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我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文（精選17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 1
我最喜歡的課程是我們學(xué)校美術(shù)老師上的美術(shù)課。美術(shù)它帶給我天馬行空的想象力，美術(shù)它帶給我大膽創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，美術(shù)它還帶給我一個(gè)色彩斑斕的夢。當(dāng)你第一次接觸美術(shù)這樣一門學(xué)科是，他就會(huì)在你心里種下一棵小小的種子，總有一天，它會(huì)在你心里開花，結(jié)果。
記得有一次，美術(shù)老師讓我們畫一個(gè)人，人物不限，色彩不限，我們?nèi)鄽g呼了起來。我這時(shí)就在想，到底畫誰好呢？我想了半天也沒有想出來，于是就和同桌劉文軒商量，終于我們想到了兩個(gè)人——包青天的第8888代傳人“包日”“包月”。想到了畫誰，自然就好畫了，于是，我和劉文軒一塊兒在美術(shù)的世界里飛翔與馳騁。
我們在心里想：哼哼哼，包日包月，要對不起你們了。首先我們在紙上畫了一個(gè)又肥又胖的大餅?zāi)�。接著在這張大餅?zāi)樕袭嬃艘粋�(gè)鼻孔朝天的鼻子和一雙小小的眼鏡，眼睛上還戴了一副眼鏡。最后又在下邊畫了一張長著一顆大板牙和幾顆虎牙的長方形的大嘴巴，里面還有一根特別肥的大舌頭。哦，對了，氣門還在鼻子的`兩側(cè)添了幾根貓胡子，臉頰旁邊寫上了“包日、包月”四個(gè)字。
老師看了之后哈哈大笑，多我們說：“你們想象力可真太豐富了�！闭f完就在我們的紙上打下了一百分的打印。得到老師的稱贊，我們心里美滋滋的。
美術(shù)課，我愛你！
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 2
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術(shù)課。
記得在三年級，我們換了一位美術(shù)老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學(xué)們哄堂大笑，一下子對這位老師產(chǎn)生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經(jīng)分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術(shù)課嗎？與蛋糕又有什么關(guān)系？老師突然發(fā)話了：“等一會(huì)兒，一人一份蛋糕，一邊細(xì)細(xì)的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫在紙上�！蔽覀円宦犛谐缘�，頓時(shí)食指大動(dòng)。我們拿著老師分發(fā)的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個(gè)小公主，正躺在松軟的草地上，深藍(lán)色的夜空中，調(diào)皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫，不知老師已站在我身后許久。直到畫完后，老師才拿起我的作業(yè)，一邊頻頻點(diǎn)頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學(xué)的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會(huì)批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯(cuò)。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實(shí)物投影上，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因?yàn)樗嬃宋覀儧]有想到的'東西。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭“是��！第一幅是顧綺清同學(xué)的杰作！”這時(shí)，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動(dòng)得砰砰直跳�！岸@幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點(diǎn)值得你們學(xué)習(xí)。”聽了老師的評價(jià)，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節(jié)課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術(shù)，這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 3
又是細(xì)雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺得詩情畫意的春雨，由于下的時(shí)間實(shí)在太長了，禁不止討厭起來。好在這樣一個(gè)無聊的日子里，有一堂美術(shù)課。
我們的美術(shù)老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？黃老師拉開黑板，只見一個(gè)廣告頁面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來。我心想：黃老師，您要不要打開這個(gè)廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開ppt，講起了一通專業(yè)知識：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術(shù)含量頗高的美術(shù)課。結(jié)束了一大通專業(yè)知識后，終于到了自己動(dòng)手的`環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂——這是高手，這是高手，對吧？”“對，對！”顏安、吳梓軒等人一起起哄�！澳俏医裉熳屇銈兛纯矗裁词钦嬲母呤��！闭f著，將手機(jī)放在實(shí)物投影底下，一個(gè)視頻在大屏幕上播放出來——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫起了一副“高手”的畫。一筆一畫，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的是，“高手”竟然是左手，他畫出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實(shí)。
看完這個(gè)視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學(xué)會(huì)這樣畫……說著，竟在黑板上畫出了一個(gè)“四不像”，大家都被這幅畫逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風(fēng)兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂的。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 4
我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的'？讓我具體給你講述一下吧。
上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成。”老師又問：“玫瑰花的三部分分別是什么？”同學(xué)們有說：“枝葉花根”。于是，老師讓我們畫玫瑰花。
別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對我說：“小朋友，你是不是不會(huì)畫玫瑰花？”我說：“是。”于是，老師拿起我的手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認(rèn)真，然后又畫玫瑰的枝和葉，不一會(huì)兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。
最后，我們班畫的最好的一個(gè)就是我，于是，我說：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f：“不客氣。”從此，我最喜歡上美術(shù)課。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 5
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來補(bǔ)去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團(tuán)棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿足了我的好奇心，讓我充滿“幻夢”的想象力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術(shù)課。
美術(shù)老師總會(huì)想一些特別的點(diǎn)子給我們“玩”美術(shù)，而今天要做的是風(fēng)車。首先老師發(fā)給我們六個(gè)像香菇造型一般的紙要我們著色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的粉粉嫩嫩；我又上了像太陽般燦爛的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍(lán)的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發(fā)了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風(fēng)車就完成了。我看著自己的作品，覺得自己的作品真是美麗呀！
那節(jié)下課，我和同學(xué)們一起飛奔到操場上玩風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們跑呀跑！我們跑得越快，風(fēng)車也轉(zhuǎn)得越快。不久，好多五彩繽紛的'風(fēng)車就在操場轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個(gè)完美的同心圓，更像一片花海。沒想到我們自己做美術(shù)作品，還可以玩起自己的創(chuàng)作，你說美術(shù)課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂，上什么課都是快樂的。我很喜歡上學(xué)，喜歡老師上的每一堂課，語文課時(shí)，我享受朗讀的樂趣；數(shù)學(xué)課時(shí)，我在大玩數(shù)學(xué)游戲；生活課時(shí)，我們用小偵探的心探究世界……。不過嘿嘿！我最喜歡的還是美術(shù)課啦！因?yàn)樗鼊e具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創(chuàng)意課”。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 6
小學(xué)生有許多課程，有的精彩，有的有趣，這些課程就如鮮花一般，灑滿了我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩。其中，我最喜歡的課程是美術(shù)課。我癡迷于畫家那栩栩如生的美術(shù)作品，自己也在一絲不茍地練習(xí)著。
談起我對美術(shù)的鐘愛，還要從四年級的一堂美術(shù)課說起。
四年級以前，我的美術(shù)很差，連一些簡單的小動(dòng)物都畫不好，更別提掌握什么繪畫技巧了。然而，在四年級的一堂美術(shù)課中，我對美術(shù)書上的一幅游樂園圖片產(chǎn)生了興趣，便認(rèn)真地在畫紙上畫了起來。由于這次畫得極其認(rèn)真，我的畫比原來好多了。人都有追求完美的天性，畫好之后，我又一遍遍的修改，注意細(xì)節(jié)。最后，終于畫出了一幅令我滿意的畫。我望著這幅畫，露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優(yōu)星。我高興極了，克服了自卑感，增強(qiáng)了自信心。
從那以后，每堂美術(shù)課我都認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地繪畫，并在課余認(rèn)真地練習(xí)。每到周六晚，我就會(huì)鋪開畫紙，畫一幅水墨畫。寒暑假里，我也忘不了繪畫。一有時(shí)間，我就會(huì)觀賞班上“繪畫大王”的畫，揣摩細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟技巧。
現(xiàn)在，我的'繪畫雖然達(dá)不到栩栩如生的地步，但我相信：堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持下去，我的繪畫水平就會(huì)不斷提高。
我喜歡美術(shù)這門課，它是我小學(xué)生涯中一株絢麗多姿的花。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 7
今天上午，我最喜歡的美術(shù)課來了。我心里高興得不得了，真想快點(diǎn)上課。
啊，終于到美術(shù)課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開始玩游戲了。有的.在玩拍手游戲，有的在踢踺子，還有的在打來打去，這可真危險(xiǎn)呀！
�。♀徛曧懥�，大家走進(jìn)教室，老師來了，她說：“今天上剪花邊�！�
老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說：“再拿出一把剪刀。”我們從袋子里取出一把剪刀跟著老師做下去……
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個(gè)。慢慢，我做了好幾個(gè)�？墒氢徛曈猪懥宋覀冎缓脺�(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 8
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的上課鈴聲響了，開始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課。“的篤、的篤”隨著一陣響亮的腳步聲，老師快步進(jìn)入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學(xué)習(xí)“壺的聚會(huì)”，大家用橡皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的做。”
老師剛說完，大家便開始做了。前桌的'蘇亦榛動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見那些壺靜靜地躺在桌上，好像在說：“主人，你怎么不讓我站立�！懊佬g(shù)老師走了過來，此時(shí)，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳著，生怕自己做得不好，挨老師的批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐憶就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。她選了白色的彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快地搓了一個(gè)圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點(diǎn)什么，原來粗心的我忘了捏壺柄了。教室里的一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，神態(tài)各異，真是一場有趣的壺的聚會(huì)。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 9
我喜歡的課，莫過于美術(shù)課了。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞，還讓我十分輕松，十分快樂，每節(jié)課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調(diào)在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開，填滿紙張，最后再根據(jù)不同的效果添加相應(yīng)的背景。老師剛說完，教師里便沸騰了起來，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫了起來。但不一會(huì)兒教室就安靜了下來，只聽見尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的'聲音了。
畫什么好呢？我托著下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來，完工后，我對著這幅底色左看右看，總覺得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫紙上做了些修補(bǔ)，一幅美麗的底色新鮮出爐了，等到顏料干了，我開始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶，最后再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學(xué)的底色沒有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。
收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見她看了我的作業(yè)后覺得非常滿意，并表揚(yáng)我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著一絲憂郁。
我喜歡美術(shù)課，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，陶冶了我的情操，難怪我對這堂課“情有獨(dú)鐘”。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 10
隨著一段優(yōu)美的音樂鈴聲響起，我們上課了。我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課表。喲！是美術(shù)課。頓時(shí)，我心里的喜悅洋溢在臉上了。因?yàn)�，那�?jié)美術(shù)課上金老師讓我們根據(jù)自己的思想設(shè)計(jì)一幢建筑模型。以鍛煉我們的手工技巧。
那是四年級第二學(xué)期的一節(jié)課，美術(shù)老師金老師一走進(jìn)教室就綻開了她的美麗的笑臉。然后柔切地對我們說：“我們今天做建筑模型！”同學(xué)們聽后雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來。老師先做了示范，然后講了一些注意事項(xiàng)后，便讓我們發(fā)揮想象力，開始做起來。
同學(xué)們開始動(dòng)手做了。我也投入到了做手工的歡樂活動(dòng)之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然后再把這種絲帶的.二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推，一個(gè)拱形的建筑就大功告成了！
我又為這個(gè)建筑裝飾了一番。然后把它交給了老師，老師又為我作了點(diǎn)評和指導(dǎo)，我接受了老師給我的提示，準(zhǔn)備作修改！
我回頭看了看周圍同學(xué)們設(shè)計(jì)的，他們真可謂八仙過�！黠@神通。他們有的設(shè)計(jì)的建筑小巧玲瓏，有的設(shè)計(jì)了高聳入云摩天大樓，還有些獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，真是讓我大開眼界。
我的建筑經(jīng)過了與老師的交流，我把它設(shè)計(jì)成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺可以看看星空，白天可以曬被子，風(fēng)格別致的現(xiàn)在地球上還沒有的式樣，為了使它好上加好。我把以前學(xué)到的一些做模型的裝修技巧，一起用了進(jìn)去，在作品展示時(shí)，我真喜歡這堂美術(shù)課！這是節(jié)輕松自如的課，我享受到了創(chuàng)造的樂趣，也感受到了同學(xué)們智慧的靈光在熠熠生輝！
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 11
今天，我們班四十位手巧的同學(xué)在集體教室上了一堂生動(dòng)而有趣的美術(shù)課。
教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國結(jié)。
一進(jìn)集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動(dòng)的小金魚，有的像一只翩翩起舞的`蝴蝶，還有的像一頭強(qiáng)壯而有力的牛……美術(shù)老師還給我們放了一個(gè)片子，片子上有很多的中國結(jié)，有吉祥結(jié)……聽著美妙的音樂，看著美麗的片子，我的心情愉快極了。
片子放完了。老師教我們編織中國結(jié)。她告訴我們中國節(jié)的第一步：上下對折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時(shí)針編織一圈。最后一步：修出花紋�？梢苑殖扇N方法：編、修、拉。我們開始織了起來。我上來不熟練，老師走過來，開始一步步地教我。經(jīng)過我的不懈努力，我終于編出了一個(gè)美麗完整的中國結(jié)。
老師把我們的作品拿到講臺，掛在黑板上。老師問我們：“中國結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國結(jié)送給誰呢？”宋文心說：“我把中國節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們早日重建家園�！蓖跤昝烧f：“我把中國結(jié)送給老師們，愿他們工作順利�！蔽艺f：“我把中國節(jié)送給爸爸媽媽�！�
這堂課真有趣。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 12
隨著婉約美妙的古典音樂響起，風(fēng)景秀麗的伊水河畔一水分開東西兩山，龍門石窟瑰麗壯觀的唐、北魏等佛像在我們面前一一展現(xiàn)。或莊重、或淺笑，美輪美奐，同學(xué)們，你以為我們是在看電視劇嗎？不，這是我們正在上的一節(jié)新課改美術(shù)課《龍門石窟》。
上面看到的精彩畫面，是我們的美術(shù)老師王老師利用節(jié)假日用攝像機(jī)拍下的龍門石窟精彩畫面。王老師的拍攝角度獨(dú)特，思路清晰巧妙。龍門石窟是我們家鄉(xiāng)的一處世界著名的風(fēng)景名勝，距離我們學(xué)校約5公里，通過老師的講解，我們了解到在古都洛陽龍門伊河兩岸，崖壁上分布著綿延1公里長的石窟造像群，這就是被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的龍門石窟。龍門石窟是我國三大佛教石窟藝術(shù)寶庫之一，龍門石窟始建于北魏，歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐和北宋，營造時(shí)間長達(dá)400余年�，F(xiàn)存佛龕2300個(gè)，造像近11萬尊，書法碑刻2800余塊，佛塔70余座。龍門石窟宛如一座大型石刻藝術(shù)博物館。這些遺存的大量文物，對研究了解中國古代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、佛教、建筑、雕刻、美術(shù)、書法、音樂、醫(yī)學(xué)等方面具有珍貴價(jià)值。看著精美的畫面，聽著老師精彩的講解，大家非常興奮和激動(dòng)，為我們家鄉(xiāng)有這么多的珍寶而驕傲自豪。
遵照王老師預(yù)習(xí)學(xué)案的'建議、要求，我和同班一些同學(xué)有幸在課前的星期天參觀了龍門石窟。龍門石窟秀麗的風(fēng)光，鬼斧神工的雕鑿佛像，恢宏壯麗，給我們留下深刻的印象。最令人心馳神往的是奉先
寺的盧舍那大佛通高17.14米，其中頭高4米，耳長1.9米，是龍門石窟中最大的佛像。盧舍那大佛端莊溫和的神態(tài)，豐腴圓潤的造型，雍容華貴的氣度，生動(dòng)體現(xiàn)了一種寬厚優(yōu)雅的人性之美，被贊譽(yù)為“東方的維納斯�！睋�(jù)說在公元672年，皇后武則天助脂粉錢兩萬貫來雕鑿大佛。大佛傳說按武則天的原形來塑造，公元675年功畢，歷時(shí)四年可見工程之浩大。在課堂上，我和一些同學(xué)談了游龍門的感受，受到同學(xué)們的稱贊。
接著美術(shù)老師提出一些問題，如唐代佛像和北魏佛像特點(diǎn)及主要區(qū)別是什么？龍門石窟殘缺佛像造成的原因是什么等。
新課改的模式真好，給我們交流的空間，我們分小組討論分別闡述自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們你一言，我一語，討論得十分熱烈。新課改實(shí)施后，以前在課堂上比較木訥的我，在王老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我也開始活躍起來，敢于站起來談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)。同學(xué)間交流讓我一吐為快，痛快淋漓。經(jīng)過激烈討論我們小組發(fā)言，得出唐和北魏佛像的區(qū)別。
王老師對我們的意見表示贊揚(yáng)，然后加以整理，糾錯(cuò)、補(bǔ)充，其他小組也發(fā)表了一些意見。如唐代佛像“以胖為美”可追溯到皇妃楊玉環(huán)，楊貴妃是一個(gè)典型的胖美人。白居易的《長恨歌》寫到“回眸一笑百媚生，三千粉黛無顏色”，因她受到唐玄宗的寵愛，民間女子也紛紛效仿，以胖為美，唐朝國富民強(qiáng)，生活水平提高，身寬體胖就不足為怪。
王老師又提出第二問題，龍門石窟殘缺佛像造成的原因是什么？我們又展開了激烈的交流、討論，最后第五小組的發(fā)言讓我們?yōu)槭叩臍埲蓖葱牟灰�。他們的意見是�?/p>
1、外國侵略軍和列強(qiáng)利用戰(zhàn)爭為借口，盜走部分佛頭和佛像。
2、一些不法強(qiáng)盜、政客、商人內(nèi)外勾結(jié)也毀壞和盜走一些佛像。
3、一部分毀于戰(zhàn)火。
王老師及時(shí)總結(jié)補(bǔ)充，語重心長的說：“國家要富強(qiáng)，軍隊(duì)要強(qiáng)大，才能保證我們的國土和珍寶不受踐踏和毀壞，所以同學(xué)們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效國家，使祖國更強(qiáng)大，不受外國的欺凌，傲立于世界東方。”
我們聽得熱血沸騰，立志勤奮讀書，報(bào)效祖國。我們又對石窟的一些問題進(jìn)行了討論，如古代魏碑書法精品《龍門二十品》刻在古陽洞內(nèi)有十九品，內(nèi)容廣泛，書技精湛、渾厚有力；如石窟的石刻飛天載歌載舞，姿態(tài)優(yōu)美，線條流暢，衣裙人物，飄飄若飛，但與敦煌莫高窟的彩繪飛天有一些不同等等。
在這節(jié)課上，新課改的春風(fēng)讓我陶醉，我們在課堂上展示交流，同學(xué)們一個(gè)個(gè)粉墨登場，展示自己的才華，在輕松愉快的氣氛中獲取知識。我體驗(yàn)到成功的喜悅，我很快樂，我也真心的喜歡這樣的美術(shù)課。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 13
我喜歡的課有很多，像天上的星星一般璀璨絢麗，但是，在這么多星星當(dāng)中，我比較喜歡的還是名叫“美術(shù)”的星星。
“叮鈴鈴……”上課了。我們大家都?xì)g呼起來，因?yàn)�，這節(jié)課是美術(shù)課�！斑选币宦�，老師跨進(jìn)了教室的門檻，瞬間，教室里一片寂靜。老師讓我們打開課本，她講的頭頭是道，我們聽得也是津津有味。老師拿起粉筆，先是揮筆速寫，給我們講怎樣把鳳凰的外輪廓簡單的畫出來，再工筆細(xì)描，把鳳凰的每一個(gè)小地方都細(xì)致的畫出來。
我開始認(rèn)真地畫起來，我要把老師講的話——記到心里，讓鳳凰躍然于紙上。我認(rèn)為，這樣畫出來的一定好看，我在心里美美的想著，就畫了起來。畫完了，我讓同桌看了看，說“：怎么樣？”同桌滿臉都是驚訝的表情，他說“：哇————太棒了，快去讓老師看吧！”我笑著，把畫遞給了老師，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳邊回蕩，當(dāng)我還沉浸在緊張中時(shí)，“太棒了！”老師對我說。我的心跳反而又加速了，不過，這次是興奮而又激動(dòng)的跳動(dòng)，好像牢牢鎖著我那顆緊張的心，又打開了。我滿懷喜悅的心情，有隱藏不住的高興和開心。后來，老師又向全班同學(xué)展示了我的'畫，每個(gè)人看完我的畫之后都贊嘆不已，頓時(shí)，我的心里都美滋滋的。
我愛美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師，她給了我畫畫的動(dòng)力和信心，給了我展現(xiàn)自己的勇氣。望著天空的那顆閃閃發(fā)光的星星，我陷入了沉思，這么如此璀璨的星空里，我不能只為它而著迷，因?yàn)�，我還有更重要的事。但是，在未來，她一定是我眾多星群中引以為傲的一顆星……
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 14
是人物素描，可是大家想來想去都不知道畫誰好。畫她吧，她最漂亮！畫他吧，太難畫了！我們討論了半天，也得不出結(jié)果來。這時(shí)，美術(shù)老師湯老師把手指指向了自己，��！原來是畫湯老師自己呀！
湯老師講完要求之后，便坐在椅子上，笑瞇瞇地對我們說：“我今天可是要當(dāng)你們的模特的，好好畫！不要把我畫成一個(gè)丑八怪了！”說完，全班大笑起來。
過了一會(huì)兒，全班安靜下來了，只聽見“沙沙”的鉛筆聲在作響。我看見大家都那么認(rèn)真地畫著，自己也先量一下比例，然后埋下頭開始畫起來了！
瞧，湯老師有一張橢圓形的臉，眉毛細(xì)長，眼睛不是很大，鼻子微微向下彎，還有一個(gè)爆炸頭！她的嘴巴一直笑著，嘴角兩邊的小酒窩若隱若現(xiàn)，哎！假如能把現(xiàn)在手中的畫筆換成寫作文時(shí)的筆就好了，也許我會(huì)用許多豐富的好詞好句來形容這位美麗的美術(shù)老師湯老師了！但是，這堂課是美術(shù)課，不是作文課。所以想歸想，我們還是來用我的畫來對比一下湯老師吧！
哎呀！眉毛畫得太短了，眼睛畫得太長了，還有頭發(fā)畫得太不自然了，就像一根根天線長在老師頭上！酒窩畫得太不像，就像兩個(gè)洞長在老師嘴角兩邊，哎！畫得太不好了，怎么向老師交差呀！東張西望，才發(fā)現(xiàn)——
我周圍的同學(xué)畫的也各有各自的模樣�？此嫷臏蠋熀喼笔且粋�(gè)男的。再看看他的，哎呀！怎么把老師畫成了個(gè)猴子呀！最后再看看她的，咦，怎么老師在她的畫里那么奇怪呀？哦，原來她忘了給湯老師畫耳朵了！正是不看不知道，一看嚇一跳呀！我們都緊張地注視著老師的.表現(xiàn)，突然老師站起身來，她要來看畫了！只見她時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而點(diǎn)頭又時(shí)而搖頭，最后終于忍不住“撲哧”一聲，笑了出來。我們看見老師笑了，也把前面憋了很久的笑聲放了出來。頓時(shí)，我們的笑聲震耳欲聾，簡直都可以把屋頂給掀開了！
哦，這堂課不僅讓我學(xué)到了畫人物素描的知識，還讓我得到了許多樂趣，我真喜歡這堂課呀！
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 15
在我五彩斑斕的小學(xué)生活中，有一門課總是讓我感到無比的興奮和期待，那就是美術(shù)課。它像一扇神奇的門，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿創(chuàng)意和想象的世界。
每當(dāng)美術(shù)課的鈴聲響起，我就迫不及待地拿出我的畫筆和顏料盒，期待著老師的指導(dǎo)。老師總是那么和藹可親，她用生動(dòng)的語言和形象的示范，讓我們感受到了藝術(shù)的魅力。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何觀察生活中的美，如何用畫筆去捕捉那些美好的瞬間。
記得有一次，老師要求我們畫一幅春天的風(fēng)景畫。我仔細(xì)觀察了窗外的景色，看到了一片嫩綠的草地，幾棵剛發(fā)芽的柳樹，還有幾只歡快的小鳥在枝頭歌唱。我拿起畫筆，開始嘗試將這些景象描繪在畫紙上。雖然開始時(shí)有些手忙腳亂，但在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸找到了感覺。我用綠色畫出了草地，用棕色畫出了樹干，用淡綠色點(diǎn)綴了柳葉，最后，我用幾筆輕快的線條勾勒出了幾只飛翔的小鳥。當(dāng)我完成這幅畫時(shí)，我感到了前所未有的成就感。
美術(shù)課不僅讓我學(xué)會(huì)了繪畫的技巧，更重要的是，它培養(yǎng)了我的觀察力和想象力。我開始更加關(guān)注身邊的事物，嘗試從不同的角度去看待它們。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用畫筆去表達(dá)自己的情感和想法，這讓我感到無比的自由和快樂。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起小學(xué)時(shí)代的美術(shù)課，我都感到無比懷念。那些快樂的時(shí)光和美好的'回憶，將永遠(yuǎn)留在我的心中。我感謝美術(shù)課給我?guī)淼目鞓泛褪斋@，也感謝老師們的辛勤付出和耐心指導(dǎo)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)用畫筆去描繪生活中的美好，去創(chuàng)造屬于自己的精彩世界。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 16
從我上小學(xué)的第一天起，我就對美術(shù)課充滿了期待。每當(dāng)鈴聲響起，我就知道那是我最喜歡的美術(shù)課時(shí)間。美術(shù)課不僅僅是一門學(xué)科，它更像是一個(gè)五彩斑斕的夢境，讓我在其中盡情揮灑想象。
每次上課前，我都會(huì)早早準(zhǔn)備好所有的畫材：彩筆、蠟筆、水彩、素描紙……這些工具就像我的魔法棒，讓我能在紙上創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)小世界。記得有一次，老師讓我們畫一幅春天的畫。我閉上眼睛，想象著春天的景象：花兒盛開、小鳥歌唱、小溪潺潺。我拿起畫筆，開始在紙上描繪我心中的春天。我用綠色畫了草地，用粉色、黃色和白色畫了花朵，用藍(lán)色畫了天空和小溪。我還用彩筆勾勒出了一只只歡快的小鳥，它們在我的'畫紙上飛翔。
完成作品后，我自豪地舉起了我的畫。老師走過來，仔細(xì)欣賞了我的畫，并給了我一個(gè)贊美的微笑。那一刻，我感受到了從未有過的成就感。美術(shù)課不僅讓我學(xué)會(huì)了如何畫畫，更讓我學(xué)會(huì)了如何用畫筆來表達(dá)自己的情感和想法。
除了畫畫，美術(shù)課還教會(huì)了我很多其他的東西。我學(xué)會(huì)了如何觀察事物的細(xì)節(jié)，如何捕捉瞬間的美，如何運(yùn)用色彩和線條來表達(dá)自己的情感。這些技能不僅在我的美術(shù)學(xué)習(xí)中得到了應(yīng)用，也在我的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到一幅美麗的畫或者一個(gè)有趣的場景，我都會(huì)忍不住想要用畫筆將它記錄下來。美術(shù)課不僅是我小學(xué)時(shí)期最喜歡的課程之一，更是我人生中最寶貴的財(cái)富之一。它讓我學(xué)會(huì)了用畫筆來表達(dá)自己，用色彩來裝點(diǎn)生活。我熱愛美術(shù)課，因?yàn)樗屛铱吹搅艘粋�(gè)更加豐富多彩的世界。
我喜歡的美術(shù)課小學(xué)作文 17
在小學(xué)的生活中，有許多課程都讓我感到快樂和充實(shí)，但其中最讓我著迷的，莫過于每周一次的美術(shù)課了。
美術(shù)課總是充滿了無盡的想象和創(chuàng)造。每當(dāng)鈴聲響起，我便會(huì)迫不及待地拿出自己的畫板和顏料，準(zhǔn)備開始我的藝術(shù)之旅。在畫室里，我們仿佛置身于一個(gè)色彩斑斕的世界，每個(gè)人的作品都如同一個(gè)小小的宇宙，充滿了無限的可能。
記得有一次，老師要求我們畫一幅關(guān)于春天的`畫。我閉上眼睛，深呼吸，腦海中浮現(xiàn)出了春天的畫面：溫暖的陽光灑在大地上，小草從泥土中探出頭來，花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳。我拿起畫筆，開始在畫板上描繪出我心中的春天。我畫出了嫩綠的樹葉，畫出了五彩斑斕的花朵，還畫出了正在嬉戲的蝴蝶和小鳥。當(dāng)我完成這幅畫時(shí)，我感到了一種前所未有的成就感。
美術(shù)課不僅讓我學(xué)會(huì)了如何畫畫，更讓我學(xué)會(huì)了如何觀察世界，如何用藝術(shù)的眼光去看待周圍的一切。每當(dāng)我看到一幅美麗的畫作時(shí)，我都會(huì)感嘆于畫家的才華和創(chuàng)意。而當(dāng)我自己拿起畫筆時(shí)，我也會(huì)努力地去表達(dá)我內(nèi)心的想法和感受。
在美術(shù)課上，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起交流畫畫的心得和技巧，一起欣賞彼此的作品，一起探討如何更好地表達(dá)自己的想法。這些友誼讓我感到非常珍貴和溫暖。
我喜歡美術(shù)課，因?yàn)樗屛腋械娇鞓泛妥杂�。在畫室里，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，去創(chuàng)造出屬于我自己的世界。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛美術(shù)，繼續(xù)用畫筆去描繪我心中的美好。
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