《日》讀后感
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《日》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《日》讀后感1
我國著名的作家巴金先生在《日》這篇文章中，借用“飛蛾撲火”這一現(xiàn)象來闡述自己的生死觀和人生觀。他贊嘆和崇尚“飛蛾不畏化為灰燼的結(jié)局，為追求光明而飛身撲火”的壯舉，他還在文章中說道：“寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死�！睔鈩菘删�，精神可嘆。
但是，“仁者見仁，智者見智”。對于巴金先生的觀點，我有我自己的看法。那就是，一半接受，一半不敢茍同。
我一半接受的理由是因為他這樣做會使他“英明一世”，“千古流芳”，是英雄的所作所為。讓人們?yōu)橹畾J佩和敬仰。
可我一半不敢茍同的理由是因為對于人來說，生命是寶貴的。每個人的生命只有一次。況且，我們現(xiàn)在生活在和平年代里，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，過著美好的生活。所以，用不著轟轟烈烈的去死。其次，不用，有時也會得到“英明一世”，“千古流芳”。然而有時，即使你轟轟烈烈的去死了，也不一定會得到“英明一世”，“千古流芳”，反而會白白浪費了自己的寶貴生命。
有一句成語說的好“臥薪嘗膽”。說的是春秋戰(zhàn)國時期，越國被吳國打敗。越王勾踐為報仇雪恨，每天在吃飯和睡覺前，總要嘗一嘗膽的苦味，借以不忘亡國之恨。最后，不也是把吳國給打敗了嗎！
越王并沒有因一時之恨而“飛蛾撲火”，即沒有去“轟轟烈烈的死”，但是結(jié)局仍舊還是隨了他自己的意愿。所以，世界上的事情并不都須非要以轟轟烈烈的死來換取成功。
這是我的一孔之見，不一定符合實際，但，我的確是這樣認為。
《日》讀后感2
俗話說,打鐵全靠自身硬。人生的道路艱難漫長,要想走得長久。讓人家攙著你,是絕對行不通的。還得需要自己咬緊牙關(guān),一步一個腳印,踏踏實實的走下去。而《單臂猿的末日》告訴我們的,就是這個道理。
飼養(yǎng)員——老莫,一次打掃長臂猿籠舍的時候。不小心把一只小猿的左臂踩斷了。小猿雖然活了下來,但卻成了單臂猿。
單臂猿因為殘疾,經(jīng)常被別的猿欺負。老莫很內(nèi)疚,便處處護著它。只要有猿欺負它,老莫就會揍它們一頓。相反有猿對它好,老莫便會給它們食物。在老莫的幫助下,單臂猿在眾猿之中的地位越來越高。
好景不長,老莫坐車外出時出車禍死了。接替老莫的小伙子不知道單臂猿和老莫之間的關(guān)系。單臂猿沒了靠山,半個多月后,單臂猿死了。
看來:要想自己光彩奪目,還是要靠自身發(fā)光;依靠外來光源照射,雖然也能閃閃發(fā)亮,但是時間維持不長,一旦外來光源熄滅,你便會陷入黑暗中。誠然,有外力相助,能使你披荊斬棘,事半功倍。但若你因有外力相助,而松懈了自己的努力。變得開始依賴于外力,把命運押在別人身上�？傆幸惶炷銜l(fā)現(xiàn),外力悄然離你而去,而你卻在困境之中。
讀完這個故事,我明白了:要想成功,還是得需要自己的努力啊!
《日》讀后感3
據(jù)說人死前的一秒會想起自己的一生。
但女主薩曼莎卻在死前的一秒，想到的卻僅僅是遺忘多年的一個童年玩伴的笑臉以及她的“瘟神”—朱麗葉。
說是“瘟神”倒也不準確。畢竟于薩曼莎而言，朱麗葉既沒有傷害過她，與她也沒有過多的交集。反而是薩曼莎為了迎合自己的好友，為了能在高中“社會”中生存，便向校園暴力的深淵一步一步往下墜入。于是乎，死亡之際，她在深淵中看到了朱麗葉的倒影。
太宰治在《斜陽》中疑問道，“有不屬于壞蛋的人嗎?”
自省，深思，極恐。自己一直以來幼稚且無知的行徑暴露無遺，似乎被《忽然七日》的作者看個透，“我是善良的�！钡幕孟胫饾u被擊破，如同薩曼莎一般。
于她，起初的種種行為不過是朋友間的“玩笑”，但漸漸的，校園中每一個皆視朱麗葉為“怪胎”，迫使朱麗葉逐漸從一個開朗善良自信的女孩最終如他們的愿，變?yōu)榱碎L發(fā)遮臉，走路駝背的怪物。自此，薩曼莎若是向朱麗葉伸以援助之手，反倒像個異類且做作。為了顯示自己是個正常人，只能向朱麗葉惡語相加，并且主觀地認為，不與怪物同行，自己才是“不屬于壞蛋”，或者說，就根本沒有思考過那些似乎是無意的行為是否屬于暴力。事實上，這是施暴者的沉默。
學校中的每個人竟和薩曼莎的所想所說所做都如出一轍，于是，學校終于成了個弱者和善者的地獄;于是，當朱麗葉再也無力反抗上千個惡魔時，自殺成了她惟一的出路。這是被施暴的自我拯救。
最終，是朱麗葉的死亡敲醒了自私的施暴者的警鐘，在深淵中吶喊著“與我無關(guān)!”確終究被校園暴力的深淵吞噬，迷失在精神奔潰中。在書中，薩曼莎被賦予了拯救朱麗葉的使命，以及拯救自己的使命，在最后一日中救了沖向馬路的朱麗葉而葬身在了車禍中，只是，在這最后一次的車禍中，“她感受到了溫暖�！�
“又不屬于壞蛋的人嗎?”是否沉默就能離塵世而獨立?就能不受污濁的沾染?答案是否定的，沉默同樣是施暴者的所作所為。我想起了“當兩方并非平等時，選擇中立等同于時對弱小一方的暴行。”
《日》讀后感4
今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞著太陽什么時候離人近，什么時候離人遠。
講了這兩個孩子有理有據(jù)的理由，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，說明了我們以后要善于觀察探索，學無止境。
《日》讀后感5
時光不曾慢下它平和的步伐，在我還沒來得及回眸，它已悄無聲息的從指縫間溜走。大一的生活里，我們都還很懵懂，不曾弄懂老師的每一句叮嚀，不曾體會生活復雜多變。大一的酸甜苦辣、歡聲笑語已言盡過半�！段业囊曈X日記》——旅德生活十五年這一書是老師讓我們真正讀懂生活，感悟生活的樂與悲，費盡心思給我們一次心靈深處的洗禮。在這個陌生的城市里，我不停的穿梭在大街小巷尋覓著，最終買到了這本書。欣喜若狂的趕回了家，走得太累了，眼皮難免會沉重，沒錯，是應該睡上一覺了！第二天的清晨，窗外透過的光讓沉睡的夢蘇醒。慢慢的`睜開眼睛，捧著老師的叮嚀，書里的每一個字已融入眼映。慢慢讀來，每一段都給了我一種感動，每一篇都給了我一份收獲。所以說書是人類最好的朋友，面對一本好書也就是面對一位優(yōu)秀的行者，與它們交流溝通，從中得到了不匪的收益，能讀到這樣的好書，真是我的幸運。視覺日記里的王小慧是一個追求安靜和寧謐的女人，也是一個堅強的女人。她把心中的世界用攝影表達了出來。她把美好的瞬間珍愛、不期而遇的愉快，還有淡淡的惋惜構(gòu)成了一幅美麗的卷，她用手中的快門訴說著她的故事。是�。鍎涌扉T的瞬間人生也許由此而改變。我也是一個攝影愛好者，和王小慧有著同感，那就是王小慧所說的“朦朧遙遠的夢，靠近它，靠近它，會成真”。
在我攝影的旅程中，我像一個剛學走路的孩子，但在我每一張照片里都能看到我自己的那份朦朧和遙遠的夢，我正在走近它。 書中的許多照片讓我為此而感動，被車輪碾過的滾柏油馬中，在王小慧的鏡下卻成為了“金秋森林”；一塊用洗滌劑洗刷過的玻璃墻，在瞬間就變成了烏云翻滾的海景；一塊飄然的薄紗窗簾，在光電閃過后看到的是沙漠與海灘。這是一種具體和抽象的思維表現(xiàn)，她把日常生活中最不起眼的東西，與最有美感和震憾力的事物聯(lián)系在了一起。一種藝術(shù)的創(chuàng)作，經(jīng)過由簡到繁，由繁到簡的反復，都能達到一種境界，正像黃奇帆先生對王小慧攝影的評價那樣“一滴水里看見大海，一片影中映出人生”。
在書中不僅被王小慧傳奇般的經(jīng)歷所感動，更重要的是從她的攝影作品中讀出了一種生命的激情，這種激情給了我力量，讓我這個想靠近它的小卒，也想用攝影來展示這個大千世界，用攝影來書寫生命日記。 王小慧對幸福的理解也是與我有同感的地方，幸福是一種使二者平衡的游戲，幸福的人是有遠大目標，同時不忘記自己生活在現(xiàn)實中。幸福并不意味著“得到我們想要的東西，而是想要我們得到的東西。人有時不珍惜自己已經(jīng)擁有的，卻總想那些得不到的東西，到頭來一無所獲。”是�。∫磺卸加辛�，可能就會感到不幸福了。要做一個有自尊、自愛、自由和自信的人，一個樂于助人的人，一個知道自己能承受痛苦和挫折的人，一個能從日常生活小事中感到樂趣的人，一個有愛的能力的人，那才是幸福！看了這些，我覺得自己要做得還有很多，做一個幸福的人也不容易，幸好自己離幸福也不遙遠，我會努力！這么一本好書，希望能有更多的朋友看到它，因為這是一本能讓你感動的書，在這里能看到藝術(shù)家的靈魂，在她的作品中能使我們認識別人也認識自己……
《日》讀后感6
寒假里，媽媽給我買了一本，里面的故事個個好看，我印象最深的是這個故事。下面，我就給你們講講吧。
傳說在很久很久以前，天上有10個太陽，那無比巨大的熱量把大地上的萬物都要烤焦了，人們無法生存。在這危急的時刻，后羿不畏艱難，用弓箭射下了9個太陽，給大地帶來了清涼，大自然得救了，人們得救了，后羿也成了人間的英雄。
讀了這個故事后，我很佩服后羿，他太勇敢了，連太陽都敢射。他不怕困難、助人為樂、雪中送炭的行為很值得我學習，以后我也要多幫助別人。我還知道:當你幫助別人時，你自己也會感到很快樂的!
《日》讀后感7
我讀了《夸父逐日》這個故事，我覺得這故事很有意義。
這篇故事是說夸父是個巨人，他想讓大地變得永遠有光明。就去追太陽，追到后口干舌燥，渴的難受極了，就喝干了兩條喝的水，還不解渴，又要到雁門北邊喝水，可在半路上倒下了。第二天這個地方就變成了山，山上不僅有綠油油的小草還有果樹。好給路人享用。
夸父太偉大了，活著的時候為人類尋找光明，死后還不忘給別人做貢獻。
《日》讀后感8
今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊含著深刻的道理。做人要實事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨立。
《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會裝作很有文學，而是謙虛向上。
我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點，學會爭辯自己的觀點，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨立與創(chuàng)新，不會膽小，也不怕出錯。
我認為，在平時的學習里，我們太過于依賴老師和同學，很少發(fā)表自己的觀點，一點都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨立。應該學習文中的兩個小孩，大膽的發(fā)表自己的觀點，互相交換自己的思維。
這篇課文也暗含著一個成語“學無止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學習上就缺少一點獨立和創(chuàng)新的精神，過于依賴老師和書本是不能有自己的見解的。
《日》讀后感9
這我讀了一個故事——夸父追日。
從前，有一個巨人名叫夸父。因為不喜歡黑暗的緣故，他想讓太陽永遠掛在天上。于是，他便拿起自我的手杖，追趕起了太陽。一向追到了太陽下山的地方，他口渴了，于是他就去喝了黃河、渭河里的水，但是還是不夠他就想去喝瀚海里的水。但是還沒有到達瀚�？涓妇屠鄣沽恕Ｋ咽终认蚯耙粧�，就閉上了眼睛。第二天早上，夸父變成了一座山，他的南邊有一片桃林，那是他的手杖變成的。
我覺得夸父是一個為了自我的夢想而努力的人。因為他在追求夢想的道路上受到了許多的挫折，但他一向在堅持著�？伤质且粋�天真的人，自然界的變化是不會被改變的。
我們就應學習夸父這種精神，他這種精神能夠讓許多人成功，但夸父的要求是否太高？自然變化是沒有人能夠改變的，他這種決定讓我感到遺憾。
夸父追日這個故事告訴我們，要追求自我的夢想，像夸父那樣為光明努力，一切都會擁有奇跡。但同時也告訴我們，不要盲目的去追求自我想要的東西，凡事都要想一想再去做。
在日常的生活和學習中，我們也會遇到這樣的事情。就拿我練舞蹈來說吧！練習舞蹈是件很枯燥很累的事情，每一天都要回家練習，而且每周四晚上不管作業(yè)多多，不管刮風下雨都要堅持去舞蹈學校學習。但是我還是堅持了下來。一級、兩級、三級……到此刻我已經(jīng)考過了五級，而且我從中收獲到了許多人生經(jīng)驗。
《日》讀后感10
傳說中很久以前東方天帝有十個太陽兒子，他們住在東海邊，一齊玩耍，一齊洗澡，每一天都會有一個太陽，駕著馬車圍著太陽轉(zhuǎn)一圈，給地球上的人們帶來溫暖和光明，人們按時上班和休息，有著豐厚的收成。
可是有一天，太陽弟弟嫌一個人太無聊，就把幾個哥哥叫出來一齊圍著地球轉(zhuǎn)，結(jié)果大地烤焦了，河流干枯了，動物曬死了，人們躲到了地下，忍饑挨餓。
這時候，有個叫后羿的神箭手站了出來，他背上弓，拿上十支箭，翻過九十九座大山，越過九十九個峽谷，歷盡千辛萬苦最之后到了東海邊，他拉起弓箭，用盡力氣，將九個太陽射了下來，剩下一個太陽嚇得再也不敢調(diào)皮了，每一天認真地工作，地球上又出現(xiàn)了新的生機，動物也出來了，人們又有了好的收成，大家都安居樂業(yè)，幸福地生活了。后羿成了英雄。
這個故事告訴我們，一個人要有正義感，在人們需要的時候要勇敢地站出來，不計較個人得失，當然做了好事，人們也會永遠感激你的。
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