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描寫課間十分鐘的作文500字（通用21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫課間十分鐘的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
描寫課間十分鐘的作文500字 1
下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的'跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒�，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。
描寫課間十分鐘的作文500字 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕嗟南抡n鈴響了�？赏瑢W們?nèi)圆桓易雎�，當老師說宣布下課，然后大步流星地走出了教室。原本安靜的教室內(nèi)，頓時炸開了鍋。一群男同學一擁而上，擠的教室門水泄不通，就像一群小蜜蜂爭先恐后地飛入花叢中。接著，幾位女同學陸陸續(xù)續(xù)地走出門外，當微風拂過，那幾位女同學的花裙子隨風飄揚，如同一只只花蝴蝶，讓人看了不得不嘖嘖贊嘆。
幾位書迷也正手捧著各種各樣的書，有經(jīng)典的，有優(yōu)美的，還有風趣的'。他們這幾位書迷可以說是廢寢忘食。下課時間里，做完作業(yè)，明顯可以喝幾口水，潤潤干燥的嗓子，做好課前準備；也可以閉上眼睛休息幾分鐘，讓眼睛緩解一下疲勞�？伤麄儾�，捧著一本精彩的書本，津津有味地閱覽著精彩的語句。一捧起書，什么都忘了，瞧，小明眼睛瞪得溜圓，半張著嘴，像一只“餓狼”，恨不得把書一口給吞了，明亮的大眼睛透出心靈的聰慧。幾位書迷讀到優(yōu)美段落或是風趣語句，便情不自禁地用胳膊輕輕地碰一下鄰桌的同學，用手指著句子，說：“喂，這有好句子。”又提起筆來，把這些好詞好句都記錄下來。他們個個興高采烈，額前閃著興奮的汗珠。他們會相互競賽和鼓勵，如果哪位書迷的好詞好句最多，他便會眉毛一翹，一雙眼睛滿是得意。廣泛的閱讀，使這些書迷的語文進步突飛猛進。
是啊，在課間十分鐘里，做些有意義的事，不是很好嗎？
描寫課間十分鐘的作文500字 3
“叮鈴鈴”下課了，我和我的伙伴們開始了課間游戲。
我和我的伙伴們玩的是“貼燒餅”這個有趣的游戲。規(guī)則是有一條“獵狗”和一個“燒餅”，“獵狗”來追“燒餅”，“燒餅”來逃。如果“燒餅”累了，只要碰一下別人，那個人便是“燒餅”了。如果“獵狗”碰到了“燒餅”，便進行下一輪游戲。
游戲開始！我扮的是“燒餅”，小黃扮的`是“獵狗”。我瘋狂地跑著，速度如同離弦之箭一樣快。小黃也不甘示弱，在后面窮追不舍。就這樣，我們圍著圈跑來跑去，汗水像下雨似的流了下來，別的同學都在為我加油。突然，小黃朝我跑的方向來抓我，我嚇得倒吸了一口涼氣，趕緊拍向旁邊的同學小趙。
因為小趙身體很胖，速度很慢，個頭又小，很快就被小黃抓住了。小黃高興得一蹦三尺高，嘴里大喊：“太棒啦！”
時間如同飛馬般奔跑著，轉(zhuǎn)眼間離上課只有三分鐘，我們的“獵狗”小黃繼續(xù)追趕新的“燒餅”。我們的小宋同學跑得非�？�，小黃追了好久都沒有追到，反而圈子轉(zhuǎn)得頭暈眼花。但小宋卻一點也沒反應(yīng)，還翻起了后空翻，真不愧是我們班的“體育健將”。等小宋碰我那一瞬間，小黃邊喊加油邊用最快的速度碰向小宋。最終，小黃勝利了！我們都為他歡呼。
轉(zhuǎn)眼間，又要上課了。我們依依不舍地進了教室，約定好中午繼續(xù)玩這個又有趣、又好笑、又可以鍛煉身體的“貼燒餅”游戲。
描寫課間十分鐘的作文500字 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐后的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀�。�
同學們在走廊上嬉戲。大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個鍵子就接到了。她重復著這個動作：一拿，一踢，一接�！芭尽币粋�清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失�。〉秊榱诉\動會的勝利起早貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫字聲配合得相得益彰！
教室里有大部分同學在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數(shù)學課吧！同學們在寫《補充習題》。仿佛整個教室都籠罩著一股死一般的`寂靜�！班惫烙嬘型瑢W上課不認真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)啊！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學那里，悄悄地問他題目。那位同學也心領(lǐng)神會，耐心的講解題目，跟個小老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應(yīng)該珍惜課間十分鐘！
描寫課間十分鐘的作文500字 5
在我的小學生活中，有許許多多難忘的趣事，而課間十分鐘，正是這些事情的高峰時段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，班級也瞬間變成了一座硝煙四起的戰(zhàn)場，個個同學的手上都拿起了鋼筆，書本，橡皮，紙團……時刻準備著發(fā)動戰(zhàn)爭。瞧！楊一謙正把頭躲在椅子后，手里拿著橡皮像一個投石車向盛雋杰不斷投射，而盛雋杰卻不慌不忙的`把椅子頂在頭上收集著不斷掉落的橡皮，然后他再用雙面膠把那些橡皮粘在一起，用力扔向楊一謙，只見那塊黏黏的橡皮粘在了楊一謙的頭發(fā)上。我見了，不禁哈哈大笑起來。再轉(zhuǎn)一個角度，只見車廣宇和汪子川同時雙腳踩住椅子，手拿鉛筆，一起不停地向關(guān)乃昊投射。而關(guān)乃昊也不甘示落，手拿尺子向車廣宇劈殺過去，汪子川見狀趕緊逃跑，隨即與車廣宇在戰(zhàn)圖上比比劃劃，思考著下一步策略。此時關(guān)乃昊也放棄了目標，竟朝楊一謙殺去，楊一謙還沒反應(yīng)過來，就被“一刀了結(jié)了”……
其實，我們的課間還有許許多多有趣又好玩的事，什么？你還想知道？哈哈，那就來我們學校，來到我們的班級，親自體驗我們的課間十分鐘吧！
描寫課間十分鐘的作文500字 6
生活中如果沒有快樂的玩耍就是枯燥的，要勞逸結(jié)合。只要短短十分鐘的課間，就可以讓我心滿意足了。
一天下課后，教室里就像熱鍋里的水一樣沸騰起來。同學們有的折好紙飛機，比賽誰飛得遠，有的在玩捉迷藏，有的在一起聊天，還有的幾個人圍在一起討論問題……
而我，就在和幾個好朋友一起玩捉迷藏。這局我是來藏的�！耙�、二、三……”捉的人喊著數(shù)字。我可是玩捉迷藏的高手，我一下子躥到了一堵墻后，看著他有沒有發(fā)現(xiàn)我的位置。忽然我聽到一聲高興的'叫喊聲：“我勝利了！”我急忙探出頭來觀看。原來，兩個同學在下圍棋，一個同學勝利了。就在我要收回腦袋停止觀看時，我又聽到了一聲高喊：“快抓住你了！”我心想：大事不妙，有人來捉我了！我急忙一個箭步?jīng)_向前方，可已經(jīng)來不及了。捉我們的人一伸手就捉住了我。為什么我要看他們下棋呢？我懊惱地想，不然我就勝利了！
過了一會兒，我最不希望聽到的鈴聲就響起了。這次課間可真是有史以來我認為最有趣的一次課間了。
短短的十分鐘，居然可以給我們帶來這么多快樂！
描寫課間十分鐘的作文500字 7
叮鈴鈴，下課了，同學們一窩蜂似的跑出教室。有的人跑到操場去玩，有的人在走廊里大喊大叫，還有的人三五成群的去上廁所。
我也來到操場，并和五位同學玩起了打沙包。我們先用石頭剪子布來決定誰打，誰在中間躲，結(jié)果我和班長成了打沙包的人。我倆站在操場的東西兩邊，我拿起沙包，上門牙緊咬著嘴唇，向最中間的一位同學砸去，他輕輕地一跳，就躲開了我的攻擊，沙包掉在了班長的腳下。站在我對面的班長迅速撿起沙包，揮動了兩下手臂，便朝洋洋得意的他們?nèi)恿顺鋈�，結(jié)果沙包剛好砸準了“大個子”的.腳跟，“大個子”生氣地說：“哎呀，運氣好差，真是的……”。我又撿起沙包揮向他們，讓狡猾的小麗接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不聽話，討厭！”這時老師正好經(jīng)過,她笑瞇瞇地對我說:“不要急，瞄準了再打！”我信心十足，待我再次舞動沙包時，結(jié)果小麗的衣服上留下一個漂亮的沙包印，我開心得連轉(zhuǎn)三圈，大聲喊到：“終于打中了”，小李撅著嘴大聲說：“老師，你偏心，幫他們�！崩蠋熀吞@可親地說：“我們一起來玩吧”，話音剛落，叮鈴鈴，上課了。
我們都想讓時間就此停滯不前，可是……，伴著老師銀鈴般的笑聲，我們只好依依不舍的離開操場，跑回教室。
描寫課間十分鐘的作文500字 8
聽！這聲音猶如黃鶯般啼叫，如天使的歌唱�！跋抡n！同學們！”老師一聲喊之后，同學們立刻來了精神，爭著搶出教室的門，這時你要仔細聽的話，那么你會聽到老師小聲的抱怨：“趁這時間，還不如多做題�！币虼四銜l(fā)現(xiàn)，晚上的作業(yè)可能會增多，但同學們絲毫不在意，依然奔向操場去奔跑、打鬧、踢足球；走廊里也充滿著笑聲和歡呼。小林和幾個同學在圖書角看書，我也在那里，因為“書籍是人類進步的階梯”這句話，也是我的座右銘。書是可以潔凈靈魂的，而且還可以收獲知識，書是美好的，是偉大的。
不知什么時候，我們班里刮開了一陣乒乓球“流行風”，幾乎每個人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下課時間，樓道里到處都是乒乓球撞擊地面的聲音，似玉米在鍋里炸開的聲音，甚是好聽。有時不小心拍到女廁所里面了，那就只能請女生們“開恩”了，但有些女生則直接拿起乒乓球，躲在廁所里，直逗的'那些男士“乒乓球迷”大吼。
在同學們玩得正興奮的時候，上課鈴如魔鬼般逼著同學們離開了歡樂的操場，沒辦法，同學們坐在昏暗的教室里，期待著下一次十分鐘的歡樂。
描寫課間十分鐘的作文500字 9
數(shù)學課剛下課我便去和張佑華比賽跳繩了。
首先，張佑華開始了，他不停地跳著，不停地呼吸空氣�？蓻]過多長時間，張佑華的`腳被打到了，我暗暗高興。張佑華說：“我要重來一次，這次沒有跳好�！闭f著便準備重跳了。我心里想反正他跳不好便說：“好，我同意讓你重跳�！辈贿^我也可以，結(jié)果，張佑華一口答應(yīng)了下來，因為他第一次只跳了四十八下，得了四十八分。他又開始跳了起來，跳到滿頭大汗才停了下來。結(jié)果得了一百三十七分，這使我有些灰心又有些后悔不該同意他重跳。事已至此，我只好繼續(xù)下去，不后悔了。
我開始跳了，因為我沒有多多運動，所以剛一開始，我的腳就有些酸了。突然，腳被打到了，第一次我只得了八十五分，這個成績我就覺得不好就重跳了一次。第二次，當繩子再一次打到我的時候我機靈一動，便沒被打斷掉，又繼續(xù)了。我一直跳到跳不動為止。結(jié)果，我和張佑華打了一個平手，都得了一百三十七分。“叮叮�！鄙险n了，我們便跑回教室上課去了。
雖然我只和他打了個平手，但我知道“堅持就能成功”。
描寫課間十分鐘的作文500字 10
“行了，下課。同學們再見！”“老師再見！”語文老師的腳后跟剛出門，教室里就變成了我們的“天堂”了。
教室里什么聲音都有，我們班的“推銷大王”又開始了。只見他拿出滑板，把今天帶的所有五花八門的.東西都往口袋放，他騎著滑板在教室里喊：“來包跳跳糖嗎？好吃到爆，在買一送三，不買你后悔一輩子�！薄澳阗I這個，你媽媽都會夸你好樣的，沒準都加零花錢喲…。”
還有一群女生成群結(jié)隊的走去上廁所，還有兩個一起走的，一個跟喝醉一樣。還有“哈哈哈”的笑聲，我的同桌還在“呼嚕�！钡亍把a美容覺”呢！令我震驚的是我后面的同學在“嘻嘻嘻”的刷抖音呢！我想你膽子也太牛了，打死我也不敢。
還是老班長最安靜，只有他那“刷刷刷”地在寫字呢！真厲害。還有勞動委員也在“刷刷刷”地擦黑板呢！還有人在那“嘰嘰喳喳”“嘰里呱啦”的說著什么。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都無精打采的回到座位上，這死氣沉沉的教室。
這精神和我們下課時的精神隔著一個長城那么長呀！你們班是不是也一樣嗎？
描寫課間十分鐘的作文500字 11
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們紛紛跑到操場上，玩著自己喜歡的游戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。
踢足球的同學們分為紅藍兩隊。此時藍隊的一個隊員正在帶球攻入，當他帶球跑到紅隊球門前，獨自面對守門員時，場下傳來一陣陣呼喊聲：“加油……”這個藍隊隊員右腳一抬，一個漂亮的假動作，守門員一看趕緊向右撲，藍隊隊員借此機會，把腳向后一滑，又用力向著球門一踢，足球在空中劃出一道長長的弧線�！耙�！球進了！”場下再次傳來一陣歡呼聲。
再來看看跳山羊的同學們，個個都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學彎下腰，當山羊，其他同學排隊準備跳山羊。哇！徐浩然來到第一只“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過了！接著出場的是楊民澤，他兩個大跨步來到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過了兩個，大家都高喊著：“厲害！”最后出場的是一個女生，被稱為“女漢子”，她竟然單臂過山羊，太不可思議了！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風情”的響起了。玩的開心的`我們，只能依依不舍的回教室了，剛才還歡聲笑語的操場又安靜下來了。
描寫課間十分鐘的作文500字 12
“下課”，“站如松”，“同學們再見”，“老師再見！”老師一走，教室就立刻沸騰起來，原本靜悄悄的校園也一下子熱鬧了起來。
我?guī)缀跏菦_去籃球場的，但還是晚了一步，籃球場已經(jīng)被大哥哥們占領(lǐng)了。只見那些大哥哥們打的非常激烈。其中有一個大哥哥一個鯉魚“躍龍門”把球給扣進了籃框。觀眾們一下子爆發(fā)出了一陣呼歡聲。幾個女同學則發(fā)出了一種花癡的聲音。我不由自主的跑著，尖叫著。
離開了籃球場，我又來到昆蟲的世界——大草坪。據(jù)說，曾有幾個同學在這里捉到過好幾只螞蚱呢！我來的時候，已經(jīng)有一大群人在那了。我看了一會兒，一下子聽見了幾個人發(fā)出那種興奮的聲音，我一下子沖過去看，原來是捉到了一只小蝸牛。一個人又抓了一只小小的螞蟻。
我又來到了走廊，找到了我的好兄弟——王銳，我們又找了幾千人，一起玩起了抓人。我雖然跑的慢，但是我藏的`地方非常好，當我發(fā)現(xiàn)的一個地方被人發(fā)現(xiàn)后，就趕緊離開離那個地方近的地方。過了一會兒，那個人一下子找到了我，我只好撒開小短腿跑了起來，但還是被抓到了……
丁零零，上課了。我們只好回去，校園又靜了。
描寫課間十分鐘的作文500字 13
“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生一邊高聲嚷嚷："快，一會兒地方就沒了！"還一邊飛奔著下樓。
我出來得晚了一些，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我沙坑是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個反擊，可是反倒被打中了。一群男孩子在樹叢里捉迷藏。正前方有一排體育器械，是歡迎的地方。幾個男孩子像猴子似的在杠子上爬來爬去，女生在杠子底下談著上課時發(fā)生的趣事。
我最喜歡捉迷藏了，我常常和一群同學一起捉迷藏，當一個同學數(shù)到十時，我們大家有的藏在水泥墻后面，有的藏在草叢后面，只要一看見抓的`同學向我們走來，都會悄悄地躲到另為一個地方，幾乎每次都讓抓的同學撲空。
“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂和遺憾走向教學樓，期待著下一個課間十分鐘。
描寫課間十分鐘的作文500字 14
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學們的期盼下終于響了。老師無奈地走出了教室，同學們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。
同學們紛紛來到教室前的操場上，有的`拿出鍵子，兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結(jié)成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來，還有的在與別人打羽毛球……
我也在其中，只見小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向?qū)Ψ斤w過去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴響了，同學們急忙趕回教室，等待老師的到來。
描寫課間十分鐘的作文500字 15
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了。同學們興沖沖地跑出教室，開心的玩了起來.
操場上的人可真多呀！有的踢毽子，有的跳繩，還有的打沙包……
我和小紅，小麗，小明來到操場上玩跳大繩，如果誰跳的最多，誰就是贏者，誰跳的最少就要給贏者跳一支舞或唱一支歌。
游戲開始了，小麗和小明拉著繩子在旁邊甩著，好像再給我們打節(jié)奏似的。只聽大繩“嘭！嘭！嘭！”地響著。聲音非常好聽。小紅第一個出場，繩子上去的時候，她瞄準機會趕緊向前跑去�？伤�是沒有跳過去，繩子擋到了她的腳邊。小紅輸了，她垂頭喪氣地走到了一邊。
下一個就是我，我非常緊張，心跳的'“通通通”的。我瞅好機會趕緊向前沖去，“噔噔噔”我連著跳了好幾個。小紅輸了，我贏了。我對小紅說：“好了，現(xiàn)在你該給我唱一首歌或跳一支舞了吧！你隨便選一個。”她愁眉苦臉的對我說：“我選唱歌�！薄昂谩蔽倚Σ[瞇地說。
小紅剛唱了一句，上課鈴響了。他得意洋洋的對我說：“上課了，罰唱歌的是下節(jié)課再說�！�
我心想：“幸好上課鈴響了，你才躲過這一劫，下節(jié)課我讓你唱個夠�！�
雖然上節(jié)課的課間，小紅沒有給我表演節(jié)目。但是我和小紅玩得非常開興。
描寫課間十分鐘的作文500字 16
“叮鈴鈴�！蔽覀兩贤炅艘还�(jié)課迎來了快樂的課間十分鐘，安靜的操場瞬間沸騰起來。
在操場的東邊是“�！睘槿訅厩虻耐瑢W準備的場地，有的踢、有的滾、有的扔，大家玩的開心極了！
在操場的西邊是一條走廊，在下課時，一些成績優(yōu) 秀的同學就會來此互相討論有關(guān)學習的問題。
在操場的南邊是荷池，愛欣賞風景的.同學、校長、老師經(jīng)常會來散散心，邊走邊談，真是悠閑極了。
在操場的正中間是我們最愛的游戲場地——丟沙包場地。我和曾經(jīng)一起學武術(shù)的師友葛彥池在中間，另外兩個人先向葛彥池發(fā)起猛攻，師友身輕好似云中燕，三兩下就躲閃過去了。他們一看情況不妙，就轉(zhuǎn)向我發(fā)動進攻，可我也不示弱；我好似一條蛟龍幾個轉(zhuǎn)身就接住了沙包。他們見一計不成就再生一個“調(diào)虎離山”之計，其中一人又拿出一個沙包，他們兩人同時對我們發(fā)起總攻，我和師友一人抓住一個沙包。他們見到我們天衣無縫的配合，頓時驚得目瞪口呆，情不自禁地為我們鼓起掌來，甘拜下風，向我們認輸了！
還有北邊的同學在玩老鷹捉小雞、跳繩、跳房子。反正活動是豐富多彩。
課間十分鐘真是精彩呀！
描寫課間十分鐘的作文500字 17
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們個個躍躍欲試，早已做好了沖出教室的準備。我們緊緊盯著老師的嘴巴，只等“下課”兩個字一出口，就一溜煙地跑出去�？烧Z文老師絲毫沒有走的'意思，仿佛還是意猶未盡。像是要把所有的知識要在下課后一股腦的倒給我們。無奈，我們的心早已飛出窗外，只有少數(shù)人還在耐心的聽著……
5分鐘了，可語文老師仍然興致勃勃，講的津津有味。我們卻覺得枯燥無味。已有不少同學把頭轉(zhuǎn)向了窗外。等待著下課。
7分鐘了，同學們開始有些不耐煩�！袄蠋煹降紫虏幌抡n？”也有同學小聲嘀咕了一下。老師聽見了，眉頭立刻皺起，狠狠地瞪了那個同學一眼。
9分鐘了，看來，老師不準備下課了。我們也不再期待奇跡會出現(xiàn)，默默地換上下一節(jié)的課本，“耐心”地聽老師講課。這時教室里安靜了不少，老師連聲稱贊，這樣才好嘛，同學們不要著急，我只是拖了一會兒課……”這時，上課鈴聲響了，同學們遺憾地搖搖頭。老師不好意思的撓撓頭，然后大不情愿地走出教室。
描寫課間十分鐘的作文500字 18
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得扎人，并且修剪的'很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。
描寫課間十分鐘的作文500字 19
下課鈴聲響了起來，同學們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。
那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰的卡片多。你看張錦成輸了以后那個失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的`對比。
這時，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對身后的黃亮做了個鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當著自己的面扔了支筆。
劉浩然踩著節(jié)奏走了過來，秀了一段舞，我隨口說了一句：“哎呦！不錯哦！”劉浩然便哈哈大笑說：“哪里，哪里，楊兄更厲害。”
另一邊，瞧那幾個女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！
你看那個“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周圍每個同學“封口費”——一塊小餅干。
��！十分鐘馬上就要過去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！
描寫課間十分鐘的作文500字 20
“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調(diào)，但對我們小學生來說，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進清風，讓我們盡情享受吧！
課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上�？焖俜趾藐爢T，便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的“長龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準機會，快速奔向那翻滾的長龍陣中，有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學跟不上節(jié)奏，便踩到繩了，同學們不介意，因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動，我們鉆進鉆出，熱的`滿臉通紅，汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累，我們的心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋，圍在一起殺一盤象棋�；蛘咦谧约旱奈蛔由�，慢慢讀一本好書，因為讀書可以增長知識，杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷，下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂的！
描寫課間十分鐘的作文500字 21
“叮咚——叮咚—叮咚！”同學們的心一下子飛騰起來，下課了！
頓時，校園一下子洗心革面，前面是鴉雀無聲，現(xiàn)在是震耳欲聾。教室里鬧哄哄的，有的同學穿梭于課桌之間，來個騰空，幻想自己是哈里波特；有的正在玩游戲，輸?shù)乃酪孀�，硬說你才輸呢！別人才不信呢，硬說他耍賴，因而該出手時就出手；許多同學在一起談天說地，從摩爾莊園到天上衛(wèi)星，無所不談；很少有人做作業(yè)，即使有人做作業(yè)，他也是一會兒看玩耍的同學，一邊看作業(yè)本，數(shù)數(shù)看還有幾題沒有做好，然后深吸一口氣，緊拿著筆，加快了速度，做好了也不檢查，三下兩下把作業(yè)一丟，然后加八同學玩的同學群里去了�？茨沁�！這個外號“胡蘿卜”的胡家瑞不知什么事把小璟給惹了，方藝璟怒發(fā)沖冠，所以引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，他倆飛來飛去，塵土飛揚。有的`同學火了，眼睛一瞪，雙手一叉，大喊：“你們倆個出什么毛病了！神精病！”有的同學因他倆經(jīng)過時把他給撞了了，也縱身一跳，加入了這場“戰(zhàn)爭”。
操場上同學們玩著各式各樣的游戲：有的人扒在地上，專心致至打彈珠；有的在練實心球……
天上的小鳥飛來飛去，似乎在看同學們的精彩表演。
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