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理解知足者常樂(lè)意義的作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的理解知足者常樂(lè)意義的作文，歡迎閱讀與收藏。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇1
大千世界，陰差陽(yáng)錯(cuò)，但凡事物總是有差距的，人自然也不例外。
可不是？地球與月亮之間，有空間上的差距；今人與古人之間，有時(shí)間歲月上的差距。通常人與人之間，差距理應(yīng)在于心理上的。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，空間上和時(shí)間上的差距，可謂為物理上的差距，而物理上的差距是客觀的，不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。
然而，物理學(xué)貴在以近知遠(yuǎn)，以易知知難知，以可知知不可知，這樣，便可超越時(shí)空，達(dá)到愉悅心智的境界去超凡脫俗。
可是，心理上的差距需要保持，在保持的過(guò)程中，去實(shí)現(xiàn)愉悅心智的境界，讓生命放出火花光芒四射。
名和利確屬身外之物，有些人淡泊名利，有些人則生來(lái)追名逐利，甚至為了名利可以鋌而走險(xiǎn)，可以傷天害理。這就是人與人之間的差距。
我們絕不可小視這個(gè)差距，這或許只是人生旅途中的一堵墻，只要理解了想通了，拆掉這堵墻也就萬(wàn)事大吉，照樣可以取得愉悅的心境，在社會(huì)中放光發(fā)熱，取得一個(gè)個(gè)新成果，得到社會(huì)的認(rèn)可和贊許。如果采取固執(zhí)的.觀念，不聽勸告，不明事理，一味地我行我素，別人說(shuō)的只不過(guò)是水過(guò)鴨背，只當(dāng)耳邊風(fēng)不屑一顧，照樣走自己的路，為了名和利，哪怕撞得頭破血流也不愿回頭，這是最危險(xiǎn)的，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
多少年來(lái)，自古至今，這樣的教訓(xùn)還少嗎？最要緊的，是要平衡心態(tài)，自己給自己定位，不要攀比，也不要盲從，人與人之間的差距便會(huì)在克服后，逐漸地縮小，私欲會(huì)逐漸減弱，會(huì)趨于實(shí)際客觀。俗話說(shuō)：“人比人，氣死人。”日常生活中，不要與別人比富有比職位比名氣，而是要與自己比，是否進(jìn)步了，思想是否能夠跟上時(shí)代潮流。這其中就有個(gè)知足的問(wèn)題，一個(gè)人懂得知足委實(shí)難能可貴。
所以，在為人處世中，一個(gè)人要學(xué)會(huì)知足。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，每段時(shí)光都有妙不可言之處。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，更何況萬(wàn)物之靈的人呢，差距是固有的，各人的生活環(huán)境，家庭背景各不相同，自然就會(huì)產(chǎn)生差距。關(guān)鍵在于我們的處世態(tài)度，多一些包容豁達(dá)，凡事從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，從最基本的做起，腳踏實(shí)地就可以不讓私欲膨脹，名利思想也就會(huì)漸漸淡化，多一些對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，人生也就會(huì)過(guò)得更有意義更有光彩了。
說(shuō)當(dāng)然是這么說(shuō)，真正在現(xiàn)實(shí)生活中能夠做到，并非輕而易舉，說(shuō)白了，世間又有幾個(gè)敏而好學(xué)的人能學(xué)會(huì)知足呢！
盡管如此，我還是要說(shuō)，知足者常樂(lè)！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇2
荷花出淤泥而不染，悄然浮出，頗為神圣。
濤聲如雷聲之貫耳，翻云覆雨，不失壯闊。
但不是人人都能擁有荷花的神圣和濤聲的壯美。細(xì)品平凡的生活，觸摸手中的幸福，在知足中，眉顏舒展。
東晉陶淵明“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”。在閑暇中品味人生，在休憩時(shí)解讀自然。沒有官場(chǎng)的追名逐利，沒有繁華社會(huì)的勾心斗角，少了一份負(fù)擔(dān)，多了一點(diǎn)自在。雖然沒有享受盡榮華富貴，雖然沒有嘗遍過(guò)山珍海味，但在他那雙被歷史打磨的深邃的眼神中，我們可以看到他身居田園，粗茶淡飯的閑適和“聊乘化以歸盡”的知足。
知足者常樂(lè)，不知足者常憂。
“六國(guó)畢，四海一”，但秦皇不安于現(xiàn)狀。焚書坑儒，以愚黔首。收兵鑄人，以弱天下之民。并施以暴政，民不聊生。然而，防民之口甚于防川，與人民作對(duì)注定就要覆滅。于是有了揭竿為旗，斬木為兵的起義。經(jīng)歷了多少代心血的金城千里，一夫作難而七廟隳。正是因?yàn)榍貒?guó)君王的不知足導(dǎo)致了朝代的滅亡，可見不知足者則常憂。
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，你是否會(huì)抱怨學(xué)習(xí)艱辛，工作的勞累呢？知足者常樂(lè)，不要總是去怨恨生活的不公平，而是要去體會(huì)生活的.幸福。不要等到失去的時(shí)候，方發(fā)出當(dāng)初身在褔中不知福感慨了。
其實(shí)，知足并不是滿足現(xiàn)狀而失去上進(jìn)的信心。知足只是一種心態(tài)。有了知足，也許你會(huì)擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的情趣；有了知足，也許你會(huì)擁有“去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒”的坦然。以這種情趣和那種坦然人生的心態(tài)，方能在歷史的河流中穿行。亦因如此，還有什么大風(fēng)大浪過(guò)不去呢？還有什么大溝大坎邁不通呢？所以，讓我們都知足地看待問(wèn)題，看待人生吧！
問(wèn)世間樂(lè)為何物，一切盡在知足中。請(qǐng)大家記住知足者常樂(lè)。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇3
知足的人是幸福的，小小的快樂(lè)便可以令人回味無(wú)窮。一本好書，一個(gè)笑話，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)擦肩而過(guò)的微笑，或者只是哭過(guò)之后彼此的一個(gè)擁抱……雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我們卻可以從中汲取幸福�？鞓�(lè)就像花朵一樣，只要留心，她就綻放在我們彼此的身邊。
有這樣一個(gè)故事：一對(duì)姐妹，生活環(huán)境迥然不同，姐姐家境不錯(cuò)，妹妹則恰恰相反。時(shí)間如梭，姐妹二人都大學(xué)畢業(yè)了。姐姐的愛情就在身邊，姐夫?yàn)榻憬汩_了一家珠寶店，還把一枚珍珠戒指戴上了姐姐的手指；妹妹因?yàn)榧依镓毨Р]有追逐愛情，拼搏了兩年，她擁有了一套公寓和幾家陶瓷連鎖店。后來(lái)，妹妹嫁了人，當(dāng)妹夫把一枚鉆石戒指戴上妹妹的手指時(shí)，妹妹哭了。此時(shí)此刻，這才是她期待的幸福！姐姐不禁贊嘆妹妹今天的成就；妹妹則羨慕姐姐當(dāng)初的一帆風(fēng)順。她們有一點(diǎn)是相同的，那就是都擁有了幸福！妹妹有鉆石，姐姐有珍珠。
人生像鉆石，每一亮面都需要好幾個(gè)暗面來(lái)烘托；人生如珍珠，平平滑滑，沒有曲折！鉆石經(jīng)過(guò)壓力的考驗(yàn)，激光的切磨，光彩照人；珍珠承受著水滴石穿的等待，圓滿嬌美！
擁有一顆平常心彌足珍貴。因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)诩娂姅_擾的生活中不至于迷失自己，從而獲得最純真的快樂(lè)與幸福。要知道，那些迷失在欲望中的人們是無(wú)法體會(huì)幸福的.真諦！我想，就像故事中的姐姐與妹妹一樣，努力尋找自己的精彩，才能獲得無(wú)盡的快樂(lè)！
名，我所欲也；利，我所欲也。面對(duì)世俗的誘惑，如何能保持自己的原味，堅(jiān)守底線？不拋棄自己，是保持心中凈土的“不二法門”。
記�。褐阏叱�(lè)��！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇4
有時(shí)，感動(dòng)，只是一秒的瞬間。然而，一秒的感動(dòng)，一瞬間的想法，卻是改變世界的契機(jī)。
感動(dòng)，有時(shí)或許只是當(dāng)下情感的澎湃。但是，更多時(shí)候，卻是整個(gè)思想概念及人生觀的呈現(xiàn)。
一部你認(rèn)為感人的電影，卻有人不以為然。我常想，為什么？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)的點(diǎn)，真的是因人而異。我很容易被感動(dòng)，也因此，被認(rèn)為是白癡的代表。
看戲，很容易融入其中的劇情而不可自拔。這時(shí)，友人會(huì)說(shuō)：“白癡呀你，演的這么爛，拍的又不好，你感動(dòng)什么？”
哈哈，這樣的戲碼常常上演。或許是我感情太過(guò)豐富了些，豐富到有點(diǎn)兒濫情了。又修正不過(guò)來(lái)，想想就算了，天生的易感，真的很難控制的。
看到有一位很老的老公公，牽著一位很老的老婆婆，從眼前走過(guò)去。走路的步伐，不是很穩(wěn)健，微屈的身軀，隨著前進(jìn)的步伐左右的搖曳著。老公公的手，一直緊緊的握著老婆婆的手。看著這一幕，我的眼角就開始濕潤(rùn)了。平凡的畫面，卻讓自己感動(dòng)良久。希望自己在很老很老的時(shí)候，也有人可以這樣牽著我的手。
從這樣的畫面里，我想到了自己的老年。
看到窮困的人，我想到了自己的幸福。
看到意外的發(fā)生，我想到自己的安然無(wú)恙。
每次看到別人的災(zāi)難，就會(huì)想到自己是多么的幸運(yùn)。這時(shí)，就會(huì)很感動(dòng)。感動(dòng)上蒼對(duì)自己的愛護(hù)，是那樣的無(wú)微不至。很多的困境，讓我學(xué)到珍惜與。很多的.故事，讓我知道自己真的不孤單。
看到越多的災(zāi)難，更加感受“平凡是�！钡挠X受。
感動(dòng)的，是的韌性。
感動(dòng)的，是用心的心意。
我跟老公說(shuō)：“我很幸福�！币�?yàn)�，我們擁有了“平安”。我們的努力，老天爺都給我們同等價(jià)值的回饋。
感動(dòng)的心，一直都在。
希望這樣的惜福感恩之情，可以一直持續(xù)下去。
畢竟，知足，才能常樂(lè)啊。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇5
記得有這樣一個(gè)故事：一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一個(gè)牛勉強(qiáng)可以夠到的地方。有的人或許會(huì)覺得這個(gè)老農(nóng)性格很怪，明明可以讓牛輕易吃到的，為什么要故意刁難牛。事實(shí)上，老農(nóng)這樣做是因?yàn)檫@種草的草質(zhì)不好，如果放在牛容易夠到的地方，它就會(huì)對(duì)這些草料不屑一顧，但把草料放在它勉強(qiáng)可以夠到的地方，它就會(huì)設(shè)法把草料吃得一干二凈。
這只是一個(gè)故事，但我認(rèn)為，故事中的牛反映出來(lái)的形象，和現(xiàn)在社會(huì)中部分人的行為相似：容易得到的東西不珍惜，不易得到的反而當(dāng)作寶貝。
知足者常樂(lè)，很多人認(rèn)為：越有錢、越快樂(lè)。但是我認(rèn)為真正快樂(lè)的人，應(yīng)該是懂得知足的人。
老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣�！笔前。切┮晃蹲非蠊γ摰娜耍怯肋h(yuǎn)達(dá)不到老子的.心境。
決定一個(gè)人成功的因素是多方面的，既取決于本人的天賦和付出的多少，更取決于客觀條件的可與否。所以，同等條件下的努力，有的人成功，有的人失敗。那么，怎樣面對(duì)努力之后的失敗呢？比較達(dá)觀的看法就是“知足常樂(lè)”。
馬輿天生生理殘缺，當(dāng)別人問(wèn)他：“你會(huì)為自己身體的殘缺而感到苦惱嗎？”馬輿卻昂首挺胸地說(shuō)：“我為什么要苦惱呢？如果老天把我的左臂換成公雞，我會(huì)讓它高吭地為人們報(bào)曉；如果老天把我的背脊變成馬車，我會(huì)用精神的駿馬拉著它馳騁天下。”一個(gè)人不管他天生的條件如何，只要他能看到自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，他就會(huì)活得快樂(lè)。
“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)。”當(dāng)然，對(duì)于還未達(dá)到的目標(biāo)，不能持一味的否定態(tài)度，我們應(yīng)該用理性的牙膏去看待每一件事情。
很久以前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)天資平平的小男孩，有一次，老師問(wèn)他長(zhǎng)大了想要做什么時(shí)。他的回答讓老師十分驚訝：“我不知道我將來(lái)要做什么，但我只知道做好自己的每一件事，盡力去達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)�！焙髞�(lái)這位天資平平的小男孩成就一翻大事業(yè)。
知足者常樂(lè)，用理性的眼光看待生活，既可以享受生活的美好，又可以在享受中不進(jìn)步，何樂(lè)而不為呢？
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇6
記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候，未經(jīng)老師點(diǎn)撥，做出來(lái)的手抄報(bào)，松松散散的版面簡(jiǎn)直不堪入目，虧我還是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，真是丟人。
經(jīng)老師指點(diǎn)之后，我決定認(rèn)認(rèn)真真重做一張手抄報(bào)。晚飯后，我開始翻箱倒柜，尋找大量可采用的資料，心想一定要做出水平不可。
萬(wàn)事開頭難。畫邊框的時(shí)候，一不小心，廢了。第二張，用尺子畫水彩線時(shí)，尺子上附著的水彩又把第二張給弄花了。唉，又廢了一張！不過(guò)，我相信事不過(guò)三，我一定能做好的！
做第三張時(shí)，我格外小心，無(wú)論畫框也好，寫字也好，我都小心應(yīng)付著：畫寫字板塊的線時(shí)，我用鉛筆輕輕描出一橫淺淺的長(zhǎng)線；寫正文時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。
于是乎，我一帆風(fēng)順地將字“裝”入一個(gè)個(gè)版塊當(dāng)中，雖然過(guò)程中遇到些小風(fēng)小浪，不過(guò)也并無(wú)大礙。
時(shí)間飛逝著，已經(jīng)將近十點(diǎn)了，而嵌入文字后的整張報(bào)紙看起來(lái)也充實(shí)多了。不過(guò)，還有最后一項(xiàng)——為留白處畫畫，這可是讓我最頭疼的。別看我成績(jī)不錯(cuò)，畫畫的水平還不如小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。怎么辦呢？奶奶也心疼地問(wèn)我好了沒有。冥思苦想中，我靈機(jī)一動(dòng)，決定以剪貼畫取而代之（找到相關(guān)的圖片剪貼上去）。
之后，當(dāng)老師告訴我們獲獎(jiǎng)情況時(shí)，我只有二等獎(jiǎng)。雖然挺羨慕那些得一等獎(jiǎng)的'，但現(xiàn)在看來(lái)，能盡力做得那么好，對(duì)我來(lái)說(shuō)該知足了，何必為結(jié)果煩惱呢？
于是，我總結(jié)出一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)：如果鬣狗知足，只取一只羊，那么得到的將不止是飽餐一頓。如果生活中能降低一些標(biāo)準(zhǔn)，退一步想一想，就能知足常樂(lè)。人應(yīng)該體會(huì)到自己本來(lái)就是有所欠缺的，這就是最大的財(cái)富了。知足者常樂(lè)，人生定會(huì)更加精彩！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇7
今天，我家爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，是由一件很小的事引起的，讓大家都很煩惱。
事情的起因其實(shí)就是因?yàn)閶寢尶窗职中瞧谔鞗]事兒，讓爸爸把吸油煙機(jī)清洗一下，爸爸不愿干，直發(fā)牢騷，把媽媽也惹生氣了，就訴說(shuō)自己平時(shí)干的家務(wù)，爸爸也不耐煩地?fù)]手，而我也不識(shí)趣的在廚房眉飛色舞的給他們講什么移植葉綠體的事兒，爸爸訓(xùn)了我一頓，我也覺得很委屈……
后來(lái)我默默的寫作業(yè)去了，爸爸也不情愿的清洗了抽油煙機(jī)。到了中午，媽媽讓我買餅去，我來(lái)到餅鋪，見賣餅的'夫婦倆滿臉微笑的忙活著招呼客人，他們的女兒則在里面一張油兮兮的桌子上寫作業(yè)，看他們一家那么和睦，而我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒就鬧別扭，真是太不應(yīng)該了。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇8
小城的秋，除了有些悶熱，好像找尋不到書中描繪的美，被灑水車澆過(guò)的大地，散發(fā)著一股熱氣，來(lái)來(lái)往往的汽車行駛在公路上，像剛出籠的包子，灰塵的味道撲鼻而至，穿透身心，此刻，只想躲到一個(gè)不為人知的角落，遠(yuǎn)離塵世的喧鬧，就好比陶淵明描述的桃花源一樣，給疲憊的心找一個(gè)棲息地――但是，龐大的城市竟找不到一塊容我的藏身之處。
學(xué)習(xí)的壓力，生活的瑣碎，像一只黑手死死攥緊了我的喉嚨，進(jìn)氣難，出氣也難，千遍一律的生活如同毫無(wú)人性的冰冷機(jī)器，每天按部就班，哎！活著就要生活，生活就得學(xué)習(xí)，累了還要硬撐，苦瓜還得當(dāng)糖吃，這樣的日子何久才是個(gè)頭��？心情不悅的時(shí)候難免會(huì)抱怨，抱怨這世間不公，為什么別人輕易得到的，自己卻要付出多倍的努力？甚至有時(shí)，無(wú)論多努力也得不到認(rèn)可！！
一個(gè)人漫無(wú)目的，有體無(wú)魂，行尸走肉般夾雜在人群中，思量著，自己苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，但上帝卻總不開眼…。，時(shí)鐘不知疲倦地旋著，不覺間，來(lái)去匆匆的.過(guò)客灰飛煙滅，悠閑自得的人群絡(luò)繹不絕，舉頭仰望，天邊的最后一絲紅韻已投進(jìn)黑暗的懷抱，一會(huì)兒，不知不覺走到了公園，反正也閑著，不如享受一下公園里大爺大媽們清脆的歌喉和曼妙的舞步。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇9
俗話說(shuō)：“人不自私，天誅地滅！”人生有太多的舍不得，但人心的貪欲是個(gè)無(wú)底洞，成天被功名利祿所誘惑，無(wú)法盡情享受美妙人生，汲汲營(yíng)營(yíng)，那生活會(huì)非常緊張、痛苦、度日如年。所以要有“舍”才會(huì)有“得”，舍去煩惱得到更多的輕松自在，去蕪存菁，生活才會(huì)過(guò)得更加自在、快樂(lè)、精采！
喜歡在球場(chǎng)上廝殺的我，考試前總是忍不住到球場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，盡情的在球場(chǎng)上馳騁，但換來(lái)的結(jié)果就是一張張有如燙手山芋、叫我自己看得怵目驚心、慘不忍睹的考卷，以及爸媽“河?xùn)|獅吼”般的責(zé)難。在以往的經(jīng)驗(yàn)中，我體悟到考試前如果臨時(shí)抱佛腳是不會(huì)獲得好成績(jī)的，只有平時(shí)養(yǎng)精蓄銳，才能在考試時(shí)一鳴驚人！
人的欲望是個(gè)永無(wú)止盡的'無(wú)底洞，我們有時(shí)不能自我矜持，每每受欲望所糾纏、綑綁，最后跌入萬(wàn)丈深淵而無(wú)法自拔。或許，我們應(yīng)該舍棄某些東西，以豁達(dá)的心坦然接受，就讓事情隨風(fēng)而去，永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。如果，舍去一些心愛的人事物，卻能得到更多的驚喜，這不就是“塞翁失馬，焉知非福�！钡牡览韱幔抠u菜的陳樹菊奶奶，“舍”棄了她平日辛苦賣菜的錢，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子可以有更好的就學(xué)機(jī)會(huì)，她也獲“得”了更多的回饋，她的“舍與得”，不就是我們的示範(fàn)嗎？
古人告訴我們：“知足常樂(lè)，能忍自安。”如果人們不錙銖必較，不貪得無(wú)厭，真正實(shí)踐“舍與得”，把煩惱、悲傷、妄想都舍棄了，把快樂(lè)、知識(shí)和財(cái)富都分享了，自然就會(huì)得到人生另外的一番新境界。那么，我們的人生將會(huì)過(guò)得更加輕松自在，也更加充實(shí)、美滿！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇10
中國(guó)有句俗語(yǔ)叫知足常樂(lè)。然而，要真正做到長(zhǎng)樂(lè)，要有向上攀登的信念，以及永不放棄的精神。
俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世曾說(shuō)：“如果我能活二百年，整個(gè)歐洲將匍匐在我的腳下�！彼怯羞@種永不滿足的欲望，才成就了俄羅斯帝國(guó)的輝煌。戰(zhàn)國(guó)七雄混戰(zhàn)，軍閥割據(jù)。秦國(guó)真是有了“并吞八荒之心”，“席卷天下之意”，才能“履至尊而制六合”。觀其余六國(guó)，或各地以求一席之寢，或遣刺客以刺殺秦王。然不知彼強(qiáng)此衰，秦國(guó)終滅己。究其源，應(yīng)有凌云之志，不足之心，才可成一番事業(yè)。
宋，是漢人的驕傲。它創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化的盛世�？伤鼌s為保朝夕王朝之基穩(wěn)固，不惜勞民傷財(cái)，得遼元片刻之歡娛。這造成大宋王朝的國(guó)力日漸衰落，卻送給敵人大量的物資，這就像給一直饑餓的狼喂肉，當(dāng)你無(wú)食物再給他時(shí)，他便會(huì)把你給消滅。
清，曾因乾隆康熙的勵(lì)精圖治整個(gè)中華民族變富殷起來(lái)。但到它們的后世，大權(quán)旁落，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被慈禧掌控，當(dāng)整個(gè)華夏大地被堅(jiān)船利炮所控制時(shí)，她只是想到了量中華之物力結(jié)與國(guó)之歡心。并不是想到了奮起，而是壓制一切革命的力量。只在乎卑尊禮教，不管整片瘡痍的神州，當(dāng)看到別國(guó)的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越自己時(shí)，卻只是以一種阿Q式的.態(tài)度去看待別人。
然而，中國(guó)有另一句俗語(yǔ)叫“水往低處流，人往高處走”。猿猴何以成為人？正是憑借對(duì)這個(gè)未知世界的不斷探索。
當(dāng)你看到他呆滯的表情，嶙峋的身體，在輪椅上靠著的他，你可能只會(huì)不在乎的瞟一眼然后匆匆離去�？伤褪腔艚稹粋�(gè)不屈服與命運(yùn)的奮起抗?fàn)幍膫ゴ罂茖W(xué)家，物理學(xué)家。癱瘓的身體并沒有讓他消沉，他用他敏捷的大腦探索著整個(gè)宇宙，用跳躍的思維在思索著整個(gè)世界，他不是巨人，他只是一個(gè)平凡人，一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的普通人。
帥氣陽(yáng)光的外表，你可能想去接近他，可當(dāng)你看到他空蕩蕩的衣袖，你會(huì)止步。他是他曾流過(guò)的汗水能夠滋潤(rùn)整個(gè)撒哈拉沙漠，他是劉偉。他曾經(jīng)想到趕緊去死，可他選擇了精彩的活著。他用奮斗譜寫了一首華麗的鋼琴曲。
所以，生活像一把枷鎖把你捆牢時(shí)，應(yīng)不知足，掙脫枷鎖，做怒放的生命吧
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇11
人人都知道“知足者常樂(lè)”，孰不知“不知足才能常樂(lè)”。
偉大的發(fā)明家愛迪生，一生發(fā)明了許多對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的物品，如電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)……。若是他在發(fā)明了第一件物品時(shí)，就知足了，那么后來(lái)的那些發(fā)明也就沒有了，人類的文明社會(huì)也將會(huì)遲到許多年。我想，這應(yīng)該不是他所想要的吧！正是由于他的不知足，才一股腦兒地蹦出了更多的新發(fā)明，加快了整個(gè)人類社會(huì)前進(jìn)的步伐，他在不斷地發(fā)明活動(dòng)中獲得許多的人生樂(lè)趣，也使我們大家更早地享受了物質(zhì)發(fā)明的快樂(lè)。
瓦特，由于他的.不知足，發(fā)明了蒸汽機(jī)，使我們?cè)谒泻叫袝r(shí)不再完全依靠風(fēng)力的作用，想到哪兒去就開到哪兒去！萊特兄弟，由于他們的不知足，鉚足了勁兒，硬是發(fā)明了飛機(jī)，是人類的飛天夢(mèng)想不再是紙上談兵的空想。貝爾，由于他的不知足，發(fā)明了電話機(jī)，使我們不再需要驛道快馬，四起狼煙，瞬間就知道遠(yuǎn)方的訊息。
他們，由于他們的不知足，使得更多的新發(fā)明不斷的出現(xiàn)，由于他們的不知足，使的我們的社會(huì)才能更進(jìn)一步得到發(fā)展。
現(xiàn)代作家史鐵生，下肢高度殘疾，但他不甘成為一個(gè)毫無(wú)用處的殘疾人，便十分努力的拼命寫作，終使中國(guó)文壇多了一位新興作家。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇12
人生如海中航行的船，碰觸暗礁該怎么辦？是選擇直向前沖最終支離破碎，還是任憑海浪拍打流向無(wú)礁之地，人生亦是如此即使明知得到后將面臨莫大的災(zāi)難還是順其自然安然度過(guò)一生。
兩只老虎正是因?yàn)橄胍玫礁髯圆辉摀碛械臇|西，最終才落得死的下場(chǎng)，由此顯得知足的重要性，所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者，這樣才會(huì)得到屬于自己的一份回報(bào)。
看古今中外有多少人選擇了知足，西西弗斯面對(duì)苦難，仍能快樂(lè)的玩賞蝴蝶，坦然面對(duì)無(wú)窮盡的價(jià)值否定與意義消解而不懈怠。陶淵明面對(duì)苦難仍能“采菊東籬下，悠然見南山。”正是因?yàn)樗愠?lè)的積極心態(tài)才使他過(guò)著灑脫一般人生，塞翁面對(duì)身落殘疾的兒子，沒有悲傷而是積極面對(duì)，得到屬于自己的一份回報(bào)，由此可見知足的重要性所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者常樂(lè)人。
然而并不是所有人都選擇了知足，面對(duì)誘惑和申選擇權(quán)貴被叛國(guó)家貪贓枉法，最終被查封斬首，為后人所唾棄，正是因?yàn)樗玫阶约翰辉摰玫降臇|西才落得這樣的下場(chǎng)。面對(duì)美麗，邪惡的王后妄想殺死白雪公主，最終卻變成世上最丑陋的.人，正是因?yàn)橥鹾蟛恢闵萸笞约翰辉摰玫降拿烂膊怕涞膼汗�，所以我們�?yīng)做一個(gè)知足者常樂(lè)人。
看那航路上，無(wú)數(shù)的人為我們指引，成為我們的羅盤，也有無(wú)數(shù)的人在那暗礁上留下警告，成為我們的方向標(biāo)，“不管一切如何，你仍然平靜和愉快。生活就是這樣我們也就必須對(duì)待生活，要勇敢，無(wú)畏。含著笑容地不管一切如何”這是羅莎盧森堡告訴我們的他要我們以一個(gè)平常心去處世不論遇到什么事，那怕是將要面臨一個(gè)莫大的災(zāi)難也不要退縮要勇敢，無(wú)畏。含著笑容地，做一個(gè)知族的人，你終會(huì)化解災(zāi)難得到屬于自己的一份幸福，一份回報(bào)。
如果每個(gè)人都抱著貪婪的心來(lái)在這個(gè)世界生活那么世界將不在擁光明，如果每個(gè)人都抱著平淡的心那么世界將不在擁有黑暗。
但世界并非完美也總會(huì)有殘缺，黑暗與光明二者總是并存既不會(huì)有完全的黑暗也不會(huì)有完全的光明，世界就是這樣，是選擇光明做平淡之人永不奢求！還是選擇黑暗做貪婪之人因奢求而失敗！我想只有選擇光明，做平淡者知足人，你才會(huì)成功得到屬于自己的一份回報(bào)，一份對(duì)你而言最好的回報(bào)！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇13
大海廣闊無(wú)涯，因?yàn)樗湎恳坏嗡�；樹林發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎靠|陽(yáng)光；夜空星光璀璨，因?yàn)樗湎恳活w星星。
珍惜會(huì)使人生精彩，正如廣闊的大海，茂密的樹林和璀璨的夜空。
知足者常樂(lè)。只有懂得珍惜所擁有的一切，才能釋放快樂(lè)，擁有幸福。只有在珍惜中，才能感受到生活的精彩與意義；只有在珍惜中，才能創(chuàng)造更多的美好；只有在珍惜中，才能把握更多的機(jī)遇；只有在珍惜中，心靈才能體會(huì)出身邊的樂(lè)趣，而不讓欲望蒙蔽你的眼睛。
從前有一位農(nóng)夫和他的妻子住在大海邊的'茅草屋里。他們靠撒網(wǎng)打魚維持生計(jì)。一天，農(nóng)夫出去打魚，捕到了一條紅色的金魚。那金魚竟像人一樣說(shuō)起話來(lái)：“爺爺，爺爺，求求您放了我吧，我愿意滿足您的一切愿望！”于是農(nóng)夫放了金魚。回到家里，他的妻子聽完他的奇遇，要求他向金魚要一只木盆。農(nóng)夫只好去找金魚，請(qǐng)求它賜一只木盆。金魚答應(yīng)了。妻子卻不服氣，命令農(nóng)夫向金魚要一座房子。這一次，金魚也答應(yīng)了�？善拮拥挠絹�(lái)越大，她想做貴婦人，做女皇。最終，金魚嘆了口氣，游回了海里，沒有答應(yīng)。農(nóng)夫回到家一看，還是那所破舊的茅屋，他的妻子坐在門欄上，她面前還是那只破木盆。
農(nóng)夫的妻子不珍惜所擁有的一切，欲望越來(lái)越大，導(dǎo)致最終一無(wú)所獲。
如今，許多人總是抱怨上天的不公，抱怨事與愿違。你們何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，去珍惜眼前所擁有的珍寶呢？殘疾人失去了雙腿，但他還有一雙眼睛，一對(duì)靈敏的耳朵；在外撞得頭破血流，將家產(chǎn)敗得一無(wú)所有的生意人，至少還有一個(gè)幸福的家，還有親人的呵護(hù)，關(guān)心；天生長(zhǎng)得丑陋的孩子，不要悲觀，你還有一顆善良的心，這才是最寶貴的。
珍惜親情，珍惜家人的關(guān)心，那是世間最珍貴的寶物；珍惜友情，朋友的情誼，猶如山間的一股清涼的山泉，滋潤(rùn)你的心靈，帶給你快樂(lè)；珍惜快樂(lè)，快樂(lè)是一縷冬天的陽(yáng)光，是夏日清爽的微風(fēng)；珍惜時(shí)間，上天給予每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，不會(huì)給人多一分少一秒，就看你怎樣把握時(shí)間，在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成人生的意義。
知足者常樂(lè)，珍惜眼前的美好，享受生活的樂(lè)趣。讓珍惜陪伴你一生，在珍惜中感悟生命，體會(huì)幸福。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇14
知足常樂(lè)，出自于《老子》：罪莫大于可欲，咎莫大于欲得，禍莫大于不知足。故知足之足，恒足矣。但真的只有知足才能令人常樂(lè)嗎？
隨著社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國(guó)漸漸富強(qiáng)起來(lái)了。中國(guó)人民也不滿足于僅僅只是解決自己的溫飽問(wèn)題，而是想要更加富貴的生活。正是因?yàn)檫@樣，許多人鋌而走險(xiǎn)成了貪宮污史，不甘心于自己每月的工資，總想得到多一點(diǎn)，可人的欲望是無(wú)止境地，多了還想更多，有了一套房還想著擁有一棟樓，正所謂欲壑難填，“人心不足蛇吞象”總想這樣，自然就要?jiǎng)谏褓M(fèi)力，挖空心思，甚至還會(huì)不擇手段，這樣的話，人還會(huì)快樂(lè)嗎？還有快樂(lè)？無(wú)論他得到還是沒有得到，都不會(huì)快樂(lè)，只有痛苦。所以人只有知足才能常樂(lè)。
知足是快樂(lè)之源，人不因外界形勢(shì)的變化而去改變自已的要求，堅(jiān)持自己走好人生中的每一步，并對(duì)自己現(xiàn)在所處的地位感到知足，那么這個(gè)人一定是快樂(lè)的。知足也是一種樂(lè)觀的心態(tài)。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田”面對(duì)自已與仕途擦肩而過(guò)，他沒有為自已的田園生活而感到知足。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于自己的生活，所以他是快樂(lè)的。書軾的“一蓑煙雨任平生”欲達(dá)樂(lè)觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過(guò)分悲嘆自已，反而生出這樣的大境界，怎能令人不敬？若蘇軾不懂得知足，那他又如何能成為兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。知足的強(qiáng)大之處在于，不僅可以令人沉醉于有形的.東西，而且可以豐富你的內(nèi)心世界。
知足者常樂(lè)，是一種為人處世的態(tài)度。人的一生是有限的，但世上存在的欲望是無(wú)窮的。如果一個(gè)人的欲望太大，那他得不到的東西必然也會(huì)更多，那他內(nèi)心的痛苦也一定會(huì)很多，正所謂“貪欲不止，苦海無(wú)邊”。所以不知足者連樂(lè)都沒有了，哪還淡得上“常樂(lè)”呢？
所以人應(yīng)學(xué)會(huì)知足，懂得知足，這樣才能擁有快樂(lè)的人生。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇15
你幸福嗎？
一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻扯出無(wú)數(shù)人心底的反思，在乞丐拍著填飽的肚子驕傲的說(shuō)出“我很幸�！睍r(shí)，為什么卻有那么多的人不敢正視幸福這個(gè)字眼。
政治家會(huì)想：“我不是政壇領(lǐng)袖，我還不能名垂青史，所以我不幸福�！�；白領(lǐng)會(huì)想：“我還沒有當(dāng)老總，沒有買別墅，財(cái)富沒有超過(guò)比爾·蓋茨，所以我不幸福�！�；學(xué)生會(huì)想：“我還沒有考到全國(guó)第一，沒有拿到各式獎(jiǎng)項(xiàng)，所以我不幸福�！薄� …但他們唯一不會(huì)想的是：“我能吃飽飯，所以我很幸福。”
無(wú)窮無(wú)盡的欲望，為人們套上了一層又一層的枷鎖，使人們?cè)谟罒o(wú)窮盡的.跋涉中，不敢妄談幸福�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，這是因?yàn)槲腋挥凶非螅�，若一味�?zhí)著于目標(biāo)，將一生用于前進(jìn)，卻不曾留下一絲一毫的時(shí)間用于欣賞，那么這樣的人生又有何幸福而言呢？
知足者常樂(lè)，人們只有在珍惜自己所擁有的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的快樂(lè)。
記得有時(shí)候，被母親帶著參加同學(xué)聚會(huì)，看著那些功成名就的叔叔阿姨，住豪宅，開跑車，心中充滿了羨慕，卻有一次，一位阿姨看著我感嘆了一句：“我愿意用我現(xiàn)在擁有的一切，只求回到她那個(gè)年紀(jì)”。人們常常是這樣，將得不到的，認(rèn)為是最好的。
現(xiàn)在的學(xué)生常常抱怨自己沒有自由，卻在擁有可以大把揮霍的自由后，懷念那曾經(jīng)被管束的生活；我們常常抱怨校服壓抑了自己的本性，卻在不用穿校服的時(shí)候意識(shí)到這才是青春的本色。
如果人們只是在失去后才懂得珍惜，那么人們會(huì)一生都生活在悔恨當(dāng)中；只有當(dāng)我們用滿足的眼光回看我們所擁有的，我們才可以真正感受到幸福和快樂(lè)。
請(qǐng)將你的步履慢下來(lái)吧，你會(huì)看到，你擁有可以遮風(fēng)擋雨的屋檐，可口的飯菜和愛你的爸媽，你擁有同學(xué)的關(guān)愛和老師的教誨，你擁有一個(gè)奔放熱情的年齡，一個(gè)如火的生命… …你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有這么多… …
生命不在于你是否擁有最多最好的，而在于你是否將自己所擁有化為最好的。
知足方能知樂(lè)，學(xué)會(huì)滿足方能懂得快樂(lè)，我們不必去窺探他人所得，因?yàn)槲覀兯鶕碛械牟攀钦嬲档梦覀冋湎У摹?/p>
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇16
口干舌燥，在心中反復(fù)念著同一個(gè)字??水的我，像只在沙漠渴到極限的小鹿，連跑帶跳地沖到客廳，以小偷那讓人措手不及的速度抽出水杯舉起保暖杯，打算以豪情壯士之勢(shì)倒水。只可惜倒出來(lái)的只有空氣，找開杯蓋，真可謂是“清貧如洗”。
沒辦法，我只好極為痛苦地拿起水壺去接凈化水準(zhǔn)備燒水來(lái)慰勞我饑渴的身體。由于著急，我就少接了些水沒有平時(shí)那么滿，我想這樣水燒開能快些，并且也夠我喝的了。
我守在水壺旁靜靜地享受著溫度給它帶來(lái)的歡快聲。“咔”加熱停止。我習(xí)慣性地將一塊手絹鋪到桌上，等著這個(gè)不知為什么在倒水時(shí)有漏水現(xiàn)象的水壺流出它那火熱的汗水。我舉起水壺向保溫瓶中注水，奇怪，我怎么不見這只水壺冒汗��？望著凝結(jié)在瓶口的水霧朝我快樂(lè)地?fù)]著手，我知道水燒開了。
低頭瞧了瞧盡剩不多的水在水壺中快活地漂著，看見水壺挺直了腰身。我才發(fā)覺，無(wú)數(shù)的倒水與漏水都是水壺在提醒我，燒得太多了，承受不了，涼得快。而我每次都只為少燒一次水，而將它那小小的身躺裝得滿滿的，卻從不曾發(fā)覺這種懶惰造成了水壺的負(fù)擔(dān)和流水的浪費(fèi)。
水壺如此，人亦不是如此嗎？知足者常樂(lè)，只有懂得滿足與珍惜的人，才會(huì)感受到生活的快樂(lè)。懂得滿足，才會(huì)享受。只知一味地追尋財(cái)富與名利，永不知足的人，必定會(huì)錯(cuò)過(guò)世間最美好的事物，包括最珍貴的情感。他們不會(huì)快樂(lè)，只沉浸于色勾心斗角的陰暗之中，不能自拔。他們只會(huì)落得孤獨(dú)、沉悶。
只有那些知足，不只想功成名就，為生活給予他們和睦幸福的人才會(huì)真正體會(huì)到活在世上的'樂(lè)趣，才會(huì)明白快樂(lè)的真諦。
知足并不意味著不進(jìn)取和安于現(xiàn)狀，是要追尋成功卻不過(guò)會(huì)看重名利；是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值卻不過(guò)分追求聲譽(yù)；是要自己跟隨快樂(lè)的足跡，珍惜所擁有的，得到的，實(shí)現(xiàn)應(yīng)該去做的。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇17
常言道：“知足者常樂(lè)”。知足，是知曉自己能力的量力而行；是知道面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不驕不躁；是懂得生活安樂(lè)的淡然處之。若不自量力，異想天開，貪心不足蛇吞象，最后只能落得個(gè)得不償失的下場(chǎng)。
八十萬(wàn)大軍南下誓奪江南的曹操，滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)上不可一世的拿破侖，楚漢相爭(zhēng)中的霸王項(xiàng)羽，哪一個(gè)不是戰(zhàn)前信心滿滿，抱著天上地下唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)，最后又有哪一個(gè)成功凱旋。他們不是沒有能力，在各自的時(shí)代，他們也都是杰出頂尖的人才。然而他們最后輸了，輸給了他們的盲目自信，輸給了他們急于擴(kuò)張的雄心。
就像漫畫中的那條蛇，很輕易的吞下一只兔子，于是便向山羊發(fā)起挑戰(zhàn)。成功后又將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了大象。它有目標(biāo)，有雄心，然而我們都知道的是，以它瘦小的身軀，不可能吞下體積龐大的象。甚至于大象一抬腳就可能將它踩個(gè)半死。最終它輸了，輸給了自己的異想天開，不自量力。
蘇東坡一生豪氣沖天，但對(duì)命運(yùn)的捉弄,他最終選擇了知足常樂(lè),偏安一隅。黃州帶給他太深刻的記憶,怕是他一生都無(wú)法忘卻的。從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客。但在黃州這個(gè)眾人眼中荒涼的小鎮(zhèn)，蘇軾卻在這里找到了創(chuàng)作上的'坦途。在黃州，他徹底洗去人生的浮華，開始尋找人生的真諦。所有的不順與苦難使他脫胎換骨。他不再醉心于功名，就像陶淵明歸隱南山那樣，他懂得了知足常樂(lè)。
“別以為前面旗幟飄揚(yáng)，后面就一定有我追隨的腳步，你有你的爛漫，我有我的錦繡。”知足并不意味著我們沒有理想沒有追求、固步自封停滯不前，知足是在充分了解自己的內(nèi)心與實(shí)力后的準(zhǔn)確選擇。
扣緊的弦可以奏出美妙的音樂(lè)，松弛的弦卻無(wú)法讓音符在上面歡快的跳躍；拉緊弓可以將箭圓滿射出，過(guò)度拉緊的弓卻只能遺憾的折斷。恰到好處的一池碧水，可以依風(fēng)舉荷；過(guò)滿的一河水，卻帶給人們無(wú)盡的災(zāi)難。所以凡事都應(yīng)當(dāng)適度，所謂知足常樂(lè)亦是如此。
找到最適合自己的生活，不貪心，不要不自量力，平穩(wěn)踏實(shí)的度過(guò)每一天，知足，才能常樂(lè)。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇18
在巴西里約奧運(yùn)會(huì)，女子仰泳100米決賽中，中國(guó)選手傅園慧雖不是第一名，但她能大聲說(shuō)出“我很滿意”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字告訴我們，人生在世，知足者常樂(lè)。
知足，是一種生活態(tài)度。古希臘學(xué)者蘇格拉底在還是單身的時(shí)候，和朋友們住在一起，能時(shí)交流，有的人就問(wèn)他：“這么多你擠在一起，生活多不方便，你為什么還能整天笑呵呵的”。蘇拉拉底說(shuō)：“和朋友們住在一起，能隨時(shí)交流，一起探討學(xué)術(shù)，多高興的一啊。”過(guò)了一年，朋友們都搬走了，又有人問(wèn)：“你一個(gè)人住豐，多孤單啊，怎么還是整天笑臉呢�！碧K格拉底說(shuō)：“我有那么多書做伴，注像許多朋友陪我，何來(lái)孤單，又何來(lái)不高興呢？”是啊，人之一生，何來(lái)幸福呢？知足，可謂是莫大的幸福，懂得知足，幸福就在身邊。
知足，讓人在前行的路上得到尊敬。中國(guó)人都知道，李娜，網(wǎng)球公主，卻在2012年的澳網(wǎng)中無(wú)緣8強(qiáng)，可李娜依舊笑著接受采訪，當(dāng)記者問(wèn)李娜是否滿意這個(gè)成績(jī)時(shí)，李娜回答：“每一次和別人打球，不斷收獲經(jīng)驗(yàn)技巧，這我已經(jīng)很滿足了�！蓖瑯�，跨欄王子劉翔在運(yùn)動(dòng)生涯中共參加48次世界級(jí)比賽，拿了36次冠軍，6次亞軍，3次季軍，當(dāng)有人問(wèn)到，在退出時(shí)的最后一次比賽沒拿冠軍是不是很失落時(shí)，劉翔說(shuō)道：“我相信我的成績(jī)是沒有多少人能拿到的，況且我盡力了，我很知足�！彼麄兊闹悖屗麄�?cè)谥袊?guó)甚至世界上都令人尊敬。
知足，讓生命充滿美妙。胡九韶，明朝金溪人，僅靠教書，耕作維持一家生計(jì)，過(guò)年時(shí)，胡九韶許愿，能夠享“清�！保钠拮哟蛉さ溃骸疤焯烨逯喟撞�，怎么享清福�！焙派鼗氐溃骸耙粊�(lái)，處于太平盛世，無(wú)實(shí)福戰(zhàn)亂，二來(lái)，溫飽不愁，無(wú)需受凍挨餓，三來(lái)家人無(wú)災(zāi)無(wú)病健康平安，三樣我都有，這樣清貧的幸福，為何不求。”試想，如今有多少人過(guò)著像胡九韶一樣的生活，可又有多少人會(huì)滿足于這樣家人平安，一家團(tuán)圓的'這樣無(wú)欲又簡(jiǎn)單的“清福”呢？只有懂得知足的人，才能讓生活沒有抱怨，才會(huì)讓生活充滿美妙。
花開了，我們感激，花敗了，我們回憶，心開了，我們懷念，心灰了，我們放棄，人生路上，我們會(huì)遇到不如意不滿足，或許不滿足，能夠讓你從平庸變成偉大，可唯有知足，才能讓人生的田地收獲迷人的金黃。
我們一生因知足而想開，看開，放開，因知足讓我們?cè)偬峒安蝗缫鈺r(shí)心中再無(wú)漣漪，人之一生，知足者，常樂(lè)。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇19
小時(shí)候我經(jīng)常抱怨，對(duì)周圍的一切都開始有一絲厭倦，小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總把自己和別人比較。就是那樣的我，總是扳著一張臉，自己惹自己不開心。永遠(yuǎn)不知道什么是快樂(lè)，但我暢想快樂(lè)。
知道有一天，母親給我泡了一杯檸檬茶，我什么也沒說(shuō)，接過(guò)來(lái)喝了一口就還給了母親，氣急敗壞地說(shuō)：“不要，難喝死了！”在說(shuō)這句話的'時(shí)候，我不經(jīng)意間抬頭望了一眼母親，那一抹失望、寒心的表情被我捕捉到了，盡管母親極力隱藏。我突然感覺心好痛，回想近幾日，好像請(qǐng)母親幫助十件事只要有一件事沒做好，我就會(huì)大發(fā)脾氣。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我走過(guò)去，撲倒在母親懷里，流著淚向母親道歉并向母親詢問(wèn)：“媽媽，我已經(jīng)好多天沒笑了，可我想快樂(lè)也快樂(lè)不起來(lái)！”母親替我擦干了眼淚，湊過(guò)來(lái)，親吻我的眉毛，輕輕地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)滿足”。
要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)感恩！原來(lái)，我一直暢想的快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
這個(gè)人世間，有兩種人：一種人，對(duì)生活充滿信心，無(wú)比的熱愛；另一種人，對(duì)生活滿懷抱怨，無(wú)比的憎恨，失去信心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了快樂(lè)的真諦。我想向那些暢想快樂(lè)但還不懂得快樂(lè)的人說(shuō)：“不要在乎擁有多少，在乎的是，你不計(jì)較的有多少�！边@樣，快樂(lè)這個(gè)天使就會(huì)降臨在你身邊”
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇20
知足與不知足，其實(shí)只源于一種心態(tài)，心態(tài)決定你的心情，心情決定你的心境。
一件小事就足以讓你有各種不同的認(rèn)知。有甲，乙兩個(gè)人，他們各有一瓶水，每人都喝去了一半。甲愁眉苦臉，乙反而表現(xiàn)出一副很知足的樣子。有人問(wèn)甲：“你為什么會(huì)有這種愁眉苦臉的表情呢？”甲回答說(shuō)：我原本有一瓶水，現(xiàn)在只剩下了半瓶水我為此感到愁苦。這人則又問(wèn)乙：“你也只剩下了半瓶水，為什么你沒有愁苦的表情，反而很開心呢？”乙回答說(shuō)：如果我一瓶水都沒有呢？我慶幸我還有多出來(lái)的半瓶呢。”
問(wèn)話的人頓時(shí)明白：“人要學(xué)會(huì)知足啊，在任何情況下，都要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，凡事都要向好的方面想，只要你有了好的心態(tài)，才有可能以好的心情投身到做別的事情中去，以至事半功倍�！�
對(duì)啊，知足者常樂(lè)。我們亦要學(xué)會(huì)知足，有些同學(xué)具有嚴(yán)重的攀比心理，想到自己的父母為什么沒有別人的父母那樣有錢，為什么別人穿名牌而自己卻不能。如果你產(chǎn)生了這種想法，請(qǐng)立即打消吧，你可知道？父母給予了我們生命，對(duì)我們付出了無(wú)盡的愛，為我們付出了多少心血？你可知道？爸爸是家庭的頂梁柱，背負(fù)起家庭的重任，每天起早貪黑，雙腳磨出了血，雙手磨出了多少繭子？你可知道？在工作單位上，爸爸又可否吃飽穿暖？還有媽媽，每天起得比雞還早，早早的為你準(zhǔn)備好早飯，，每天為你洗那臟如泥的衣服，那光滑的手早已失去了光澤，變得粗糙，每天還要整理一大堆的家務(wù)，你可否心疼？想到這些，你是否還在抱怨自己的父母沒有本事？盡管他們沒能力為你帶來(lái)一種奢侈的生活，讓你過(guò)上鋪張浪費(fèi)的日子，但是，他們卻給予了你無(wú)聲無(wú)息的愛，給予了你一個(gè)溫暖的家庭，在這里有疼你的'爸爸，愛你的媽媽，在這里可以遮風(fēng)避雨，足夠你幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)知足吧，摒棄那些攀比心理，想想現(xiàn)在所擁有的，只要學(xué)會(huì)滿足，自己才會(huì)知足，只有懂得知足才會(huì)使得自己的生活更加得快樂(lè)。
幸福就在你的身邊，只是你還沒有抓住，那么，就從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，抓住它不放棄，珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧，不要等它去之，才后悔莫及。
正所謂：知足常樂(lè)。親愛的朋友，還抱怨什么？睜大眼睛，擦亮雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的許多幸福和快樂(lè)！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇21
讀了張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧罚仙蠒�，覺得作家張?zhí)煲硐蛭覀兂尸F(xiàn)故事的同時(shí)，更希望讓我們感受到的是人類對(duì)于生活的態(tài)度。
小林——失去了父母后又不幸與哥哥分離，被迫成為了一個(gè)奴隸，但是在作為奴隸的生活中，他始終沒有放棄堅(jiān)強(qiáng)的生活信念，正是這份執(zhí)著，他終于擺脫了奴隸的身份，得到了一份工作，快樂(lè)地生活著。當(dāng)小林被捕后，工人，農(nóng)民，科學(xué)家，藝術(shù)家，甚至國(guó)外的老百姓都強(qiáng)烈抗議，是因?yàn)樾×质莻�(gè)經(jīng)常幫助他人，是對(duì)別人有用的人。他的人生價(jià)值發(fā)揮到了極致。
而大林——失去了父母，與小林分離后，想盡辦法成為了富人的干兒子。最終因?yàn)樯岵坏秒x開與世隔絕的富翁島，守著那堆財(cái)寶，活活地餓死。
這個(gè)社會(huì)，有許多像大林這樣貪圖金錢的人，為了金錢寧可舍棄一切，永遠(yuǎn)得不到滿足。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的欲望，但我們?cè)撍伎嫉氖侨绾巫龅阶屵@樣的欲望降低，而不是任其無(wú)限制地增長(zhǎng)。
所謂：“！”雖然老子所處的.亂世已經(jīng)與我們相隔遙遠(yuǎn)，但“知足常樂(lè)”在當(dāng)下還不失為最開明的處世之道。欲望無(wú)盡頭，一味沉陷，便會(huì)失去許多人生樂(lè)趣。如果不去考慮太多，便會(huì)細(xì)心品味生活的樂(lè)趣。何不抓住屬于自己的那份幸福呢？此刻，全家團(tuán)聚，健康平安，豈不是最大的幸福？
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇22
在我們民族的詞匯中，有“知足常樂(lè)”這樣一句古老的俗語(yǔ)。該怎樣理解它呢？ 知足，是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下舊式農(nóng)民的生活態(tài)度。貧窮把他們的愿望壓制到最低的生理限度，愚昧使他們無(wú)所求，專制更使他們不敢有所求。他們無(wú)力向自己的命運(yùn)抗?fàn)�，一小塊土地便是永恒的樂(lè)園。如果風(fēng)調(diào)雨順，那是上天的恩賜。一旦搖輕賦薄，更是皇家的仁慈，這已不僅使他們知足，而且是深似海，重如山的浩蕩恩德了。知足之外，他們更懂了感恩，真的，他們太容易滿足了。
知足，又是舊時(shí)代所要求的道德規(guī)范。凡事知足，與世無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安以至逆來(lái)順受，都被當(dāng)作美德，而一切與之相反的思想、行為，都是十足的罪惡。你覺得政治要來(lái)點(diǎn)革新嗎？這叫“大逆不道”；你想對(duì)古圣賢之言提點(diǎn)不同看法嗎？這叫“異端邪說(shuō)”；或者你琢磨出了某種新技術(shù)、新工具，那必定被斥為“淫技奇巧”。
落后的社會(huì)，昏昧的時(shí)代，造就了知足的性格。它意味著停滯、守舊和無(wú)所作為；它只有過(guò)去，沒有未來(lái)；只有活著的動(dòng)機(jī)，沒有生活的激情；它是希望的泯滅，思想的干涸與社會(huì)活力的衰竭。
知足常樂(lè)嗎？不！它只是在命運(yùn)重壓下無(wú)可奈何的—種自我慰藉，無(wú)異于阿Q式的精神勝利法，樂(lè)得無(wú)理，樂(lè)得可憐。
歷史，終于送走了那迷夢(mèng)般的歲月，知足的時(shí)代過(guò)去了。今天的中國(guó)，正在改革中煥發(fā)著活力。新的時(shí)代，新的經(jīng)濟(jì)條件，正迅速地改變著人們的精神狀態(tài)，改變著那些陳舊的觀念。昔日最容易知足的農(nóng)民轉(zhuǎn)瞬間令人刮目相看。中國(guó)人不那么容易滿足了。我們也要嶄新的現(xiàn)代化生活方式，要國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的振興，要向著二十一世紀(jì)騰飛。
知足的反面是不知足。不知足正是現(xiàn)代人尤其是現(xiàn)代青年的特征。當(dāng)今的世界，技術(shù)革命，知識(shí)更新，舊傳統(tǒng)的破裂，新文明的興起，正浪潮般地沖擊著人們的生活。這是全面創(chuàng)新，奮力進(jìn)取的時(shí)代。這里，前進(jìn)一旦中斷，已獲得的就是已失去的。青年朋友，你既有幸生活在這個(gè)時(shí)代，你的使命就是創(chuàng)新。
曾經(jīng)有記者問(wèn)球王貝利，你認(rèn)為在你射進(jìn)的球中，哪一個(gè)是踢得最好的？貝利回答：“下一個(gè)。”這種滿懷信心，永不知足的精神令人欽佩。我們的生活和事業(yè)還剛剛開始，我們更沒有權(quán)利用知足常樂(lè)之談來(lái)麻醉我們的進(jìn)取精神，熄滅我們的創(chuàng)造欲望。
提倡永不知足，絕非是肯定那種既不滿足于現(xiàn)狀，又不想有所作為，終日牢騷滿腹、怨天尤人的消極態(tài)度。這樣的“不知足”只是弱者的悲嘆、庸人的不平，與時(shí)代精神相距甚遠(yuǎn)是不言而喻的.。我們的不知足，是樂(lè)觀的、朝氣蓬勃的人生態(tài)度，它意味著積極進(jìn)取，始終向上，它是個(gè)人、團(tuán)體、社會(huì)的一切進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。
永不知足的精神，來(lái)自跳出了個(gè)人狹隘眼界的遠(yuǎn)大抱負(fù)和歷史的、社會(huì)的責(zé)任感，來(lái)自對(duì)自身力量的充分信心和敢于掌握自己命運(yùn)的勇氣。青年朋友，我們每一個(gè)人都肩負(fù)著振興中華的歷史重任，我們每一個(gè)人又都是一座力量、激情和智慧的礦山。不論你現(xiàn)在顯得怎樣平凡，怎樣微不足道，你都可以是奇跡的創(chuàng)造者。這里的關(guān)鍵是你必須為著一個(gè)崇高的目標(biāo)而永不停息地去開發(fā)你自己富饒的礦藏。有人只把希望寄托在外部條件上，有人只一味依仗父兄的庇蔭，這都是沒有出息的。
現(xiàn)代青年是時(shí)代造就的不知足者。生活的辯證法表明：不知足者常樂(lè)！
誠(chéng)然，永不知足的開拓和創(chuàng)造充滿了艱險(xiǎn)，這里有挫折和失敗，有痛苦與不幸。然而，承擔(dān)這一切正是強(qiáng)者的職責(zé)，英雄的氣概。海燕高喊，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，那是因?yàn)樗哂性诒╋L(fēng)雨中沖擊的勇敢，并能因此而享有勝利的歡樂(lè)。同樣，從一切失敗和痛苦中汲取智慧和力量的開拓者，會(huì)在永不知足的奮進(jìn)中領(lǐng)略永恒的、激動(dòng)人心的歡欣！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇23
“知足者常樂(lè)”源于老子《老子·儉第四十六》——“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足。”意思是說(shuō)：罪惡沒有大于放縱欲望的，禍患沒有大于不滿足，過(guò)失沒有大于貪得無(wú)厭。所以明白滿足的人，永遠(yuǎn)是覺得歡樂(lè)的�！墒沁@真的正確嗎？
答案是否定的。在二十一世紀(jì)高速發(fā)展的今日，“知足”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是停滯不前的，是安于現(xiàn)狀，甘于平庸的，這只是懦弱的人把它當(dāng)作一種借口罷了。而“不知足”的精神卻在今日發(fā)揮著巨大作用。
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)越有益�！币氤蔀閷�(duì)社會(huì)有益的人，必須不斷進(jìn)取，在個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)上做“永不知足”的人，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。
孟子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下。”如果你滿足登上東山，看到的將是有限的地方，但如果你“不知足”現(xiàn)狀，奮發(fā)進(jìn)取，看到的將是超然于景物的另一種美�！安恢恪笔遣粷M現(xiàn)狀的心態(tài)，是努力拼搏的.動(dòng)力，是一種一種永不磨滅的熱情。
無(wú)獨(dú)有偶。美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生一生有一千多種發(fā)明。其中電燈泡的發(fā)明更是讓世界為之驚嘆。試驗(yàn)期間，愛迪生和他的助手克服重重阻礙，做很多實(shí)驗(yàn)，工作到深夜。正是因?yàn)檫@種“不知足”的精神，給世界帶來(lái)了光明，讓世界為之震撼。
不知足是一種挑戰(zhàn)生活的執(zhí)著，是人生堅(jiān)定的信念。他是一種無(wú)形的力量，帶著我們?cè)竭^(guò)高山，跨過(guò)海洋，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇24
人們常說(shuō)知足常樂(lè)，沒錯(cuò)，知足固然能夠“樂(lè)”，但這“樂(lè)”就必須“�！眴�？恐怕不會(huì)吧，在我眼中，能“常樂(lè)”者非知足者，而為不知足者。
不知足者往往取得的更大的成就。印度著名的詩(shī)人泰戈?duì)枺脑?shī)廣為流傳，然而，他留下的又何止是這些詩(shī)？長(zhǎng)達(dá)近70年的創(chuàng)作活動(dòng)中，泰戈?duì)柟矊懥?0多部詩(shī)集，12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100余篇短篇小說(shuō)，20多部劇本，很多關(guān)于文學(xué)、哲學(xué)、政治方面的論著，還創(chuàng)作了1500余幅畫和2000余首歌曲，其中1首為印度國(guó)歌。泰戈?duì)枮槿藗兞粝铝撕芏嗟木褙?cái)富。而我想，促使他涉足這么多領(lǐng)域，取得這么多成績(jī)，正是因?yàn)樗哪穷w永不滿足的心吧。不知足者常樂(lè)，泰戈?duì)柕臉?lè)趣就在于不停地在不一樣領(lǐng)域中扮演不一樣的主角吧。
不知足者的人生往往無(wú)比充實(shí)，愛迪生是美國(guó)的發(fā)明大王，人類歷史上最偉大的發(fā)明家。從12歲當(dāng)報(bào)童時(shí)，他就孜孜不倦地學(xué)習(xí)，思考，探索。從他16歲發(fā)明電話自動(dòng)撥號(hào)機(jī)起，一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。他每一天的工作時(shí)間都在18小時(shí)以上，即使到了80歲這個(gè)本該安享晚年的年齡，他也常工作一天一夜。他的'工作時(shí)間若用普通人一生的工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的生命早已成倍增長(zhǎng)了，所以79歲生日那天，他說(shuō)：“我已經(jīng)有135歲了�！睕]錯(cuò)，不滿足應(yīng)當(dāng)是愛迪生生命齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的原動(dòng)力，正如他所說(shuō)：“停止就意味著生銹。”有著這份不滿足走過(guò)一生，我們的人生會(huì)顯得和氣飽滿！不知足者常樂(lè)，樂(lè)在探索，孜孜不倦。
當(dāng)知足者陶醉于那甜美的回憶時(shí)，不知足者卻在荊棘叢中勇敢地尋找那一朵最美麗的花；當(dāng)知足者向別人炫耀著自我的功績(jī)時(shí)，不知足者卻低著頭，默默地走著自我的路；當(dāng)彌留之際，知足者為自我的虛度人生而懊悔不已時(shí)，不知足者在倒下的那一刻收獲了人間至上的歡樂(lè)。
不知足者總在前方為自我空出一片天地，無(wú)論走到哪兒，都有未知等待著他們，這是他們歡樂(lè)的源泉，當(dāng)他們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，驀然回首，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的人生因?yàn)檫@些以往的空白而顯得越發(fā)長(zhǎng)久充實(shí)，它們不知不覺已經(jīng)占據(jù)了他們大部分的人生。而那些滿足者的人生確實(shí)金玉其外敗絮其中，看似飽滿卻短暫乏味，有何“樂(lè)”？有何“常樂(lè)”？
不要被一時(shí)的光環(huán)沖昏頭腦，一顆不滿足的心才能容納天地。銘記：常樂(lè)者不知足，不知足者常樂(lè)。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇25
俗話說(shuō)：“不知足者常樂(lè)”。的確，我們?cè)趯?duì)待知識(shí)方面更需要這種精神！
俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”。的確，知識(shí)是沒有窮盡的，而世間也無(wú)所謂天才，只可是是平時(shí)的仔細(xì)加勤奮罷了。所以，我們應(yīng)永不知足于已學(xué)到的知識(shí)，而要不斷學(xué)習(xí)和開拓創(chuàng)新新的知識(shí)。
是誰(shuí)說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”？其中，“學(xué)海無(wú)涯”是正確的，而“苦作舟”就不對(duì)了，為什么非得苦呢？學(xué)習(xí)知識(shí)怎樣會(huì)苦呢？不知足地學(xué)習(xí)知識(shí)反而會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
我愛讀書，尤其是那優(yōu)美如詩(shī)的文筆，那抒情而完美的散文，令我為之陶醉，為之著迷；那一字一句，一筆一畫，都滲透著發(fā)自內(nèi)心的，深邃的感情，都流露著作者對(duì)生活的無(wú)限熱愛和贊美，令我為之感動(dòng)，為之熱愛。
曾記得，多少次在文海里遨游，多少次徜徉在文學(xué)的天空，當(dāng)每一幅詩(shī)情畫意的風(fēng)景圖展此刻我的眼前，我的內(nèi)心都是如此得愉快、明凈，使我感到萬(wàn)物都是如此得完美，世界是如此富有生機(jī)……
讀書使我心境舒暢，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，提高了我的審美本事，消除了我的'煩惱，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣和生機(jī)，使我的生活變得更加豐富多彩！
此外，我們還要不知足于眼前的事與物，不目光短淺，應(yīng)有鵬程之志，不要做井底之蛙。不知足于知識(shí)水平中等，經(jīng)過(guò)不斷的努力，使你提高顯著；不知足于已學(xué)的知識(shí)，積極進(jìn)取，認(rèn)真探索、閱覽以及學(xué)習(xí)，使你的知識(shí)面更加寬廣，開拓你的視野，增長(zhǎng)你的見識(shí)和智慧：不知足于現(xiàn)狀，發(fā)奮努力，使你滿載而歸……
總之，“不知足者常樂(lè)”。讓我們不知足于此刻，勇于開拓完美明天！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇26
古人云：“知足者常樂(lè)�！倍覅s不這么認(rèn)為，不知足的人卻常能獲得歡樂(lè)，取得成功的歡樂(lè)。
不知足的人常常擁有一顆上進(jìn)的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的心，而那些因獲得一點(diǎn)成功便知足的人往往上進(jìn)心弱，也不會(huì)獲得更高的榮譽(yù)。當(dāng)年劉翔在2004年奧運(yùn)會(huì)上以驚人的'成績(jī)奪得110米跨欄的冠軍后，他并沒有就這樣知足了，而是更努力地去練習(xí)，不出2年，他又再一次以12秒91打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在世錦賽上奪得第一名并刷新了紀(jì)錄。正是劉翔這顆“不知足”的心促使他在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中獲得佳績(jī)。不知足者是進(jìn)取的歡樂(lè)。
如果大海知足了，不再去匯入百川，那么總有一天它會(huì)干涸。
如果運(yùn)動(dòng)員知足了，不再去努力訓(xùn)練比賽，那么他立刻會(huì)敗落。
如果人類知足了，不再去探索科學(xué)奧秘，生產(chǎn)力不會(huì)發(fā)展，太空不會(huì)開發(fā)，嫦娥工程從何談起，不知足者有探索無(wú)窮奧秘的歡樂(lè)。
古時(shí)，有一位才子，科舉考試后成了縣官，可是他有一身抱負(fù)，因?yàn)榭h官的權(quán)力太小了，經(jīng)過(guò)幾年的努力他又晉升了巡撫，可是他就這樣知足了嗎？沒有。他最終又在52歲之時(shí)榮升為丞相，完成了他一生的夢(mèng)想。他就是著名的東漢丞相。為東漢作過(guò)不少貢獻(xiàn)。正因?yàn)檫@股不知足的性格，讓他從一個(gè)小小的縣令成為日后的巡撫以至丞相，如果他在成為縣令或巡撫后就知足了，東漢就沒有這位有成績(jī)的丞相。
當(dāng)然，不是全部的不知足者都應(yīng)贊美，為了財(cái)、權(quán)不滿足，變本加厲的去傷害他人，來(lái)滿足自我的“大胃口”，絕不能向這些人學(xué)習(xí)，要反以其為恥，因?yàn)檫@些不知足者是損人利己，讓人憎惡的人�；蛟S，我常常是一位知足的人，常為在學(xué)習(xí)取得一些成績(jī)而沾沾自喜，之后的成績(jī)便會(huì)讓我失望，我以前也苦苦思索過(guò)，卻找不到原因，此刻我明白了，這都是過(guò)分“知足”惹的禍。
我們要擁有一顆追求上進(jìn)，永不“知足”的心靈，這才能幫忙我們攀上成功的高峰，讓我們嘗到不知足者才能嘗到的那份樂(lè)趣。這也是一份動(dòng)力，很大的動(dòng)力。
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇27
古人云：“知足者長(zhǎng)樂(lè)。”想起李白的名詩(shī)《將進(jìn)酒》，里面就有這么一句：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！苯杈茲渤�，以醉求樂(lè)，把世事一古腦兒拋開，“真太舒服了！”也許這就是“知足長(zhǎng)樂(lè)”的一例吧。其實(shí)，“知足者常樂(lè)”是一種消極回避的人生觀。人生在世，對(duì)世上一切不聞不問(wèn)，與死物何異？況且，知足了，就不思進(jìn)取了。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說(shuō)：“知足常樂(lè)”雖是一句流傳已久的名言，但處于改革大潮的今日，這種觀點(diǎn)我們不能茍同。
“知足”的反面就是“不知足”，對(duì)今日的改革者來(lái)說(shuō)，就是要銳意進(jìn)取，迎難而上，不斷奪取新勝利。唯物辯證法告訴我們，世界上任何事物都處在永不停息的變化發(fā)展之中，新事物代替舊事物，這是事物發(fā)展的總趨勢(shì)，所以我們必須始終堅(jiān)持“不知足”的心態(tài)，去探索新事物，支持新事物，永做新事物的促進(jìn)派。
在“不知足”者面前有的是困難和挫折，改革是一項(xiàng)探索創(chuàng)新的活動(dòng)，改革者會(huì)隨時(shí)遇到新問(wèn)題新情景，分析失誤，付點(diǎn)學(xué)費(fèi)總是難以避免的。再說(shuō)，改革要打破舊觀念、舊體制，必定會(huì)遇到重重阻力，改革的道路真是既曲折又艱難。
前進(jìn)道路上的.絆腳石，其實(shí)是塊試金石。在懦夫面前，它儼然是龐然大物，高不可攀，懦夫退卻了，絆腳石成了懦夫的墓碑；在勇士面前，它可是是塊小頑石，它成了勇士的墊腳石、磨刀石。今日的改革者們就應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)勇士，不斷進(jìn)取，不斷攀登。挫折只是前進(jìn)中的變奏曲，因?yàn)楦母锸巧鐣?huì)發(fā)展的必然規(guī)律，因而是無(wú)敵的、必勝的。
也許，“知足者”會(huì)感到困惑：改革者要成為“不知足”者，不是在受苦嗎？怎能是享樂(lè)呢？是的，“不知足”者必定會(huì)吃苦，然而，“不知足者”同困難作斗爭(zhēng)，其中必然有“知足”者所無(wú)法體會(huì)到的樂(lè)趣。再者，事物發(fā)展的途徑是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。任何歡樂(lè)幸福都不會(huì)從天上掉下來(lái)，都是由艱苦而來(lái)，苦是樂(lè)的根，樂(lè)是苦的果。我們只要邁出一串堅(jiān)實(shí)的腳印，定能享受到勝利和成功的樂(lè)趣。
人生的旅途中，自然有順境、也有逆境，堅(jiān)持歡樂(lè)平和的心境則是最重要的�？墒侵阏哒婺軞g樂(lè)嗎？各有各的看法與說(shuō)法，正所謂價(jià)值觀不一樣，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不一樣。一代偉人毛澤東說(shuō)過(guò)“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”。在此借用一下送給“不知足者”共勉，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史的重任，勇往直前、為國(guó)為民鞠躬盡瘁，造福后代，何怕別人譏笑“不知足”？
新的世界是一片燦爛的陽(yáng)光。把自我過(guò)去擁有的東西毅然拋棄，撲向未來(lái)，這是勇士的氣魄、膽略與作為。
人類僅有在永不知足的追求中，在永不滿足的創(chuàng)造中才能生存、發(fā)展、延續(xù)、提高。所以，我認(rèn)定“不知足者常樂(lè)！
理解知足者常樂(lè)意義的作文 篇28
“知足者常樂(lè)。”這是一句人們說(shuō)了許多年的話。可是我要說(shuō)的是：“不知足者，常樂(lè)。”固然，一個(gè)人在物質(zhì)生活上應(yīng)當(dāng)知足，可是如果在學(xué)習(xí)上、工作上知足，那就錯(cuò)了。
請(qǐng)想一想，如果人們只滿足于“小馬車”這樣的交通工具，那么又怎樣會(huì)設(shè)計(jì)出大卡車、火車、飛機(jī)等高速交通工具呢？如果人們只滿足于昏暗的煤油燈，那么又怎樣會(huì)用明亮的日光燈來(lái)照明？電子計(jì)算機(jī)被應(yīng)用在各領(lǐng)域，“手機(jī)”走進(jìn)了千家萬(wàn)戶……當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，僅有那些不知足的人才不安于現(xiàn)狀，大膽地去探討和創(chuàng)新。
也許有人會(huì)問(wèn)：“不知足的人會(huì)有什么歡樂(lè)呢？”須知，他們的歡樂(lè)是多方面的他們會(huì)為在堅(jiān)信的探索中克服一個(gè)個(gè)困難而高興；會(huì)為在奮斗中的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而歡樂(lè)；也會(huì)為使廣大人民幸福奮斗，取得更輝煌的成就。中國(guó)女排健兒在取得：“世界冠軍”之后，一位外國(guó)記者問(wèn)郎平：“你人民你們打的'哪場(chǎng)球最漂亮？”郎平笑著說(shuō)：“下一場(chǎng)。”是�。H有不止足的人，才奮力拼搏，開拓進(jìn)取，再造輝煌。
“知足者”意味著保守和停滯不前，這與當(dāng)前社會(huì)是不協(xié)調(diào)的，僅有“不知足者”才常樂(lè)。這才是值得欣賞的。
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