小學(xué)生游玩的作文
小學(xué)生游玩的作文 1
昨天，老師帶我們秋游，地點(diǎn)正是雀兒山公園。大伙開(kāi)心得手舞足蹈。
開(kāi)車(chē)了!過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于到達(dá)了雀兒山公園，一進(jìn)入公園就驚嘆不已：參天大樹(shù)枝葉茂密，路邊小草郁郁蔥蔥，朵朵小花點(diǎn)綴了這面綠墻，使它們更加充滿(mǎn)生機(jī)……
品嘗完同學(xué)們自己動(dòng)手制作的美味燒烤午餐，我突然發(fā)現(xiàn)燒烤場(chǎng)左側(cè)有一條泥濘的路，順著這條小路走下去，眼前的景象立刻豁然開(kāi)朗：那是一片美得無(wú)法用詞語(yǔ)相容的格�；ㄌ�，花田的坡上有一片紫色的野花。我走進(jìn)了一些，格�；ㄓ兴姆N好看的顏色：橙色、白色、粉色、枚紅色。加上紫色的野花一襯托，真是五彩繽紛呀!雖然我們沒(méi)有聞到明顯的花香，但是花瓣上飛舞著一只只蜜蜂和蝴蝶，可能花海正散發(fā)著幽香吸引著它們呢!
我們依依不舍地離開(kāi)了格�；ㄌ锿庾�。一會(huì)兒，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的“蝴蝶花園”映入眼簾，花園里的花五顏六色�！昂▓@”里最有特點(diǎn)的要數(shù)蝴蝶雕像了，蝴蝶雕像是由好幾只蝴蝶豎著排成一排而成的。那一只只蝴蝶形態(tài)各異、五彩繽紛，成為“蝴蝶花園”里最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
往前走，我們來(lái)到了一片綠中帶黃的大草地，草地上開(kāi)著一株株枚紅色的三角梅。咦?草地上還有綠色的“動(dòng)物”。我定睛一看——哦!原來(lái)是綠色的藤蔓搭成的一只只動(dòng)物啊。它們形態(tài)各異：有低頭吃草的羊羔、有歡快奔跑的小鹿、有威風(fēng)凜凜的板龍、有可愛(ài)活潑的小兔、有挺胸抬頭的駱駝、有動(dòng)作遲緩的烏龜。我們不禁入了迷……
雀兒山公園風(fēng)景真是美，它使我們流連忘返。
小學(xué)生游玩的作文 2
周末，班里組織活動(dòng)去大夫山森林公園游玩。這天，天氣格外晴朗也伴著一絲涼爽的氣息，公交車(chē)上人潮擁擠，也依然阻擋不了我們心中對(duì)游玩的熱情。
剛下車(chē)走到大夫山南門(mén)，引入眼簾的便是“大夫山森林公園”大大的字，還有一棵滿(mǎn)是櫻花的櫻花樹(shù)，格外地吸引人的眼球，同學(xué)們也忍不住地拿出手機(jī)往櫻花樹(shù)拍照。大夫山，必不可少的當(dāng)然是騎自行車(chē)，彎彎曲曲的山路使得騎自行車(chē)更具有活力和激情。路的兩道都是高聳的樹(shù)木，蔥蔥郁郁的，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中感到無(wú)比的輕松，一路騎著自行車(chē)，踏著平坦的路一路向前。
偶爾累了，便停下來(lái)歇息，看看無(wú)垠的湖，湖里還要遨游著的鵝，成排的游著，蕩漾著碧波的湖水，接近湖岸還有深綠的山峰。望眼一看，仿佛置身于世外桃源，被自然的景物籠罩著，與城市馬路車(chē)水馬龍的景象形成鮮明的對(duì)比，是那么的神圣自然。
大概是景色美麗的緣故，非常多人都選擇在那里拍婚紗照了，白色縹緲的婚紗與綠色的周?chē)纬闪艘坏栏鄣拿谰�。河里還有荷花，人們坐在石凳上，看著眼前的荷花，有戀人相互依偎著的，小孩子活蹦亂跳著要拍照的，還有老爺爺老奶奶相互攙扶著的……
一路騎著自行車(chē)，看到了平日里不曾望見(jiàn)的情形，雖然一路上騎著非常吃力，畢竟有高坡，有時(shí)累了便拖著自行車(chē)，順便吸收下自然的空氣，整個(gè)人都變神清氣爽了。幾個(gè)同伴一起高歌著騎著自行車(chē)，一切學(xué)習(xí)上的壓力仿佛一下子煙消云散了，剩下的便是向前的動(dòng)力。
太陽(yáng)猛烈地照射著，也無(wú)法停止我們一路騎著自行車(chē)向前的熱情，這次大夫山森林公園游玩非常滿(mǎn)足。
小學(xué)生游玩的作文 3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規(guī)則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢(shì)，兩人面對(duì)，如果擺的姿勢(shì)一樣，這個(gè)人就退下去，如果七次面對(duì)的這個(gè)人和你擺的姿勢(shì)不一樣，兩人就交換位置。
游戲開(kāi)始了，我們伸出雙手，定出誰(shuí)是龍頭，誰(shuí)是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對(duì)這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢(shì)，正在我發(fā)愣的時(shí)候，龍頭不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)！”我趕快定定神，游戲開(kāi)始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動(dòng)，他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢(shì)。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學(xué)都比我強(qiáng)，終于，又輪到我了，我沒(méi)了信心，但是，我的姿勢(shì)連著七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著我，我心里充滿(mǎn)自信，和同學(xué)玩起來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)都成了我的手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時(shí)，清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。
我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。
小學(xué)生游玩的作文 4
今天我和爺爺去游戲場(chǎng)看有什么好玩的游戲，這時(shí)我看見(jiàn)了砸玩具的游戲。游戲規(guī)則是五元三個(gè)沙包，只要把玩具砸中并掉下來(lái)，就可以把玩具拿回家。因?yàn)槲仪皫滋炀氝^(guò)投飛鏢，我感覺(jué)這個(gè)和投飛鏢差不多，我就買(mǎi)三個(gè)沙包。
我拿第一個(gè)沙包，我心里想：沙包重一些，飛鏢輕一些，力氣也應(yīng)該大一些�？墒牵彝兜臅r(shí)候，力氣過(guò)度，沙包飛的老遠(yuǎn)了。第一個(gè)失敗了。該第二個(gè)了，這次我心里又想：剛才力氣太大，這次我力氣銷(xiāo)微大點(diǎn)，但是要比飛鏢力氣要大點(diǎn)。可是，這次力氣太小了，還沒(méi)飛到一半，就從半空中掉下來(lái)了。前兩次都失敗了，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。這一次我心里又想：前兩次一次力氣太大，一次力氣太小，這一次力氣一定要適當(dāng)而且一次要和投飛鏢一樣，看準(zhǔn)目標(biāo)，手腕用上力氣，拿緊沙包，用力的砸過(guò)去。果然，砸中玩具了，并且玩具也掉下來(lái)了。
我想，到超市去買(mǎi)些沙包和玩具來(lái)練習(xí)，等到練到百發(fā)百中時(shí)，把他們的.玩具全部拿回家。
哈哈！真是好玩的游戲呀！
小學(xué)生游玩的作文 5
海南五天游的第二天，我們終于來(lái)到這慕名已久的蜈支洲島。這個(gè)面積才1.48平方公里的小島，因其形狀類(lèi)似于蜈支----一種罕見(jiàn)的海洋硬殼爬行動(dòng)物而得名。島位于海南三亞西北部。
半小時(shí)的輪渡后，我們爭(zhēng)先恐后下了船，來(lái)不及聽(tīng)導(dǎo)游不停地叮囑，我們直奔那一條銀白色的海灘。盡管烈日炎炎，但沙灘上早已點(diǎn)綴著一簇簇移動(dòng)著的鮮亮的色彩：那是身著鮮艷奪目的島服的游客們。
我們四人自然也是迫不及待地加入了游客群，三兩下脫去涼鞋，踩在細(xì)軟潔白的沙灘上，感受到沙子輕柔的親吻。涼涼的海水一浪接一浪地打在腳丫子上，讓人感到無(wú)比愜意。來(lái)時(shí)的疲倦和煩惱頓時(shí)煙消云散。 邊踩著沙灘，邊尋找著埋藏在潔白細(xì)膩的沙堆里的“寶貝”----一塊塊大小不一、形狀各異的珊瑚石。沿著沙灘往西而上，海水越來(lái)越清澈，腳底下是越來(lái)越多、數(shù)不勝數(shù)的珊瑚枝，有的像一根根白森森的骨頭；有的像芊芊玉指，躺在柔軟的沙灘上，日復(fù)一日的任清亮的海水沖蝕著，白白凈凈，誘惑著我們不停地彎腰去撿拾。我們愛(ài)不釋手的把玩著，看了又看，總想把它們都帶回家……
那高大的椰樹(shù)，那湛藍(lán)的海水，那潔白美麗的浪花，那形態(tài)各異的珊瑚石，無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中！美麗如仙境般的蜈支洲島----中國(guó)的“馬爾代夫”。
小學(xué)生游玩的作文 6
今天下午，是活動(dòng)課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下我們玩了一個(gè)有趣的游戲—— 老鷹捉小雞。
經(jīng)過(guò)商量，彎佳怡當(dāng)上了老鷹、楊怡然當(dāng)雞媽媽、我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞。游戲正式開(kāi)始了。老鷹帶上頭飾展開(kāi)翅膀在低空中盤(pán)旋，嘴里還喊著老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了。我們微弱的小雞被老鷹小的只能蹲下。這時(shí)，勇敢的雞媽媽向前沖了一下把老鷹嚇壞了。我們跟著雞媽媽左躲右藏。老鷹捉不到小雞，一屁股坐到了臺(tái)階上�？瓷先ズ孟穹艞壛�。我對(duì)他說(shuō)：“別灰心你在想點(diǎn)妙計(jì)來(lái)對(duì)抗我們�！甭�(tīng)了我這番話(huà)，老鷹來(lái)勁了。他邊想邊說(shuō)：“你對(duì)我真好啊�！蔽艺f(shuō)：“我們應(yīng)該互相幫助。”過(guò)了幾分鐘他想完了妙計(jì)。我們又開(kāi)始了游戲。他一會(huì)兒左跑跑，一會(huì)兒右跑跑，把我們累壞了。然后跑到后面一下把最后幾只小雞抓回了幾只窩。我們都為老鷹歡呼，他也連蹦帶跳的歡呼起來(lái)，我勝利了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩，我以后還要玩。
小學(xué)生游玩的作文 7
今天，我和弟弟玩了一個(gè)好玩的游戲；名字叫：“老狼”“老狼”幾點(diǎn)了的游戲。
游戲開(kāi)始了，因?yàn)榈艿墚?dāng)老狼，所以我要小心一點(diǎn)，別被弟弟抓到。
我開(kāi)始問(wèn)了，“老狼老狼，幾點(diǎn)了？”
弟弟聽(tīng)了，馬上回答：“1點(diǎn)了。”
就這樣，我們問(wèn)了幾回，弟弟就開(kāi)始抓我了，我飛快地跑著，弟弟老是抓不到我。他就急了，我只好讓他抓到……
小學(xué)生游玩的作文 8
在我成長(zhǎng)的道路上，有一次的游戲讓我記憶猶新。
早上，東方吐白，旭日東升，美麗的小鳥(niǎo)像快樂(lè)的飛機(jī)在天空中自由自在的飛翔。
我們來(lái)到教室，有的歡天喜地，有的一蹦三尺高，教師的喊聲就像要把屋子震塌，我想同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)是老師說(shuō)：“等同學(xué)們來(lái)齊了，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”是什么游戲呢？我坐在座位上苦思冥想。
過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，老師又說(shuō)：“這次我們玩動(dòng)作傳遞的加強(qiáng)版。首先，我們選出一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)。 然后，讓那位第一號(hào)的同學(xué)上來(lái)，做出一個(gè)動(dòng)作。
“知道了！”我們異口同聲的回答道。于是，游戲開(kāi)始了。
第一個(gè)上臺(tái)的是宋佳威，他抽了個(gè)詞，開(kāi)始做動(dòng)作了，只見(jiàn)他挺著大肚子，身子向后仰，雙手撫摸著肚子，再慢慢的行走。我們異口同聲的說(shuō)：“是孕婦。”老師說(shuō)：“同學(xué)們，真聰明，猜對(duì)了�！�
該我的時(shí)候，我遇見(jiàn)了麻煩，我抽的是鋼筆，可是我做不出來(lái)鋼筆的動(dòng)作，我只好遺憾的下場(chǎng)了。
哎呀，我怎么這么倒霉呢？
小學(xué)生游玩的作文 9
星期天，老師帶我們?nèi)タ春�。一大早，我們帶著早已�?zhǔn)備好的旅行用品來(lái)到學(xué)校。
三輛漂亮的“東風(fēng)”牌大客車(chē)，停在學(xué)校門(mén)口，不等司機(jī)叔叔招呼，我們就迫不及待地鉆進(jìn)了車(chē)廂，似乎這樣就可以早看到大海似的。
“笛！笛，笛！”汽車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了，我們坐在軟皮椅上，一邊談笑，一邊欣賞著撲面而來(lái)又飛快向后退去的景色。汽車(chē)滿(mǎn)載著歌聲、笑聲，向大海的懷抱奔去。
在一個(gè)名叫減家荒的村莊，我們下了車(chē)。繞過(guò)村中的幾排房屋，忽然，大海展現(xiàn)在我們的眼前。放眼望去，金黃的沙灘，密集的礁石叢，一望無(wú)垠的海水，滾滾的浪潮……這就是大海，我做夢(mèng)也都想見(jiàn)的大海呀！
“哈，到大海嘍！到大海嘍！”同學(xué)們歡呼雀躍，跑向海邊。我手搭涼棚，極目遠(yuǎn)望，大海真遼闊呀！碧水茫茫，一直仲向遙遠(yuǎn)的天邊。天水相映，例讓人覺(jué)得，天空也不過(guò)是大海的一部分呢！
正趕上落潮，礁石從海底里露出了它灰黑色的一奇百怪的身軀。瞧，這一塊象一只大烏龜臥在沙灘；那一塊又象一葉小舟，隨波逐浪。一叢叢礁石，在金黃的沙灘和碧綠的大海之間，鑲上了一道黑寶石般的花邊。
“去捉螃蟹、撿貝殼嘍！”不知誰(shuí)喊了一聲。大家象一群出籠的小鳥(niǎo)，撒開(kāi)腳丫，向大海撲去。
大海敞開(kāi)了他寬大的胸懷，歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的小客人，并慷慨地捧出了數(shù)不清的珍寶。這邊有人喊“捉到了一只小蝦！”那邊又有人大叫“垃到了美麗的貝殼：”“海星！”“好玩的海螺！”……大海的豐富贈(zèng)禮，使我們應(yīng)接不暇了。
我最喜歡螃蟹。我蹲下身去，用小木棒撬開(kāi)小石頭，小心翼翼地從石縫里摳出一個(gè)褐色的小蟹。這真是個(gè)可愛(ài)的小生靈，鈕扣大的身子，細(xì)巧創(chuàng)小腳，前邊那一對(duì)小鉗似的大腳不安地晃著。它顯然受驚了，在我的手掌上慌。里慌張地橫行。我看著它那傻相，又喜愛(ài)又可憐，于是我把它輕輕地放回海里。
學(xué)們?nèi)轮�，笑著。一根海草，一個(gè)海星，或一塊鵝卵石都會(huì)激起一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
“咯嚓，咯嚓！”老師手中的“海鷗”留下了一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的鏡頭，攝下一個(gè)個(gè)熱鬧的場(chǎng)景。我也拍了甲張。我站在一次高大的礁石上，背向無(wú)邊的大海。我想：大海呀，大海，等我長(zhǎng)大了，要讓你變得更美、更美……
小學(xué)生游玩的作文 10
今天，惠萍阿姨帶我們到上海東方綠舟的趣橋世界去游玩。
我們買(mǎi)好票進(jìn)去后，直奔趣橋。橋的種類(lèi)有非常的多，什么秋千橋、波浪橋和象棋橋等，真夠刺激、驚險(xiǎn)的！我算是非常勇敢的，居然通過(guò)了一個(gè)波浪橋。波浪橋的原理實(shí)際上和蹺蹺板的原理一樣。我剛開(kāi)始走了一段，只聽(tīng)“哐啷”一聲，波浪橋就前低后高了，我的心猛地一顫，不禁“砰砰”直跳。我靜下心來(lái)，慢慢地掌握了技巧：波浪橋分成一段一段的，每段中間都有一個(gè)支點(diǎn)，假設(shè)這段有一米長(zhǎng)，我就分三步走，先穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)踏下去，然后身體重心向前，再走一步，正好壓下，第三步又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走到最下邊，依次循環(huán)往復(fù)……哈哈！踏著這樣的步子，我猶如凌波仙子在世，那感覺(jué)真是棒得沒(méi)法形容！可惜，正當(dāng)我沉醉的時(shí)候，已經(jīng)到對(duì)岸了。
不過(guò)，趣橋世界豈是圖有虛名？我又來(lái)到了鋼絲橋邊。這鋼絲橋可不像浙西大峽谷里專(zhuān)供表演的高空鋼絲橋，它的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單得多，有趣得多：鋼絲用塑料管套著，一張網(wǎng)從下面兜著，兩邊高出，人在上面走不必?fù)?dān)心會(huì)掉下河；不過(guò)，鋼絲離水面也不高哦，不小心還是會(huì)弄濕腳的。我雙手抓住扶網(wǎng)，眼睛盯著腳下，全神貫注、小心翼翼地走著。媽媽在岸邊看我這小心的樣子，笑得前附后仰，朝我大叫：“你試著抬頭向前看，腳下憑感覺(jué)走。”我先是不敢，但經(jīng)不住媽媽的勸說(shuō)，就照著媽媽說(shuō)的方法走。也許有剛才過(guò)波浪橋的心理準(zhǔn)備，再加上媽媽的鼓勵(lì)，呵呵，你別說(shuō)，感覺(jué)還真挺好的！我滿(mǎn)面笑容、昂首挺胸地走著，一點(diǎn)都不晃悠。非常快，我就走完了鋼絲橋，居然沒(méi)濺到一滴水。我心里樂(lè)開(kāi)了花，不禁為自己的勇敢和智慧叫好！
接著，我又玩了梅花橋、棧道橋、鉆圈橋……
最后，我來(lái)到五環(huán)橋邊。五環(huán)橋，顧名思義，就是奧運(yùn)五環(huán)了。這些橋都是用鐵管做成的，因?yàn)榻裉鞖鉁胤浅８�，鐵管都被曬得滾燙。我開(kāi)始只顧著玩橋，沒(méi)考慮到這一點(diǎn)，等我爬上又爬下地走到一半時(shí)，才發(fā)覺(jué)手有點(diǎn)吃不消了，再一看，呀！手心都燙紅了。媽媽看著我燙紅的手，后悔不迭地連聲說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？這五環(huán)橋……”“五環(huán)橋？五環(huán)？”我猛然想到奧運(yùn)健兒拼搏的精神，比起他們，我這點(diǎn)小困難算什么？我一咬牙，硬是憑著勇氣爬到了對(duì)面，媽媽和惠萍阿姨也為我豎起了大拇指。
今天玩得真開(kāi)心，真是讓我獲益匪淺！因?yàn)橥ㄟ^(guò)游玩這些趣橋，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，只要我們肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。朋友，你說(shuō)呢？
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