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教室里的笑聲學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-17 15:56:37 澤濱 學(xué)作文 我要投稿
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教室里的笑聲學(xué)生作文(通用33篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的教室里的笑聲學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教室里的笑聲學(xué)生作文(通用33篇)

  教室里的笑聲學(xué)生作文 1

  眨眼間,四年過去了,曾經(jīng)活潑開朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了,變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當(dāng)耳邊響起音樂的旋律我便想起二年級(jí)時(shí)上音樂課的趣事來,那就象一朵會(huì)飄的紅云。

  說來話長,那時(shí)候我是一個(gè)不懂事,愛吹牛的小男孩。這不是,那天就要上音樂課了,我又吹了:“我唱歌可好聽了,老師都夸我!”同學(xué)們便你一言我一語地嘲諷開來:

  “沒聽你唱歌呀!”

  “那叫好聽嗎?”

  “會(huì)唱就來一首呀!”

  “表演一個(gè)呀!”

  “哈哈哈哈……”

  “切,你們才騙人!本人是說真話!不行你們等著瞧!”我用高人一等地語氣沖著他們小聲地吼道。沒想到老師正好走進(jìn)來,她盯著我,我立刻坐端正,這不是做樣子,而是決心要認(rèn)真上好這節(jié)音樂課。

  上課了,老師開始教我們唱一首新歌,一遍一遍地教我們,讓我們跟著琴唱?煜抡n了,大家都覺得學(xué)會(huì)了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)地效果,準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演唱。我地小手舉得高高的.,果然,老師第一個(gè)請(qǐng)我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學(xué),清了清嗓子:“……”剛一開口,班上頓時(shí)笑開了鍋,特別是剛才那幾個(gè)同學(xué),更是笑地前俯后仰,有的笑彎了腰,有的笑得揉肚子,有的一邊笑一邊打桌子……連老師都忍不住笑出了聲!

  笑聲還沒有結(jié)束,下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點(diǎn)評(píng)是:“聲音挺洪亮的,不過走調(diào)太厲害了,下次要加油!”同學(xué)們也一個(gè)個(gè)過來問候我:“我們的歌唱家,別人唱歌要錢,你唱歌要命!”

  在笑聲里,我紅了臉,低下了頭,也改掉了說大話的壞毛病。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 2

  “哈哈哈!”教室里一片歡笑聲,可是這笑聲中卻時(shí)不時(shí)夾雜著幾聲女生的尖叫聲,原來,教室里來了一只不速之客——老鼠。

  “吱吱——吱!”在音樂課唱歌時(shí),怎么會(huì)有吱吱聲?大家繼續(xù)唱——“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看,一只老鼠從天花板的一個(gè)小洞探出頭來,左看看,右看看,一副不屑的樣子,看來它對(duì)我們很不滿意:哼!你們這些小孩兒,怎么只歌唱小黃鸝鳥,不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的,竟然敢獨(dú)闖我們六(1)班教室!”

  那老鼠見我們有的在吵,有的在鬧,有的在笑,有的在跺腳,還以為我們?cè)跉g迎它呢!于是就大著膽子跑了出來,只見它全身長滿了灰溜溜的毛,一對(duì)三角眼和一雙尖尖的耳朵,還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線,一下子溜到地上,豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的,早就躲在桌子下面,嚇得瑟瑟發(fā)抖,有的膽子略大一些的,則躲在男生身后,不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了:看吧!關(guān)鍵時(shí)刻還是靠男生!保護(hù)老師和女同學(xué)的光榮任務(wù)就交給我們吧!他們立即行動(dòng)起來,拿起文具盒,抄起掃把當(dāng)作武器,這架勢(shì)好像隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。

  老鼠見狀,似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街,人人喊打”了!趕忙逃回到洞里,女生們這才放下心來,坐回原座,男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子,不住地炫耀著,怎么沒把老鼠打死,讓它逃走了。

  我們繼續(xù)唱歌,“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊……”突然又傳來“吱——吱吱!”的`聲音,看來這老鼠還是不死心,認(rèn)為我們對(duì)它極不尊重,教室里再次傳來陣陣笑聲:“哈哈哈哈……”,“呵呵呵呵!”其中還有人大叫:“老鼠,偉大的老鼠,我們歌唱你,這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時(shí)女生們笑得花枝亂顫,“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了,不再亂叫了。

  可是沒過多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神氣十足地繞教室一圈,所到之處,傳來陣陣笑聲?矗≈x尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴,再來看看號(hào)稱我們班第一美女的葉哲依吧,她雖然平時(shí)十分矜持,特別注重自己的淑女形象,可現(xiàn)在也忍不住了,捂著肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來……

  講臺(tái)作前再次出現(xiàn)了一些“勇士”——用掃把當(dāng)武器打老鼠這一精彩的一幕上演了,五六把掃把一起圍過來,你一下我一下地打著,旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊:“喂!錯(cuò)了,錯(cuò)了,是左邊!!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂,可不知怎么回事,還是被老鼠破出了一個(gè)出口,老鼠使出了最強(qiáng)躲避術(shù)——回洞。教室里頓時(shí)又傳出一陣噓聲。

  “明天我?guī)б粋(gè)夾鼠器!薄班,我?guī)Ю鲜蠡\,就不信抓不住這只老鼠!”同學(xué)們熱烈地討論著,說著說著,又不由自主地笑了起來,這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。

  音樂老師并沒有阻止我們,只是微笑地看著我們。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 3

  “盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后,該男生了,我很榮幸被申老師選為被摸人,王子祥為“盲人”。

  王子祥首先蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,便昏昏倒倒地向我走來,把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上,接著順著我的頭發(fā)摸了下來,摸住了我的眼睛,便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的,因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度,把我眼皮拉痛了,眼睛好像還火燒眉毛的`說:“快松手!快松手!”我也睜開眼睛,見臺(tái)上雖鴉雀無聲,但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了,捂著嘴小聲地笑了?赏踝酉椴桓市,又把目標(biāo)鎖定在耳朵上,他扯著我的耳朵,不一會(huì)兒,耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì),還是什么,王子祥放棄了耳朵,但他還是不認(rèn)輸,用雙手卡住我的脖子,我一臉疑惑,卡脖子也能知道是誰呀?不會(huì)吧!王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏,一松一合的,我看在眼里,急在心中,心里還在大聲地吼:“要出人命啦!要出人命啦!”下面的同學(xué),也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子,似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索,轉(zhuǎn)移的“視線”,集中到我的手,把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后,胸有成竹地說了一句:“賽!頓時(shí),教室里沸騰起來,女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不,此起彼伏地蕩漾在教室上空!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 4

  放學(xué)了,教室里亂極了,同學(xué)們像蜜蜂似的談著自己周末的打算,數(shù)學(xué)作業(yè)早已布置好,同學(xué)們把數(shù)學(xué)的東西收了起來,拿出語文家庭作業(yè)本又閑聊起來……

  過了幾分鐘,語文老師邁著輕捷步子走來,臉上帶著一絲笑意,站到講臺(tái)前對(duì)我們大聲說:“今天晚上沒有家庭作業(yè)!”

  同學(xué)們聽了,有的歡呼雀躍,有的愣住了,有的說:“不可能吧!”教室里頓時(shí)比早市的茶館還熱鬧,同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋怼?/p>

  這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)竟然相信了老師的話語,在作業(yè)本上寫了:“無作業(yè)”幾個(gè)有如石塊大的字,準(zhǔn)備收拾書包。

  我呢,看著同學(xué)們各自的動(dòng)作,一愣一愣,似乎沒聽懂老師說的'話。

  語文老師見狀,立即大笑,同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭,互相問,到底有沒有作業(yè)。

  這時(shí),我打開日記本,正好翻到前一頁上,馮程杰寫的:“友情提示‘明日愚人節(jié)’!”

  “噢!我明白了,原來今天是愚人節(jié)啊!”這句話四處傳,同學(xué)們個(gè)個(gè)都大叫起來:“老師哄騙我們,今天是愚人節(jié)!”

  語文老師見事情暴露,又在黑板上寫了“是不可能的!”幾個(gè)大字,又大笑起來,雖然知道有作業(yè)了,但同學(xué)們還是大笑起來。

  教室里的笑聲更歡了,傳遍了校園的每一角……

  教室里的笑聲學(xué)生作文 5

  “加油、加油……”今天怎么啦?玩游戲呢,先讓我講一講游戲規(guī)則吧:兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳,成三條腿走到終點(diǎn),再回來。分成二組,“王組”是王祥宇那組,“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”,和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè),前面的人就扭了幾下,不太好。我暗暗數(shù)了一下:“一、二、三……”天!我們是第三隊(duì),對(duì)手還是李馨和葛一!我緊張得不得了。

  比賽開始了,我們隊(duì)前面人開始走了,我暗暗想:“你們要給我們隊(duì)開個(gè)好頭呀!”時(shí)間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被綁住的那只腳,差點(diǎn)沒把王柯拽的摔一跤!“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒。“唉!”我們輸了。

  第二局開始了!前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒,走得還不錯(cuò)哦,又輪到我們了,我可以說我是在拼命,因?yàn)椴粌H要走得快,而且我得把氣放在心里,因?yàn)橥蹩乱恢辈任!“哈哈……”這一局,我們贏了!

  第三局開始了,是沖冠軍的關(guān)鍵一局!因?yàn)楝F(xiàn)在的.分?jǐn)?shù)太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯趕快把我叫“醒”了(拍我了一下)!凹佑停佑!”還好,不一會(huì)兒我放心了,因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少?珊髞怼巴踅M”卻后來居上,竟遙遙領(lǐng)先了,我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了,原來,“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了!我們隊(duì)高興地拍起手來。

  今天,我雖然生了一會(huì)兒氣,但仍然開心,因?yàn)橥娴瞄_心更重要!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 6

  叮零零放學(xué)了,熱鬧的校園漸漸沉寂了,突然傳來一陣陣哭聲,打破了這寧靜。

  原來是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風(fēng)扇……他們?cè)谀强拊V呢!

  桌子先說了:“唉,我真可憐,每次考試的時(shí)候主人就在我的臉上打草稿,還用刀在我的臉上畫刮來劃過去,還時(shí)不時(shí)的'弄些墨水和辣椒在我臉上,看著別人那干凈美麗的臉,那么干凈也沒有刮痕,我真想一下子站起來把他的臉撞成油餅!”

  椅子也說了:“你別傷心了,我又何嘗不是呢?下課了同學(xué)們從我的臉上踩來踩去,還把我推到,有時(shí)還把我的腳踩斷了呢!我真想上課時(shí)倒下來讓他出盡洋相,摔斷腿!”

  黑板說:“我還沒有那么慘,只是他們往我臉上寫字我也認(rèn)了,可是亂寫亂畫就不對(duì)了,讓我更氣憤的是每次寫完了也不給我擦一下臉,讓我灰頭土臉的面對(duì)你們。”

  日光燈說:“我和你們同病相憐!上課的時(shí)候還好一些,一到下課就把我一會(huì)關(guān)一會(huì)開,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了,上課時(shí)我真想一下子掉下來砸他個(gè)腦袋開花!”

  電風(fēng)扇說:“我和你們的遭遇差不多,我不知他們是不是有病,又沒有出太陽還下著小雨呢!他們居然把我開到最高檔,使我超負(fù)荷工作,真受不了了!真想在最熱的時(shí)候壞掉,讓他們熱死!

  墻開口了:“我遇到的事和桌子差不多只要同學(xué)們手上有什么臟東西就往我臉上擦,有人還在我臉上寫字,寫了又不擦掉氣死我了!”

  黑板又說了:“我們應(yīng)該大度一點(diǎn),如果他們還不改,再想辦法懲罰他們!”

  早上小主人來了,知道以后說:“這些是我們的錯(cuò),我們會(huì)全力改正的!從此以后他們又快快樂樂的在一起了!再也沒發(fā)生過這種事了。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 7

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個(gè)下午,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的.面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí),一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個(gè)不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 8

  “哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級(jí)里傳出來,原來,我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——搶椅子。

  游戲規(guī)則:老師先請(qǐng)五個(gè)小朋友,搬了四把椅子,小朋友搶椅子,沒搶到的小朋友就要表演節(jié)目。

  游戲開始了,老師先請(qǐng)小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時(shí),悠揚(yáng)的音樂響起了,五個(gè)人排成一列,向一個(gè)方向不停地走,圍城一個(gè)圓不停地走,一邊走一邊還不住地盯著椅子看,想等時(shí)機(jī),搶先坐下。周圍的同學(xué)們都激動(dòng)地喊:“找呀找,找到一個(gè)位子,快點(diǎn)坐下來,不要讓別人搶!”突然,小吳停下來了,隨之所有人都停了下來,老師說了聲:“坐下!毙√m遲疑了一下,所有的位子都被搶了,呆呆地站著,頓時(shí),同學(xué)們都哄堂大笑起來。于是小蘭只能表演一個(gè)舞蹈。接著輪到了我,我的心里忐忑不安,特別緊張,眼睛一直盯著椅子,慢慢地走。突然,我聽見老師說:“坐下!蔽疫B忙坐到身后的椅子上,但是我最要好的.朋友——小芳輸了。于是,她給大家講了一個(gè)冷笑話,惹得大家哈哈大笑,有的笑掉了大牙,有的笑破了肚皮,還有的笑彎了腰……

  下課鈴響了,游戲結(jié)束了,可是我還依依不舍,教室里回蕩著我們歡快的笑聲……

  教室里的笑聲學(xué)生作文 9

  常言道:笑一笑十年少。星期一綜合課,402教室里傳來了歡快的笑聲。

  原來,這節(jié)綜合課老師讓我們做一個(gè)畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,就是少了一個(gè)三角形的`鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個(gè)鮑哲上去了,悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,原地轉(zhuǎn)圈,然后把他領(lǐng)到講臺(tái)上,鮑哲抬手就畫,全班哄堂大笑,他摘下紅領(lǐng)巾也笑了,原來他把鼻子畫得靠左了,他不認(rèn)真畫,娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手,老師叫了他。

  鮑哲灰溜溜地下去,郎港興沖沖地上來。

  郎港蒙上眼睛,轉(zhuǎn)過圈走到娃娃前,猶豫了半天,才畫上,后來覺得不對(duì)勁,就擦了又畫,他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰知他畫的更糟:鼻子長在嘴旁邊,擦掉了一只眼睛,頭上多了個(gè)鼻子。這下,可有笑得了,同學(xué)們有的哈哈大笑,有的笑得喘不上氣,有的笑得坐到地上,郎港都笑岔氣了。

  郎港灰溜溜地下去,肖偉晨又興沖沖地上來。

  肖偉晨蒙上眼睛后,不慌不忙地向前走,同學(xué)們敲桌子說:“肖偉晨,走錯(cuò)方向了!毙コ窟@才意識(shí)到,便轉(zhuǎn)回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃,下面的同學(xué)都不耐煩了,有的敲桌子,有的在底下起哄,有的甚至都不理他。過了一會(huì)兒,不知誰帶頭鼓起掌。

  不知不覺,

  這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,這次做游戲讓我明白了:不管做什么事,一定要把學(xué)到的東西用上,玩也不例外!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 10

  “盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后,該男生了,我很榮幸被申老師選為被摸人,王子祥為“盲人”。

  王子祥首先蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,(。)便昏昏倒倒地向我走來,把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上,接著順著我的頭發(fā)摸了下來,摸住了我的眼睛,便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的,因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度,把我眼皮拉痛了,眼睛好像還火燒眉毛的說:“快松手!快松手!”我也睜開眼睛,見臺(tái)上雖鴉雀無聲,但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了,捂著嘴小聲地笑了?赏踝酉椴桓市,又把目標(biāo)鎖定在耳朵上,他扯著我的耳朵,不一會(huì)兒,耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì),還是什么,王子祥放棄了耳朵,但他還是不認(rèn)輸,用雙手卡住我的脖子,我一臉疑惑,卡脖子也能知道是誰呀?不會(huì)吧!王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏,一松一合的,我看在眼里,急在心中,心里還在大聲地吼:“要出人命啦!要出人命啦!”下面的同學(xué),也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子,似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索,轉(zhuǎn)移的“視線”,集中到我的手,把我的

  手一高一低的'搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后,胸有成竹地說了一句:“賽丁!頓時(shí),教室里沸騰起來,女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不,此起彼伏地蕩漾在教室上空!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 11

  哈哈哈”,“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩,原來我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。

  首先,施老師先在操場(chǎng)上畫了一個(gè)圓圈,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“女同學(xué)當(dāng)野鴨,只能在圓圈里面,男同學(xué)當(dāng)獵人,在圈外打野鴨,不過皮球只能打下半身!

  游戲開始了。首先,錢宇晟發(fā)球,他可不是胡亂發(fā)球,他早就偷偷地盯住了范嘉悅,“啪”的`一聲,范嘉悅還沒反應(yīng)過來,一下就被球打中了?伤不知道發(fā)生了什么事,楞楞地站在那里,我們幾只野鴨哈哈大笑了起來。

  過了一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子,仿佛說:“你們幾只野鴨早晚都要被打中的,還不如現(xiàn)在投降吧!”我看了,暗暗地想:我們女生可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>

  機(jī)靈的馮遠(yuǎn)東躲西藏的,一路下來十分輕松,這時(shí),廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠(yuǎn)輕輕一躲,閃開了。頓時(shí),臺(tái)下四周一片喝彩?墒,在一旁的孫承歡一接到球,就朝馮遠(yuǎn)扔了過去。馮遠(yuǎn)還沒反應(yīng)過來,幸好鐘奕文伸出腿,擋了一下救了她。

  比賽竟行進(jìn)行到后面,只留下了我,馮遠(yuǎn),姚蕾。獵人們一心想打我,可是,他們?cè)趺匆泊虿晃,他們見我打不到,又去打姚蕾。姚蕾只顧笑,沒注意一不小心,被周弘毅打到了。

  時(shí)間到了,最后,我和馮遠(yuǎn)一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍,大伙都為我們喝彩。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 12

  “菲菲,老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋!眿寢尶粗謾C(jī)的短信對(duì)我說。太好了!蛋一煮好,我連忙給蛋“畫妝”。

  一大早,教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí),有的在互相欣賞自己蛋上的畫,有的在炫耀自己的.蛋,還有的忘記帶蛋了,正在四處跟別人借蛋呢!

  終于開始斗蛋了!教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn),又給我們分好組。首局,我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳,死死地盯著對(duì)方的蛋。突然,她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻,我往后一縮,躲過了,好險(xiǎn)啊!我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭,結(jié)果她一縮,我的蛋卻碎了。

  啪!啪!教室里不時(shí)傳來一陣陣蛋碎裂的聲音,當(dāng)然,也伴隨著大家開心的笑聲。到了最后,張陸林、王薏澄、付雯惠爭(zhēng)奪冠軍。老師說:“讓他們黑白配,誰贏了就直接進(jìn)入決賽!备饿┗葳A了,王薏澄和張陸林比,張陸林手拿著蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭,似乎在說:“我的蛋能不能贏呢?”,結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對(duì)一比賽開始了!皬堦懥,加油!付雯惠,加油!”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林,結(jié)果張陸林先是一閃,然后虛晃一槍,趁付雯惠不注意,從右側(cè)突襲,付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了!教室里歡騰起來。

  斗蛋真快樂!歡樂的笑聲飛出了教室!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 13

  “盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后,該男生了,我很榮幸被申老師選為被摸人,王子祥為“盲人”。

  王子祥首先蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,便昏昏倒倒地向我走來,把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上,接著順著我的頭發(fā)摸了下來,摸住了我的眼睛,便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的,因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度,把我眼皮拉痛了,眼睛好像還火燒眉毛的說:“快松手!快松手!”我也睜開眼睛,見臺(tái)上雖鴉雀無聲,但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了,捂著嘴小聲地笑了?赏踝酉椴桓市,又把目標(biāo)鎖定在耳朵上,他扯著我的耳朵,不一會(huì)兒,耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì),還是什么,王子祥放棄了耳朵,但他還是不認(rèn)輸,用雙手卡住我的脖子,我一臉疑惑,卡脖子也能知道是誰呀?不會(huì)吧!王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏,一松一合的,我看在眼里,急在心中,心里還在大聲地吼:“要出人命啦!要出人命啦!”下面的同學(xué),也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子,似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索,轉(zhuǎn)移的“視線”,集中到我的`手,把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后,胸有成竹地說了一句:“賽!頓時(shí),教室里沸騰起來,女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不,此起彼伏地蕩漾在教室上空!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 14

  教室里往往會(huì)有許多趣事,因此笑聲源源不斷,讓同學(xué)們的生活豐富多彩,精彩紛呈。

  這天,大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來,現(xiàn)在突然又緊張起來,心“砰砰”直跳,原來今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。

  然而,在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí),董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的.驚喜———每人一小塊紙杯蛋糕!只見董老師抱來兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上,被好奇心牽引著的同學(xué)們,一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái),七嘴八舌地說:“這些是什么?”“是好吃的嗎?”“不,肯定是文具。”“估計(jì)是獎(jiǎng)品!薄啊倍蠋熣f:“你們說的都不對(duì)!比缓笏α诵,“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕!”聽到了這個(gè)好消息,全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲:“耶!”然后迫不及待地一擁而上,生怕自己沒有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。

  不一會(huì)兒,每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕,那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油,奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓,十分惹人喜愛。

  大家便開始吃起來,不時(shí)還傳來陣陣笑聲。他們有的敞開肚皮,狼吞虎咽;有的細(xì)嚼慢咽,津津有味;還有的看著它好看,一會(huì)兒想吃,口水都快流下來了,一會(huì)又想想舍不得吃,就這一個(gè),吃完就沒有了。大半天才舔了幾小口。

  但是,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,那笑容,是驚喜,是快樂,還是感動(dòng)?

  教室里的笑聲學(xué)生作文 15

  童年是快樂的搖籃,童年是溫馨的港灣,童年更是一輛疾馳而過的列車,滿載著我們的夢(mèng)馳向未來。

  終于到了星期五,下午最后一節(jié)課是家長走進(jìn)課堂的教學(xué)課,聽說今天家長阿姨們要教我們包餛飩,同學(xué)們脖子都伸成了長頸鹿了。上課鈴剛響,家長們就邁著輕盈的步伐,興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來,甚至還搬來了大大的電飯鍋。

  “還可以在教室里煮餛飩吃嗎?”不知誰喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說:“想吃的.快安靜,自己動(dòng)手,認(rèn)真學(xué),慢慢包,表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)!币宦暳钕拢麄(gè)教室便鴉雀無聲,連一根針針掉下來都能聽見。

  包餛飩了!家長阿姨們教了我們很多包法,我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉,再把筷子放在肉上,然后把皮的四個(gè)角捏起來,最后將筷子抽出來就大功告成了。“瞧我的餛飩美不美?”“咦,我的才好看!”大家互相欣賞著、贊嘆著,教室處處是歡聲笑語。

  下鍋了!餛飩像一條條小魚兒躍進(jìn)水中,在水里不斷地翻滾著。開鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中,香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛,鍋中的餛飩洗了一身澡,變得又白又胖了。我們一口咬下去,回味無窮!

  你要問我這餛飩到底是啥滋味,我無法用語言來形容。這就是愛的滋味,幸福的滋味吧!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 16

  語文課上,朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問大家:“誰能用這個(gè)詞語造一個(gè)句子?”

  朱老師話音剛落,一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來。

  馮成卓小手舉得最高,嘴里急切地叫著:“老師,我!我!”他用期盼的目光看著老師,幾次都想站起來。

  “好,成卓,你來說說吧!”

  “媽媽給我炸了一大盤雞腿,熱騰騰、香噴噴的!彼f完后,還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。

  朱老師看見他那樣子,也舔舔嘴唇,說:“哎呀,我口水都要下來了!”大家一聽,不由得哈哈大笑起來。

  這時(shí),朱老師看見劉潤仟把兩只手都舉過了頭頂,就叫他回答。

  他站起來,大聲說:“早上,我在餐桌上看見一大碗熱騰騰的`面條,就狼吞虎咽地吃起來!

  朱老師做出吞咽口水的樣子,然后,假裝嚴(yán)肅地說:“你們這是存心饞我是吧?我的肚子都在咕嚕嚕地叫了!痹拕傉f完,教室里又是一陣笑聲。

  黃佳何的手還高高地舉著,怕老師看不見,她把手攥成了小拳頭,使勁地晃了晃。

  “佳何,你還有更精彩的答案嗎?”朱老師親切地問。

  沒想到她卻說:“朱老師,您是不是沒吃早飯呀?”

  朱老師不好意思地笑了:“你是我肚子里的蛔蟲吧?怎么知道得這么清楚?”

  這一下,可不得了啦!同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的,有的笑得瞇上了眼睛,有的笑疼了肚子,有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂的海洋。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 17

  有一次,我們班里舉行發(fā)明創(chuàng)新大賽,老師把我們分成幾個(gè)小組,我和小明、小剛他們一組,我們不知道做什么,小剛和小明說:“我們做不倒翁吧!”我說:“好吧!”

  我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具,我們先把雞蛋打碎,把蛋黃放到碗里面,然后用膠布把雞蛋殼粘在一起,然后我們用蠟筆給它畫上眼睛、鼻子、眉毛,然后用紙盒給它做了手。

  時(shí)間到了,我們的不倒翁做好了,別人的東西也做好了,我們讓老師看了一下,老師說:“都很不錯(cuò)!

  我們的不倒翁最棒,小紅摸了一下,它不會(huì)倒下去;小藍(lán)用手打了一下,它猛地一下彈了起來,彈到小藍(lán)鼻子上了,小藍(lán)“啊呀”一聲,全班哄堂大笑。

  老師說:“它為什么不會(huì)倒呀?”我說:“因?yàn)樗强招牡,手摸一下,即使倒了,它也?huì)起來!崩蠋熣f:“說得太棒了。”

  接下來開始展覽小紅的推進(jìn)小汽車了,我們?cè)谏厦娣帕艘粋(gè)氣球,把氣球堵住纏到小汽車上,然后把堵氣球的東西拿了下來,汽車自己跑了,一下子跑到了老師的`身上,同學(xué)們都靜觀老師的變化。老師的臉緊繃著,像暴風(fēng)雨要來似的。說時(shí)遲,那時(shí)快,老師“哈哈”大笑起來,并夸獎(jiǎng)我們說:“你們太聰明了。”同學(xué)們緊張的心終于平靜下來,隨之笑聲一片。

  這次發(fā)明創(chuàng)新,不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內(nèi)的溫馨,更讓我明白了一個(gè)道理:只有靠自己雙手創(chuàng)造的東西,才是最美好的。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 18

  “哈哈哈哈……”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲,因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋(gè)叫“拼句”的游戲。

  老師說:“第一組寫時(shí)間,第二組寫地點(diǎn),第三組寫人物,第四組寫干什么。”我們不知道老師的意思是什么,就看著老師,老師明白了,補(bǔ)上了一句:“我給大家講一講游戲規(guī)則,這個(gè)游戲分為四組,我發(fā)給大家一張小紙條,在上面寫我剛才讓你們寫的東西,然后,組長收上來,在四組里抽一張小紙條,然后念出來!”我們明白后就胸有成竹地寫上了字。

  這時(shí),有的同學(xué)在冥思苦想,有的臉上露出了一絲壞笑,還有的在竊竊私語,討論著些什么。老師說:“時(shí)間到,各組小組長把紙條收上來。”

  第一組小組長劉奇上來從四組里分別抽出一張紙條,然后大聲地讀了出來:“王一天腳上穿著帽子!蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來。

  第二組小組長也抽出了四張接著念了出來:“李紅頭上帶著襪子!贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋。

  第三組小組長抽出紙條后,自己先忍不住笑了起來,急得大家說:“快念呀,你快念呀!”后來他笑著說:“李向陽在廚房里睡覺!薄肮 蓖瑢W(xué)們都忍不住了。

  越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑,有的捂著肚子笑,還有的都從凳子上滑了下來……

  時(shí)間過得真快呀!下課了,同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。

  通過這次玩的'小游戲,我明白了句子不能亂拼造,不然就會(huì)鬧出大笑話的,所以我們以后在寫作文時(shí),要注意這些小錯(cuò)誤。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 19

  小學(xué)生活,她不僅給了我無限的知識(shí),更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……

  記得有一次,班主任張老師說好星期三下午參加我們的.課外活動(dòng),那次,我們的游戲是最快樂的,直到現(xiàn)在都記憶猶深。

  “現(xiàn)在宣布紀(jì)律,一會(huì)兒由他們?nèi)税错樞騺碜x紙條,內(nèi)容如和實(shí)際不符,就接著念下一個(gè),如果念完和生活實(shí)際一致,念到誰,誰就出個(gè)節(jié)目,同學(xué)們說好不好?”“好!”大家異口同聲地說!艾F(xiàn)在開始!”

  “丁一,在樹上,捉魚。”“哈哈一一”惹起同學(xué)們一陣哄堂大笑。

  “李紅麗,在池塘里,喝汽水!薄袄罴t麗,少喝點(diǎn),小心撐破了肚皮!

  “劉林,在廁所里,吃午飯!鳖D時(shí),一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑;馮新笑彎了腰;林英笑得前俯后仰,我笑得滾出了眼淚;張老師笑得一屁股坐在椅子上,就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。

  “好哇!李明,你搗鬼!”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。

  笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù),此起彼伏,充滿了教室。它又沖出教室,飛向校園,久久地在校園中回蕩……

  雨停了,太陽露出了臉,好像也在哈哈大笑……

  老師為了我們更好地學(xué)習(xí),真是費(fèi)盡心思,為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,真嘔心瀝血,老師我要在這里給你鞠躬,謝謝你,老師。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 20

  今天天氣晴朗,蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)著朵朵白云,我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。

  上午第二節(jié)是英語課,只見年輕又充滿朝氣的英語老師姍姍而來。她站立在講臺(tái)上,用英語跟我們說了一句,見同學(xué)們呆呆地,沒反應(yīng),便俏皮地說:“我剛才這句話的意思是‘見到你們很開心’。”大家聽了都開心地笑了。

  我們學(xué)習(xí)英語時(shí),老師先教我們唱英語歌詞,再聽一遍錄音機(jī),有些單詞的發(fā)音很奇特,我們便笑起來,只聽老師說:“同學(xué)們,我們?cè)陂_心歡笑的同時(shí),一定要努力記住單詞和句子。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著我說‘來’是‘come’‘去’是‘go’,‘是’是‘yes’‘不’是‘no’!崩蠋熞贿呎f,一邊用手比劃著相應(yīng)的動(dòng)作:招招手是來,揮揮手是去,點(diǎn)點(diǎn)頭是是,搖搖頭是不。我們跟著老師學(xué),這種手口心俱到的方法,加深了我們對(duì)英語的記憶,也提高了我們學(xué)習(xí)英語的趣味性,我們感到很新穎。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松愉快的',寓教于樂,讓課堂充滿笑聲,不是很好嗎?

  英語老師還讓一個(gè)同學(xué)說出英語單詞,讓另一個(gè)同學(xué)指出身體的相應(yīng)部位,結(jié)果課堂上傳出一陣陣笑聲,因?yàn)橹稿e(cuò)了部位,比如把鼻子指成嘴……不知不覺中,英語課結(jié)束了,可我們還沉浸在那歡快活躍的課堂氣氛中。

  課堂上的笑聲是那么的動(dòng)聽,它讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 21

  笑聲是快樂的源泉,我們的生命離不開笑聲,如果沒有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。

  “咯咯”一陣快樂的笑聲,不斷的從我們班里傳來。瞧,這就是我們班—————一個(gè)快樂的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂的笑聲,因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓贰皻g樂大仙”————王可。就是因?yàn)樗覀儼嗟纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>

  有一天,我們班一位女生趴在桌子上哭,經(jīng)過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了,我們都沒辦法,一直在那勸她,可她卻越哭越兇。這時(shí),王可來了,這下我們可樂壞了,因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈,最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈嫞阂粋(gè)姑娘張著嘴,一雙大眼睛不斷的流出淚水,在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。

  不到一分鐘,他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看,一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說“客官,請(qǐng)您過目一下您的肖像”。只見她的哭聲停止了,把頭輕輕的抬了起來,兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫,就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風(fēng)趣地說“客官,您別忘了給小費(fèi)哦”!翱钡腵笑聲,傳遍了整間教室,回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂。

  笑是無處不在的,笑聲是快樂的源泉,笑聲的力量是無窮的。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 22

  我所在的學(xué)校雖然是一所小學(xué)校,人數(shù)不多,但笑聲卻無處不在。

  上周三的體育課,老師組織我們到大操場(chǎng)上,整理好隊(duì)伍,對(duì)我們說:“大家想不想做游戲?”我們樂得一蹦三尺高,齊聲喊:“想做!”

  老師先讓我們報(bào)數(shù),單數(shù)、雙數(shù)各站成一排,接著老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋,宣布游戲規(guī)則還做了示范:雙腳伸進(jìn)袋里,兩只手提著袋角,蹦跳一個(gè)十米遠(yuǎn)的來回,兩組同學(xué)接力“袋鼠跳”,先到達(dá)終點(diǎn)的即獲勝。比賽開始了,老師一聲哨響,第一組的金真和我們組的吳笑笑動(dòng)作敏捷地套好了米袋子,開始蹦跳。前半程兩人不分勝負(fù),到了返回的途中,金真摔了一跤,雙腳裹在袋里,弄了好半天才站起來。這時(shí),同學(xué)們的`加油聲、歡笑聲把樹葉都震落了!而我們組的吳笑笑早已回來,接力的張葉軻都跳到半路了。對(duì)方組的徐秀珍接過金真的米袋子,手忙腳亂地套起來,俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”,徐秀珍越急越慢,等她出發(fā)才跳到一半時(shí),我們組第三名隊(duì)員都出發(fā)了……我是最后一棒,雖然對(duì)手是我班的體育健將吳宇祺,但他也回天乏術(shù),更糟的是,他不幸成為他們組又一名“摔跤手”。看到他坐在地上雙腳在袋中一陣亂蹬,紅著脖子,嘴里喊著:“不算!不算!”滑稽的場(chǎng)面笑得大家直捂肚子。

  “叮呤呤,叮呤呤……”一堂快樂的體育課結(jié)束了。笑聲卻久久回蕩在學(xué)校的上空。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 23

  生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色板,有喜有悲,變化無窮。

  這不,前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。

  那是前天下午,我來了以后就趴在桌子上寫作業(yè)。我的同桌杜威江來了以后,卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺。

  “耍弄他一下,怎么樣?誰讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺!蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。

  “好”。

  “杜威江,給我起來!蔽掖舐暯械馈

  “嗯,老師,我再也不敢了,我再也不敢了!彼劬沒睜開就先求饒。結(jié)果一看是我,便來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。

  “姓張的',你別耍弄人,你讓人都嚇出心臟病了。”他憤怒地喊了一聲,接著就學(xué)著心臟病病人的樣兒,歪著舌頭,翻著白眼,胸膛一挺一挺的,一會(huì)兒,就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí),周圍的同學(xué)都笑起來。

  你瞧瞧,陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來。孫小珊笑得眼淚都流出來了,我更是笑得前仰后合。“嗵——”張仕宇的凳子倒了,一屁股坐在地上,但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕,忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下,我們笑得更厲害了。

  “哎喲,哎喲!痹趺蠢?原來是陳永超笑得肚子直抽筋!拔也恍α,我不笑了!彪m然他說不笑了,但忍不住又開始笑起來。

  杜威江那樣子實(shí)在太可愛了,傻傻地坐在那兒,成了落湯雞……

  教室里的笑聲學(xué)生作文 24

  “哈哈哈,哈哈哈!睆慕淌依飩鞒鲆魂囮囆β。這是怎么回事?走,我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  李老師正在教室里領(lǐng)著同學(xué)們做游戲呢!游戲的名字是“寫句子”。李老師先領(lǐng)著我們回憶了寫句子的四要素,然后又給我們每人發(fā)了一張小紙條。讓我們從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么中選出一點(diǎn)要素寫就行了。寫的時(shí)候要大膽想象,寫的與眾不同。同學(xué)們一聽有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,但還是認(rèn)真動(dòng)腦筋,按老師的要求寫好了。

  老師面帶微笑把紙條收了起來,然后分別從四組紙條里各抽出一張。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,不知道老師的葫蘆里賣的`什么藥。誰知老師卻忍俊不禁,“噗嗤”一聲笑了起來,我們就更好奇了!只見老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒,神秘地說:“有趣的事情就要發(fā)生了,保證讓你們哈哈大笑!”這時(shí),教室里鴉雀無聲。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著李老師。老師清了清嗓子,大聲地念道:“暑假里,齊天大圣在油鍋里跳繩!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就哈哈大笑起來!有的捂著嘴笑,有的仰著頭大笑,有的趴在桌子上笑,有的蹲在地上笑,有的還笑出了眼淚呢!齊天大圣有暑假嗎?他為什么跑到油鍋里跳繩呢?太可笑了!接著我們又聽了許多有趣的句子,比如:傍晚,金魚在花叢里打仗。清晨,白雪公主在學(xué)校里捉小雞。每聽完一個(gè)句子,同學(xué)們都笑個(gè)不停。

  游戲結(jié)束了。李老師還告訴我們一個(gè)道理:寫句子要合情合理,不然會(huì)鬧笑話呢!

  瞧!我們?cè)谛β曋幸材軐W(xué)到知識(shí)

  教室里的笑聲學(xué)生作文 25

  圣誕節(jié)那天下午,我們的教室里張燈結(jié)彩,黑板上寫著“圣誕快樂”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著高興而又激動(dòng)的心情,等待著班級(jí)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”的開始。

  圣誕聯(lián)歡會(huì)終于開始了,第一個(gè)節(jié)目就是我的古箏獨(dú)奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。我彈得很投入,仿佛置身在雪地里,玩著雪撬。同學(xué)們也聽得如癡如醉,一直到結(jié)束,他們才如夢(mèng)初醒,拼命地鼓掌。可就在這時(shí),只聽“啪”的一聲,一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚(yáng)在教室的'每一個(gè)角落。原來是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話語,惹得我們捧腹大笑。

  最有趣的要數(shù)吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上,開始了一場(chǎng)吹球比賽。只見廖荃憋足了勁,使勁地吹,可那氣球偏偏不聽話,如同一枚長不大的紅雞蛋,毫無動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的,氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來,眼看勝券在握,胡燦州一臉得意。突然,“啪”的一聲,氣球炸了,我嚇了一跳,胡燦州呢,氣得直瞪眼。一會(huì)兒,全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切,猛地一吹,“撲”的一聲,氣球也飛了。最后,居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心,也只好認(rèn)命了……

  聯(lián)歡會(huì)在歡樂的氣氛中進(jìn)行著,演員們使出渾身解數(shù),博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣,拋向空中,教室里頓時(shí)成了花的海洋,笑的海洋……

  教室里的笑聲學(xué)生作文 26

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個(gè)下午,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的.光芒。我目瞪口呆,一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí),一向的“同桌冤家”——小頂竟也過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個(gè)不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 27

  我的校園生活中充滿了歡聲笑語,這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁,像一首首動(dòng)聽的歌……

  聽,這是哪兒傳來的笑聲,我好奇的向四周看了看,哦,原來是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠!?/p>

  有幾個(gè)同學(xué)在聽另一個(gè)同學(xué)講笑話,他們聽得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲;有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”,看他們對(duì)勝利的期望多么大,他們配合默契,笑得合不攏嘴;還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫書,看到那些搞笑的'情節(jié),他們就哈哈大笑,笑得前翻后仰,還立刻分享給其他同學(xué)……

  至于我呢,自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍:我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光,一說到令人開心的部分,我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候,身后傳來?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊砺犖抑v故事?”我們向他的座位擁去,只見他在紙上寫了“閃電”兩個(gè)大字,接著說道:“今天我們來畫閃電,你們以前畫的閃電都沒有靈魂,要像我這樣!”他在紙上畫了一個(gè)閃電,然后說道:“咔嚓!”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作,逗的我們哈哈直笑,他自己也樂不可支。

  “叮鈴鈴,”我們笑著回到座位上,笑聲在我的耳邊回響,腦海里滿是快樂的畫面。就這樣,我們度過了一個(gè)愉快的課間。

  笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落,讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧,讓同學(xué)們心情變得愉悅,讓課間變得充實(shí)。

  課間,教室里到處都有笑聲,笑聲是一首首動(dòng)聽的歌,蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 28

  聽,是哪里傳出的笑聲?哦,原來是我們五(6)班傳出的笑聲啊。你看,我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢!這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢(mèng)境。

  老師先向我們說了游戲的規(guī)則,同學(xué)們紛紛舉起手,一只只如花一般的.手一下子在教室里“盛開”了。小秦被光榮地請(qǐng)為第一位“偵察兵”,他滿面笑容,大搖大擺地向講臺(tái)走去,一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家,然后揮揮拳頭,為自己加油打氣。這時(shí),老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛,讓他站在講臺(tái)后面。接著,老師躡手躡腳地走到小許身邊,指了指門。小許這個(gè)“機(jī)靈鬼”,踮著腳尖,貓著腰偷偷地走出門外,又小心翼翼地關(guān)上門。老師一聲令下,全班“乾坤大挪移”,只聽見桌子、椅子“乒乓”直響,不一會(huì)兒,位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開時(shí),他目瞪口呆的樣子,讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過神來,先用“紅外線”掃描了一下。接著,他瞪大眼睛開始仔細(xì)偵察起來!靶∈Y!”小秦興高采烈地叫起來。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時(shí),全班異口同聲地喊道:“錯(cuò)!”“唉!”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣!笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶(shù)著!靶£!”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手,我們?cè)诮新暸c笑聲中把小許迎了出來,全班都哈哈大笑。

  游戲在繼續(xù),笑聲在繼續(xù),連綿不斷。它傳出了窗子,傳出了校園,越傳越遠(yuǎn)……

  教室里的笑聲學(xué)生作文 29

  “哈哈哈……”“呵呵呵……”,課間,從四三班的教室里傳來一陣陣笑聲。走進(jìn)教室一看,哦,原來是李濤正在拌鬼臉,只見他用手指把鼻子朝上按,另一只手把右耳朵朝右提,瞧,真像唐僧的徒弟,孫悟空的師弟——豬八戒!原來下一節(jié)活動(dòng)課,李老師要讓我們來做拌鬼臉的游戲。這不,李濤正在做準(zhǔn)備呢!

  “丁零零,丁零零……”上課鈴聲終于響了。李老師說:

  “最近是復(fù)習(xí)階段,大家學(xué)得很辛苦,這節(jié)課我們放松一下,來搞個(gè)做鬼臉的游戲吧!活動(dòng)結(jié)束后,大家要評(píng)一評(píng),看誰扮得最有趣。”于是,就讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地表演起來。打頭炮的`是有名的調(diào)皮鬼?xiàng)钌,只見他把嘴巴皮分別望上下翹,這時(shí)看起來他的嘴巴皮很厚很厚,他還調(diào)皮地向我們笑了笑。該王佳了,只見他把眼睛皮往下扯,呵,眼睛變形了,還露出紅赤赤的眼瞼,同學(xué)們見了,都叫她“紅眼皮”女鬼。隨后是佘象余,佘象余一走上講臺(tái),就把同學(xué)們笑得直捂肚子,原來佘象余是個(gè)男生,卻在短短的頭發(fā)上扎了個(gè)紅蝴蝶結(jié),涂黑著眉毛,畫紅了嘴巴,翻著白眼,多像一個(gè)又傻又蠢的小姑娘……

  該我了,我用一只手的指頭放在鼻梁上,眼睛用力去瞪那個(gè)指頭,哈哈,同學(xué)們說我是斗雞眼,悄悄告訴你吧,這絕活還是我才從電視上學(xué)到的。接著同學(xué)們一一表演了自己精心準(zhǔn)備的鬼臉……

  “哈哈哈哈……”笑聲布滿整個(gè)四三班,這是一節(jié)多么有趣的活動(dòng)課呀!

  教室里的笑聲學(xué)生作文 30

  上語文課的時(shí)候,老師正在給我們講《女媧補(bǔ)天》的故事,我正聽得入神,突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來是個(gè)別同學(xué)聽見我們班上有名的“開心果”姚威在說女媧的壞話,不由得笑出了聲。

  老師聽見有同學(xué)說姚威在說女媧的不是,就問姚威:“女媧壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒,伸伸舌頭,回答不上來。這時(shí)許多同學(xué)都笑了。老師問我們:“你們是要聽姚威說,還是聽老師說?”我們楞了一會(huì)兒,都說聽老師的。老師又繼續(xù)講課了。

  不知不覺中,老師把故事講完了。老師問我們:《女媧補(bǔ)天》講了一件什么事,女媧是一個(gè)什么樣的人?許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手要求回答。老師說再給姚威一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),就讓他第一個(gè)發(fā)言。姚威站起來,滿不在乎地說:“女媧是一個(gè)堅(jiān)持的人”。我們都笑了起來,因?yàn)樗选皥?jiān)強(qiáng)”說成“堅(jiān)持”了。老師又問姚威:“《女媧補(bǔ)天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答:“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍,也沒答上來。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,連老師也忍不住笑了起來。老師又讓其他同學(xué)回答,答得都不錯(cuò)。

  下課了,我覺得姚威在這節(jié)課上的.表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思:如果人人都像姚威同學(xué)那樣,能學(xué)好知識(shí)嗎?這樣的笑聲還是少一點(diǎn)兒好。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 31

  課堂上的學(xué)習(xí)是快樂的。

  今天數(shù)學(xué)課上課前,老師出了一個(gè)題目:口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過頭頂,老師便讓他回答,“結(jié)果五百六十”,那位同學(xué)不家思索的說。同學(xué)們不由自主的笑了起來。在笑聲中,這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的'粗心大意。

  一次語文課上,有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫成木字底了,老師看了說:“這位同學(xué)可真有本事啊,能騎著木頭上天!苯淌依锉龊逄么笮,有的笑得趴在桌子上直不起腰來,有的捂著肚子,有的笑得前仰后合。在笑聲中,同學(xué)們都知道了寫字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。

  一位同學(xué)的腳被釘子戳破了,來不了學(xué)校,讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說:“他的腳弄破了,叫老師請(qǐng)假!蔽覀兌夹α。老師笑著說:“叫我請(qǐng)假,那好啊,那我請(qǐng)假休息去了啊。”那位同學(xué)連忙說:“不是不是……”我們又哈哈大笑起來。在笑聲中,我們知道了說話要有條理。

  在學(xué)月球之謎這課時(shí),老師讓我們說古代詩人以月為題作的詩句,我說了句:“大漠沙如雪,燕山月似鉤。”同學(xué)們都拿起筆記了下來。一位同學(xué)問:“剛才說了什么?”大家都樂了,老師微笑著說:“在這皎潔的月光下,確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。

  課堂上的氣氛多么輕松愉快啊,我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),我愛這樣的課堂。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 32

  兒童節(jié)這天,學(xué)校下午不學(xué)習(xí),而是讓我們盡情玩耍。

  只見一個(gè)身穿禮服的同學(xué),慢條斯理地走到了講臺(tái)邊。臺(tái)下的同學(xué)們都充滿了期待的目光,想看看他到底準(zhǔn)備了什么節(jié)目,一探究竟。這時(shí),他帶著微笑說:“我要給你們講一個(gè)笑話!鳖D時(shí),同學(xué)們議論紛紛,有的說:“他要講什么笑話呢?”帶著疑問的同學(xué)們,更加想知道是何方神圣了。這時(shí)他哼了一聲,說:“有一天,一只螃蟹遇到了一只龍蝦,它們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心。直到有一天,螃蟹問龍蝦你是龍蝦嗎?龍蝦生氣地說我才不是聾瞎,你才是。說完,螃蟹還沒來得及解釋,龍蝦就氣呼呼地跑掉了!彼闹鶐妥樱劬Φ傻脠A圓的,直視著大家。

  同學(xué)們愣住了,誰也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間,同學(xué)們好像茅塞頓開似的',都笑了起來,那笑聲簡(jiǎn)直一浪高過一浪。我的同桌,正在吃餅干,聽到這一笑話,猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來,桌上,椅子上,身上都是大大小小的餅干屑,簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾,我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個(gè)同學(xué),手上拿著一袋子餅干,笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上,那場(chǎng)面,太“壯觀”了。有的人捂著肚子,左搖右晃地仰天大笑。而我還沒搞得懂大家為什么會(huì)笑,我的同桌給我解釋了一番,我也跟著大家一起笑了。有個(gè)人說:“別看他平時(shí)不怎么說的,講起笑話來可真不賴!贝蠹倚Σ粍(dòng)了,響起了熱烈的掌聲。

  今天,真是笑死人了。

  教室里的笑聲學(xué)生作文 33

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個(gè)下午,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí),一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個(gè)不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的`修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!

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