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關(guān)于校園的作文

校園里的“歌聲”作文

時(shí)間:2021-08-15 12:59:16 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園里的“歌聲”作文

校園里的“歌聲”作文1

  春天的風(fēng)帶著北歸的燕又回到了我們身旁,春天的太陽(yáng)叫醒了沉睡的大地,校園里的“歌聲”吟唱著我們快樂(lè)的校園生活。

校園里的“歌聲”作文

  清晨當(dāng)我踏入校門,“老師好!”的問(wèn)候聲不絕于耳,教室里同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲伴著春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是多么美好啊。上課鈴聲響起,我又聽(tīng)到了老師悅耳的聲音,誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的知識(shí)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣沖出教室,三五成群嘻嘻哈哈的玩著,同學(xué)們歡快的像春天的精靈一樣。歡樂(lè)總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起,不一會(huì)就只剩下安靜的走廊和教室里老師響亮的講課聲。

  我們最喜歡的活動(dòng)是課間操,同學(xué)們隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。每個(gè)人都認(rèn)真的做著,動(dòng)作整整齊齊十分壯觀,我們這些花朵正在接受祖國(guó)的檢驗(yàn)。太陽(yáng)西斜,放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們高高興興的離開(kāi)了校園。教室里一片寂靜,只有老師打掃衛(wèi)生時(shí)用過(guò)的水龍頭還“滴答滴答”的響個(gè)不停。夜晚皎潔的月光下,小草、小花、小樹(shù)都枕著溫和的春風(fēng)安靜的睡了。

  春色怡人的春天里,校園里的講課聲、讀書(shū)聲、嬉笑聲、美妙的音樂(lè)都是我喜愛(ài)的“歌聲”。

  啊!我愛(ài)校園的“歌聲”。

校園里的“歌聲”作文2

  校園是一個(gè)美妙的地方,朗朗的讀書(shū)聲在其中徘徊,歡聲笑語(yǔ)在上方回蕩。音樂(lè)課上的歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng),課前一支歌響徹耳旁。同學(xué)們心中對(duì)校園的那份期待,那份熱愛(ài),那份執(zhí)著,更是伴隨心中的歌在青春綻放。

  堅(jiān)毅之歌

  冬去春來(lái),所有的一切重新綻放生機(jī),幼鳥(niǎo)的鳴叫聲不停縈繞耳旁,空中時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾排大雁,還是那個(gè)熟悉的地方,卻多了幾次吶喊,多了幾滴汗水,多了幾分堅(jiān)持……放學(xué)后的操場(chǎng)上,熱鬧非凡,跑道上總少不了堅(jiān)毅的面孔。我早已疲憊不堪,四周的吵鬧聲早已凝固,只聽(tīng)見(jiàn)我的喘息聲,沒(méi)有人注意我的疲憊,他們只如脫韁的野馬飛奔向前。汗水順著我的脖子流下,落在地面,悄無(wú)聲息,轉(zhuǎn)瞬即逝,竟流不下我跑過(guò)的痕跡。但我明白,我必須堅(jiān)持,也只能堅(jiān)持。停下,將是斥責(zé)生和嘲笑聲,而繼續(xù),是加油聲和吶喊聲。還剩最后一圈,早以發(fā)麻的腿腳拼盡全力,心臟愈發(fā)劇烈運(yùn)動(dòng),閉上眼,咬緊牙,我的.心里只有終點(diǎn)……

  越過(guò)終點(diǎn)的那一刻,涼風(fēng)吹來(lái),使人清醒。我成功了,我終于戰(zhàn)勝了勞累,越過(guò)了八百米的終點(diǎn)。我又聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫,清脆動(dòng)人,我的心中突然響起歌聲:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”然而,心中的彩虹早已光彩耀目。這是一首多么洪亮的歌,在心間,在操場(chǎng)上,在汗水中,響徹云霄……

  友誼之歌

  學(xué)習(xí)乏味枯燥,朋友就是我最大的動(dòng)力,課下,與好閨蜜在一起,總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),從未間斷。我們一起唱歌,唱的都是友誼之歌,我們一起在操場(chǎng),在教室,在校外,相愛(ài)相“殺”。那一天,天上烏云密布,樹(shù)木禁不住狂風(fēng)的恐嚇,害怕的動(dòng)搖西晃,沙沙作響。我與弟弟在這樣的一天里發(fā)生了爭(zhēng)吵,心情也隨天氣變得糟糕起來(lái)。來(lái)到學(xué)校,我沒(méi)有與任何人交流,只是坐在朋友身邊,因?yàn)槲抑,她們有讓我忘記煩惱,開(kāi)懷大笑的能力。而她們,早已看出了我的心事,沒(méi)有給我無(wú)用的安慰,而是放下面子,想盡辦法逗我笑,我的心因?yàn)橛兴齻兌粩嗌郎,?qū)散了心中的陰霾,趕走了烏云,我看都遠(yuǎn)處的天空中有一縷陽(yáng)光,照亮了天空,也照亮了我的心。那一天,我們之間,產(chǎn)生了默契的笑,笑啊笑啊,心里的友誼之花肆意綻開(kāi),芬芳四溢……

  我們的樂(lè)園無(wú)處不在,我是多么幸福啊,是朋友讓我有了一顆火熱赤誠(chéng)的心!坝颜x地久天長(zhǎng)……”我的心中再次響起我們?cè)黄鸪^(guò)的歌,無(wú)論何時(shí),心中那首友誼之歌總會(huì)存在,那么美好,那么難忘……

  校園生活,不能沒(méi)有歌聲,沒(méi)有了歌聲的校園該是多么寂寞。那么,就讓心中的歌綻放,共同迎接更美好的明天。

校園里的“歌聲”作文3

  春天已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。我們也聽(tīng)到了它的走路聲,聽(tīng)到了它的歌聲。聽(tīng),不同的聲音從不同的地方出發(fā)了——蜂兒嗅到了花香飛進(jìn)了校園嗡嗡歌唱;蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進(jìn)了校園振動(dòng)翅膀,小鳥(niǎo)看到青春的我們飛進(jìn)了校園與我們比賽歌喉。

  除了鳥(niǎo)兒蝶兒蜂兒的奏樂(lè)聲外,校園里更處處充滿了我們響亮的歌聲。

  伴隨著學(xué)校的大喇叭播放的音樂(lè),我們唱著好聽(tīng)的歌曲帶著愉悅的心情走進(jìn)校園,開(kāi)始一天美好的校園生活。

  從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢(mèng)想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過(guò)了春夏秋冬,讓我們看到了校園的一年四季,讓我們聽(tīng)到了校園中的歡聲笑語(yǔ)。

  不知大家是否還記得那次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)時(shí),我們剛剛換了新班主任,為了更好地讓家長(zhǎng)了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)“特殊”的家長(zhǎng)會(huì)。

  班主任的計(jì)劃里有一項(xiàng)是我們一起唱歌。為了準(zhǔn)備這一項(xiàng),我們利用了音樂(lè)課與班會(huì)甚至大課間。那段時(shí)間里校園中處處充滿了我們唱歌的聲音。它不婉轉(zhuǎn)但是充滿感情,它不動(dòng)人卻干凈響亮。那時(shí),正值鳥(niǎo)兒飛往南方。鳥(niǎo)兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足,為我們伴奏。馬上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)下午,我們進(jìn)行了最后一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現(xiàn)在的默契十分,預(yù)示著第二天的精彩呈現(xiàn)。時(shí)間總是不停歇的,它加快了步伐,好似怕來(lái)不及到校園中聽(tīng)一聽(tīng)我們的歌聲。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)放聲歌唱或許被許多家長(zhǎng)已經(jīng)忘記,但是,我們記住了,知行講堂記住了,校園也記住了。它被載入了校園歌聲的大集體中。

  現(xiàn)在,每天早上隨著音樂(lè)走進(jìn)校園,課前一支歌,已經(jīng)成了習(xí)慣。在熱鬧的校園里,有時(shí)候也特別安靜。靜靜地站在校園中,你或許不止聽(tīng)到這些聲音。靜下心來(lái),你可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌聲的動(dòng)聽(tīng),你可以聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙響聲,你更可以聽(tīng)到風(fēng)帶來(lái)的春天的氣息與春天的腳步聲。

  校園中的歌聲有很多,你注意到了嗎?靜靜地傾聽(tīng)校園的歌聲,我們做到了嗎?

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