小小的什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小小的什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小的什么作文1
我并不喜歡蝴蝶。
是因?yàn)樗獠蕣Z目的身軀讓我有些自卑罷了。
我只是星海眾多中被忽略的暗影，比不上奪目的明星，我漸漸看不起自己。僅僅是一個(gè)影子，小小的蝶影，都將我籠罩。
可我不甘啊，奮力奔跑著想沖出黑暗，希望見(jiàn)到一絲光亮，見(jiàn)到自己也能成為蝴蝶。
所以我不是討厭蝴蝶，而是討厭渺小的自己。
走在耀眼陽(yáng)光的大街上，心中只覺(jué)陰晴，多么想云朵翩翩籠日，讓無(wú)力的我相對(duì)光明。煩躁的空氣壓著街道，壓著人們行色匆匆。我只想趕快離開(kāi)，因?yàn)樵趶V大的世界中我不能容身。
即到的白色映入我的雙眸，我竟停下了腳步，那是一種如何潔凈的蟲(chóng)繭�。∪岷偷睦O影是渺小的。它是那么小，細(xì)小玲瓏，清新的`，更重要的是，有一個(gè)小生命，在艱難下選擇了堅(jiān)持，選擇了希望，在浩潮的世界里，小小地活著。
我的內(nèi)心平靜了下來(lái)，我想看到那繭影成長(zhǎng)。它沐浴在陽(yáng)光下，隨著時(shí)間的流逝漸漸化開(kāi)那繭，是無(wú)比艱難的，我想它的一生，也從此時(shí)不同，十分難忘——因我看清了它，一只蝴蝶！戀花的蝶兒?jiǎn)眩诠獠蕣Z目前將我喚醒。其實(shí)萬(wàn)物都是渺小的，彼此之間相互的關(guān)系，就是一顆頑強(qiáng)的心和世界在碰撞，在希望著美好��！
我突然明白了，這小小的蝶，就像小小的自己，都只是希望在這抬起頭來(lái)，去仰望這片繁星如海的世界。只是蝶兒已經(jīng)準(zhǔn)備好了，它帶上了最美好的自己，而我在小小的蝶影下，才悟出了萬(wàn)物平等，正惟備去逆風(fēng)迎擊這個(gè)世界，努力去做好小小的自己。
我也希望在繁葉中長(zhǎng)大的我，能化身繁花，起舞世界！
小小的什么作文2
一個(gè)小小的粉筆頭到底能帶來(lái)什么呢?——快樂(lè)?驚喜?悲傷?到底能帶來(lái)什么?——慢慢的一黑板字?豐富的知識(shí)?一個(gè)小小的粉筆頭能說(shuō)明什么呢?老師的用心良苦?答案不是只有一個(gè)。
今天上午，老師鬼鬼地拿著一個(gè)紅里帶白的粉筆頭對(duì)我們說(shuō)：“你們猜這是什么?”
“粉筆頭!”我們異口同聲地答道。
“對(duì)!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
只見(jiàn)老師用手轉(zhuǎn)著粉筆，“沙，沙”老師又在黑板上給黑板畫(huà)上紅臉蛋了。
“老師這是在干什么呢?”我解不開(kāi)心中的疑惑，便問(wèn)同桌楊晨。
“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)?”楊晨撅撅嘴。
“同學(xué)們，睜大眼睛，我們玩一個(gè)游戲!”
“什么游戲，老師在搞什么名堂?”我竊竊私語(yǔ)。
“看好了啊!”老師笑了笑，眼里透著不懷好意的光“媽嚀媽嚀噢，同學(xué)們，你們猜猜這里有沒(méi)有粉筆頭?”
“有!沒(méi)有!沒(méi)有!有……”這兩種聲音在我耳邊交織著，我又聽(tīng)見(jiàn)“隆呼”一聲，我扭頭一看原來(lái)那個(gè)戴著黃色鏡框帶著老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起來(lái)高喊：“沒(méi)有，沒(méi)有�！庇械哪猩桥�，憋得面紅耳赤，不由得吼一聲：“有!”
“安靜!答案馬上揭曉。輸?shù)娜顺皇赘?”老師馬上做一個(gè)安靜的手勢(shì)�！罢_答案是……”同學(xué)們倒吸一口氣“沒(méi)有!”
“耶!!!”同學(xué)們的吼聲大得能把房頂震破。
中午，我一直很糾結(jié)，為什么一只小小的粉筆頭會(huì)引起這么大的震動(dòng)，難道這就是粉筆頭的威力嗎?
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