印象中的老師作文

　　四年級開學(xué)了，我們又認(rèn)識了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。以下是小編給大家整理的印象中的老師作文，喜歡的過來一起分享吧。

　　印象中的老師作文一

　　在教過我的所有老師中，我印象最深的是莊老師。她有著不高不矮的個子。一頭烏黑的長發(fā)，那水靈靈的大眼睛里好像會說話，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。莊老師有個很美麗的名字，叫做莊夢蝶。

　　她對我們既嚴(yán)厲又溫柔。上課時莊老師是嚴(yán)厲的班主任，而下課時。他就像我們的好朋友似的，和我們一起聊天，一起做游戲。

　　記得有一次，莊老師在課堂上進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，教室里只有“刷刷”的寫字聲，就在我快要寫完試卷的時候，一個“攔路虎”出現(xiàn)了，怎么辦呀!馬上還有十分鐘就要收試卷了，可我想了半天，也沒想出答案，我又看了看這道題的'分值，哎呀!7分!突然我發(fā)現(xiàn)這道題怎么這么眼熟��？哦!原來這道題數(shù)學(xué)書上就有，我趕緊想把書拿出來看看，可轉(zhuǎn)念一想，如果抄了的話，那還算是我自己答的題嗎？又想，不管了，反正我不能讓劉佳琪超過我。于是，我偷偷地把數(shù)學(xué)書拿出來，剛要把答案抄上，一抬頭，就看見莊老師的一雙眼睛望著我，那雙眼睛里有失望，有憤怒，還有一種我說不出的含義。我心里一驚，趕緊把書放了，回去，直到收試卷了，我那道題還是沒做出來。

　　下課時，莊老師把我叫到了辦公室。我緊張極了，生怕莊老師要我把家長找來�？衫蠋煼堑珱]有罵我，也沒有懲罰我，更沒讓我找家長到學(xué)校來一趟，而是語重心長的對我說:“王迪，你仔細(xì)想想，如果你抄了書上的答案，那這道題還算是你自己做的嗎？你想，劉佳琪在考試的時候難道沒有不會的題嗎？但是她抄了嗎？學(xué)習(xí)要一步一個腳印，你這回不會，回去弄明白，下次不就會了。”聽了老師的話，我不好意思地低下了頭。

　　這件事一直藏在我的心中，莊老師的話也一直提醒著我。即使我轉(zhuǎn)下來，即使我又換了好幾個老師，但我永遠(yuǎn)也忘不了莊老師。

　　印象中的老師作文二

　　他的身上沒有與眾不同的地方，但他卻在我的腦海里留下了難以抹去的印象。他就是我小學(xué)四年級的語文老師——馮嘉賢。

　　他有一身健康的黑膚色，一雙眼睛上戴著一副又大又寬的黑框眼鏡，顯得十分有學(xué)問。上課時，他是我們的老師；下課時，他就成了我們玩耍的好伙伴。他還像一位父親一樣時時刻刻的關(guān)心著我們、陪伴著我們。

　　還記得有一天學(xué)校組織去游樂場玩，這里有一個很刺激的游戲，所有同學(xué)都上去了，我因怕同學(xué)笑話，所以也壯著膽子上去了。喲，起動了，一陣陣購從我耳邊呼嘯而過。這個機器飛速的運轉(zhuǎn)著，我的臉色變得蒼白，特別難受�？墒沁@機器一點也“不近人情”，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花······終于我下來了。同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不大對勁，就把馮老師找來了，馮老師緊張的問我：“要緊嗎？”我為了不讓大家擔(dān)心，便說：“不要緊。”但馮老師好像還是放心不下來似的，一直跟在我后面，不忘提醒我多喝水，少去玩一些刺激的旅戲。在他的關(guān)照下，我的臉色也變正常了。可是，馮老師仍在提醒我：“身體最重要�！�

　　我深深的感謝馮老師對我的照顧，我更感謝他對我的教誨之恩。

　　印象中的老師作文三

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

　　這位如此魅力，吸引力的老師，就是我們的語文老師——沈老師。沈老師一頭波浪式的閃閃發(fā)光的長頭發(fā)放蕩不羈地披掛在雙肩，紅撲撲的圓臉頰上鑲嵌著烏黑的雙眸，她的臉頰，因為操勞，明顯的陷下去。

　　一天，沈老師給我們朗讀三篇佳作。當(dāng)著三篇的題目從沈老師口中躍出來后，我就不禁感嘆：妙，這些題目真吸引人眼球。于是，我?guī)е鴿M心期許地聽著下面的正文，這三篇文章，用詞是那么準(zhǔn)確，描寫是那么精彩。文章是那么行云流水……我已經(jīng)深深陶醉了。

　　其實，這作文雖然讓我喜愛，可沈老師那聲情并茂的朗誦，更是深得我心！當(dāng)沈老師讀時的嘴巴一張一合，演繹著每一個字。我仿佛看見這些字都有了生氣，宛若一個個小音符，從沈老師那樂譜中陸續(xù)蹦了出來。教室里靜，靜得出奇。同學(xué)們凝神屏息，沉浸在語文老師那富有磁性的抑揚頓挫中。優(yōu)美的語句經(jīng)老師的朗讀，更加親切悅耳，動人心弦。沉浸其間的同學(xué)們時而側(cè)耳聆聽；時而會心微笑；時而微微點頭；時而情不自禁豎起大拇指……如若沒有沈老師那在旁的襯托，作文即使寫得再好，那也體現(xiàn)不出美。

　　我欣賞她，因為她對工作的熱忱，也因為她關(guān)心愛護學(xué)生，還因為她課上得深動形象，特別是因為她自己熱愛學(xué)習(xí)，沈老師是一位勤奮好學(xué)的好老師，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我欣賞她。她的一舉一動在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我為有這樣一位好老師感到高興、喜悅、榮幸、自豪！

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