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寫我的舞臺(tái)的作文

時(shí)間:2022-12-10 18:23:57 關(guān)于我的作文 我要投稿
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寫我的舞臺(tái)的作文

寫我的舞臺(tái)的作文1

  人生就如同一個(gè)舞臺(tái),每一個(gè)人都是演員,在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自我、超越自我。而每一個(gè)人又擁有別樣的精彩表現(xiàn)和不同與別人的感悟、理解和體會(huì)。

寫我的舞臺(tái)的作文

  我打小就喜愛音樂,加上那雙纖細(xì)的雙手多少也有些學(xué)音樂的資本,所以爸爸就給我報(bào)了個(gè)二胡班。這個(gè)班既讓我品嘗到了成功的甜蜜,也讓我感受到了失敗的傷心。還記得一次上課,老師變魔術(shù)般宣布了一個(gè)令人振奮的好消息:琴行將會(huì)舉辦音樂節(jié),所有的師生都會(huì)參加。我們還將在開幕式上現(xiàn)場(chǎng)演出!聽到這兒,全班同學(xué)都沸騰了,教室里鬧哄哄的,如同一鍋煮沸的粥。我的心里也激動(dòng)不已,暗暗地鼓勵(lì)自己:“加油!”

  一回到家,我的心里就像有一把烈火在燃燒,一刻也不能停歇。我拿出二胡,一遍遍地拉著我將要表演的曲目。雖說已經(jīng)拉得很熟了,但畢竟是第一次在這么大場(chǎng)合上表演,誰能預(yù)測(cè)當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么呀!我就這樣“廢寢忘食”地練習(xí),不一會(huì)兒,手指就被琴弦勒出一道道印子。怎么辦?為了能更好地演出,我一咬牙把手指往冷水里浸了浸,繼續(xù)練!正是這種堅(jiān)持不懈的精神支撐著我,雖然我已經(jīng)很累了,但我仍然堅(jiān)信:“功夫不負(fù)有心人!”

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我們期盼的演出時(shí)間就到了。這天我和爺爺早早地來到演藝大廳,在觀眾區(qū)候場(chǎng)。大幕徐徐拉開——“樂王音樂會(huì)”幾個(gè)大字格外顯眼。“電子琴表演……長(zhǎng)笛表演……二胡表演!”主持人響亮的報(bào)幕聲刺激著我的神經(jīng)細(xì)胞。我慌忙拿起二胡,隨著同伴們走上舞臺(tái)。初次見到這么多人,我的心里一緊張腦袋早已一片空白,我努力使自己冷靜下來,這時(shí)指導(dǎo)老師的琴聲出其不意地響了起來。我連忙擺好姿勢(shì)隨著音樂拉了起來。起初,我?guī)缀跏歉魳吩凇盀E竽充數(shù)”,緊張的.情緒縈繞在心頭。漸漸地悠揚(yáng)的琴聲讓我深深著迷,我也跟著歡快地跟上節(jié)奏拉了起來,心中的恐懼已蕩然無存。我的琴聲越來越流暢、越來越舒緩,同學(xué)們也向我投來贊賞的目光。這時(shí)我好像進(jìn)入了一個(gè)音樂的王國(guó),在里面盡情地遨游、玩!瓨非鷿u漸進(jìn)入了尾聲,我們也以最高昂的熱情投入到了演奏中。一曲奏畢,來賓、家長(zhǎng)們向我們報(bào)以熱烈的掌聲,我們大家的心情都是暖洋洋的,比吃了蜜還甜。

  音樂會(huì)最終在喝彩聲與掌聲中完美落幕。但這次的演出我卻自今記憶猶新。我用實(shí)力在人生的舞臺(tái)上描繪了屬于自己的一筆,創(chuàng)造了我別樣的精彩。我會(huì)讓我的舞臺(tái)永遠(yuǎn)絢麗多彩!

寫我的舞臺(tái)的作文2

  我小時(shí)候還不知道舞臺(tái)是什么,我只知道舞臺(tái)是讓人在上面唱唱跳跳的地方,很厲害,同時(shí)也十分向往,夢(mèng)想自己也能上舞臺(tái)為大家去表演!

  為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想,我在努力著、堅(jiān)守著。直到有一次,我們的班的班主任變成了馮老師,他說自己很會(huì)吹笛子,就下定決心說:“這次比賽,一定要得第一名不可!帶領(lǐng)大家登上舞臺(tái)!”于是,老師就再三叮囑我們天天要練笛子,沒過多久,笛子就成了我形影不離的好伙伴。

  老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩張曲譜,分別是:《彩云追月》和《紅星照我去戰(zhàn)斗》。剛發(fā)下來,大家就紛紛拿起笛子開始試吹起來,如果你來到我們504班,就能天天聽到笛聲飛揚(yáng),會(huì)情不自禁豎起大拇指,嘖嘖稱贊。每當(dāng)我感到心煩不想要再練時(shí),我就會(huì)想:加油,為了實(shí)現(xiàn)我想上舞臺(tái)的夢(mèng)想,我絕不能任意放棄。

  經(jīng)過了一兩個(gè)月的刻苦練習(xí),終于出結(jié)果了,我們?nèi)嗫梢院苁炀毜卮迪抡椎那,?dāng)時(shí)我非常地有成就感,可是,老師說還不行,必須要來一次綜合的,可是,第一次時(shí)我們非常地失敗,每當(dāng)我們想去上副課時(shí),老師卻說要練笛子,可是我想,為了第一。

  到了見證奇跡的那一天,我們都穿上了漂亮的衣服,上臺(tái)了,當(dāng)?shù)崖暫桶樽嗦曧懫穑锹曇羰怯卸嗝磩?dòng)聽,多么宏亮,當(dāng)伴奏結(jié)束時(shí),下面想起了雷霆般的掌聲,功夫不負(fù)有心人,我們得第一名,那時(shí)我的眼中流下了激動(dòng)的眼淚。

  我的.舞臺(tái),就算這次沒有名次,我也不會(huì)放棄,因?yàn)榈炎右呀?jīng)成了我的伙伴,舞臺(tái),也成為了我展示最成功的寶地。

寫我的舞臺(tái)的作文3

  我的語文考試又失利了,連85分都沒有上。我躺在床上,向天花板看去,仿佛看到了等會(huì)兒爸爸媽媽回來時(shí)對(duì)我批評(píng)的場(chǎng)景。我又向旁邊看去,床頭柜上的一張照片吸引了我。那是之前的期中考試,我的數(shù)學(xué)和英語考了全班第一名而露出燦爛的笑容時(shí)拍的照片。看著、看著,我的思緒回到了那個(gè)秋天。

  期中考試前幾天,我抓緊時(shí)間記數(shù)學(xué)公式和英語單詞。起初,我第一天記住了,第二天卻又忘了,這令我很苦惱。于是,我想到了一個(gè)好方法:數(shù)學(xué)的公式可以用字母來代替,英語的單詞可以找以前學(xué)過的近似的單詞來記。到后來,這些知識(shí)點(diǎn)我全部記住了。

  期中考試的那一天終于來了,我信心滿滿地走上了考場(chǎng),等待著發(fā)卷。開始考試了,我剛開始答題沒有任何問題,因?yàn)榍懊娴奈胰加涀×,可是沒料到有一道應(yīng)用題卻把我難住了。這道應(yīng)用題,我完全沒有看懂,根本不知道它在說什么。我著急地想:這道應(yīng)用題要是錯(cuò)了,那數(shù)學(xué)基本上就上不了95分了,如果前面的題再錯(cuò)上幾個(gè)的話,那連90分都沒有了。

  于是,我先把前面的題檢查了幾遍,保證沒有問題后,我又繼續(xù)看這道題。后來,我又想起老師講的一些方法,我按照老師的'方法,把這道題慢慢地解開了,最終這道題被我擊敗了。

  幾天后,考試成績(jī)出來了,我的數(shù)學(xué)和英語得了全班第一,獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和稱贊,我也終于找到了屬于自己的舞臺(tái)!

寫我的舞臺(tái)的作文4

  在我的眼中,生活是一個(gè)展示自我才華的大舞臺(tái),每一個(gè)人都是導(dǎo)演,每一個(gè)人都演繹著蘊(yùn)意不同的角色。

  生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的鋼琴小舞臺(tái)。每每夜幕降臨,窗外的一切人人物物,剎那間遠(yuǎn)離白天的暄囂。啊,恬靜美妙的夜到了。我靜靜地坐在琴椅上,不忍打破這令人沉浸的寂靜。我輕盈地將手指觸到潔白的琴鍵,如癡如醉地彈起了《夢(mèng)中的婚禮》這一首歌,難以自撥。此時(shí)此刻,皎潔無瑕的月光若水一般純凈,在我指間緩緩流淌,又若舞臺(tái)上的聚光燈,閃亮地照在我身上。柔和的月光呵,一直籠罩著我,一圈光暈縈繞指間,動(dòng)人的琴音溢滿月夜。全世界的人是我的觀眾,星星、月光為我鼓掌喝彩。我愛我的鋼琴舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

  生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的書法小舞臺(tái)。每每夜深人靜,一切人喧馬嘶辭別耳畔,我,仍在練習(xí)著,練習(xí)著。練楷書,逆鋒頓筆,橫細(xì)豎粗,出鋒提筆,仔細(xì)琢磨一筆一畫,反復(fù)練習(xí);練行書,流暢行筆,提筆輕巧,點(diǎn)出小鋒,體悟深刻行如流水,反復(fù)練習(xí);練隸書,逆鋒起筆,波筆流暢,扁平適宜,耐心推敲千古風(fēng)韻,反復(fù)練習(xí);練草書,奔放激情,爆發(fā)活力,字字瀟灑,領(lǐng)會(huì)透徹豪氣概,反復(fù)練習(xí)……心隨筆行,樂隨心生,時(shí)代的舊音律扣擊著我的心扉,不知疲倦,自強(qiáng)不息。純潔的`月光似舞臺(tái)上的聚光燈,伴隨著我的墨汁。宣紙是我的觀眾,給予我力量,我愛我的書法舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

  生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的舞蹈小舞臺(tái)。夜深了,人靜了,而我仍在反復(fù)練習(xí)舞蹈動(dòng)作,反復(fù)練基本功。劈叉、壓腿、下腰、練肩、踢腿、翻跟頭。。。。。。這一個(gè)又一個(gè)痛苦的磨練,淚水幾乎不計(jì)其數(shù)!鞍爬傥柚卦诨竟蜌赓|(zhì),抬起頭,看遠(yuǎn)方,自信點(diǎn)!”耳畔不斷傳來陳老師嚴(yán)厲的要求聲。足尖一練就是兩小時(shí),不斷勾腳、壓腳背、控腿……一個(gè)要求比一個(gè)高,一個(gè)難度比一個(gè)大。雖然痛少不了,但每當(dāng)我立起足尖,在月光下優(yōu)美地舞蹈時(shí),芭蕾竟是如此讓我迷戀,舞姿動(dòng)人。此時(shí),月光飽含深情地映在我身上,如舞臺(tái)上的聚光燈,那么美麗朦朧……一切一切是我的觀眾。我愛我的舞蹈舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

  搖曳的小花,總有一天會(huì)綻放生命的華美。我相信,也總會(huì)有一天,我,將主宰著生活這個(gè)舞臺(tái),因?yàn)椋@個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)!

寫我的舞臺(tái)的作文5

  “噠”的一聲,強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)的中央,一位身穿天鵝服的女孩伴隨著醉人的旋律開始翩翩起舞,燈光柔和地襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無法阻擋。她美麗動(dòng)人的舞姿勾起人心底最溫柔的部分,帶著微笑的臺(tái)下觀眾響起了熱烈的掌聲,這不就是表演者最欣慰的事嗎?他們付出自己的努力,帶著自己的夢(mèng)想,完完全全的展現(xiàn)給觀眾,也得到別人的肯定。這就是舞臺(tái)的魅力所在,它是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,才藝的平臺(tái),可以讓人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  在我小的時(shí)候,每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個(gè)很大的舞臺(tái)上唱歌,跳舞,就特別羨慕,常常想象著自己也是其中的一個(gè)。到了上幼兒園,就開始接觸舞蹈。每逢有節(jié)日的時(shí)候,幼兒園就開始排練節(jié)目,我就是其中的一個(gè)表演者。那一次是我第一次見到舞臺(tái),它不是很大,但是當(dāng)時(shí)的我就有一種感覺,這是屬于我的,這是我的舞臺(tái)。雖然舞臺(tái)不是很大,但是足以填滿我對(duì)登臺(tái)演出的欲望。自從那時(shí)起,我就開始去學(xué)跳舞,在那寬敞的教室里,面對(duì)鏡子,看著自己慢慢地成長(zhǎng),在教室里撒下的汗水都是值得的,因?yàn)楹芸斓木鸵獏⒓邮⒋蟮难莩。到了我小學(xué)五年級(jí),我將登上九運(yùn)會(huì)閉幕儀式節(jié)目演出,在那幾個(gè)月的地獄式訓(xùn)練中,我終于體會(huì)到演出者的心情,是多么的辛苦,是多么的辛勤,是多么的艱巨,可是他們卻依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練,盡管他們每天練到腳疼,老師們一遍有一遍地叫重來,他們都毫無半點(diǎn)松懈,每個(gè)人都堅(jiān)持到最后。所謂“一分耕耘,一分收獲”,當(dāng)我來到新體育館時(shí),看到比幼兒園的平臺(tái)大幾十倍的舞臺(tái),我的心情就想翱翔在天空的小鳥,漫游在海底的小魚,那般快活的滋味無法形容?墒怯捎谝恍﹩栴},我決定放棄我喜愛的舞臺(tái),專心讀書。

  經(jīng)過了十幾個(gè)春秋,我上到了初中,這才發(fā)現(xiàn),我似乎重來沒有失去過它——舞臺(tái)。我又以另一個(gè)身份再一次踏上舞臺(tái)?墒巧阅懶,不愛說話的我卻當(dāng)上了主持,這是我意想不到的事情。我要感謝老師,讓我走上了另一個(gè)階梯。

  當(dāng)我接到第一份演講稿時(shí),我倍感惶恐,握著這份千金重的`稿,我走起路來,也笨重了許多。在剩下的幾天時(shí)間,我抓緊讀熟稿件,老師也幫助我度過這一大難關(guān)。在臺(tái)上,面對(duì)全校師生,我的雙手抖地非常厲害,可是,我拼命讓自己冷靜下來,想起這幾天的勞動(dòng),也想起了舊時(shí)的片段,我又平靜下來,朗誦起我那篇稿子。到最后,我聽到了久違了的掌聲再次為我響起,我很激動(dòng)。有了第一次經(jīng)驗(yàn),接下來的考驗(yàn)也就難不倒我了。大大小小的集會(huì)都都由我來主持,我也越來越純熟了。

  舞臺(tái)帶給我無限的快樂,無限的希望,無限的機(jī)會(huì)。其實(shí)只要你存活在世上,每一處都是你展現(xiàn)自我的最好的舞臺(tái)。

寫我的舞臺(tái)的作文6

  我的舞臺(tái)誰做主?一個(gè)人的一生就像一個(gè)大舞臺(tái),本應(yīng)該自己來做主,來創(chuàng)造,做自己想做的事,放飛自己的夢(mèng)想,像一只小鳥,在天空中自由地飛翔,可這點(diǎn)小小的事情,卻也成為了許多孩子的夢(mèng)想。

  那么,都是誰在主持著我們剛剛拉開帷幕的人生舞臺(tái)呢?當(dāng)然是父母。望子成龍,望女成鳳,是每一個(gè)父母的愿望,這并沒有什么錯(cuò),但有的父母卻近乎瘋狂,有點(diǎn)走火入魔。他們把孩子的時(shí)間安排的滿滿的——上完奧數(shù)學(xué)英語,彈過鋼琴學(xué)畫畫,上學(xué)習(xí)班的間隙還要應(yīng)付沒完沒了的作業(yè),沒有一點(diǎn)可以自己做主的時(shí)間。許多孩子的童年就這樣穿梭于學(xué)校、學(xué)習(xí)班和家中。孩子的夢(mèng)想就像古代裹足女子的一雙小腳,還沒成長(zhǎng)就被牢牢地裹在長(zhǎng)長(zhǎng)的裹腳布中。

  這樣的教育方法,真的能使孩子長(zhǎng)大后有所成就嗎?其實(shí)有很多孩子在父母的成才夢(mèng)中變得呆板,每天只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),還有的孩子產(chǎn)生了逃避的思想,會(huì)逃學(xué),離家出走。也不知家長(zhǎng)們是否想過這些后果。

  朗朗是一名著名的鋼琴家,他靠著頑強(qiáng)的毅力,勤學(xué)苦練,最終走向了成功,可他的童年也是在乏味的練習(xí)中度過的。有人曾評(píng)論道:“因?yàn)槌隽艘粋(gè)朗朗,以后將會(huì)有成千上萬的兒童失去快樂的童年!蔽蚁嘈胚@是對(duì)的。一定有無數(shù)的父母認(rèn)為,只要好好練習(xí),自己的孩子也能成為像朗朗那樣出色的鋼琴家、舞蹈家、畫家……而讓自己的孩子每天每夜不停地練習(xí),為的'只是一個(gè)幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。

  我們的身邊還有許多例子,那些孩子有的很優(yōu)秀,但他們真的也很可憐,父母把自己的愿望壓在了孩子身上,讓孩子做自己沒有成功的事情,剝奪了孩子快樂的童年,我不禁想問:我們的舞臺(tái)誰做主?

寫我的舞臺(tái)的作文7

  一個(gè)星期天的早上,我剛起床,爸爸媽媽就到田里干活去了。我在家里寫好了作業(yè),整理了房間,一看時(shí)間,快十點(diǎn)了,爸爸媽媽還沒回來。我想起媽媽教過我燒飯炒菜,于是決定午飯的菜就由我來炒好了。

  說干就干,我先將芹菜摘去葉子和爛莖,洗凈后切成約2厘長(zhǎng)的小段兒,又把肉、蔥、姜切好備用,最后把鍋刷得干干凈凈的。做完了準(zhǔn)備工作,我怕炒不好,又找出關(guān)于炒菜的書籍,看了一遍炒菜的方法。

  十點(diǎn)半,我開始炒菜了。我先小心地打開了煤氣罐,第一次開,手心有點(diǎn)兒冒汗,看到鍋底燒熱了,一股小小的煙蔓延上來,就倒進(jìn)些油,等油熱,再放進(jìn)切好的肉,看著肉從鏟子中滑落進(jìn)鍋里,與鍋里的油混為一體,“嗤~嗤~嗤~嗤~”地冒小泡,我連忙用鍋鏟不停地?cái)嚢。不一?huì)兒,肉變了色,我估計(jì)快熟了,就倒進(jìn)了蔥花、姜末。突然,“嗤~嗤~嗤~嗤~”的聲響大了起來,嚇得我往后一跳,后腦勺撞上了墻壁,摸摸發(fā)疼的頭,還好,沒事,又提心吊膽地湊過去。嗯,聞到了一股美妙的香味,我就倒進(jìn)了芹菜,不斷地拌來拌去。一碗芹菜炒肉就要做成了,我沾沾自喜。又過了五六分鐘吧,芹菜成深綠色了,我連忙關(guān)掉了火。這時(shí)才想起來,沒有放調(diào)料。我又連忙打開火,加了點(diǎn)食鹽、味精等。我挑選了一塊嘗了一口,還不錯(cuò),又香又脆,不過有點(diǎn)淡,我又加了少量的食鹽,再一嘗,打死賣鹽的了,又加了點(diǎn)水,再一嘗,差不多了,裝上盤子,放上餐桌,搞定。

  當(dāng)家里的鐘表敲響十二下的'時(shí)候,爸爸媽媽才拖著疲憊的身軀回來了,嘗了一下我做的菜飯,爸爸媽媽都連連豎起大拇指稱贊,我心里美滋滋的。

  第一次炒菜,我居然成功了,耶!

寫我的舞臺(tái)的作文8

  人生是一個(gè)大舞臺(tái),在舞臺(tái)的中央,展示著我的靚麗多彩,可是在舞臺(tái)的背后,我卻受盡了挫折。

  如今在籃球場(chǎng)上,總能看見奮力拼搏、揮灑汗水的我,總能聽到一陣陣激動(dòng)人心的贊嘆聲和掌聲。其實(shí),這都離不開我在背后的努力。

  起初,我剛進(jìn)了籃球班,面對(duì)這一群高手的嘲笑,我從一開始的自信變成了無邊的絕望。我慢慢地開始厭煩籃球,覺得自己根本就打不好籃球,我甚至覺得自己是籃球班中技術(shù)最不好的隊(duì)員,在自己的隊(duì)里只是空氣,不僅起不到作用,而且還總幫倒忙。

  可是就從那天起,我的態(tài)度改變了。

  那是星期六的下午,又到了籃球班訓(xùn)練的時(shí)候了,我不情愿地來到了籃球班。這時(shí),一個(gè)球直沖我的腦袋飛來,由于躲閃不及,球砸到了我的腦袋。

  那個(gè)球的主人——指揮我們的人,也是籃球班的小霸王。他不但不和我道歉,反而還得意洋洋的跟我說:“臭小子,等你籃球打得過我時(shí),再叫我向你道歉!

  憤怒之時(shí),我心里就在想:我為什么不超過他呢?

  其實(shí),我們籃球班就是一個(gè)典型的社會(huì)現(xiàn)象——“二八社會(huì)”,而且誰也改變不了。我現(xiàn)在屬于80%的“被統(tǒng)治階層”,打籃球時(shí),他們讓我在哪兒,我就得在哪兒。可我為什么不去當(dāng)那20%里的`“統(tǒng)治階層”呢?我又不是沒這個(gè)能力。

  就因?yàn)檫@句話,激發(fā)了我向上的動(dòng)力。

  從那以后,我開始刻苦訓(xùn)練。摔倒了,爬起來,風(fēng)雨無阻;流汗了,從不抱怨,繼續(xù)訓(xùn)練。慢慢地,我從控球后衛(wèi)打到了小前鋒,又從小前鋒打到了中鋒,最后,我終于在人生的舞臺(tái)上到達(dá)了高峰,成了籃球隊(duì)的中堅(jiān)力量!

  在賽場(chǎng)上,我獲得了觀眾的掌聲。當(dāng)然,那個(gè)小霸王也信守諾言,向我道了歉,并且說他是有眼不識(shí)泰山。

  終于,我在屬于自己的舞臺(tái)上閃亮發(fā)光。

寫我的舞臺(tái)的作文9

  我的舞臺(tái),亮起來!

  這天下午,振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕,我作為參賽的一員更是緊張,比賽前,我刻苦的練習(xí)。吐字不清的地方,我練上一遍又一遍,直到讀熟為止,看著別人讀得那樣好,背得那樣流利,實(shí)話說,我想過放下,不,不能夠。這是一次鍛煉我的機(jī)會(huì),記得在課堂上,我中不敢踴躍的讀課文,這一次我決不能讓機(jī)會(huì)從我身邊溜走。

  我要堅(jiān)持!我腦中忽然閃現(xiàn)出一個(gè)這樣的念頭,就這樣,我挺到了這天。

  比賽進(jìn)行到了一半,我能感覺到我的心跳跳得格外的快,因?yàn)槲沂前嗬锏谝粋(gè)上臺(tái)的選手,這也代表著我們班的風(fēng)采。要放松,別緊張。這樣才能完全的發(fā)揮好,我心里不時(shí)地想著。

  時(shí)間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的.步伐走到臺(tái)上,雙腿在不停的顫抖,可看著大家對(duì)我那充滿期盼的目光,我又重新?lián)碛辛俗孕,朗誦自我準(zhǔn)備好的詩歌,一開始,我還沒有全身心地投入進(jìn)去,慢慢的,隨著詩歌的旋律,我仿佛身臨其境,不知不覺,我以朗誦完了詩歌。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:只有堅(jiān)持才會(huì)成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞臺(tái),亮起來!

寫我的舞臺(tái)的作文10

  舞蹈,它伴我成長(zhǎng),在我剛學(xué)會(huì)流利說話時(shí),它便走進(jìn)了我的生活。它仿佛與我融為一體,成了我靈魂中的一部分。沒有了它,我就會(huì)感到空虛和不適。

  四歲半的我顯得稚嫩,卻天天在舞蹈訓(xùn)練的痛苦中度過,橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習(xí)以為常,這些早已是家常便飯了。每當(dāng)看到別的小朋友在外面玩耍時(shí),我便十分的羨慕,心中暗暗問自己;為什么媽媽不讓我去玩,而是讓我在家練習(xí)?

  記得有一次學(xué)校舉辦了一次大型活動(dòng),去香港表演——茉莉花。一個(gè)大舞臺(tái)中央,劇烈燈光,打到我的臉上,頓時(shí)覺得暖洋洋的,慢慢地我覺得心中不再那么恐懼,我對(duì)自己喃喃地說到:“放松,放松你肯定可以的的!”我就這樣跳著,仿佛自己是個(gè)棉花糖,在樂曲中慢慢融化……我成功了,我們得了一等獎(jiǎng)我非常高興,我克服了自己,不再因?yàn)槲璧傅木毩?xí)而感到痛苦。

  后來我的級(jí)別越來越高,初級(jí)、一級(jí)、二級(jí)……而我對(duì)于舞蹈的信念也越來越高。從一級(jí)到八級(jí),我一共拿到十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),正是這種認(rèn)可激勵(lì)著我前進(jìn),讓我在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也有動(dòng)力,越來越多的.榮譽(yù)向我走來。我突然很感謝那個(gè)曾經(jīng)努力的自己,也感謝那個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。記得我曾對(duì)自己說過:“一個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)喜歡的事情可做,也應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力!”而我的夢(mèng)想就是站在舞臺(tái)為大家舞蹈,舞出自己的人生。

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