吾愛(ài)吾師優(yōu)秀作文1100字

　　曙光，是我遇見(jiàn)的第一位男語(yǔ)文老師，總覺(jué)得男老師教語(yǔ)文怪怪的，因?yàn)檫@樣說(shuō)明他們理科不好。

　　他總穿一件白色短襯衫和一條西褲，戴著一副藍(lán)色眼鏡，喜歡把劉海梳到腦后。他給人的感覺(jué)十分悠閑，走起路來(lái)悠哉游哉，慢條斯理的，給人的印象四個(gè)字，毫無(wú)激情，三個(gè)字，老古董。

　　剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我覺(jué)得是忙碌學(xué)習(xí)中的小憩，他講他的，我想我的，大家河水不犯井水。我經(jīng)常和同桌在研究他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　有一次，我的同桌撲哧一聲笑了，叫我看他的上衣。我打量了一番，感覺(jué)他十分的輕松。他的上衣口袋半透明，我看見(jiàn)里面只有一張我們學(xué)校食堂的飯卡。后來(lái)每一次他穿白襯衫，都可以看見(jiàn)只有一張飯卡，安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在口袋里，可謂一張飯卡走天下。一直以來(lái)他給人的印象太文弱了，以致于有一次他不穿西褲穿牛仔褲，就像一位文弱書(shū)生改玩電動(dòng)摩托，我們都覺(jué)得難以接受。

　　也許是因?yàn)橛X(jué)得他好欺負(fù)，漸漸地班上交作業(yè)的效率低了，終于有一天，在課上他發(fā)了脾氣，這就好比晴天打雷，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o一樣令人可怕。一位看似好欺負(fù)的老師，在忍到了極限的時(shí)候爆發(fā)的火焰，足可以讓一個(gè)草原瞬間成為荒地，我們便不敢再兒戲地對(duì)待他和他的課程，重新體會(huì)這位老師的可愛(ài)之處。

　　曙光的字寫(xiě)得很好，就像歸隱田園的陶淵明，淡泊名利，卻有成為大師的底蘊(yùn)。他板書(shū)就像完成自己的作品一樣用心，時(shí)而夸張，時(shí)而平凡，時(shí)而緩慢，時(shí)而筆走龍蛇，時(shí)而橫寫(xiě)，時(shí)而豎寫(xiě)，有用不盡的花樣。

　　曙光經(jīng)常會(huì)給我們上演精彩的“話劇”，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們談一下這個(gè)人！”本以為他只會(huì)給我們讀一段資料，但每次他可以思如泉涌地介紹這個(gè)人到下課還意猶未盡，仿佛他和這個(gè)人一起生活過(guò)，有說(shuō)不盡的故事。說(shuō)到興起處，他還會(huì)手腳并用，用手指向遠(yuǎn)方，滔滔不絕，仿佛身臨其境，或者他就是那義憤填膺的主人翁。激動(dòng)的時(shí)候，或許會(huì)如流水般源源不絕，或許會(huì)像彈斷的琴弦突然停下沉思。他的'表情并不豐富，抿著嘴唇深思，或許是他維持最長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)作，但是他并不吝惜他手腳的運(yùn)動(dòng)，他樂(lè)于用他的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的喜悅，激動(dòng)，對(duì)主人翁的同情或憤怒。

　　曙光的裝扮很樸實(shí)，或許這就是老舍說(shuō)的：真正美麗的人是不亂穿衣服，不亂抹脂粉。但他的內(nèi)心又是如此的情感豐富，他不會(huì)刻意掩飾自己的情感，就像一位評(píng)論家對(duì)身邊的事物有他自己的感受，無(wú)論是贊揚(yáng)還是諷刺，只會(huì)說(shuō)我所想。

　　他永遠(yuǎn)上進(jìn)，并不會(huì)滿足于現(xiàn)在擁有的知識(shí)，也不會(huì)只去涉獵自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)。我們學(xué)過(guò)的《瓦爾登湖》，他就曾經(jīng)通讀過(guò)英語(yǔ)版本。他還會(huì)說(shuō)日文，曾經(jīng)教給我們徐志摩的《贈(zèng)日本女郎》末尾有一句道別的話——沙揚(yáng)娜拉，他說(shuō)這譯得很好，然后感情飽滿地說(shuō)出正宗的日語(yǔ)。

　　曙光做自己想做的，說(shuō)自己想說(shuō)的，寫(xiě)自己所想的，用他的上進(jìn)，堅(jiān)持來(lái)感染著我的學(xué)習(xí)和生活。

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