請(qǐng)尊重老師作文
如果世界是一間小屋，那愛就是小屋里的一扇窗戶；如果世界是一艘小船，那愛就是茫茫大海上一盞明燈，被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人也是一種高尚、美好的品德。
我們班的同學(xué)都挺聰明，但老是上課時(shí)紀(jì)律不好，老師常常因課堂紀(jì)律而大發(fā)雷霆，可是“暴風(fēng)雨”過(guò)后，同學(xué)們依然我行我素。
上個(gè)學(xué)期的一天，上課鈴響了，我們班同學(xué)仍像以前那樣吵吵鬧鬧，有的在竊竊私語(yǔ)聊悄悄話，有的在表演“小丑”，有的則在教室里晃蕩。過(guò)了許久，陳老師才來(lái)到教室，她沒有像往常那樣站在門口望著同學(xué)們，而是徑直走向了講臺(tái)，她沒有像往常那樣訓(xùn)同學(xué)幾句，而是拿起了粉筆，在黑板在寫下了幾個(gè)大字：“陳老師的嗓子啞了！”。看著陳老師奇怪的舉動(dòng)，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，我們看見黑板上的字，無(wú)不驚訝。有的當(dāng)心地望著陳老師；有的心急如焚；有的則呆在那里……連班上的搗蛋鬼邱華旭也皺起了眉頭，急切地想知道老師怎么樣了。這時(shí)，教室里十分安靜，仿佛有誰(shuí)在指揮似的，同學(xué)們都挺直了腰板，坐得端端正正的。
陳老師又在黑板上寫下了“請(qǐng)同學(xué)們翻開書本第xx頁(yè)，做xx題”，同學(xué)們安靜地翻開書，乖乖地做起作業(yè)來(lái)，教室里只聽得見翻書的聲音和沙沙的寫字聲。陳老師走到我旁邊，用十分沙啞的噪音艱難地對(duì)我說(shuō)：“你……等一下……去……講評(píng)……”我聽了陳老師的聲音，真想哭！陳老師的嗓子都嘶啞成這樣了，還堅(jiān)持來(lái)上課！都是因?yàn)榍皫滋鞄讉�(gè)同學(xué)太調(diào)皮了，陳老師生氣了才導(dǎo)致嗓子啞了。我忍著淚水，到講臺(tái)上去講評(píng)。
我在臺(tái)上講評(píng)時(shí)，同學(xué)們十分配合，許多同學(xué)都舉手回答問(wèn)題，我盡力分析透徹，同學(xué)們也都很認(rèn)真回答問(wèn)題，解答的正確率也很高，陳老師站在教室后面頻頻點(diǎn)頭。一整節(jié)課，教室里紀(jì)律好得出奇，再?zèng)]有往常的喧鬧聲，只有我的.講評(píng)聲，同學(xué)們有秩序的回答問(wèn)題的聲音和沙沙的寫字聲，時(shí)常有其他班的老師走過(guò)我們的班級(jí)，身子往里探探，又縮了回去，揉了揉眼睛，又往里探探，一副驚訝的神情——平時(shí)被他們喻為菜市場(chǎng)的班級(jí)，今天怎么變得這么安靜了！他們也許想不到，是“愛”讓我們安靜！
那兩天，我們班的作業(yè)都交齊了，上其他課也比從前安靜多了，因?yàn)槲覀儾幌胱岅惱蠋煵傩模m然我們調(diào)皮，但我們有愛，是對(duì)陳老師的關(guān)愛使我們變得懂事，變得團(tuán)結(jié)，變得勤奮，變得成熟……
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