學(xué)會接受作文范文
(一)憶春
天空很藍(lán),風(fēng)兒靜靜吹著,仿佛世間獨(dú)有它一物,不緊不慢的節(jié)奏讓人心情不自覺的放松。而后又增了幾分寂寞和冷清。不過再過些日子就不會了。用不了多久,綠綠的嫩嫩的小東西們,就要出來了。再有風(fēng)時,也就不再寂寞了。柔風(fēng)輕拂枝丫嫩葉,綠草柔花便都舞了起來。淡淡的泥土芳香在空氣中漂散,雖沒有果子的濃郁香氣,但那獨(dú)特的自然氣息,早已讓人沉醉其中。
飛翔是孩子的夢,所以天空中自然是不能少了風(fēng)箏的影子的。記得兒時,與伙伴放風(fēng)箏時臉上不帶一點(diǎn)風(fēng)塵的笑,F(xiàn)在也只能是回憶了,童年一去不復(fù)返。兒時的伙伴也如童年般逝去,再也找不回從前的感覺,有人說這就是成長,時間會磨去所有痕,所有愛的恨的。而后留下點(diǎn)點(diǎn)碎片。
。ǘ┫肽
又是花開時節(jié),笑看昨日落葉。新葉在舊痕里生長,我們也在苦難上成長。悲傷的日子伴著淚水在微笑里逝去。我想,你也一定在等候,等候那曾用淚水種下的奇跡。春天里的故事總是帶著清新的氣息,只是不知這柔柔的風(fēng)能否吹來你鈴兒般的笑語。想你,在淚水中長大的女孩兒,是否戴上了堅(jiān)強(qiáng)的面具;想你,在淚水中成長的女孩兒是否學(xué)會了保護(hù)自己;想你,秋妹的名字將永記心底,因?yàn)榍锾炖镆灿写旱拿苷Z。你是否也在另一個角落,想著過去;是否在用堅(jiān)定的筆,書寫我們一起種下的奇跡;你是否在和我一起執(zhí)筆曾經(jīng)的笑語,未來的奇跡。
也許這就是懷念的筆,追憶的曲。
身邊的人帶著不一樣的語氣,不一樣的情緒。不習(xí)慣的影子在腳下,緊緊住入我心里。早已習(xí)慣變化的心卻無法忘記,她不是你。原諒我曾不知道你心里的希望,我只是不想奇跡與希望相撞。
。ㄈ╋w翔
天空依舊蔚藍(lán),陽光依舊燦爛,風(fēng)吹葉落帶不走葉的綠意,雨打花殘帶不走花的.芬芳。
折翼的天使在湖邊執(zhí)著的拍打引導(dǎo)翅膀,扇起的微風(fēng)讓湖水泛起層層波浪,堅(jiān)定的眼神直視天堂的方向,高傲的心怎會隨身墮出天堂。誰說折翼的天使不能飛翔,誰說折翼的天使上不了天堂,心早已在天空之上,夢早已在天堂之上。每個人都來自天堂,在點(diǎn)滴中我們學(xué)著忍痛揮舞絕美的翅膀。我們的夢想就在天堂,沒有誰愿放棄飛翔,放棄天堂,勝利屬于最后一次的堅(jiān)強(qiáng),望著天堂,別忘了揮舞翅膀。永遠(yuǎn)別忘,天堂就在不遠(yuǎn)方。相信折翼的天使擁有最美的翅膀————只要忍痛飛翔。
。ㄋ模﹫(jiān)強(qiáng)
是花,就要學(xué)著接受凋零,
不管它曾多么芳香。
是葉,就要學(xué)著接受枯黃,
【學(xué)會接受作文】相關(guān)文章:
學(xué)會接受作文05-30
學(xué)會接受作文12-27
學(xué)會接受失去的作文11-01
學(xué)會接受失敗作文03-31
學(xué)會釋懷與接受作文04-11
學(xué)會接受高中作文07-08
學(xué)會如何接受作文02-02
學(xué)會接受的學(xué)生作文02-02
學(xué)會平靜接受作文02-02
學(xué)會接受話題作文07-07