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關(guān)于校園里的真善美作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于校園里的真善美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的真善美作文 1
我們是一群活潑的青少年，正處于養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細(xì)心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必說(shuō)驚天動(dòng)地的事，也不必說(shuō)頗負(fù)盛譽(yù)的事，更不必說(shuō)屢受表彰的事，而是說(shuō)我們身邊，校園里的真，善，美。
真的含義是——誠(chéng)信。
本班的一位同學(xué)，在校園來(lái)去的途中，無(wú)意間拾得了400元，當(dāng)時(shí)周?chē)o(wú)他人，她大可私吞了這筆“巨款”。但是她沒(méi)有，她的第一反應(yīng)就是——交給老師。不經(jīng)過(guò)大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕松戰(zhàn)勝了心中火一樣的欲望，或是連火苗都沒(méi)冒起來(lái)的私心。這不是一種誠(chéng)信，不能稱(chēng)為“真”嗎？
善的含義是——友善。
我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學(xué)借。其他同學(xué)有的向熟人借，很快就借到了；有的通過(guò)朋友借的，過(guò)一會(huì)也能借到，可我找誰(shuí)呢？這時(shí)一位與我素不相識(shí)的.同學(xué)向我遞來(lái)了援助的書(shū)，我萬(wàn)分感激，雖然我們并不相識(shí)。“路見(jiàn)不平拔刀相助”不就這樣的嗎，這不能稱(chēng)為“善”嗎？
美的含義是——文明。
校園外有個(gè)小賣(mài)部，我的同學(xué)總愛(ài)去買(mǎi)烤腸。不同的是，每次給了錢(qián)之后，她都會(huì)補(bǔ)充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此后她一去小賣(mài)部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學(xué)生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎(chǔ)。她那短短的四字，稱(chēng)不上“美”嗎？
以上的答案均是肯定的！少年，一個(gè)養(yǎng)成良好行為作風(fēng)的好時(shí)段，守真，行善，表美，讓校園散發(fā)真善美的芳香，發(fā)出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統(tǒng)美德——真、善、美，與我們一路相伴！
校園里的真善美作文 2
真善美，即真心、善良、心靈美，擁有“真善美”，你就擁有了整個(gè)世界，它可以?xún)艋愕男撵`，純潔你的靈魂。
擁有“真”你就擁有了“善”，又有“善”你就會(huì)擁有“美”。像“雷鋒、李素麗這都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，這也曾發(fā)生在我們班······
宦慶茹，我們班的`一個(gè)女生，她平時(shí)大大咧咧，是個(gè)典型的無(wú)厘頭，但她卻做了一件令我們另眼相看的事情。
我們班有一個(gè)男生叫桑國(guó)強(qiáng)，他家庭有些困難，但學(xué)習(xí)很好。由于他家庭貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋。每個(gè)星期甚至連續(xù)幾個(gè)星期都穿同一雙鞋，每天也穿著臟臟的校服...
就這樣，引起了宦慶茹的關(guān)注，她便開(kāi)始組織全班同學(xué)為桑國(guó)強(qiáng)同學(xué)捐錢(qián)買(mǎi)鞋，每位同學(xué)捐的錢(qián)也不多，有的兩塊、三塊、五塊都有，就這樣，進(jìn)行了幾天的“愛(ài)心鞋捐款”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，一共征集了八十多元，放學(xué)后，宦慶茹拿著錢(qián)給桑國(guó)強(qiáng)同學(xué)買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他穿上后，激動(dòng)地說(shuō)不出話，只是說(shuō)了一句又一句的“謝謝”，這一句“謝謝”包含了他對(duì)我們無(wú)比的感激。
真善美的表現(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在路邊見(jiàn)到有人摔倒，伸出手拉一把，這些都是真善美的變現(xiàn)。
讓我們都擁有真善美的心靈，幫助他人，不亦樂(lè)乎?
校園里的真善美作文 3
兒時(shí)，媽媽老拿著一本書(shū)在我耳邊念叨著，我聽(tīng)得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽(tīng)著聽(tīng)著，我長(zhǎng)大了。邁入了學(xué)校這神圣的殿堂。入學(xué)的那一天，我便把媽媽說(shuō)的那些深?yuàn)W的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語(yǔ)。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。
學(xué)校果然是孩子們的第二個(gè)家庭。我很快就融入到了這個(gè)環(huán)境中，一直以來(lái)，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，而且也交到了不少的朋友。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，雖學(xué)問(wèn)已經(jīng)積攢了不少，但再回過(guò)頭來(lái)看看，兒時(shí)的那些疑問(wèn)依然沒(méi)有解開(kāi)，
最近，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生。他是從鄉(xiāng)下來(lái)的，年紀(jì)和我們都差不多，年級(jí)也一樣，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們城里的并不一樣。老師上課時(shí)，他就坐在座位上看著�？此埔呀�(jīng)聽(tīng)懂了老師的一言一語(yǔ)，其實(shí)，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽(tīng)，而是沒(méi)有以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在光上課他肯定跟不上。面對(duì)老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱�？墒遣粚�(xiě)又怎么行？無(wú)奈，他就只能胡寫(xiě)一下，交上去，老師看了，并不是認(rèn)為他不會(huì)寫(xiě)，而是認(rèn)為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說(shuō)一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個(gè)四、五十分。讓他去上輔導(dǎo)班，家里窮，沒(méi)錢(qián)，父母好不容易湊齊了學(xué)費(fèi)，哪有錢(qián)去給他上輔導(dǎo)班？看在眼里，急在心里的我突然想到了一個(gè)好辦法：召集一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一起幫輔導(dǎo)功課。從此以后，我們每天都輪流到他家?guī)退o導(dǎo)功課。漸漸地。日子久了。他的成績(jī)好了許多，老師對(duì)他的態(tài)度也有了好轉(zhuǎn)。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。
想著想著，我不禁感覺(jué)這一幕在哪兒見(jiàn)過(guò)，可怎么也想不起來(lái)。
在我值日的'那一天，當(dāng)我一個(gè)人掃完地的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書(shū)包，剛走出教學(xué)樓，目光卻被一個(gè)黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰(shuí)還在那？我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨正在打掃著學(xué)校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風(fēng)飄著。我向前湊了湊，問(wèn)道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎？”“是�。 彼穆曇袈�(tīng)上去有些沙啞�！笆裁�？”我大吃一驚。還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛！為了讓阿姨減輕負(fù)擔(dān)，我便彎下腰來(lái)，幫著阿姨一起打掃衛(wèi)生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于——“啊，撿完了！”我伸了個(gè)懶腰。阿姨回過(guò)頭看了看打了哈欠的我，心疼的說(shuō)：“孩子，累壞了吧！”我笑了笑，擺著手說(shuō)：“不累，不累�！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個(gè)真善美的好孩子啊！”
真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時(shí)候的悉心教導(dǎo)？不就是小時(shí)候老師的笑而不語(yǔ)？是的！這正是我小學(xué)六年苦苦尋求的那個(gè)答案！
所以，做個(gè)真善美的好孩子吧！
校園里的真善美作文 4
真，是真誠(chéng)待人；善，是善良之舉；美，是心靈之美。在我們的校園里，處處都有真善美的身影。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那整潔的操場(chǎng)和莊嚴(yán)的教學(xué)樓。在這里，老師們真誠(chéng)地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)。課堂上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，引導(dǎo)我們探索未知的世界；課后，老師耐心地為我們解答疑惑，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。老師們的真誠(chéng)付出，讓我們感受到了知識(shí)的力量和人性的溫暖。
校園里的同學(xué)們也充滿(mǎn)了真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，大家會(huì)主動(dòng)伸出援手，一起探討解決方法。在生活中，我們互相關(guān)心，彼此照顧。如果有同學(xué)身體不適，大家會(huì)噓寒問(wèn)暖，幫忙送醫(yī)送藥。這種真誠(chéng)的友誼，讓我們的校園生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
善，在校園里也隨處可見(jiàn)。記得有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。這時(shí)，一位陌生的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”說(shuō)完，他小心翼翼地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去。在醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生為我處理了傷口，那位同學(xué)一直陪在我身邊，直到我感覺(jué)好一些才離開(kāi)。這件小事讓我感受到了校園里的善良之舉，也讓我明白了善良的力量是無(wú)窮的。
美，不僅僅是外表的美麗，更是心靈的.美麗。在我們的校園里，有許多心靈美的同學(xué)。他們熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)打掃教室和校園衛(wèi)生；他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，從不亂扔垃圾；他們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。他們用自己的行動(dòng)詮釋了心靈之美，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
校園里的真善美，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，散發(fā)著迷人的芬芳。讓我們用心去感受，用行動(dòng)去傳遞，讓真善美的花朵在校園里綻放得更加燦爛。
校園里的真善美作文 5
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是真善美的匯聚之地。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了真誠(chéng)、善良和美麗。
真誠(chéng)，是校園里最珍貴的品質(zhì)。老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)，用愛(ài)心和耐心教導(dǎo)我們；學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)，尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。同學(xué)之間也充滿(mǎn)了真誠(chéng)，我們坦誠(chéng)相待，不虛偽，不做作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)真誠(chéng)地伸出援手，給予我們幫助和支持。這種真誠(chéng)的氛圍，讓我們的校園生活充滿(mǎn)了溫暖。
善良，是校園里最美的風(fēng)景。在校園里，我們經(jīng)常可以看到善良的舉動(dòng)。有的同學(xué)主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路；有的同學(xué)為貧困地區(qū)的'孩子捐款捐物；有的同學(xué)在圖書(shū)館里輕聲細(xì)語(yǔ)，不打擾他人。這些善良的行為，雖然看似微不足道，但卻傳遞著愛(ài)和溫暖，讓我們的校園變得更加美好。
美麗，不僅僅是外表的漂亮，更是心靈的純潔。在校園里，有許多心靈美麗的人。他們熱愛(ài)生活，積極向上；他們關(guān)心他人，樂(lè)于助人；他們勇于擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻(xiàn)。他們用自己的行動(dòng)詮釋了美麗的內(nèi)涵，讓我們感受到了人性的光輝。
校園里的真善美，就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我們前行的道路。讓我們珍惜這美好的校園時(shí)光，用真誠(chéng)、善良和美麗去書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章。讓真善美的花朵在校園里永遠(yuǎn)綻放，讓我們的校園成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的地方。
校園里的真善美作文 6
真，是真誠(chéng)待人；善，是善良之舉；美，是美麗心靈。校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，在這里，處處充滿(mǎn)著真善美。
走進(jìn)校園，那朗朗的讀書(shū)聲，那文明的舉止，無(wú)不讓人感受到真善美的存在。課堂上，老師認(rèn)真地傳授知識(shí)，同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)講，這是對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)追求；課后，同學(xué)們互相幫助，共同解決難題，這是真誠(chéng)的友誼。在校園里，我們用真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
校園里的善，更是隨處可見(jiàn)。記得有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，疼得站不起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”并小心翼翼地把我扶起來(lái)。還有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶文具盒了，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛拿出自己的文具借給她。這些小小的善舉，如同一股股暖流，流淌在校園的每一個(gè)角落，溫暖著我們的心靈。
而校園里的美，不僅僅是美麗的風(fēng)景，更是同學(xué)們美好的心靈。每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到整潔的操場(chǎng)、干凈的教室，這是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，是一種勤勞之美。在校園活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，這是一種拼搏之美。還有那些拾金不昧的同學(xué)，他們用自己的'行動(dòng)詮釋著誠(chéng)信之美。
校園里的真善美，就像陽(yáng)光一樣，照耀著我們成長(zhǎng)的道路。讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)真善美的校園里，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)真誠(chéng)、善良、美麗的人。
校園里的真善美作文 7
校園，是一個(gè)充滿(mǎn)活力與希望的地方，也是真善美的匯聚之地。
真，是校園生活的基石。在課堂上，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)渴望。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，用心教學(xué)，用真誠(chéng)的態(tài)度引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。考試時(shí)，大家遵守紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，以真實(shí)的成績(jī)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。在校園里，真誠(chéng)的交流、真實(shí)的表現(xiàn)，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)而有意義。
善，如春風(fēng)拂面，溫暖著每個(gè)人的心靈。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家總會(huì)伸出援手，給予幫助。記得有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)，有的幫我拿書(shū)包，有的扶我去醫(yī)務(wù)室，那一刻，我感受到了無(wú)盡的溫暖。還有那些默默為校園環(huán)境付出的同學(xué)們，他們主動(dòng)撿起地上的垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，用自己的行動(dòng)傳遞著善良的力量。
美，在校園里處處綻放。清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校園里，那寧?kù)o而美麗的景色讓人陶醉。操場(chǎng)上，同學(xué)們活力四射地奔跑著、嬉戲著，那充滿(mǎn)朝氣的'身影是一種美。教室里，同學(xué)們專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，那認(rèn)真的神情也是一種美。而在校園活動(dòng)中，同學(xué)們精彩的表演、精美的作品，更是展現(xiàn)了藝術(shù)之美。
校園里的真善美，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。它讓我們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人、善良處世、發(fā)現(xiàn)美好。讓我們珍惜這美好的校園時(shí)光，用真善美的品質(zhì)去書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生。
校園里的真善美作文 8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“某某學(xué)�！钡你~牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的'沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園里的真善美作文 9
真、善、美，多么美妙的字眼。在我們的校園中，它們?nèi)缤欢涠涫㈤_(kāi)的鮮花，散發(fā)著迷人的芬芳。
真，是真誠(chéng)、真實(shí)。在校園里，我們能看到同學(xué)們之間真誠(chéng)的交流與幫助。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，其他同學(xué)會(huì)毫不猶豫地伸出援手，耐心地為他講解難題。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)想法，與老師共同探討知識(shí)的奧秘。老師們也以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用真心去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這種真誠(chéng)的氛圍，讓校園充滿(mǎn)了溫暖。
善，是善良、友善。校園中，處處都有善良的身影。看到地上有垃圾，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)撿起，放入垃圾桶；遇到受傷的小動(dòng)物，會(huì)小心翼翼地將它送到安全的地方；當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)立刻上前將他扶起，并關(guān)心地詢(xún)問(wèn)是否受傷。在食堂里，同學(xué)們會(huì)文明用餐，不插隊(duì)、不浪費(fèi)食物。這些小小的善舉，匯聚成了一股強(qiáng)大的力量，讓校園變得更加美好。
美，是美麗、美好。校園里的美無(wú)處不在。春天，校園里的花朵競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線；夏天，綠樹(shù)成蔭，為同學(xué)們帶來(lái)了一片清涼；秋天，金黃的樹(shù)葉飄落，宛如一幅美麗的畫(huà)卷；冬天，銀裝素裹的校園，別有一番風(fēng)味。除了自然之美，還有同學(xué)們的心靈之美。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相尊重，積極參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)出青春的.活力與風(fēng)采。老師們的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，也是一種美。他們用自己的智慧和汗水，培育著祖國(guó)的未來(lái)。
校園里的真、善、美，是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。它們讓我們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人、善良處世、追求美好。在這個(gè)充滿(mǎn)真、善、美的校園里，我們將不斷努力，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
校園里的真善美作文 10
真、善、美，多么美妙的字眼。在我們的校園中，它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，散發(fā)著溫暖而迷人的光芒。
校園里的“真”，是同學(xué)們對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)追求。清晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)跒閴?mèng)想而努力，認(rèn)真地誦讀每一個(gè)單詞、每一篇文章。課堂上，大家積極思考，踴躍發(fā)言，與老師互動(dòng)交流，只為探尋真理的.奧秘�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信，用自己的真實(shí)水平展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，絕不弄虛作假。這種對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
校園里的“善”，體現(xiàn)在同學(xué)們之間的互幫互助。記得有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，疼痛難忍。幾位同學(xué)立刻圍過(guò)來(lái)，有的扶我坐下，有的跑去報(bào)告老師，還有的拿來(lái)冰塊幫我冷敷。在他們的幫助下，我的疼痛得到了緩解。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們也會(huì)互相幫助，分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這種善良的舉動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)了溫暖。
校園里的“美”，不僅僅是美麗的校園環(huán)境，更是同學(xué)們的心靈之美。春天，校園里的花朵競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。而同學(xué)們彎腰撿起地上的垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的行為，更是一種心靈之美。在校園活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、書(shū)法……他們用自己的才華和熱情，展現(xiàn)出青春的活力和風(fēng)采。
校園里的真善美，是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。它讓我們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人、善良處世、發(fā)現(xiàn)美好。在這個(gè)充滿(mǎn)真善美的校園里，我們將懷揣著夢(mèng)想，努力拼搏，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生。
校園里的真善美作文 11
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校園，寧?kù)o的校園便開(kāi)始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這里，真、善、美如同三朵嬌艷的花朵，綻放著迷人的光彩。
真，是校園里最堅(jiān)實(shí)的基石。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，用心傳授知識(shí)，用真理啟迪我們的智慧。他們對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，讓我們感受到了知識(shí)的力量。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中刻苦鉆研，勇于探索，不滿(mǎn)足于表面的理解，而是深入挖掘知識(shí)的內(nèi)涵。在實(shí)驗(yàn)課上，大家一絲不茍地操作，記錄真實(shí)的數(shù)據(jù)，追求科學(xué)的真理。這種對(duì)真實(shí)的追求，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷前行。
善，是校園里最溫暖的陽(yáng)光。在校園的角落里，總能看到同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人的身影。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)毫不猶豫地伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。有一次，一位同學(xué)因?yàn)樯〉⒄`了課程，同學(xué)們主動(dòng)為他補(bǔ)課，幫他趕上了學(xué)習(xí)進(jìn)度。在食堂里，大家文明用餐，互相謙讓?zhuān)瑺I(yíng)造了和諧的氛圍。這種善良的行為，如同一股暖流，流淌在每個(gè)人的心中。
美，是校園里最絢麗的色彩。校園里的建筑錯(cuò)落有致，綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。漫步在校園中，仿佛置身于一幅美麗的畫(huà)卷。而同學(xué)們的心靈之美更是讓人感動(dòng)。在文藝表演中，大家用優(yōu)美的歌聲、動(dòng)人的舞蹈、精彩的表演，展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為社會(huì)傳遞正能量。這種美，不僅讓我們的.校園更加美麗，也讓我們的心靈得到了升華。
校園中的真善美，是我們青春歲月中最珍貴的回憶。它激勵(lì)著我們不斷追求進(jìn)步，用真誠(chéng)、善良和美麗去書(shū)寫(xiě)人生的華章。讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)真善美的校園里，綻放出最絢爛的光彩。
校園里的真善美作文 12
真、善、美，多么美好的字眼。在我們的校園中，它們?nèi)缤欢涠鋴善G的花朵，綻放在每一個(gè)角落，散發(fā)著迷人的芬芳。
校園里的“真”，是同學(xué)們對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)追求。清晨，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)跒閴?mèng)想而拼搏。課堂上，大家積極思考，踴躍發(fā)言，與老師共同探討問(wèn)題的真諦。遇到難題時(shí)，同學(xué)們不恥下問(wèn)，互相交流，共同進(jìn)步。在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們認(rèn)真操作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用自己的雙手去探索科學(xué)的奧秘。這種對(duì)知識(shí)的真誠(chéng)追求，讓我們的校園充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。
校園里的“善”，是同學(xué)們之間的互幫互助。記得有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。這時(shí)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”然后，他扶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我處理傷口。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們也會(huì)互相幫助。當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，大家會(huì)主動(dòng)為他講解，直到他聽(tīng)懂為止。這種互幫互助的精神，讓我們的校園充滿(mǎn)了溫暖。
校園里的`“美”，不僅僅是美麗的校園環(huán)境，更是同學(xué)們美好的心靈。校園里綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們的心情格外舒暢。而同學(xué)們的心靈之美，則更加讓人感動(dòng)。有的同學(xué)主動(dòng)撿起地上的垃圾，保持校園的整潔；有的同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，給它們喂食、喝水；還有的同學(xué)積極參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。這些美好的行為，展現(xiàn)了同學(xué)們高尚的品德和美好的心靈。
在校園里，真、善、美無(wú)處不在。它們是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向。讓我們用真誠(chéng)去追求知識(shí)，用善良去對(duì)待他人，用美好去裝點(diǎn)世界，讓我們的校園更加美麗，讓我們的人生更加精彩。
校園里的真善美作文 13
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是真、善、美匯聚的地方。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的人生財(cái)富。
真，是校園里最堅(jiān)實(shí)的基石。老師們用真誠(chéng)的態(tài)度傳授知識(shí)，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講解，耐心解答同學(xué)們的問(wèn)題。他們的言傳身教，讓我們懂得了做人要真誠(chéng)，做事要認(rèn)真。同學(xué)們之間也充滿(mǎn)了真誠(chéng)。我們坦誠(chéng)相待，沒(méi)有虛偽和欺騙。在考試中，大家遵守紀(jì)律，靠自己的'實(shí)力取得成績(jī)，展現(xiàn)了真正的學(xué)習(xí)水平。這種真誠(chéng)的氛圍，讓我們的校園更加和諧。
善，是校園里最溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家總會(huì)伸出援手。記得有一次，一位同學(xué)生病了，同學(xué)們紛紛去看望他，給他送去了溫暖和祝福。在校園里，我們還經(jīng)常看到一些志愿者活動(dòng)。同學(xué)們利用課余時(shí)間，去敬老院看望老人，去孤兒院陪伴小朋友，用自己的行動(dòng)傳遞著善良和愛(ài)心。這些善舉，讓我們的校園充滿(mǎn)了愛(ài)。
美，是校園里最絢麗的色彩。校園的美，不僅僅在于它的自然風(fēng)光，更在于同學(xué)們的青春活力和創(chuàng)造力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮力拼搏，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神。在文藝匯演中，同學(xué)們用優(yōu)美的歌聲、精彩的舞蹈和感人的話劇，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。在社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造出了許多精美的作品。這些美好的瞬間，讓我們的校園更加多彩。
校園里的真、善、美，如同一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路。讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)真、善、美的校園里，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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