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意義

一次有意義的消防演練作文

時(shí)間:2021-05-23 17:18:21 意義 我要投稿

一次有意義的消防演練作文范文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的一次有意義的消防演練作文范文,希望能夠幫助到大家。

一次有意義的消防演練作文范文

一次有意義的消防演練作文范文1

  下午,我們正上著數(shù)學(xué)課,“嗚——”一聲突如其來的警報(bào)聲響起來。因?yàn)橐郧耙呀?jīng)進(jìn)行過這樣的演練,所以聽到之后,我們各個(gè)班有經(jīng)驗(yàn)、有秩序地跑出教室。同學(xué)們都彎著腰、捂著口鼻。到了操場(chǎng),我們清點(diǎn)了人數(shù),然后到后操場(chǎng)集合。

  在后操場(chǎng),我們的申老師,給我們講了怎樣使用滅火器。講完后,讓五年級(jí)和四年級(jí)各出來兩名同學(xué)試驗(yàn)。只見朱老師用打火機(jī)和汽油把柴火點(diǎn)燃后,我們四年級(jí)的同學(xué)拿著滅火器,對(duì)準(zhǔn)火苗,一會(huì)就把火撲滅了。五年級(jí)的同學(xué)比我們滅火速度還要快。

  最后,張校長做了總結(jié)。她說:“五年級(jí)疏散速度最快,用了1分09秒,四年級(jí)用了1分22秒。大家表現(xiàn)都很好。有的同學(xué)和老師不重視,希望下次注意!

  通過這次消防演練,我受到的啟發(fā)是:無論任何時(shí)候,我們都不要忘記安全。我們的生命不只屬于自己,而且屬于愛我們的人。我們一定要珍愛生命,重視每一次消防演練。

一次有意義的消防演練作文范文2

  今天我們學(xué)校通知即將舉行一次防火演練。我的心情非常緊張,因?yàn)檫@一天中隨時(shí)都會(huì)有消防演練的可能。

  在下午上數(shù)學(xué)課時(shí),全校響起了長長的警報(bào)聲。大家心里怦然一震,好像是真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。但是大家已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了,所以沒有你爭(zhēng)我搶,而是秩序井然的跑出教室。這次疏散速度最快,只用了1分09秒。

  老師拿了四個(gè)手提式干粉滅火器,并向我們介紹該怎么用。老師找了四位同學(xué),讓兩個(gè)四年級(jí)的同學(xué)先來操作滅火器。老師先用汽油把火澆大,同學(xué)們“發(fā)射”了。過了不到1分鐘,一大堆火被消滅了,好威武的“消防隊(duì)員”。

  老師又把火重新點(diǎn)燃,讓兩位五年級(jí)的同學(xué)來試試。只見天上彌漫著濃濃的黃煙,看來他們兩個(gè)噴射的一定更猛烈了。果然不出我所料,不一會(huì)兒,他們就把那一大堆的火也給滅了。

  最后,老師總結(jié)說:“你們這次表現(xiàn)非常出色,我相信,如果真的'發(fā)生火災(zāi),你們一定能行!”

  這次消防演練,讓我知道了假如發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們不是這樣有秩序,而是擁擠,就不會(huì)成功逃走,反而會(huì)有生命危險(xiǎn)。

一次有意義的消防演練作文范文3

  老師經(jīng)常給大家講“安全第一”,可是大家都做到了嗎?如果沒有,那么就請(qǐng)記住這句話。如果你不重視安全的話。在將來的哪一天如果在玩耍時(shí)不小心把小胳膊小腿摔斷了,那你的一生可就不同了。所以,大家一定要重視安全。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,我們學(xué)校在今天下午舉行了一次消防演練。

  在防火演練開始的時(shí)候,大家都按照老師說的去做,只有個(gè)別人還是出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。我們四年級(jí)疏散用的時(shí)間是1分12秒,五年級(jí)用的時(shí)間是1分09秒。我們需要向五年級(jí)學(xué)習(xí)。下次消防演練時(shí),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以更快的速度撤離到安全地帶。接著,我們又被帶到后面操場(chǎng)。老師教大家怎樣使用滅火器,然后,四、五年級(jí)各選出兩名學(xué)生親自操作。四年級(jí)的兩名學(xué)生用了20秒才把火撲滅,而五年級(jí)只用了10秒,真是太厲害了。

  今天真是有意義的一天,我明白了:我們一定要重視安全、重視生命,否則,你的一生可能就斷送在一瞬間。

一次有意義的消防演練作文范文4

  聽老師說下午要舉行消防演練,在即將要打下課鈴的時(shí)候,只聽“嗚——”的警報(bào)聲驚心動(dòng)魄的響了起來。

  同學(xué)們聽到后,趕緊按照老師的指揮有序的跑出教室,下樓梯。人數(shù)查清后,我們便來到了后操場(chǎng),聽從老師講解滅火器的使用。

  老師講完后,讓幾位同學(xué)去試驗(yàn)。我們班班長和四四班的班長事先士卒去了。老師重新點(diǎn)燃了柴火。他們倆先把滅火器搖晃幾下,然后抽出拉環(huán),一手持管子,一手按動(dòng)開關(guān),只見一陣陣黃煙冒出,火好像被撲滅了。但是沒有那么簡單,火苗又竄出來了,怎么回事?原來操作不當(dāng),沒對(duì)準(zhǔn)火苗根部.他們重新調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”,終于,“敵軍”的火“偃旗息鼓”。

  原來如此。以后如果真的起火了,我再也不怕了。

  第一次與滅火器親密接觸,感覺很神奇。我想,隨著科技的發(fā)達(dá),以后還會(huì)研制出更先進(jìn)的滅火方法和工具。但是,不管怎樣先進(jìn)的滅火方式都比不上防火。我們?cè)谌粘I钪,一定要注意安全用火,時(shí)刻小心,避免引發(fā)火災(zāi)。畢竟,什么時(shí)候都是“安全第一”!

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