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爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿（通用10篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)好主人》。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來(lái)，通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂(lè)。
在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛(ài)集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。
學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們應(yīng)該牢牢記住。不給班級(jí)抹黑，把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。
在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待。我們的集體會(huì)更美好。
相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。
假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興旺�！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。因此，我們作為中華人民共和國(guó)的.一個(gè)公民，都應(yīng)該按照這個(gè)要求規(guī)范我們的行為。每一位同學(xué)，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)我們的班級(jí)做起，從愛(ài)我們的校園做起。
同學(xué)們，愛(ài)我們班級(jí)吧，愛(ài)我們的校園吧，愛(ài)天空暖暖的陽(yáng)光，愛(ài)大地淡淡的薄霧，愛(ài)參天大樹(shù)上的每一片綠葉，愛(ài)拂過(guò)臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們，讓我們把對(duì)這一切的愛(ài)付諸行動(dòng)吧，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛(ài)護(hù)我們班級(jí)，愛(ài)護(hù)我們的校園做起，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境，去愛(ài)一棵樹(shù)、一片草，去呵護(hù)每一朵花、每一片綠，讓這學(xué)期的每一天都過(guò)得充實(shí)、有意義，讓朗朗的讀書(shū)聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂(lè)的光芒!
我的講話完了，謝謝大家!
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《我們是班級(jí)的小主人》。我們?cè)诎嗉?jí)生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。班級(jí)就是我們第二個(gè)家庭，而我們則是班級(jí)的小主人，作為班級(jí)的小主人，就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。
班級(jí)里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時(shí)，請(qǐng)收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿；當(dāng)你的視線中出現(xiàn)垃圾時(shí)，請(qǐng)彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺，也許你會(huì)情不自禁地想摘幾片，請(qǐng)打消這個(gè)念頭，班級(jí)需要這片美；當(dāng)你們正欲破壞我們美麗的班級(jí)時(shí)，請(qǐng)牢記，保持班級(jí)的整潔，需要我們的自覺(jué)性。
班級(jí)的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動(dòng)作；到食堂用餐，我們應(yīng)安靜、有序，聽(tīng)從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。
老師教給的知識(shí)，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。首先我們應(yīng)明確，讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了我們的將來(lái)，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請(qǐng)放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時(shí)提問(wèn)，作業(yè)上的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的.學(xué)習(xí)更上一層樓。
這段時(shí)間，我們也看到了班級(jí)里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在班級(jí)的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是班級(jí)的小主人，既然是班級(jí)的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過(guò)去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的班級(jí)，把我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好！請(qǐng)記住，我們是班級(jí)的小主人！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 3
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》。
有人說(shuō)過(guò)：“老師是美的播種者，是美的耕耘者�！币灿幸痪涓枨剑骸鞍� 米蘭!啊!米蘭!像我們敬愛(ài)的老師 ，像我們敬愛(ài)的老師 ，我愛(ài) 我愛(ài) 老師 老師 ”還有那古詩(shī)中說(shuō)的：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 ”還有人篡改的保爾的一句話：“一個(gè)老師的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)——為人民教育而奮斗!”班干部的工作讓我深深的意識(shí)到，班干部的工作首先要尊重老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)仔細(xì)的完成老師交給的任務(wù)，傳達(dá)老師的意思給同學(xué)們，在面對(duì)老師、同學(xué)的時(shí)候不敷衍，不含糊，而是負(fù)責(zé)的把同學(xué)們的情況報(bào)告給老師，把老師的想法給同學(xué)們說(shuō)，并記錄同學(xué)們的想法與建議，然后報(bào)告給老師，和老師共同探討，研究。你是否能夠想像得到當(dāng)一個(gè)教師把她的一生都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)后，她的滿足與激動(dòng)，你是否真的能夠了解什么是“桃李滿天下”?
做好班干部，首先，在嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，文明的學(xué)習(xí)及其在校生活的時(shí)候也要嚴(yán)格的要求自己，就跟那一句話說(shuō)的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說(shuō)是我們的那一個(gè)小組吧，實(shí)不相瞞，我也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，在我們的那一個(gè)小組，開(kāi)始有人補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我并沒(méi)有及時(shí)的制止，在加之我也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，所以，組員們都會(huì)想：連組長(zhǎng)也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，我們還有什么，更何況要是我們被發(fā)現(xiàn)了不是還有組長(zhǎng)在墊背嗎，還有什么告擔(dān)心的?于是我們組的補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象一直沒(méi)有得到改變，有時(shí)候說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，因?yàn)樗麄兛倳?huì)記住你補(bǔ)作業(yè)的時(shí)刻，從這個(gè)事例中，我認(rèn)識(shí)到要想同學(xué)們嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話說(shuō)自己。
其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級(jí)管理上，也要留有時(shí)間為自己的學(xué)習(xí)加油，不能因?yàn)榘喔刹康呢?zé)任而落下了學(xué)習(xí)，你必須明白你在是一個(gè)班干部的同時(shí)也是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，既然是學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)!對(duì)學(xué)習(xí)要既有永無(wú)止境的進(jìn)取心。我曾經(jīng)有一次就是因?yàn)樽陨淼墓ぷ魈�，忙著忙那，一旦回到家了就想睡覺(jué)得不得了，于是一心想著睡覺(jué)的我，急急忙忙的“趕”完了作業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，與其說(shuō)是寫(xiě)，還不如說(shuō)是趕完的，完成作業(yè)后也沒(méi)有復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容知識(shí)，就馬上投入了睡眠狀態(tài)，就這樣日復(fù)一日，所以啊，在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)嚴(yán)重的下滑，經(jīng)過(guò)深刻的反思，我知道是我因?yàn)榘喔刹康穆殑?wù)而落下了學(xué)習(xí)，所以我痛定思痛，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活做出了一個(gè)好的計(jì)劃，盡量做到兩不誤。
接著，在班級(jí)有活動(dòng)的時(shí)候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動(dòng)，為班級(jí)的活動(dòng)細(xì)節(jié)出謀獻(xiàn)策，積極策劃，要活動(dòng)中，自己也要踴躍的去加入。
在多次的經(jīng)驗(yàn)之中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)同學(xué)始終不夠有足夠的耐心，大概人都會(huì)有一種驕傲的感情吧，當(dāng)我會(huì)了某一部分的知識(shí)后，我會(huì)對(duì)那些仍然搞不懂問(wèn)題的同學(xué)有一種鄙視的態(tài)度，更是對(duì)他們的“請(qǐng)教”感到厭煩，對(duì)她們也總是抱著敷衍的態(tài)度，對(duì)其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競(jìng)選“優(yōu)秀的科代表”的時(shí)候，我自信的認(rèn)為我是老師的小助手，老師交給我的任務(wù)我也很好的完成了，所以大家應(yīng)該選我，放眼全班沒(méi)有那一個(gè)課代表是做得比我好的，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當(dāng)競(jìng)選結(jié)果出來(lái)的時(shí)候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯(cuò)了地方，抑或是寫(xiě)錯(cuò)了名字?直到后來(lái)我看到同學(xué)們向他們請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他們的仔細(xì)講解與耐心的一遍一遍的重復(fù)以及下課后他們和同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠r(shí)，我才明白原來(lái)我真的做錯(cuò)了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學(xué)們對(duì)我改觀，直到現(xiàn)在我仍然在不斷的.努力著，而且我知道要想創(chuàng)建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)之心，對(duì)某一些問(wèn)題不懂的同學(xué)要具有耐心去為他們講解，對(duì)班級(jí)的細(xì)心，對(duì)能夠創(chuàng)建和諧班級(jí)的恒心等等，日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在班集體中班規(guī)也是極其重要的，班干部也應(yīng)該同老師一起制定班規(guī)，班規(guī)要明確學(xué)上表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，獎(jiǎng)勵(lì)什么，懲罰什么，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)自己班級(jí)的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時(shí)間，我們班的班規(guī)因?yàn)榭荚嚨脑蛩旱袅耍谑蔷陀幸恍┩瑢W(xué)認(rèn)為班規(guī)不在了，帶零食，帶違規(guī)物品等等現(xiàn)象不斷滋生，所以哦，班規(guī)真的是很重要的，他不可缺少!
其實(shí)班干部也有當(dāng)班干部的酸，甜，苦，辣，咸。當(dāng)老師因?yàn)閹讉�(gè)小小的問(wèn)題，因?yàn)樯险n時(shí)的講話，回答問(wèn)題時(shí)的錯(cuò)誤，考試時(shí)的所謂的“差幾分就可以怎樣怎樣”等等，而讓老師們不再看好自己，你體會(huì)過(guò)這種辛酸嗎，你能那樣的痛苦嗎?當(dāng)老師說(shuō)某某科考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)第一時(shí)，又剛好自己又在那一科有職務(wù)時(shí)，你知道那是多大的喜悅嗎，你嘗試過(guò)因喜悅而放聲高歌時(shí)的激動(dòng)嗎?你有體驗(yàn)過(guò)自己因?yàn)槟硞�(gè)任務(wù)沒(méi)有達(dá)成而苦悶煩躁嗎?你有了解當(dāng)自己的苦心在同學(xué)眼里變成了討好、巴結(jié)老師時(shí)的，你自己的辣與苦嗎，那種只有自己在私底下獨(dú)自哭泣，獨(dú)自安慰的情景，和班上大部分同學(xué)在某些同學(xué)的挑撥下對(duì)自己改觀，認(rèn)為自己干什么都帶著目的時(shí)，那種人前說(shuō)你好，人后罵你說(shuō)你，對(duì)你的事情進(jìn)行不斷的評(píng)論時(shí)，有苦說(shuō)不出，啞巴吃黃連，大家都認(rèn)為是你的錯(cuò)的時(shí)候，你能為自己聲辯嗎，你知道這其中的酸苦辣咸嗎?
總之創(chuàng)建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個(gè)人的努力，它需要的是我們大家的共同維護(hù)與努力，我深信一句話“細(xì)節(jié)決定成敗�！敝挥性谶@些細(xì)小的地方下手，我們的額班級(jí)才更加的美麗，爭(zhēng)做小主人，你我共參與。
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這樣一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺(jué)得我十分的幸運(yùn)，首先謝謝大家可以來(lái)聽(tīng)我演講。
今天，我演講的題目是：我是班級(jí)小主人。
當(dāng)每天我們跨入班級(jí)大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。
是的，班級(jí)就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)班級(jí)里的一名小主人，都有維護(hù)班級(jí)的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？我們愛(ài)我們的班級(jí)，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。和諧的`班級(jí)要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；愛(ài)護(hù)班級(jí)里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！蔽覀兊陌嗉�(jí)，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。
班級(jí)的每一方土地，有我們播撒的歡笑；班級(jí)的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；班級(jí)的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；班級(jí)的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。
我們不僅要愛(ài)護(hù)班級(jí)，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)；我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。
同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的班級(jí)而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做班級(jí)的小主人。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！轉(zhuǎn)眼間，子美迎來(lái)了第十三個(gè)學(xué)年。過(guò)去的一年充實(shí)而難忘，我們每個(gè)人在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著子美的歷史，"新基礎(chǔ)教育"實(shí)踐研究在不知不覺(jué)、潛移默化中改變著教師、改變著學(xué)生、改變著子美。
目前，我校共有45個(gè)班級(jí)，2900名學(xué)生，150名教師，這個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的子美校園就是我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ�、學(xué)習(xí)的家！如何在這個(gè)家中快樂(lè)學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、幸福生活、享受教育，是我們3000多名子美師生所努力追求的。
45個(gè)班級(jí)是子美最重要的組成部分，每個(gè)班級(jí)又是我們每個(gè)學(xué)生的小家。家里有我們的家長(zhǎng)：也就是我們的班主任、副班主任、任課教師；還有我們的同伴、我們的兄弟姐妹。我們每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)這個(gè)家中的成員之一，既然是家庭成員，那么你就是家庭的主人，如何做好班級(jí)這個(gè)家的小主人呢？
上周五六班文體部的招募令吸引了大家的圍觀：打造五六班文體特色，招募板報(bào)設(shè)計(jì)師、路隊(duì)長(zhǎng)、文體委員。許多班級(jí)提出了：事事有人做，人人有事做。三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)各班在扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行崗位設(shè)置，二年級(jí)、四年級(jí)也行動(dòng)起來(lái)了。各個(gè)班級(jí)設(shè)置的崗位各不相同：地面保潔員、墻壁小管家、窗臺(tái)護(hù)理員、綠化管理員、黑板小管家、餐具快遞員、走廊清潔員、節(jié)電員、節(jié)水員、數(shù)學(xué)小幫手、體育領(lǐng)操員、禮儀小督查、節(jié)糧管理員、音樂(lè)小助理、英語(yǔ)領(lǐng)讀員、路隊(duì)管理員、花壇小衛(wèi)士、環(huán)保小天使等等。
崗位設(shè)置后就是崗位競(jìng)聘，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、勞動(dòng)部長(zhǎng)、文體部長(zhǎng)，競(jìng)聘成功了，祝賀你；競(jìng)聘沒(méi)有成功，不要?dú)怵H，有更適合你的崗位在等著你。
要想成為班級(jí)小主人，首先要在班級(jí)里找到適合自己的崗位，樹(shù)立為大家服務(wù)的`思想。
其次，在崗位上，做班級(jí)管理的主人。盡職盡責(zé)，做好自己的崗位，堅(jiān)持把一件事做好就是你最大的成功，在崗位評(píng)比中爭(zhēng)當(dāng)崗位明星。
第三，在課堂上，做學(xué)習(xí)的主人。主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，大膽發(fā)言。
第四，在活動(dòng)中，做活動(dòng)的主人�；顒�(dòng)開(kāi)展中創(chuàng)設(shè)新的崗位，如：活動(dòng)策劃部、綜合服務(wù)部、文體活動(dòng)部等。
老師們，同學(xué)們，子美是你的、我的、他的、大家的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人做好班級(jí)管理的能手，成為班級(jí)的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，逐漸成為自律、自主、自立的人。最后，祝愿每一個(gè)子美人學(xué)習(xí)快樂(lè)，身體健康，生活幸福！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里，懷著激動(dòng)的心情，與大家分享的主題是“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”。
首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么是“班級(jí)小主人”？在我看來(lái)，班級(jí)小主人并不僅僅是班長(zhǎng)或是班干部，而是每一位同學(xué)都應(yīng)該具有的精神風(fēng)貌。它意味著我們每一個(gè)人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，對(duì)我們的班級(jí)充滿熱愛(ài)，對(duì)我們的集體事務(wù)積極負(fù)責(zé)，對(duì)我們的同學(xué)滿懷關(guān)懷。我們每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著班級(jí)的形象和發(fā)展。爭(zhēng)做班級(jí)小主人，就是要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)任務(wù)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，用心呵護(hù)班級(jí)的.和諧氛圍，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)充滿活力、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
作為班級(jí)小主人，我們需要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，不怕困難，不畏挑戰(zhàn)，不論是打掃教室衛(wèi)生、組織班級(jí)活動(dòng)，還是調(diào)解同學(xué)糾紛，我們都應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，共同進(jìn)步。我們要懂得尊重每一位同學(xué)，包容各自的差異，欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，攜手共渡難關(guān)，共享成功喜悅。只有大家齊心協(xié)力，才能讓我們的班級(jí)成為一個(gè)人人心中有愛(ài)、人人肩上有責(zé)的美好集體。
最后，我想呼吁大家，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情、智慧和汗水，共同書(shū)寫(xiě)我們班級(jí)的精彩篇章，爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，讓我們的班級(jí)因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人的存在而更加溫馨、更加和諧、更加充滿活力！謝謝大家！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里，想要和大家共同探討一個(gè)話題，那就是“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”�！鞍嗉�(jí)小主人”，這五個(gè)字的背后，蘊(yùn)含的是對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的高度期望和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的重要成員，而爭(zhēng)做班級(jí)小主人，就是要我們以主人翁的姿態(tài)，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，共同建設(shè)我們美好的班級(jí)生活環(huán)境。
首先，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，意味著我們要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記，班級(jí)的榮譽(yù)就是我們每個(gè)人的榮譽(yù)，班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)我們每一個(gè)人的共同努力。我們不僅要做好個(gè)人的學(xué)習(xí)，還要積極投入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，用我們的行動(dòng)為班級(jí)增光添彩。
其次，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，意味著我們要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是保持教室整潔，還是維護(hù)班級(jí)秩序，無(wú)論是協(xié)助老師教學(xué)，還是幫助同學(xué)解惑，都需要我們積極主動(dòng)地參與，勇于承擔(dān)。我們要時(shí)刻記住，班級(jí)的事就是我們自己的事，班級(jí)的問(wèn)題就是我們共同的問(wèn)題。
再者，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，還需要我們學(xué)會(huì)尊重和包容。我們要尊重每一位同學(xué)的個(gè)性和差異，學(xué)會(huì)欣賞他人的'優(yōu)點(diǎn)，接納他人的不足。只有大家和睦相處，互相扶持，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、充滿正能量的班級(jí)集體。
最后，我想說(shuō)的是，爭(zhēng)做班級(jí)小主人不是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的熱情和智慧，用我們的善良和真誠(chéng)，共同守護(hù)和建設(shè)我們的班級(jí)，讓我們的班級(jí)因?yàn)槲覀兊墓餐Χ兊酶用篮�，讓每一位同學(xué)都能在班級(jí)這個(gè)大家庭中快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！讓我們攜手并肩，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，讓每一天都充滿陽(yáng)光，讓每一份努力都閃耀光芒！謝謝大家！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我站在這里，滿懷激情地向大家闡述我的觀點(diǎn)——“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，班級(jí)是我們的共同家園，而“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”，意味著我們要以主人翁的精神，積極投身到班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中去，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、進(jìn)取、充滿活力的班級(jí)氛圍。下面，我將從三個(gè)方面闡述如何爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
首先，我們要有強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。班級(jí)是我們?cè)谛@生活中的重要集體，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，承載著我們的歡笑與淚水。作為班級(jí)的一份子，我們要把班級(jí)視為自己的家，對(duì)它充滿熱愛(ài)，對(duì)它的榮譽(yù)感到自豪，對(duì)它的困難勇于擔(dān)當(dāng)。我們要明白，班級(jí)的榮辱與我們息息相關(guān)，班級(jí)的進(jìn)步需要我們每個(gè)人的付出與努力。因此，我們要樹(shù)立起“我是班級(jí)一員，我為班級(jí)負(fù)責(zé)”的觀念，以實(shí)際行動(dòng)踐行這份責(zé)任，讓班級(jí)因我們的存在而更加美好。
其次，我們要積極參與班級(jí)管理，發(fā)揮主人翁精神。班級(jí)管理并非僅僅是班干部的職責(zé)，每一個(gè)同學(xué)都有權(quán)利也有義務(wù)參與其中。我們可以主動(dòng)提出對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，如優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富課余活動(dòng)、提升班級(jí)凝聚力等；我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些班級(jí)工作，如衛(wèi)生值日、圖書(shū)管理、活動(dòng)組織等，通過(guò)親身參與，體驗(yàn)到為班級(jí)服務(wù)的快樂(lè)，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。我們要敢于發(fā)聲，敢于行動(dòng)，讓自己的智慧和力量在班級(jí)這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，真正實(shí)現(xiàn)“我的班級(jí)我做主”。
再者，我們要以身作則，做班級(jí)的模范生。爭(zhēng)做班級(jí)小主人，不僅體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與和管理上，更體現(xiàn)在我們的日常行為規(guī)范中。我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。我們要時(shí)刻牢記，自己的一言一行都代表著班級(jí)的形象，我們要用優(yōu)秀的品行影響他人，帶動(dòng)班級(jí)形成積極向上的風(fēng)氣。我們要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，運(yùn)動(dòng)的健將，藝術(shù)的才子，公益的'先鋒，讓班級(jí)因?yàn)槲覀兊膬?yōu)秀而驕傲。
最后，我想說(shuō)，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，不是一句空洞的口號(hào)，而是需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用我們的熱情、智慧和汗水，共同打造一個(gè)溫馨和諧、積極向上、充滿活力的班級(jí)，讓我們的班級(jí)成為我們心中永遠(yuǎn)的驕傲，讓我們的青春在班級(jí)的舞臺(tái)上熠熠生輝！
謝謝大家！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享我的觀點(diǎn)——“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”。在我們的校園生活中，班級(jí)就是一個(gè)溫馨的家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中不可或缺的一員，而“班級(jí)小主人”，則意味著我們要以主人翁的姿態(tài)，擔(dān)起建設(shè)和維護(hù)班級(jí)的責(zé)任，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，意味著我們要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我們要時(shí)刻銘記，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的支持，集體的榮譽(yù)需要我們每個(gè)人的付出和努力。我們要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)，還是公益活動(dòng)，都要拿出我們的`熱情和智慧，用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光。
其次，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，意味著我們要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們要自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度，維護(hù)班級(jí)的良好秩序，尊重每一位同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)。我們要主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是清潔衛(wèi)生、圖書(shū)管理，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、班級(jí)文化建設(shè)，都要做到盡職盡責(zé)，力求完美。再者，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，還要體現(xiàn)在我們的互助和共享中。我們要懂得欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，幫助他人，形成良好的班級(jí)互助氛圍。我們要共同營(yíng)造一個(gè)包容、友善、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓每一位同學(xué)在班級(jí)中都能感受到歸屬感，享受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
最后，我想說(shuō)，爭(zhēng)做班級(jí)小主人，并非一蹴而就的事情，而是需要我們持之以恒的努力和付出。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，用我們的行動(dòng)詮釋“班級(jí)小主人”的內(nèi)涵，共同把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫馨的家園，一個(gè)充滿活力、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)共同體。讓我們攜手并進(jìn)，用青春的熱情和智慧，爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，共同書(shū)寫(xiě)我們班級(jí)的精彩篇章！謝謝大家！
爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我站在這里，滿懷激情與決心，向大家闡述一個(gè)主題——“爭(zhēng)做班級(jí)小主人”。我們每一個(gè)人，都是班級(jí)這個(gè)大家庭中不可或缺的一員。而作為班級(jí)的一份子，我們不僅應(yīng)享受權(quán)利，更應(yīng)肩負(fù)起責(zé)任，積極投身于班級(jí)建設(shè)之中，爭(zhēng)做一名真正的班級(jí)小主人。
首先，我們要明確何為“班級(jí)小主人”。它并非一個(gè)空洞的頭銜，而是代表著一種態(tài)度、一種行動(dòng)力，是對(duì)自我角色的深度認(rèn)同與主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。班級(jí)小主人，是那些熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)，積極為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量的人。他們以班級(jí)的榮譽(yù)為己任，以班級(jí)的進(jìn)步為目標(biāo)，始終以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。
那么，如何才能成為一名優(yōu)秀的班級(jí)小主人呢？我認(rèn)為，我們可以從以下幾個(gè)方面去努力：
一、樹(shù)立主人翁意識(shí)
我們要時(shí)刻牢記自己是班級(jí)的一份子，而非旁觀者。班級(jí)的榮辱與我們息息相關(guān)，班級(jí)的進(jìn)步需要我們的共同努力。我們要摒棄事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，關(guān)心班級(jí)動(dòng)態(tài)，為班級(jí)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。只有樹(shù)立起強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，我們才能真正融入班級(jí)，成為推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的力量。
二、發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，服務(wù)班級(jí)
每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將其轉(zhuǎn)化為對(duì)班級(jí)的服務(wù)。擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)的同學(xué)可以協(xié)助老師策劃各類活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力；學(xué)業(yè)優(yōu)秀者可以組建學(xué)習(xí)小組，幫助同學(xué)解答難題，提升班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平；有藝術(shù)特長(zhǎng)的'同學(xué)可以豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我們要讓自己的專長(zhǎng)在班級(jí)中發(fā)光發(fā)熱，讓每一個(gè)人都能在為班級(jí)付出的過(guò)程中找到價(jià)值感和歸屬感。
三、倡導(dǎo)良好班風(fēng)，共建和諧班級(jí)
班級(jí)小主人不僅是班級(jí)事務(wù)的參與者，更是班級(jí)風(fēng)氣的塑造者。我們要以身作則，遵守校規(guī)班紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成積極向上、互幫互助的良好班風(fēng)。面對(duì)矛盾沖突，我們要學(xué)會(huì)理性溝通，公正公平處理，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，我們要積極參與班級(jí)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，讓我們的班級(jí)成為充滿愛(ài)心與正能量的集體。
四、勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)困難
作為班級(jí)小主人，我們不僅要享受集體的溫暖，更要勇于承擔(dān)集體的責(zé)任。當(dāng)班級(jí)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要敢于站出來(lái)，與老師、同學(xué)一起尋找解決方案，共同克服困難。我們要明白，每一次挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每一次挑戰(zhàn)都是鍛煉自我的舞臺(tái)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也才能推動(dòng)班級(jí)不斷向前發(fā)展。
同學(xué)們，班級(jí)是我們共同的家園，它的美好需要我們每一個(gè)人的用心呵護(hù)。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做班級(jí)小主人，用我們的熱情、智慧和汗水，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩班級(jí)故事。讓我們攜手并肩，讓我們的班級(jí)因我們的存在而更加溫馨、和諧、進(jìn)步！
謝謝大家！
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