再加上學(xué)校校園太小，明天家長到校時，不開車，包括電動車、自行車都不要超過散隊地點（如果實在騎車，就要放到安全地方，不能隨便亂放亂停），盡量步行，相信我們五（1）班的家長會做的很好。打擾了！

　　感謝：在今天文明校園誓師大會上，我們五（1）班的家長非常給力，每個家長都表現(xiàn)出了非常高的素質(zhì)，給我們的孩子注入了正能量，感謝你們的支持，謝謝！另外如果有條件，請您通過微信等自媒體加以宣傳，多給實驗小學(xué)傳遞正能量，謝謝哦！

　　接到短信的家長您好：因為今天我們的誓師大會開的非常成功，明天早晨電視臺要到學(xué)校采訪，您的孩子被選中為采訪對象，就如何成為文明學(xué)生談自己的感想，請您今天晚上幫助孩子準(zhǔn)備一下，大約1——2分鐘就可以。有問題給我打電話。

　　家長您好：本周我們要舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生動員會”，為了孩子的更好發(fā)展，請各位家長給自己的孩子寫一封信，內(nèi)容可以是關(guān)于畢業(yè)前的希望寄托或鼓勵或五年來對孩子的辛苦付出等，總之要能感動孩子。注意要把信用標(biāo)準(zhǔn)信封密封好，不要讓孩子提前看內(nèi)容，要給孩子保密，并于周三下午放學(xué)時家長親自送到學(xué)校，盡量不要讓孩子知道。畢業(yè)前夕，這是最后一次活動，請您一定要重視起來。謝謝哦！

　　校訊通幾乎是成了我的左右手，離了它，我就成了聾子瞎子，我就無法進(jìn)行我的日常教育教學(xué)工作，那么在遠(yuǎn)離學(xué)校的濟南大地，我依然是要和它親密約會，于是每天我白天上課聽講座寫作業(yè)，晚上就寫感悟，然后把自己寫的關(guān)于孩子們的兒歌、反思等用校訊通傳給家長孩子，而且我還利用微信、QQ等自媒體，不停的和孩子們視頻，把孩子們學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行講解、同學(xué)中的問題進(jìn)行解勸，真的，在外邊的半個多月，我感覺幾乎是沒有離開孩子們一步，下面我把其中的幾件做一介紹：

　　一是給孩子們寫兒歌，請看：

　　《原來……》

　　記的剛剛?cè)雽W(xué)時，

　　林林張嘴大哭成的貓臉，

　　可一聽說照相馬上展露的淚痕笑顏，

　　原來那是他心理直白的正常表現(xiàn)！

　　記的小宇上學(xué)時，

　　手里層出不窮的玩具，

　　據(jù)說是趁媽媽不注意悄悄拿錢購置，

　　原來那是他心理發(fā)展興趣的園地！

　　記的三年級體育課時，

　　小晟小佳幾個小頑皮，

　　偷偷跑到建筑樓區(qū)敲玻璃，

　　原來那是他自我意識顯露的開始！

　　記的到了四五年級時，

　　小琛寫的鬼畫符似的文字，

　　據(jù)說是費了足足一晚上功夫才完成的業(yè)績，

　　原來那是他發(fā)育緩慢造成的書寫的艱巨！

　　記的小諾上課時，

　　常常低頭摸索沉湎，

　　而模玩的也許就是一個小紙團，

　　原來那是她習(xí)慣成自然的少兒的無意表演！

　　記的小炎學(xué)習(xí)時，

　　睜著兩只懵懂的大眼，

　　腦子其實不知云游到了何妨圣賢，

　　原來那是他想象發(fā)育展露的喜歡！

　　別再埋怨，別再感嘆，

　　學(xué)生的發(fā)展千奇百觀，

　　其實每個孩子的內(nèi)心深處都有“向優(yōu)”的期盼，

　　原來學(xué)業(yè)的差異是孩子們身心發(fā)展的正常表現(xiàn)！

　　這是聆聽了齊魯學(xué)院的張福建教授的《小學(xué)生心理發(fā)展與教育》的講座后，聯(lián)想到我的學(xué)生，不僅頗多感慨，于是賦詩一首，以提醒自己的教育更加完善！我當(dāng)晚就通過校訊通發(fā)到了我的博客里，傳到了每個孩子的家里，并及時進(jìn)行了閱讀，據(jù)家長反映：詩里提及的幾個孩子都是無比激動，當(dāng)晚的作業(yè)寫的是異乎尋常的認(rèn)真。

　　二是給孩子們寫我的感悟，請看：

　　《孩子們?yōu)槭裁磪拰W(xué)？》

　　首先我想從孩子的幾個問題說起：

　　問題一：程宇就是一個玩具大王，為了得到更多的玩具以滿足自己的“玩心”，小家伙可謂是煞費苦心——偷偷把自己的壓歲錢換成零錢買玩具；悄悄拿自己的媽媽的零錢買玩具；拿自己的玩具和小朋友的玩具互換……，課堂上層出不窮的玩具讓小家伙玩的不亦樂乎，可是鑒于家長對學(xué)業(yè)管理太嚴(yán)，考試時把別人高分的卷子改成自己的名字的“超聰”方法都用了出來，對于小宇來說，只要有玩具，一切都行得通。

　　問題二：于浩簡直就是集體的“災(zāi)難”，打人、撕別人的作業(yè)、無緣無故吐人——只要是跟他在一起玩，肯定是以對方受傷或哭泣結(jié)束，學(xué)習(xí)方面更是不可思議——剛教會的知識，過不了一會就忘得干干凈凈，可以說沒有一點思維能力。就是這個四六不聽的孩子，才十歲就無師自通的會開車，對于小于浩來說，只要不提學(xué)習(xí)，基本上樣樣都行。

　　為了這些個孩子，我可謂煞費苦心想了很多辦法，試圖把他們改變成我們想要的摸樣，可是依然是困難重重，效果不佳。我試圖從書上找到答案，但沒有成功，再看看周圍同事為了一點眼前的成績采取的硬性措施，再看看上級教育部門依然是一考定輸贏的指揮策略，讓我更是困惑，我真的開始對自己的堅持有了懷疑——難道這些學(xué)生的問題就真的解決不了嗎？解決的路又在哪里呢？

　　于是我又一次開始思考“教書育人”的真正含義，有人說“教書”就是找到真興趣，“育人”就是找到真價值。

　　何為“真興趣”？不同的人應(yīng)該有不同的解讀，小宇喜歡玩具，這是他小學(xué)階段最大的興趣，也許這項技能會成就他成為很了不起的工程師，但是在近階段因為他的發(fā)育問題，他的認(rèn)知、做事等能力都與其他學(xué)生格格不入，他就成了我們的問題學(xué)生，他就成了我們老師必須刻意轉(zhuǎn)變的對象。可是誰來為孩子想想：他愿意我們?nèi)ジ淖兯麊�？他作為一個獨立的生命個體，我們能改變得了他嗎？

　　何為“真價值”？于浩不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡做一些安安靜靜的事情，喜歡騷擾別人，喜歡搞點破壞，當(dāng)我們站在自己的立場對他嗤之以鼻大批特批的時候，你是否想到：他只是還沒有領(lǐng)略到自己的價值，也許他根本意識不到自己特立獨行的行為的“不合群性”，他的生活環(huán)境、他的發(fā)育節(jié)點就只能達(dá)到如此地步，你說他作為一個獨立的生命個體，我們能改變得了他嗎？

　　我無法改變孩子，那就改變一下自己吧！怎么做呢？我認(rèn)為：

　　首先在孩子面前，不要“綁架”自己的情緒。氣質(zhì)沒有好壞之分，那個上課發(fā)言積極的寶貝是我們心中的所喜，那個只善于聽課不喜歡表達(dá)自己意見的寶貝也是我們的所愛，那個上課喜好摸索的寶貝只是需要我們更多的投入精力而已，他也是我們的所愛；那個上課喜歡搗亂的寶貝只是對于我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法提出更高要求而已，他也是我們的最愛……，我們的教學(xué)就是因為有了這些個表現(xiàn)各異的孩子的存在，于是才有了我們積極努力尋找更先進(jìn)教學(xué)方法的動力，我們要感謝他們，他們都是我們的最愛！

　　其次，面對不喜歡學(xué)習(xí)不喜歡寫作業(yè)的孩子，我們要好好琢磨琢磨：我們的作業(yè)有多少是讓學(xué)生在“搬磚”？我們的教學(xué)有多少是讓學(xué)生在“搬磚”？學(xué)習(xí)是誰的事情？我們一廂情愿的把自己的想法強加給學(xué)生，可曾想過學(xué)習(xí)是孩子自己的事兒，我們誰也無法包辦代替。因為孩子們都有自己的獨立意識，對正在成長的孩子來說，只有全身心投入才能發(fā)現(xiàn)“真興趣”，才能激發(fā)他的潛能，實現(xiàn)生命的價值，真的，凡是成功人士，必是找到真興趣，找到上帝賦予他使命的人。我們所謂的問題孩子，只是還沒有找到上帝賦予自己的真正使命而已，我們何必要這么早就“蓋棺定論”呢！

　　同時每一個生命都值得我們?nèi)プ鹬�。存在的就是合理的，每個孩子無論學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣，我們都沒有資格輕視他，也許那個問題孩子只是還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，要知道沒有任何一種學(xué)習(xí)模式適合所有的孩子，同樣沒有任何一種教育策略可以放之四海而可用，我們要真的去尊重每一個生命個體，那是上帝賦予我們的恩賜——因為他們我們才成為了教育者，因為他們我們才經(jīng)常體會到工作的幸福！

　　最后學(xué)習(xí)只是孩子們的一種“需要”。不愛學(xué)習(xí)的孩子只是他們不需要，對他們來說，現(xiàn)階段他們需要的也許是我們的“所惡”，但是我們要能理解他們，要能給予他們一種生命本身需要的安全感，要能給予他們潛意識的自我實現(xiàn)，要能陪伴他們走向更高的“需要層次”，也許有一天，你會收獲一個自信、自強、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子來！莫在為孩子的學(xué)業(yè)而發(fā)愁哦！

　　莫要再“綁架”自己的喜惡，存在的都是上帝的恩賜，讓我們悅納他們吧！

　　這樣的反思文章，我寫了幾乎一兩萬字，所以在濟南學(xué)習(xí)的這段時間，我?guī)缀趺刻於际敲γβ德�，除了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過校訊通我?guī)缀醢炎约汉秃⒆觽兺耆�綁架到了一起，于是才有了我回來后孩子們�?yōu)異成績的顯現(xiàn)。

　　所以啊，我和校訊通的約會會越來越頻繁，他就是我的職業(yè)情人，讓我時時事事記掛著他，我喜歡和校訊通的約會！

【我和校訊通有個約會作文】相關(guān)文章：

我和鳥兒有個約會作文08-23

我和北京有個約會作文08-19

我和假期有個約會作文08-09

我和電臺有個約會作文06-27

我和麻城有個約會作文07-26

我和廈大有個約會作文08-01

我和鋼琴有個約會作文09-18

我和什么有個約會作文10-01

我和2035有個約會作文02-08