那一刻，我想哭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的那一刻，我想哭作文，歡迎大家分享。
星期二上午第二節(jié)課，輪到我演講了，我講的故事是“驚弓之鳥(niǎo)”，我好害怕，我在緊張中演講完了，同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲，那一刻，我好想哭……我們班的'陳老師給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)——課前三分鐘演講，演講的內(nèi)容大多是成語(yǔ)故事。我們班的同學(xué)上臺(tái)演講的都特別棒。因?yàn)槲夷懽有�，沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)，我一直都害怕到我演講。
我回家告訴媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，要向同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要在家里準(zhǔn)備好故事，試著講講，熟練了就不會(huì)緊張，害怕了�！苯K于到我演講了，早上我心里就特別緊張，走路腿都沒(méi)有勁了，媽媽拉著我手說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽給你加油！”第一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒(méi)有聽(tīng)到劉老師上什么課，一直在想演講的事。第二節(jié)課，我上講臺(tái)了，我演講的故事名字叫《驚弓之鳥(niǎo)》，可是我心都跳出來(lái)了，頭都暈了。陳老師嘆口氣說(shuō)：“你的聲音太小，講的太快，同學(xué)們聽(tīng)不到，也沒(méi)有聽(tīng)懂。明天再給你一次機(jī)會(huì)吧�！蔽壹t著臉跑上了座位，心理好想哭。中午回家吃飯的時(shí)候，我哭著告訴了媽媽。
媽媽也無(wú)奈地說(shuō)：“那你再好好努力吧。明天再講不好看你怎么回來(lái)吃飯？”正說(shuō)著，我大伯打電話來(lái)了，因?yàn)榇蟛彩菍W(xué)校的老師，聽(tīng)說(shuō)我演講聲音太小，向蚊子哼哼，就讓我中午去他班里再試講。我吃過(guò)飯就去了講了，大伯點(diǎn)著我腦袋悄悄地說(shuō)：“再大聲一定兒，你會(huì)得到掌聲的�！币�?yàn)闆](méi)有陳老師在哪兒，我的聲音真的大了起來(lái)……故事“背”完了，大哥哥大姐姐真的為我鼓起了掌，這時(shí)的我出了一身汗。回班級(jí)路上，我想原來(lái)只要我聲音高了，就會(huì)有掌聲啊。星期三，我又站上了講臺(tái)。我還是演講“驚弓之鳥(niǎo)”，這次，我“背”的更熟練了，聲音也高了，還帶了點(diǎn)感情，我把故事演講的比較生動(dòng)。陳老師開(kāi)心地對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家對(duì)熊玉軒這次演講有什么說(shuō)的？”同學(xué)們有的說(shuō)我聲音高了，有的說(shuō)我膽子大了，有的我“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”…….我在同學(xué)們的掌聲中興奮地走下了講臺(tái)。那一刻，我想哭……
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