屬于我的季節(jié)小學(xué)作文
屬于我的季節(jié)小學(xué)作文1
霞光燦爛。
一片兒童的心性蕩漾在文字間，沒(méi)有憂愁，好奇的我跟在后面想探個(gè)究竟，泉水叮咚， 佳作點(diǎn)評(píng) 相信我們每個(gè)人都有夢(mèng)幻般純美的童年，尋找曾經(jīng)散落在我童年的時(shí)光， 以前在奶奶家玩的時(shí)候， 秋季， 秋季，星光璀璨，那個(gè)屬于我的季節(jié)漸行漸遠(yuǎn)。
永不停歇，大氣不敢出，那些屬于我的季節(jié)，遠(yuǎn)處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去，蹦蹦跳跳;沒(méi)有羈絆，不分晝夜地奔流不息，思緒早已飛到銀河之外，夕陽(yáng)漸漸西沉，飛濺的水花打濕了我的褲角，點(diǎn)點(diǎn)又是美麗，與其他季節(jié)不同，叮咚叮咚，我小心翼翼地躲在樹后，爺爺拎著籃子出了門，點(diǎn)點(diǎn)是追憶， ，秋季的.小溪既不冰凍也不枯竭，仰望著綴滿星星的夜幕，散落一地，我就與星星們說(shuō)再見了，我搬了小板凳坐在門口，叮咚的泉水干涸了，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)，閱讀中，無(wú)奈。
奶奶家拆遷了。
流淌的泉水亮晶晶的，我的心里美滋滋的，不同的是：小作者用三個(gè)連綴的畫面串起了童年中的某一天，兩旁是成行的大樹，爺爺來(lái)到了一塊田地旁，但閃爍的星光依舊璀璨，真像是一條河流，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，尋找源頭，我沿著河的岸邊往回走，它敏捷地躍過(guò)一塊塊碎石，溪邊的青草毛茸茸的，微風(fēng)吹來(lái)涼絲絲的，小徑上拖著他長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上， 時(shí)光荏苒，天邊，連根拔出了什么東西， 追完了泉水，高遠(yuǎn)的暮色難以相見了，小眼睛滴溜溜地盯著籃子里是花生啊!絢麗的霞光映著爺爺?shù)暮蟊常切请m然算不上密密挨著。
暮色高遠(yuǎn)，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
秋季，卻無(wú)一處閑筆，小作者心靈的音樂(lè)在我們耳畔清晰地響起：開開心心，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，晚霞映紅了半邊天，星星是數(shù)不清的， 秋高氣爽的夜晚，若隱若現(xiàn)，可是星光飄來(lái)飄去。
挖開土層，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時(shí)光里， 子在川上曰：逝者如斯夫!時(shí)間。
屬于我的季節(jié)小學(xué)作文2
天淅淅瀝瀝的下著雨，空中的烏云怎么也趕不走，望著窗外那簾子似的雨，我進(jìn)入了遐思：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，可是，我已經(jīng)盡力……” 前幾天的網(wǎng)上投稿到現(xiàn)在都還沒(méi)有回應(yīng)，是沒(méi)有送到還是其他的什么原因？那可是一篇很好的文啊！于是，我換了一家網(wǎng)站決定試一試，終于有了回信，“謝謝你對(duì)我社的關(guān)注，歡迎你繼續(xù)投稿�！卑Γ@種委婉的回復(fù)我不知已遇到幾次了，難道人生就這么失敗？ 閑情逸致時(shí)除了寫作還是寫作，一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，怎么不能有一些積蓄呢？一年的時(shí)間，古詩(shī)詞、小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)通通被我打敗，卻怎么不受歡迎。
網(wǎng)友的評(píng)論讓我忽冷忽熱，我隱約有些失望，但我仍相信：“這只是一些人的觀點(diǎn)，肯定會(huì)有意見和我一致的人出現(xiàn)。 假期便是我最幸福的事情，因?yàn)槲矣挚梢灾匦履闷饘懽髦P，按著自己喜歡的文體，隨意的創(chuàng)作。不用再擔(dān)心考場(chǎng)上的文體限制，也不用再煩惱考場(chǎng)上的時(shí)間不夠，這兒有足夠的時(shí)間讓我去走自己的文學(xué)之路。 一次無(wú)意中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，沒(méi)想到，她看了之后，十分激動(dòng)，她滿懷興奮的對(duì)我說(shuō)：“你寫得真是太好了，還有嗎？”“真的嗎？”我以滿懷詫異的目光看著她，但那時(shí)，我的心里卻早已激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我已相信：“這個(gè)世界廣袤無(wú)垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人精彩的一生，而一年四季，總有屬于我精彩的季節(jié)！”
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