描寫老師的作文：我的好老師
描寫老師的作文：我的好老師1
我的班主任陸老師，是一位好老師。她是一輪紅日，溫暖地照耀著我們；她是一名園丁，默默地澆灌著我們，她是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
自從陸老師來到我們這個班上，她就把全部的心血傾注到了我們身上。為了我們，她操碎了心。課上，她苦口婆心地教導(dǎo)我們，一定要好好學(xué)習(xí)；課下，她永不疲憊地忙著備課，連午休的時間都在教室里批改作業(yè)。
陸老師為人師表，又很親切，常常和同學(xué)們一起干活。記得報(bào)名那天，雪下的如鵝毛般大。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到了操場，拿起推雪板，準(zhǔn)備掃雪。當(dāng)同學(xué)們干的正起勁的時候，陸老師也加入了我們的隊(duì)伍。天氣很冷，凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣刮著我們的臉�？申懤蠋煵晃穱�(yán)寒，和我們一起賣力地掃雪。
一尺多厚的雪，推起來很費(fèi)勁，我們把推雪板放在一起推，雪漸漸地變少了。盡管天氣很冷，凍得人直打哆嗦。可是在陸老師的帶動下，我們干勁十足。一雪鏟，兩雪鏟，在陸老師的指導(dǎo)下，那么多的雪很快就被同學(xué)們清理完了。
陸老師為了我們四一班，操碎了心，從班風(fēng)到班規(guī)，從學(xué)習(xí)到生活，方方面面都傾注了她對我們滿滿的愛。
記得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都發(fā)燒請假，沒來上課。老師心疼極了，就在班級群里發(fā)信息，讓我們晚上回家每人喝一包板藍(lán)根，提高抵抗力，預(yù)防流感。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。陸老師，我親愛的好老師，我長大以后，也要成為像您一樣的人，做一個人人愛戴的好老師。
描寫老師的作文：我的好老師2
我有一位非常好的語文老師，她就是——劉老師。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。
劉老師中等個，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師平常對我們很嚴(yán)格，是一位敬業(yè)愛崗的好老師。
記得上三年級的時候。有一天下午放學(xué)時下著傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來，問我：“你怎么還不回家?”我很失望的說道：“我在等爸爸來接我回家�！崩蠋熀臀乙黄鸬任业陌职郑攘撕荛L的時間，我的爸爸還沒來。老師又說：“那你先用我的傘回家”我說：“那老師你怎么回家呢?”老師又說：“我家離這里很近，一會就到了�！蔽覜]辦法，就拿著老師的傘回家了。
第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒來上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說：“今天她沒來上課，請假了�！�
這是我才知道劉老師因?yàn)樽蛱斓牡挠瓴艣]來上課。
這就是我的好老師——劉老師，無論社么時候，我都不會忘記她。
描寫老師的作文：我的好老師3
在我的小學(xué)生活里，我認(rèn)識了不少好老師，但這位老師給我的印象很深刻。頭發(fā)飄著淡淡清香，還夾著一股書香味，那雙大大的眼睛里，透露著一絲孩子氣。還有那副充滿幽默的臉龐，笑起來，酒窩透出來，十分美麗。就是她，我們美麗的班主任-----安心老師。
從這個名字就能看出什么吧，安心，一位和藹可親的好老師。
“大家好，我姓戴，你們可以叫我戴老師，也可以叫我安心老師�！庇浀冒残睦蠋煹谝淮蝸砦覀儗W(xué)校，來我們班級，這句話看似平常，同學(xué)們卻覺得意義深刻。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時的安心老師氣場十分“霸氣”，但是從這一句話看來，似乎這位老師“身懷絕技”。那種感覺還帶著一絲絲幽默感。
記得一次放學(xué)，我們班同學(xué)十分“瘋狂”，一些調(diào)皮的同學(xué)甚至東跑跑，西跑跑。膽子更大的居然還坐在桌子上了。真是一條即將威震全天下的龍。當(dāng)安心老師站在門口時，一句話也不說，那種感覺，就像是——我就靜靜的看著你們吵鬧。但從某種意義上來看，似乎那種眼神，可以殺死我們似的。大約過了兩分鐘，變得安靜了，但還有幾個同學(xué)在下面講小話，老師來到講臺上，嚴(yán)肅地說：“全班靜坐十分鐘。剛才那幾個講小話的同學(xué)，等會兒來我辦公室。”哈哈，那幾個同學(xué)要被請去喝茶了！我們這條龍就這樣被老師馴服了。老師那種牛的感覺，那種威嚴(yán)的感覺，讓我佩服佩服。
我的好老師，可以說是時而威嚴(yán)，時而幽默，時而溫柔，時而——安心；我的好老師，可以用金星的一萬個完美來表達(dá)了。給我的感覺是——不得不服。
還記得有一次下課，我們班的劉濤（不是女明星，真名）和賀安在那里打架，不對啊，他們以前不是要好的朋友嗎？哎，真是——友誼的小船說翻就翻啊。安心老師發(fā)現(xiàn)了，立馬上去，把兩人分開說：“不要吵了！兩人好兄弟，干嘛打架！老師把道理耐心的說了一遍。他倆也就和好了。這時安心老師收起平時甜美的嗓音威嚴(yán)地對他倆說：”你們把“我知道錯了”抄50遍，看你們還能不能好好相處！老師啊，您是孫悟空嗎？臉色說變就變！但是安心老師平時的方法卻讓我們班級班風(fēng)越來越好了！這是我最愛看到的！
老師，我可以直接叫您安心嗎？您的威嚴(yán)，您的幽默，您的溫柔，我們?nèi)伎丛谘劾铮淘谛睦�，安心，您是我們的好老師�?/p>
描寫老師的作文：我的好老師4
關(guān)于老師的作文：我的好老師父母是我們成長中的第一任老師，隨著我們年齡的增長，步入學(xué)校。
從此，老師便走進(jìn)我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。老師，就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。
老師，就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。在我們的身邊就有一位這樣可親可敬的老師——她就是教我們班的班主任李老師。李老師就像媽媽一樣關(guān)心著每一位同學(xué)。
每當(dāng)遇到有同學(xué)遲到或缺課，她總會第一時間打電話過去詢問情況。如果知道是同學(xué)生病在家，她會一再囑咐先看好病，缺了的課復(fù)課后她會鉆時間給他們補(bǔ)習(xí)。平時在學(xué)校，她也會留心我們的一舉一動，下課是否有人做不安全的游戲或舉動，及時制止，并對全班同學(xué)進(jìn)行教育，希望以此為鑒。同時也會關(guān)注我們的穿衣打扮以及個人衛(wèi)生，常常嘮叨我們要及時增減衣物，勤洗手，不買垃圾食品，不喝生水……李老師對自己的工作非常認(rèn)真。
每次我們交上去的作業(yè)，她總會仔細(xì)檢查，精心批改。錯誤的地方會用紅筆一一圈出來，并在后面用紅筆糾正過來。對用得好的詞語句子，老師會著重標(biāo)記，并寫上幾句贊揚(yáng)激勵的話。同學(xué)們遇到不會的題目去請教她，李老師一遍一遍的耐心講解，直到我們都明白才放心。她的講課方法也很巧妙。
記得有一次，她教我們學(xué)寫“照”字，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，滴了四滴血”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個“照”字。
李老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期都會布置幾篇“小練筆”，她會先搜集資料，給我們朗讀很多范文，再讓我們練筆，使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。我們最愛玩的跳繩，當(dāng)我們還沒有學(xué)會跳繩的時候，下課活動單一，沒事喜歡追趕，這樣容易摔傷。李老師就帶領(lǐng)我們手把手地教，教會我們跳單繩，又教我們跳長繩。當(dāng)我們不會搖長繩時，總會把她拉上，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的要求。
老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，是老師您用陽光雨露般的愛培育了我們，讓我們快樂，讓我們茁壯成長，有一天，我們會成長為參天大樹。老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界變得多彩�?/p>
老師，謝謝您！
描寫老師的作文：我的好老師5
從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特，還很關(guān)心同學(xué)，比如，一次我們班的一名同學(xué)生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當(dāng)我們作文不會寫的時候，是您輔導(dǎo)我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師，我感謝您！
我的好老師
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒！老師，我們生活的'引路人；老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員！ 我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學(xué)生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個班長啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無虛席，張老師忙碌地批著作業(yè)；王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
描寫老師的作文：我的好老師6
每個人從天真、無知變的成熟、懂事的過程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的，教給我們知識，讓我們變得成熟、懂事、知識淵博。
我最想夸夸的老師——陳國欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數(shù)學(xué)老師，他 教了我們六年，從一年級教到六年級。
記得有一次，我們新學(xué)了一個內(nèi)容，可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫�，課堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒有批評我們還認(rèn)真的教我們、解釋給我門聽，直到我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都學(xué)會了，才教我們下一課的知識。
老師在上課時和在下課時完全不同，雖然上課時老師非常嚴(yán)肅，但是下課時非常平易進(jìn)人。有時和我們開開玩笑，有時和我們玩游戲，有時和我們……
記得有一次，是三年級上體育課的時候。那時，我們的體育老師是我們的數(shù)學(xué)老師——陳國欽老師。上體育，老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個人來抓，其余的跑。我們玩的很開心。
這就是我的班主任——陳國欽老師。老師！老師！老師您是知識的寶庫，從中發(fā)出智慧的亮光，照亮了學(xué)生們未來的道路；老師您的話猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心，老師的愛真是澎湃就像長江七號那么快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向；老師您像太陽，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房；老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
描寫老師的作文：我的好老師7
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學(xué)，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認(rèn)識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考�。e緊張�！薄爸懒�，我會努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識，直到進(jìn)考場???故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
描寫老師的作文：我的好老師8
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時時刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時候，她給了我甜蜜的笑，當(dāng)我垂頭喪氣的時候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長把作業(yè)本發(fā)下來時，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油。”從那時起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鉆下去。王老師說：“我認(rèn)真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過后，我上語文課從來不想別的事，是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導(dǎo)我會終生記得，我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
描寫老師的作文：我的好老師9
老師的愛是春天里的一場細(xì)雨，使我們感到心田的滋潤；老師的愛是夏日里的一陣清風(fēng)，使我們感到無比的涼爽；老師的愛是秋天的一輪明月，使我們即刻獲得心靈的安慰；老師的愛是冬日里的一片陽光，使我們感到世界的分外溫暖。我們六一班的數(shù)學(xué)老師，劉老師，就是這樣的一位好老師，下面就來聽聽我們和劉老師之間的故事吧！
我現(xiàn)在來講講劉老師的無私奉獻(xiàn)。那天下午，放學(xué)的鈴聲歡快地唱起了歌，使安靜的走廊瞬間熱鬧了起來，歡笑聲一時間充滿了校園。當(dāng)然嘍，我也不例外。這不，我迅速整好書包，準(zhǔn)備離開學(xué)校。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時，數(shù)學(xué)老師表情嚴(yán)肅地說：“由于有一些同學(xué)作業(yè)錯太多，所以，我會留下來一部分學(xué)生，專門補(bǔ)習(xí)。”老師話音剛落，班里邊已經(jīng)是唏噓不已。這時，劉老師念起了名字，我屏住呼吸、豎起耳朵，生怕聽到了自己的名字。隔著衣服我都看到了胸口起伏的頻率是那麼的快……有些同學(xué)聽見有自己名字，剛剛還興高采烈的臉立馬“由晴轉(zhuǎn)陰”；有些同學(xué)聽見沒自己名字，高興得手舞足蹈。沒聽見我的名字好開心，長舒一口氣，我像脫韁了的野馬一樣飛奔下樓，
“寧馨玥！”我立馬轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)好朋友在叫我，便問道：“怎么了？”她小心翼翼的問我，好像生怕我不同意一樣“可不可以陪我一下，我被留了，等一會兒一起走好嗎？”我爽快的答應(yīng)了她，我等了她好久，她終于改完，我看了一下表，呀！已經(jīng)快七點(diǎn)了，當(dāng)我們準(zhǔn)備離開教室時，我回頭看了一下班里，還有好幾個同學(xué)都在，此時的劉老師正在聚精會神個的給同學(xué)講題……劉老師難道就不著急回家嗎？我心里有了一個問號，但因?yàn)樘砹耍矝]想那么多，就急匆匆地離開了教室。
第二天，上課時，我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼睛里布滿了血絲，臉色有些發(fā)黃，眼窩都是青的，頓時感覺老師憔悴了好多。立即想起了昨天老師七點(diǎn)還沒走呢！心里不免有些心疼。后來聽付老師問我們：“劉老師昨晚是不是陪一些同學(xué)到很晚？”我們都慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，才又聽付老師說：“劉老師有一個上初一的兒子，晚上家里還要等劉老師做飯，可劉老師因?yàn)槟銈�，昨晚到很晚才回家。希望因�(yàn)檫@些，你們要爭氣，努力把成績往上提，行嗎？”我們都被震驚了，心里在想：怪不得劉老師今天早上那么疲憊！我心里在暗暗下定決心：我們一定會努力的，不會辜負(fù)您的辛勞，劉老師！
從那天起，留下來的同學(xué)越來越少了，我們考試的分?jǐn)?shù)也越來越高了，每當(dāng)劉老師看到我們的努力而露出欣慰的笑容時，每當(dāng)看見老師眼里的血絲越來越少時，我們就越來越開心了，不辜負(fù)老師的心血，是對老師最大的尊重！而我們的成績提高了，也是對我們自己最大的尊重！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是描寫了老師對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)嗎？假如我能搏擊藍(lán)天，那就是老師給了我騰飛的翅膀；假如我能夠成為擊浪的勇士，那就是老師給了我弄潮的力量；假如我能夠成為不滅的火炬，那就是老師給了我青春的光亮！
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