學(xué)會(huì)安慰作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)安慰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)安慰作文1
今天下午的語文課上，我們討論了一個(gè)話題：學(xué)會(huì)安慰。在課堂上，我們交流著，感覺不知不覺跑到了爸爸媽媽對孩子的教育這個(gè)主題上。對這個(gè)主題，我可很有話說，盡管是偏了題目。
我的爸爸媽媽可是很和藹可親的，我犯了錯(cuò)誤也不以很直接的方法來教育我，而是讓我自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。有時(shí)，他們也會(huì)考慮到除了我以外的其他原因。就比如有一次，我給荷蘭豬仔仔洗青草吃，因?yàn)榍嗖菔呛商m豬最天然的食品。但是那個(gè)盆里面有臟水，我本來可以倒掉臟水，用這個(gè)盆來洗的，但我卻選擇了把水槽的出水口堵住來清洗。因?yàn)檫@個(gè)水槽已經(jīng)很多年了，塞子那里 有了很多污垢，結(jié)果堵上之后就打不開了。媽媽這時(shí)要上廁所，我臉急得通紅，連忙跑到了臥室的門后面。媽媽在洗手時(shí)發(fā)現(xiàn)了我弄壞了塞子，便大聲叫我。我不吭聲。媽媽邊走，便著急地說，人跑哪去了。媽媽走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)了我，媽媽問我躲什么，我說我弄壞了水槽的塞子。媽媽說這不是我的錯(cuò)，是這個(gè)塞子本來就壞了。聽了媽媽這一番話，我心里快活了許多，感覺比剛才好多了。
爸爸媽媽都是愛自己的孩子，對與孩子的一切動(dòng)作，都是出于愛。我希望同學(xué)們能夠理解父母。
學(xué)會(huì)安慰作文2
安慰是什么呢？
學(xué)校里總會(huì)發(fā)生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)要安慰自己，寬容自己，不要為了某件小事而傷心流淚。
的確，我學(xué)習(xí)不好。這是一個(gè)事實(shí)。但又能怎樣呢？難道像時(shí)間老人一樣會(huì)返回嗎？返回到小學(xué)一樣？返回到身體好的時(shí)候？這是一種幻想，純粹的幻想。我們不應(yīng)該去逃避責(zé)任，而是去勇敢的面對事實(shí)，消去自己的傷心。
“小紅，又考了這么一點(diǎn)分�！彼麄冇幂p視的眼光看著我。那時(shí)，我的心情真的很不爽，就如辣椒、酸奶、苦瓜同時(shí)吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎？我同樣是一名學(xué)生，刻苦努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們只要稍微一努力，就能進(jìn)步一大節(jié)。而我呢？到頭來，卻原地不動(dòng)。還給我的卻是一種嘲笑，無知的嘲笑。假如你是我，去感受一下，你們也感受不了這種滋味，這種痛苦的滋味。因?yàn)槟銈儧]有親身體驗(yàn)過。然后不管別人的感受如何，就刺進(jìn)別人的心靈，使別人有了一個(gè)陰影。時(shí)間長了，越刺越深，陰影也越大。
每當(dāng)雨過天晴，一股清新?lián)涿娑鴣頃r(shí)，就會(huì)想起不愉快的事，一直在腦海里回蕩。想著，想著從現(xiàn)在想到未來。我未來一事無成，什么都做不成。想著現(xiàn)在都承受不住不愉快的事，那未來呢？我不敢想象，我真的不敢想象。我腦海里一團(tuán)糟，心很急，不知所措。
“不行，我不能再想下去了。再想下去的話，只會(huì)無藥可救。我必須寬容自己，理解自己。不要再在乎別人的看法，不要在乎一點(diǎn)小事。我必須當(dāng)做耳邊風(fēng)。他說他的話，我做我的事，是不干擾。別在乎，別在乎�！蔽乙恢痹诎参孔约�。
我還是有點(diǎn)想不通。我還得安慰我自己：“我可以從另一個(gè)角度來想啊，他們也是為我好。如果不在乎我，才不會(huì)說這句話呢，懶得理你，就像空氣一般不存在。就是因?yàn)殛P(guān)心我，在意我，才會(huì)看看我的分?jǐn)?shù)，也是為我好，也希望我進(jìn)步。如果同學(xué)真的不理我，我又覺很孤獨(dú)。所以啊，我不覺得很幸福嗎？我很幸福，我得知足吧。”我一想，心情一下子舒暢好多了，一切煩惱都消失了。
從那天起，只要我傷心時(shí)，就會(huì)安慰我自己，不要傷心。
七年級，我學(xué)會(huì)了安慰自己。
學(xué)會(huì)安慰作文3
是在什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了安慰自己呢？細(xì)細(xì)回想，應(yīng)該是我為了藝考，離家出來學(xué)習(xí)，獨(dú)自生活開始，我學(xué)會(huì)了安慰自己。
過去，我是一個(gè)愛哭的女孩，常常被朋友們稱為“林妹妹”，我一有什么不高興，都會(huì)哇哇大哭，惹得身邊的人不得不哄著我，安慰我，讓我別哭。這種愛哭，直到我獨(dú)自生活之后才真正的'停止，一個(gè)都上高中了的人，一有煩心事就在你的身邊哭，誰都會(huì)覺得不太好意思，而只有當(dāng)事人我自己，不會(huì)覺得不好意思。
不過現(xiàn)在，這一切都變了。雖然我還是愛哭，但我已經(jīng)不需要?jiǎng)e人來安慰我了，獨(dú)自生活的經(jīng)歷讓我已經(jīng)學(xué)會(huì)了安慰自己。為了藝考的學(xué)習(xí)，我獨(dú)自一人帶著行李來到了北京，在一片嶄新的也很陌生的世界里開始了自己的獨(dú)自生活。剛開始的時(shí)候，我遇到了什么事兒，還會(huì)哭著跟我的爸爸媽媽打電話，后來時(shí)間長了也就不那樣了。
當(dāng)我住的地方需要自己修馬桶，當(dāng)我住的地方燈泡壞了，當(dāng)我在路上丟了錢包，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到挫折，這些問題都沒辦法打電話去與人溝通交流，唯有自己學(xué)會(huì)咬著牙去解決掉。漸漸的，哭一會(huì)兒，我也就不哭了，我會(huì)告訴自己，哭也沒有很大用處了，除了給自己排排毒外，沒有任何好處，既會(huì)讓自己的眼睛紅腫，也會(huì)讓自己需要解決的問題越堆越多，還不如擦干眼淚，咬著牙去做，挺一挺也就過去了。
就這樣，我在獨(dú)自生活之后，被生活逼著學(xué)會(huì)了安慰自己。沒有什么可值一提之處，與任何慢慢自己長大的人一樣，因?yàn)樯�，我學(xué)會(huì)了安慰自己。最多是在自己解決了一件棘手之事之后，買一根冰糖葫蘆犒勞一下自己，讓自己明白生活中有苦也有甜。
學(xué)會(huì)安慰作文4
我傷心的看著試卷上不及格的分?jǐn)?shù)，整個(gè)人無比的落寞，我又一次的失敗了。
說起我最近的戰(zhàn)績來，可謂是屢戰(zhàn)屢敗，不得不說每一次考試都極為的打擊了我的信心。我早早的就對自己說過，下次考試一定要及格，可是卻沒有一次成功的。這不得不讓我傷心。不過傷心歸傷心，因?yàn)橄乱粓隹荚囉衷诓痪玫娜蘸蟆?/p>
在這屢次的失敗中，我雖然一直沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，但所幸的是，每一次我的考試成績都比前一次好上了那么一點(diǎn)。盡管進(jìn)步微小，不過卻也在一步一步進(jìn)步之中。而我也在這些微小的進(jìn)步之中，學(xué)會(huì)了安慰自己。
我學(xué)會(huì)了安慰自己，失敗只是一時(shí)的，不會(huì)是永久的。我對自己說，盡管我的進(jìn)步幾乎都能忽略，但是只要我一直保持進(jìn)步，那么遲早我一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
有時(shí)候當(dāng)我們因?yàn)槟繕?biāo)沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)很傷心。在我傷心的時(shí)候，我也會(huì)安慰我自己。我會(huì)對自己說，你可以傷心，但是請不要一直傷心，因?yàn)槟繕?biāo)還在，機(jī)會(huì)還在。我會(huì)在安慰中鼓勵(lì)自己，我現(xiàn)在的每一次失敗都是為了接下來的成功做準(zhǔn)備的。
其實(shí)一開始在我失敗之后，是我身邊的人在安慰著，比如我的家人，我的朋友，還有我的老師。他們會(huì)安慰著我要我相信自己，相信自己只要足夠努力了，那么就要一定能夠迎來自己的成功。
他們的安慰確實(shí)有用，他們對我的鼓勵(lì)也一度讓我們充滿著動(dòng)力。但是，當(dāng)我屢次失敗之后，我便不想去叨擾他們，因?yàn)槲覞u漸地知道，想要取得最后的成功，我們終要靠自己。所以，我學(xué)會(huì)了安慰自己，并且在一次次的安慰中，尋找自己失敗的原因，并且不斷的改進(jìn)自己。
學(xué)會(huì)安慰作文5
我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)分享，我會(huì)感謝，但我卻不會(huì)安慰。
記得有一次，我的同學(xué)在體育課跑步的時(shí)候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨�。∵B個(gè)安慰都不會(huì)。
因此，我下定決心要學(xué)會(huì)安慰。于是我去跟著我們班的徐同學(xué)學(xué)一番本領(lǐng)。我先走到徐同學(xué)的旁邊，問她：“同學(xué)如果哭了，那該怎么安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學(xué)說不能哭，然后還可以跟她說幾個(gè)笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了。后來，有一位同學(xué)在走廊里被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學(xué)走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶著她，還聽著徐同學(xué)怎么安慰她。這樣一來，我就更明白了怎么安慰同學(xué)。
記得還有一次，同學(xué)在玩游戲時(shí)，不小心撞到了墻上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個(gè)笑話，他聽到第一個(gè)笑話就破涕為笑了，聽完了最后一個(gè)笑話，他都已經(jīng)捧腹大笑了。
耶！我學(xué)會(huì)了安慰！原來安慰并不難。
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