班級管理作文：爭優(yōu)在路上

　　十月，一個豐收的季節(jié)；十月，一個收獲的季節(jié)。告別金秋十月，我們迎來了嶄新的十一月，回想十月，我們爭優(yōu)了嗎？

　　崗位負(fù)責(zé)優(yōu)

　　在這個十月里，“老萬”推行了一個“新政策”，那就是本班一大亮點(diǎn)“崗位責(zé)任制”�！袄先f”為了想出這些崗位，可是費(fèi)了不少心思呢！現(xiàn)在，班上的每一位同學(xué)都有自己的崗位，每一件事都有人做。為了更好的落實(shí)新政策，“老萬”還啟動了加分制，就是崗位上越負(fù)責(zé)的人，加分越多�，F(xiàn)在，班上的氣氛和原來大不相同，每個同學(xué)都搶著為班級做事，壞了的拖把有人修，地上的垃圾有人撿，每個人都像上了皮帶的發(fā)動機(jī)，隨時準(zhǔn)備待命。

　　班級綠化優(yōu)

　　除了“崗位責(zé)任制”，“老萬”還告訴我們，讓我們拿一些盆景來美化教室。得到了大家的積極響應(yīng)。第二天，盆景就擺在我們教室外的走廊上，教室里。每每走到教室門口，都給人一種綠意盎然的感覺�，F(xiàn)在，看書累了，看看那些盆景，變覺得精神煥發(fā)：眼睛疲勞時，看看那些小花小草，頓時清醒了很多：不開心時，在看看那些小樹綠植，心中的憂愁便煙消云散。

　　積極發(fā)言優(yōu)

　　十月里，我們最大的變化就是上課發(fā)言積極了很多。以前，上課時的氣氛總是死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生氣，一不小心就會有人打盹兒。但是自從任課老師一致說，回答問題積極時，也會加分后，上課只要老師問題一提出來，總會看到同學(xué)們那高舉的雙手和自信的目光，總會聽到同學(xué)們那洪亮而堅定的聲音，總會感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　美麗的十月已過，十一月已經(jīng)到來，我們喊著口號“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”，向著優(yōu)不斷奮進(jìn)，加油，加油，再加油！

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