孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法
自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子樂觀向上，開朗活潑，富有進(jìn)取心，對(duì)自己的能力充滿信心，容易成功。但是如果引導(dǎo)得不正確，也可能使自我意識(shí)強(qiáng)的孩子向極端發(fā)展，變成專橫霸道、以我為中心、天下獨(dú)我、自高自大的性情。因此，對(duì)自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)。下面是小編帶來(lái)的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法，希望對(duì)你有幫助。
孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法1
1、對(duì)于好的方面進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子向更好發(fā)展。
(1)保護(hù)孩子的進(jìn)取心。自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子喜歡嘗試新事物，充滿自信，他們不怕挫折，勇于克服困難，渴望成功。對(duì)此，爸爸媽媽要給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使孩子感受到進(jìn)取后的喜悅。
(2)滿足孩子的好奇心，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。成人要重視孩子創(chuàng)造力的萌芽并創(chuàng)造機(jī)會(huì)去發(fā)展。如孩子對(duì)電器感興趣，成人應(yīng)教會(huì)他正確的操作方法。有條件的可以打開、拆開讓孩子看一看或給他一個(gè)廢棄電器擺弄，以滿足孩子好奇心并發(fā)展創(chuàng)造力。
(3)培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格。自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子熱愛生活，開朗活潑。成人要發(fā)展孩子這些性格特征，因?yàn)樗鼈儗?duì)戰(zhàn)勝困難更有信心，更容易形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、及時(shí)克服已產(chǎn)生的不良傾向和行為，引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。
(1)讓孩子受挫折。自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)且聰明，別的孩子光聽他的，大人也順從他，使他覺得無(wú)所不能，容易形成天下獨(dú)我、專模霸道的性格。給這樣的孩子適度地制造一些困難，讓他“品嘗”失敗的滋味，同時(shí)讓孩子了解失敗的原因，認(rèn)識(shí)到許多事情自己無(wú)法做到，某些想法也不能實(shí)現(xiàn)，使他正確評(píng)價(jià)自我。當(dāng)然對(duì)孩子的失敗不能斥責(zé)，否則會(huì)挫傷孩子的自尊心。
(2)讓孩子吃點(diǎn)“虧”，學(xué)會(huì)正確生活的方法。如讓吃“獨(dú)”食的孩子與別人分享食品，讓以我為中心的孩子把好的玩具讓給別人等，使孩子學(xué)會(huì)關(guān)心人。帶孩子外出，在現(xiàn)實(shí)中讓孩子了解到有許多“不能”、“不允許”的準(zhǔn)則要遵守，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
總之，要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，使孩子的自我意識(shí)得到良好的發(fā)展。
孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法2
1、認(rèn)識(shí)孩子的“不聽話”。
很多時(shí)候，家長(zhǎng)總以為孩子沒有按他的方式發(fā)展，那是孩子大了不聽話了，事實(shí)上，聽話是什么概念？一代人有一代人的思考，一代人有一代人的價(jià)值取向，孩子認(rèn)識(shí)新潮的東西很多，如果家人再談一些過時(shí)的東西，孩子會(huì)反感，眼睛眨都不眨一下。回過頭來(lái)說(shuō)，孩子理解家庭的付出時(shí)，家長(zhǎng)不可三番五次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，說(shuō)多了讓孩子覺得他是家里的負(fù)擔(dān)，孩子覺得拖累了家人，從而可能選擇極端的方式逃避親情，尋找自己的一個(gè)自由空間。
2、尊重孩子的獨(dú)立性。
面對(duì)問題，孩子也有自己獨(dú)特的見解，愿意讓自己作為獨(dú)立的個(gè)體需要來(lái)承擔(dān)責(zé)任。如果家人牢騷滿腹，只有對(duì)孩子的不滿意，孩子就會(huì)去嘗試自己的成功，以此證明給家人看。在他們?nèi)コ晒Φ穆飞�，或許錯(cuò)誤地理解了“成功”這兩個(gè)字。但家庭在他們的心中也許僅僅成了一個(gè)他們棲身的建筑，而不是他們思想交流的場(chǎng)所，就像一間教室里上著自習(xí)課，沒有老師的指導(dǎo)與教學(xué)，教室里難免里會(huì)有不守紀(jì)律的同學(xué)，甚至還會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的`同學(xué)，這樣的課堂時(shí)于并沒有多少自控能力的孩子來(lái)說(shuō)，就沒有實(shí)際的意見。
3、講究互動(dòng)的效果性。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是啟蒙老師。家長(zhǎng)是成長(zhǎng)中的孩子的綜合性老師，將各種教師的職責(zé)“兼職”于一體，或者并不能傳授更多的知識(shí)，但在明辮是非曲直方面起到不可忽視的作用。每個(gè)家庭成員都要發(fā)揮他的作用，培養(yǎng)，個(gè)孩子不是一個(gè)人事，而是一個(gè)家庭的共同努力，那么，在這個(gè)過程中，家庭課堂既要父母起領(lǐng)導(dǎo)作用，又要有互動(dòng)的過程，讓孩子也積極地參與進(jìn)來(lái)，對(duì)一個(gè)問題，不是父母說(shuō)了算，要尊重孩子的意見，讓孩子的意見得到充分的接納和梳理，這樣才會(huì)讓家庭活躍起來(lái)，才能有一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法3
孩子出現(xiàn)自我意識(shí)過強(qiáng)，沒有感恩意識(shí)的情況，主要原因是從小受到長(zhǎng)輩的過分 溺愛 ，養(yǎng)成嬌慣放縱的性格。現(xiàn)代家庭中，父母以及長(zhǎng)輩容易集萬(wàn)千寵愛于一身，處處遷就孩子，使孩子從小就意識(shí)到“我想要什么就能得到什么，得不到只要一哭一鬧也能得到�！庇谑蔷腿菀桩a(chǎn)生過分的占有欲望以及自大、獨(dú)尊的心態(tài)，時(shí)時(shí)處處要?jiǎng)e人遷就，常常提出無(wú)理要求。
俗話說(shuō)：解鈴還須系鈴人。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)幫助孩子解決這一問題呢?
1、家長(zhǎng)應(yīng)改變以前盲目溺愛，一味嬌慣孩子的做法。對(duì)孩子的具體要求分清是否合理，對(duì)于一些不合理的、過分的要求應(yīng)予以指出、拒絕，并對(duì)孩子耐心地講明道理，指出他的不對(duì)之處，提出批評(píng)。當(dāng)然要孩子一下子接受肯定是不可能的，這期間必然有一個(gè)適應(yīng)的過程，因此對(duì)于孩子的哭鬧，家長(zhǎng)應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，一是不要再因?yàn)楹⒆拥目摁[而盲目遷就；二是不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而大發(fā)雷霆，給孩子一個(gè)冷處理過程，讓他意識(shí)到哭鬧是解決不了問題的。
2、疏導(dǎo) 逆反心理 。兒童因?yàn)槭苣娣葱睦碜饔�，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒，故意和父母唱對(duì)臺(tái)戲，其實(shí)逆反心理形成的一個(gè)重要原因也是孩子自尊心的成人感增強(qiáng)，希望自己的 獨(dú)立 意向得到尊重。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子待人處事要持實(shí)事求是的態(tài)度，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)心理“移位”，設(shè)想自己處于別人的位置上考慮問題的心理，設(shè)身處地為別人著想，從而疏導(dǎo)逆反心理。
3、幫助孩子克服心理依賴性。孩子自我中心過重的其中一個(gè)原因就是因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)包辦代替、過分的照顧保護(hù)和嬌慣遷就，對(duì)于很多事情，孩子都不用想不用做，因而不能體會(huì)到父母的艱辛。所以應(yīng)該要求孩子從日常生活、勞動(dòng)做起，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，幫助孩子建立科學(xué)合理的生活制度，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
4、批評(píng)與表?yè)P(yáng)。在日常生活中，要通過批評(píng)的約束與表?yè)P(yáng)的激勵(lì)，能夠使孩子逐漸意識(shí)到一件事該不該做、怎樣做好。家長(zhǎng)批評(píng)與表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)向他指出為什么要批評(píng)他，該如何改正；孩子做得好，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
孩子自我意識(shí)很強(qiáng)的解決方法4
自我意識(shí)即正確認(rèn)識(shí)自我的能力，學(xué)齡前的孩子處于自我意識(shí)萌芽階段，最容易受到他人評(píng)價(jià)的影響，而家長(zhǎng)又是寶寶的第一任老師，第一面鏡子，所以在培養(yǎng)寶寶自我意識(shí)的問題上家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。
首先要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)寶寶，但這個(gè)表?yè)P(yáng)不是虛無(wú)縹緲的，要切合實(shí)際，比如寶寶自己把衣服穿得很好了，家長(zhǎng)就可以說(shuō)：“寶寶真棒，會(huì)自己穿衣服了！”其次要教寶寶正確認(rèn)識(shí)自己的不足，當(dāng)寶寶做什么事不成功時(shí)，他就會(huì)很沮喪，這時(shí)家長(zhǎng)要告訴寶寶你還有很多東西不會(huì)，還要多學(xué)習(xí)。
另外還要鼓勵(lì)寶寶參加各式各樣的活動(dòng)，多跟小朋友玩耍，在這個(gè)過程中，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同。
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