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觀后感

《可愛(ài)的你》觀后感

時(shí)間:2021-08-11 10:12:15 觀后感 我要投稿

《可愛(ài)的你》觀后感

  電影《可愛(ài)的你》在簡(jiǎn)單、真實(shí)的故事情節(jié)中,展現(xiàn)出了人性中最善良、最光輝的一面。這是第二次觀看這部影片了,卻依然被影片中的每一個(gè)真情的鏡頭感動(dòng)淚目。

《可愛(ài)的你》觀后感

  《可愛(ài)的你》這部電影,講述了名校校長(zhǎng)呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際,打算一起環(huán)游世界。無(wú)意中得知,一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校,僅僅只有5個(gè)孩子,若沒(méi)有新校長(zhǎng)到任,學(xué)校將消失,孩子們將無(wú)書(shū)可讀……對(duì)這此可憐孩子,看在眼里疼在心上的呂校長(zhǎng)和丈夫,毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃,低薪應(yīng)聘校長(zhǎng),擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。

  簡(jiǎn)報(bào)三十五期:《可愛(ài)的你》觀后感分享者:加瑜

  影片里有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們問(wèn):“老師,你的夢(mèng)想是什么?”老師回答說(shuō)“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”這讓我再次想起自己小時(shí)候的夢(mèng)想:大班的一天,老師生病好久了,一直由其他老師甚至是校長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng),當(dāng)天,校長(zhǎng)臨時(shí)被叫走了,于是讓我暫時(shí)帶領(lǐng)大家朗讀小黑板上的生字并組詞(當(dāng)時(shí)的小學(xué)化教育就超前了),我小心翼翼地走上前去,接住校長(zhǎng)遞給我的講棍,竊竊地掃視了一圈和我一般大小的同學(xué)們,看著她們眼中的信任與期待,我默默地為自己鼓勁加油,一邊指讀一邊想:長(zhǎng)大,我也要當(dāng)老師......

  是啊,聽(tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想啊!可是,當(dāng)你做了老師之后才發(fā)現(xiàn),你的每一次重復(fù)、每一次堅(jiān)持都是最平凡卻最偉大的情懷。

  影片中的校長(zhǎng)辭掉了名校校長(zhǎng)的所有榮譽(yù),去一個(gè)鄉(xiāng)村的一個(gè)即將被拆掉的幼兒園當(dāng)一個(gè)“4500校長(zhǎng)”。當(dāng)所有的質(zhì)疑和猜測(cè)如旋風(fēng)一般席卷而來(lái)時(shí),她只是做她自己應(yīng)該做的,沒(méi)有半句回應(yīng)。盡管只有5個(gè)孩子,她也認(rèn)真的去對(duì)待,一個(gè)人負(fù)責(zé)全部的教學(xué)以及保育工作,面對(duì)剛開(kāi)始那臟雜亂的幼兒園,她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長(zhǎng)又是老師,還是保育阿姨,她不僅成功的走進(jìn)了孩子們的心中,也同樣走進(jìn)了孩子們的家。因?yàn)樗,學(xué)校和家庭一起教育出來(lái)的孩子才是完整的,而學(xué)校和家庭需要一座橋梁,而她自己就是這樣一座結(jié)實(shí)而堅(jiān)韌的橋梁。 可愛(ài)的你,或許是指呂校長(zhǎng)。我們每個(gè)人在人生歷程上,或許都曾遇到過(guò)自己的那位“呂校長(zhǎng)”,她用她的生命,影響了我們的生命?蓯(ài)的你,又或者是指那五個(gè)可愛(ài)的孩子,生活艱辛不易,但是我們?nèi)匀辉诒粣?ài)和愛(ài)。可愛(ài)的你,可能還是片中或重要或不重要的其他角色,每個(gè)人的改變,付出和努力,看上去都那么的迷人。

  從影片中,我看到了一個(gè)教育者的執(zhí)著-----硬件環(huán)境與火熱內(nèi)心

  從影片中,我看到了一個(gè)教育者的責(zé)任-----保育阿姨與教師校長(zhǎng)

  從影片中,我看到了一個(gè)教育者的價(jià)值-----生命影響與愛(ài)與被愛(ài)

  現(xiàn)在的.我們,正或許是這些可愛(ài)的人中的一種,無(wú)論是職業(yè)中的老師,還是一日生活中的媽媽,都在享受著愛(ài)與被愛(ài)帶來(lái)的幸福感。

  都說(shuō)“教育,是身教,是在用生命影響生命!”我們何嘗不是呢,在一日生活的組織與實(shí)施中,我們以自律的行為、榜樣的示范影響著孩子和身邊的人,詮釋著最美師德。而今,疫情當(dāng)下,我們無(wú)法與孩子們約定相見(jiàn)的時(shí)刻,卻一直以網(wǎng)絡(luò)的方式與大朋友們互通疫情背后的教育故事,通過(guò)官方公眾號(hào)系列活動(dòng)豐富居家的親子游戲,增進(jìn)親子、師幼情感,同時(shí),提升自己的專業(yè)儲(chǔ)備,相信,春暖花開(kāi)時(shí),我們一定會(huì)抱的更緊!

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