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高作文

漫話青春高中作文

時(shí)間:2021-05-28 16:29:07 高作文 我要投稿

漫話青春高中作文五篇

  【漫話青春篇一】

漫話青春高中作文五篇

  我和小宇騎著單車,沿河堤駛過(guò),看著河沿邊的野花,望著云朵抹過(guò)的天空,跟著四月溫柔而又凜冽的風(fēng)深呼吸。

  四月,春末未末。掐著指頭算算,已經(jīng)走過(guò)了夏秋冬春……

  夏天,我和小宇會(huì)在午后的陽(yáng)光下,靠著墻,展開雙手,轉(zhuǎn)頭,接受陽(yáng)光的洗禮。異口同聲的說(shuō):“耶和華曾這樣死去!彪S后,倆人嘴露出淺淺的酒窩,咯咯咯……的笑。

  記憶中,夏天是干凈。純潔。清新。陽(yáng)光的。而這個(gè)夏天很幸運(yùn),因我們無(wú)可挑剔的笑,進(jìn)化了許多……

  說(shuō)起秋,就會(huì)想起莊子的:“秋水時(shí)至,百川灌河……”同時(shí)也會(huì)想起蕭瑟的秋雨,以及瑟瑟的秋風(fēng)和那被庸俗的人們形容了千百年的落葉。我和小宇也很庸俗,也會(huì)在很沒(méi)趣的時(shí)候騎著單車去看那百看不厭的自然現(xiàn)象?粗鴺淙~從容的從樹梢掙脫,然后葬在我們腳下,憐惜的拿起來(lái),像小孩子一般數(shù):“一,二,三,四……”

  漠然回首,秋已在我們數(shù)數(shù)聲中消逝,無(wú)痕無(wú)跡……

  北方的冬通常很冷,沒(méi)有好天氣。但今年上帝卻很眷戀這片土地,很大方的施舍了數(shù)年難遇的“暖冬”。雖說(shuō)“暖冬”,只不過(guò)是比以往的冬稍許暖了些,但刺骨的冷依然直鉆骨子深處。

  等到高潔晴朗的天氣時(shí),我們會(huì)迫不及待的去被風(fēng)雪侵蝕過(guò)的吊橋。伸出右手,對(duì)著天空,看著被陽(yáng)光沐浴的晶瑩剔透的手,大聲說(shuō):“哦,青春就在我們不經(jīng)意間悄悄的從指尖溜走了。”然后,沉默。

  冬呵,再見(jiàn)!

  跨上單車,我們走過(guò)這個(gè)逝水無(wú)痕的冬……

  “發(fā)芽,溫暖”是春的代名次詞。既然,又帶桃花花開時(shí),又到厚衣落地時(shí)。想必,春已來(lái)了吧!

  在陽(yáng)光溫暖的春天,我和小宇騎著單車,拿著倒影,看著青春。走在這城市的人群中,在不知不覺(jué)的一瞬間,又下起雨。雨侵濕了心情,侵濕了這份閑散,侵濕了泥濘坑洼。

  哦,這雨蒙朧,這雨狹窄,這雨厚道,這雨勇敢!

  在陽(yáng)光溫暖的春天,我和小宇騎著單車走在這城市的人群中,這次我們看著倒影,拿著青春。在不知不覺(jué)的一瞬間,我們走過(guò)春……

  后知后覺(jué)以后,夏秋我們以軀體走過(guò),冬春我們以靈魂走過(guò)。走過(guò)后,我們?nèi)耘f在路上。路上,荊棘招手,隨想曲奏鳴,青春的琴弦要我們?nèi)軇?dòng)……

  【漫話青春篇二】

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),青春是一首歌,是由許多個(gè)音符組成的,每一個(gè)音符對(duì)有自己的特色,我的青春第一個(gè)音符是父母的聲音,而青春的第二個(gè)音符則是老師的聲音。

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥兒們哼唱著美妙的歌聲來(lái)報(bào)春;累了、困了為自己播放一支歌,放松一下身心……,歌聲來(lái)給了我們?cè)S多許多。

  最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨,老師的每一言,每一語(yǔ),都如那微風(fēng)一般飄入我心里。

  那是小學(xué)時(shí)代,剛剛?cè)肭,由于氣溫變化的不?guī)律,我生了一場(chǎng)大病,接連一個(gè)星期都沒(méi)有去上學(xué),落下了很多功課,身體慢慢的轉(zhuǎn)好,我去上了學(xué),上課老師提問(wèn)的問(wèn)題我都不明白,一臉的茫然,老師立刻發(fā)覺(jué)出來(lái)了,一下課,便來(lái)找我淡話,在了解我的情況后,老是給我補(bǔ)了課,但是前面的我落下的太多,這些課程一時(shí)補(bǔ)不回來(lái),老師耐心的慢慢講著,而我便快速地把知識(shí)往大腦里傳,那是老師的聲音猶如一陣優(yōu)美的歌聲,深深地印在了我的腦海里,盡管我是那樣的心不在焉,可老師對(duì)我那是格外用心的講著。

  對(duì)于那一次的師生交流,是令我永生難忘,而那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我后來(lái)也懂了,就是那一次,老師的聲音讓我認(rèn)定那就是校園中最優(yōu)美、悠揚(yáng)的歌聲。

  對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我有萬(wàn)分的感謝和感激,而老師的'聲音則是我最不容易忘記的歌聲,從那最美妙的“歌聲”中,我學(xué)到了做人、做事的道理,從那美妙的“歌聲”中我懂得了更多的知識(shí),從最妙的歌聲中,我獲得了師生間最真摯的友誼。

  對(duì)于校園里的歌聲,有人認(rèn)為那是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲,有人認(rèn)為是課間的清脆歌聲,而我認(rèn)為是老師對(duì)我們的每一言每一語(yǔ)的教誨。

  是我青春的第二個(gè)音符。

  【漫話青春篇三】

  花開花落,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年,懷揣著憧憬與希冀走向青春花季,步入初二的大門,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué),開學(xué)已經(jīng)三天了,初二的生活美好而充實(shí),緊張而有序。

  青春,象征著珍惜。

  早晨,天陰沉沉的,這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī),陰天就像一個(gè)陰郁的孩子,臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著,拂過(guò)人們的面頰,樹無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲陣陣入耳,雖然聲音不大,卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室,早來(lái)的同學(xué)已在讀書,用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí),他們的臉上稚嫩不再,有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆,誰(shuí)也無(wú)法將它挽留,倘若人生是一張空白的考卷,那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分,但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,接近于滿分呢?

  青春,象征著適應(yīng)。

  當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿教室的時(shí)候,我們開始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎,很配合老師,在課堂上很活躍,大家坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái),我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。

  第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開了帷幕,當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們十分興奮,歡呼著鼓掌,當(dāng)老師做完自我介紹,全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課,用新聞開場(chǎng),讓我們倍感親切,老師講課很有重點(diǎn),也給我們拓展了不少知識(shí),同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真,下課鈴在不知不覺(jué)中打響了,我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

  陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼,就著這炫目的日光中,一天又結(jié)束了,時(shí)間老人真是步伐矯健啊!

  青春的我們是初升的太陽(yáng),欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的,是美好的,就讓我們從此刻做起,為自己汲取光芒的源泉,創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語(yǔ)言吧!

  【漫話青春篇四】

  青春是什么?青春是一張沒(méi)有內(nèi)容的cD,等著我們?cè)谏厦媪粝禄蚩鞓?lè)或憂愁,或幸;蚱D苦,或精彩或庸俗的腳步。

  青春是一條蜿蜒驚駭?shù)拇蠼,我們則是那些駕駛著小舟的少男少女,我們?cè)诘竭_(dá)江頭的過(guò)程中,也許會(huì)被浪頭吞沒(méi),也許會(huì)被暗石碰破。

  青春是一座高不見(jiàn)頂?shù)拇笊,我們則是那些要登上山頂?shù)牡巧疥?duì)員,我們?cè)诘巧仙巾數(shù)穆吠局,也許會(huì)被過(guò)程的艱辛而嚇到,也許會(huì)被優(yōu)美的景色迷住腳步。

  青春是一片不見(jiàn)邊際的天空,我們則是那些羽翼豐滿的小鳥,我們?cè)谔炜罩酗w翔時(shí),也許會(huì)被歇斯里地的暴風(fēng)雪打落,也許會(huì)對(duì)不見(jiàn)邊際的天空感到迷惑。

  青春是一片充滿恐懼的原始森林,我們則是那些經(jīng)驗(yàn)不足的冒險(xiǎn)隊(duì)員,我們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中,也許會(huì)被張牙舞爪的猛獸所咬傷,也許會(huì)被路途的孤獨(dú)所嚇退。

  但我們不言棄,我們不會(huì)被長(zhǎng)江,高山,天空,森林所嚇倒,我們?cè)诮?jīng)歷了風(fēng)雨之后會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  啊!我被一頭巨怪所打到了,站不起來(lái)了,眼前是無(wú)盡的黑暗,我這是在哪里,在哪里啊?我非常的恐懼,這時(shí)我聽(tīng)到了一聲聲的呼喚,“是誰(shuí),是誰(shuí)在呼喚我”“是我啊,我是青春”我在萬(wàn)分痛苦中,極度恐慌中,雙腿顫抖中站了起來(lái)我明白是青春給了我活力給了我力量,是青春讓我不斷成長(zhǎng)。

  不經(jīng)受血與淚拼搏,怎沒(méi)見(jiàn)彩虹。不經(jīng)受霜與雪的考驗(yàn),怎沒(méi)變堅(jiān)強(qiáng)。不經(jīng)受痛苦的感情糾紛,我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)!

  是青春的浪頭,讓我懂得了迎難而上。

  是青春的殘酷,讓我懂得了鍥而不舍。

  是青春的風(fēng)雪,讓我懂得了知難不退。

  是青春的孤獨(dú),讓我懂得了堅(jiān)定不移。

  感謝青春,我隨時(shí)接受你的洗禮。

  【漫話青春篇五】

  青春,是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里,我們激情四射,發(fā)出萬(wàn)丈光芒。青春之笑,是最干凈的陽(yáng)光,激情卻又含蓄。可我見(jiàn)過(guò)與這與眾不同的微笑,它,來(lái)自我的姐姐。

  “我不管,這么多年你管過(guò)我嗎!”隨著一聲撕心裂肺地哭喊,一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個(gè)究竟,姐姐卻突然沖了出來(lái)。她用手使勁兒捂著嘴,指尖微微泛青。她看見(jiàn)我看著她,緩緩地放下了手,摟住了我,扯出一抹極其蒼白的微笑,說(shuō)道;“姐姐沒(méi)事,你不用擔(dān)心!蔽一秀敝,為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時(shí)的痛楚,又似淋雨的蓮花慢慢站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),又似小鹿迷路時(shí)的茫然,又似……總之,在那抹笑容里,我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上,輕聲說(shuō)道;“別動(dòng),讓我安靜點(diǎn)”語(yǔ)氣像極了一個(gè)無(wú)助的小孩。我卻突然驚慌了起來(lái):姐姐要離開了嗎?

  多年后,我知道了事情的真相:姐姐上實(shí)外時(shí),正處于青春期,有些叛逆。于是,當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠(yuǎn)在成都,直到畢業(yè)再回來(lái)。姐姐不妥協(xié),便有了爭(zhēng)吵……

  當(dāng)我在跟姐姐提起這事時(shí),姐姐卻淡淡一笑,說(shuō)了一句“青春熬人!卑救藛?可是自從有了那一夜的爭(zhēng)吵,姐姐仿佛有成長(zhǎng)了許多。應(yīng)該說(shuō)青春鍛煉了姐姐,姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽?jī)骸?/p>

  在我看來(lái),這應(yīng)該是最美好的結(jié)局,現(xiàn)在,姐姐的心房一定朵朵白云飄……

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