童年的旋律作文
童年的旋律作文1
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童年的旋律作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年一去不返。追憶童年，回顧那一片綠葉，那一縷炊煙，那一絲花香，那一聲笑語(yǔ)……
童年，每人都有一片樂(lè)土，記憶告訴我，我也有屬于我的樂(lè)土，播種著多少美妙的奇花異草。它洋溢著童年的童趣，童年的歡樂(lè)。啊，童年，一個(gè)童話般的年代！童年時(shí)，我總是不愿上幼兒園。
“笑笑，起床啦！”奶奶粗糙的手來(lái)回?fù)崦夷槨?/p>
“我正睡得香哩！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，嘟著櫻桃小嘴，半睜著眼睛說(shuō)。
“呵呵，笑笑還在睡�。 蹦棠獭皳溥辍币宦曅α�，很慈祥。
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊閉著眼睛，偶爾偷偷地睜開(kāi)眼睛。突然，兩顆橙色包裝的糖果出現(xiàn)在我眼前，我的眼睛一眨不眨地盯著糖果，馬上笑逐顏開(kāi)。
“笑笑如果起床了……”奶奶拿著糖果在我面前搖了搖。
我會(huì)意了，把被子掀在一邊，從床上跳下來(lái)，恭恭敬敬地“自覺(jué)”站在一邊……
童年，那一片樂(lè)土，還傳播著童年的旋律，誰(shuí)能忘記？童年，那精彩的瞬間，如此美妙，如此幼稚。
童年的旋律作文2
星期天，天氣非常晴朗，久違的陽(yáng)光灑在大地上。這是個(gè)郊游的好日子。我決定與爸爸一起去郊外游玩。
離開(kāi)了喧鬧的城市，我的耳旁清靜了許多。一路上，金燦燦的油菜花向我們招手，表示歡迎。粉紅的桃花，綠油油的麥子、挺拔的樹(shù)木，雪白的梨樹(shù)，都在自己的天地里舞動(dòng)，像是在為我們表演舞蹈。小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，小狗豪邁有力的汪汪……各種聲音混合在一起，好像在演奏春天進(jìn)行曲，讓我陶醉。
來(lái)到雄偉壯觀的黃河大壩上，兩旁高大的樹(shù)木如同一名名士兵守護(hù)著母親河，顯得那么神圣不可侵犯。我們迫不及待地拿來(lái)風(fēng)箏，讓風(fēng)箏乘著春天飛上天空。瞧，爸爸的“燕子”已在空中抖動(dòng)著她的翅膀。可是風(fēng)箏在我的手里總是不聽(tīng)話，不是飛不起來(lái)，就是飛了一會(huì)兒，就落了下來(lái)。也許是因?yàn)檫@是一只獅子模樣的風(fēng)箏，是一頭難以馴服的獅子不愿意聽(tīng)話，在跟我較勁。我也不得氣餒起來(lái)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了，打起退堂鼓了？”
“你千萬(wàn)不能放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？只要你堅(jiān)持不懈，就一定成功的！”我默默地對(duì)自己說(shuō)。
在爸爸地指點(diǎn)下，一次，兩次……我不斷從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，這頭傲氣十足的獅子被我馴服了。
放著放著，爸爸講起了他小時(shí)候打水漂的故事，他的最高紀(jì)錄是五漂，我下定決心，一定要超越這個(gè)紀(jì)錄。于是，我們倆就就來(lái)到黃河邊開(kāi)始比賽打水漂了。一開(kāi)始，我總是以兩、三漂的成績(jī)負(fù)于老爸。但是我從放風(fēng)箏一事中得到了經(jīng)驗(yàn)，我不能氣餒，要從失敗中吸取教訓(xùn)。不一會(huì)兒，我的成績(jī)就提高到五漂了。最后一局，爸爸的成績(jī)是五漂，輪到我了，就嫻熟地拿起小石頭扔了出去，“4漂！”我高喊。
“不錯(cuò)嘛，小伙子！”爸爸向我投來(lái)贊許的目光。
雖然比爸爸少一漂，失敗了，但是我相信只要有著堅(jiān)持不懈的精神，一定能成功的！
在這次郊游中，我得到了不少快樂(lè)，也有許多感觸。失敗乃成功之母。
童年的旋律作文3
聽(tīng)！童年的旋律，多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音符，背后隱藏著我童年的天真可愛(ài)。每次觸到這鋼琴，聽(tīng)見(jiàn)這旋律，我便不禁想起了如同河水般流向遠(yuǎn)方的往事……
“好難啊！手好痛啊！”一個(gè)充滿稚氣的小女孩的聲音回響在這間安靜的房子里。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是小時(shí)候的我，當(dāng)時(shí)我才剛學(xué)琴呢！這只小巧的手又重振旗鼓，繼續(xù)完成剛才的演奏。呵呵！其實(shí)我都認(rèn)為那是演奏呢，畢竟是初學(xué)者學(xué)的第一首曲子，學(xué)過(guò)鋼琴的人都會(huì)彈。看著我一遍又一遍地重復(fù)著，臉上那嚴(yán)肅又認(rèn)真的表情，你一定會(huì)開(kāi)懷大笑吧！我可與你不同，這個(gè)畫(huà)面，我悄悄地珍藏到現(xiàn)在，還沒(méi)有忘記。
門(mén)忽然被打開(kāi)了，一位年輕又漂亮的女子走進(jìn)來(lái)了。她可不是我的鋼琴老師，她是培訓(xùn)班的收營(yíng)員。只見(jiàn)她帶著櫻花的芬芳，走到我面前。打著自然卷兒的頭發(fā)掃到了我臉上，有股森林的香味兒，很好聞。她輕柔地對(duì)我說(shuō)道：“是這首嗎？讓我看一看，是這么彈嗎？”邊說(shuō)著，手邊彈了起來(lái)，嘴上還念念有詞：“哆二三四，哆二三四……”這個(gè)姐姐流利并完整地彈了下來(lái)，還不忘問(wèn)我：“我彈得對(duì)嗎？”當(dāng)時(shí)我太佩服她了，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，連鼓掌都忘了！一個(gè)小小的想法冒出來(lái)了：我也要這么厲害！我是這么想的，也是這么做的。
似乎老天也不愿意讓我這么順利，一而再再而三地來(lái)阻撓我。我才練了不到二十分鐘，就已經(jīng)累“趴下”了。肩膀酸痛，腿又好麻，對(duì)于才六歲半的我，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受！而每一次在我想要放棄的時(shí)候，支撐著我的，就是那首曲子。那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)想法，都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要成為我心中最優(yōu)秀的那個(gè)人。
一縷陽(yáng)光透過(guò)干凈而明亮的玻璃，打在我身上時(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣——終于把這首曲子練好了！
不過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，自己都覺(jué)得好笑！但那種不斷向上的精神，是值得我保留下去的，曲子彈完了，不代表路就走完了，我會(huì)伴著這段最動(dòng)聽(tīng)的童年的旋律一直走下去。
這首最動(dòng)聽(tīng)的曲子的名字就叫——火車。這是我鋼琴之路上開(kāi)放的第一朵花。
童年的旋律作文4
坐在桌前，獨(dú)掌一燈，班得瑞《童年的回憶》的旋律始終縈繞在耳邊，那幽深的鋼琴聲聲悅耳，攝人心弦，將我漫漫腦海里的記憶連結(jié)成畫(huà)，拼成一幅幅膠片電影。那影錄一幕幕應(yīng)接不暇，是那么得唯美，像海邊殘陽(yáng)染紅了波濤海面，使人迷醉于其中，久久不愿醒來(lái)……不覺(jué)間眼前朦朧霧色，回憶慢慢連結(jié)，一個(gè)小男孩正在記憶深處單純的微笑著。
童年時(shí)的我從小生活在山村的一所小學(xué)，一直到四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)我才離去。
記得，我童年氣息最重的地方，不是書(shū)香滿室的課堂，而是毫無(wú)憂慮樂(lè)園般的操場(chǎng)。記憶中操場(chǎng)位于學(xué)校的最北邊，是學(xué)校最高的地方，好似一座大大的平臺(tái)。在操場(chǎng)的最北圍墻邊，有過(guò)我真摯的童年。那時(shí)，爺爺經(jīng)常哄著幼時(shí)的我去那兒玩，那個(gè)貼近學(xué)校最北圍墻的“小山”，其實(shí)是一座小小的土丘，可我寧愿固執(zhí)地說(shuō)它是小山，因?yàn)槟菚r(shí)爺爺經(jīng)常對(duì)幼稚的我說(shuō)那是小山，于是乎，它就在我心里成為了小山，雖然它現(xiàn)在已不復(fù)存在，但它在我純稚的心靈中是偉岸的，記憶不可磨滅的'，它的模樣早已徹底地、深深地，刻印在了我的心里，成為永遠(yuǎn)封存的記憶。
小時(shí)候爺爺會(huì)趁我玩的開(kāi)心的時(shí)候教我一些經(jīng)典，他曾經(jīng)是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。我們就這樣沐浴在溫馨的時(shí)光中，坐在窄窄的小山頂上一個(gè)咿呀一個(gè)，陽(yáng)光下洋溢著一對(duì)慈愛(ài)與童真的笑臉。即使到了雨天也遮不住我們歡樂(lè)的腳步，我們不怕風(fēng)吹雨淋，爺爺撐著傘，我調(diào)皮地在雨中跑，雨中充斥著我單純的笑聲。記憶中，小山上不時(shí)會(huì)有泉眼冒出，它們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的非常的可愛(ài)，簡(jiǎn)直像極了童年玩耍的黑白琉璃球，還緩緩地流出泉水來(lái)，就像爺爺教過(guò)我的一句詩(shī)：清泉石上流。想那時(shí)的我見(jiàn)爺爺用手去觸摸，幼稚的我很害怕，會(huì)怕它會(huì)像小蛇一樣咬傷爺爺?shù)氖帧＿�是在那雨天中，停止了奔跑，我稚嫩的小手打著傘，爺爺?shù)挠暌卤伙L(fēng)吹起，在風(fēng)中冉冉飄動(dòng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像個(gè)帶著披風(fēng)的超人，好不威風(fēng)！
想著每當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，我和小伙伴們就趁著泥土的軟韌，飛奔至小山頭，大干一場(chǎng)，熾熱的陽(yáng)光下，盡是我們一串串銀鈴般的笑聲。打打鬧鬧中，“宏偉基地”建成，一座城堡成型，但一場(chǎng)雨過(guò)后，于是乎，城堡蕩然無(wú)存。
童年記憶中的操場(chǎng)上，有過(guò)一道別致的小風(fēng)景，當(dāng)時(shí)是大奪我心，就是西南部的小水塔，這長(zhǎng)方體水塔在當(dāng)時(shí)年時(shí)已老，墻皮層層欲剝落，斑斑青苔跡。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)拆了，但它在我的心里仍然還是那么年輕，那么別致，那么美，那么得不可替代。
那水塔真的是老啦，它老是壞了又修，修了又壞，我爺爺總會(huì)是主動(dòng)地去修理，每次都要爬上那令我眩暈的梯子，真是不容易。盛夏時(shí)，我會(huì)自己那兒玩，我總是嘗試著爬上梯子，一次次的刷新著自己的階數(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，最終——放棄了！因?yàn)樗吡耍钊送�，于是我開(kāi)始改為賞景。
這座老水塔，不斷會(huì)有可愛(ài)的水珠滴答落下，它們?cè)诤挽銣嘏年?yáng)光下顯得晶瑩剔透，惹人憐愛(ài)，這時(shí)我總會(huì)用稚嫩的小手去努力托住它們，享受著水滴落在手心開(kāi)花的感覺(jué)。如今，童年的水塔去哪了？物非人也非，感嘆著。那時(shí)，腳邊總是會(huì)有一灘清澈見(jiàn)底的水洼，那是小水珠日積月累形成的，那是心底的水，心里的童年。每當(dāng)我接水珠接累了，我就輕輕的撫摸水面，摸著水波紋，看著風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，溫暖了湖心，也不禁，蕩起了一層漣漪。而有時(shí)我也很調(diào)皮地用樹(shù)枝將小湖翻個(gè)底朝天，一臉壞笑地看著臟兮兮的水，笑得壞壞的，真是那樣傻、那樣天真，以為它再也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子，再也不會(huì)像以前那樣清純，漸漸地，漸漸地淡忘了它，卻不知，它已慢慢沉淀。是在以后的某一天，殊不知它又恢復(fù)了原來(lái)的純潔，原來(lái)的靜謐，而且比原來(lái)還要美麗，還要?jiǎng)尤�，儼然一位水仙仙波仙女，出淤泥而不染的蓮花。哦，原�?lái)這才是真正的它，我頓悟了。
每當(dāng)接受了雨的洗禮的夜晚，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，如同童話般的夢(mèng)幻，我踏著雨滴，追逐著螢火，孩童的純真，透露出一股傻傻的稚氣。知識(shí)淵博的老師們都不約而同地到水塔下納涼，在那盞稍有簡(jiǎn)陋的燈下有說(shuō)有笑，他們臉上洋溢著雨后爽朗的笑容。
不過(guò)現(xiàn)在，物非人也非，水塔已不復(fù)存在，那小山也去哪兒了？記憶下起了雨，濕潤(rùn)了眼眶，也浸濕了我的心。多么羨慕童年自由純真的微笑啊，但只能是幻想吧，過(guò)去已被埋葬，那時(shí)的雨，像一場(chǎng)大雨淋濕我的眼跡，化作一道回憶，化不成昨天的你，那時(shí)的童心也消失了，一切都變了，什么都已不復(fù)存在，沒(méi)變的，只恐是這幾筆蒼白無(wú)力的文字。
“云雨于風(fēng)淅，腐塔滴水清。”這一切都已過(guò)去……
依舊沉浸在班得瑞旋律的余音中，眼前已一片朦朧。那幼時(shí)單純童稚的微笑已化為虛無(wú)，飛去了它本該存在的未知天堂。漸漸的，淺淺的，已被時(shí)光，悄然淡忘了過(guò)去。
童年的旋律作文5
一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠……
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁兒時(shí)，奶奶總愛(ài)跟著節(jié)奏，用雙手比著各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：“搖呀搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著慈愛(ài)的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來(lái)跳去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著小勺，圍繞著我這個(gè)“小太陽(yáng)”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一邊慢慢地追著，一邊笑呵呵地哼著：“小乖乖，來(lái)吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我
永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門(mén)口的草地上乘涼，月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤(pán)。星空下，有時(shí)她和我數(shù)著星星，一起快活地唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支歌兒都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊(yùn)含著奶奶深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿著奶奶無(wú)限的情。
如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛還是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛(ài)的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。
童年的旋律作文6
一想到童年，我的耳際便立即會(huì)想起一首首童謠。
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當(dāng)上午姥姥總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂�！背絹�(lái)勁兒時(shí)，姥姥總愛(ài)跟著節(jié)奏，用雙手比著各種動(dòng)作，斗得我張開(kāi)小嘴，“咯咯”地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，姥姥總要把我抱在懷里，一邊輕拂著我的小腦袋，一邊低聲哼唱：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著慈愛(ài)的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，姥姥每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來(lái)蹦去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。姥姥一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著小勺圍繞著我找個(gè)“小月亮”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一般慢慢地追著，一邊笑呵呵的哼著：“小乖乖，來(lái)吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”我在姥姥邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完了。我永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，姥姥疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的郊野外，姥姥喜歡拉著我在門(mén)前的草地上乘涼。月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月亮圓圓像圓盤(pán)。”星空下，有時(shí)她和我數(shù)著星星，一起快活的唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月，繁星，草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
姥姥的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一只兒歌都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊(yùn)含著姥姥深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿了姥姥無(wú)限的情。
如今姥姥已年近80，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌，一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛(ài)的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。
童年的旋律作文7
在一個(gè)金色的黃昏，我轉(zhuǎn)動(dòng)了那個(gè)珍藏已久的八音盒。接著傳出了一首動(dòng)聽(tīng)而凄涼的音樂(lè)，它帶動(dòng)了我人生的旋律…… 這個(gè)淡紫色的八音盒是爺爺為我8歲生日準(zhǔn)備的禮物，可惜自從我12歲那年就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè)。爺爺離開(kāi)我兩年了，每當(dāng)我看到這個(gè)八音盒便會(huì)回憶起童年舊事。
那年，我還不是很懂事，但爺爺長(zhǎng)告訴我，不管什么時(shí)候你都要面帶微笑，在你不開(kāi)心的時(shí)候，要想到這個(gè)八音盒，因?yàn)樗梢宰屇阕兊瞄_(kāi)心。
清晨，我睡的正香，卻隱約聽(tīng)到一曲《天空之城》，這歌聲悠揚(yáng)且動(dòng)聽(tīng)，我略帶睡意的雙眼慢慢睜開(kāi)了。哦！原來(lái)是八音盒在“歌唱”，在這驚喜中略帶些疑惑：是誰(shuí)呢？我便伴著這首曲子蹦蹦跳跳著下樓了，剛跑到大門(mén)口，就看見(jiàn)爺爺正躺在陽(yáng)光下，吸收著充足的日光。“爺爺！”我大聲叫道，便愉快地蹦到爺爺面前說(shuō)：“爺爺，你老實(shí)告訴我哦，這八音盒是不是你放在我床頭的呀？”我調(diào)皮的問(wèn)道。爺爺幽默地告訴我說(shuō)：“怎么會(huì)呢！肯定是它偷偷跑進(jìn)你房間的�！薄盃敔敚憔蛣e裝了，我知道是你的！嘿嘿。”我和爺爺都笑了起來(lái)。從這時(shí)候開(kāi)始，每天清晨，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這悠揚(yáng)的音樂(lè)。
這個(gè)精致的八音盒已伴我四年左右了，它陪我度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，就像爺爺陪著我一樣，總對(duì)我不離不棄，但是時(shí)間飛逝，八音盒顯得有些舊了，而爺爺又多了許多白頭發(fā)，變得更蒼老了。
在我12歲那年的某一天，枯黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，有些花兒也枯萎了，周圍顯得十分凄涼。在這樣一個(gè)環(huán)境下，一個(gè)噩耗傳來(lái)，我的心仿佛凍結(jié)了，頓時(shí)感覺(jué)身邊好冷，爺爺走了，一聲不響地離開(kāi)了，小的時(shí)候我可以做到“不管什么時(shí)候都帶有微笑”，但那一刻我絕對(duì)做不到。那一刻，仿佛天崩地裂，整個(gè)人都崩潰了，我真的很想一直在爺爺身邊，但我仿佛聽(tīng)到爺爺在我耳邊說(shuō)：“好孩子，爺爺一直在對(duì)岸看著你、守護(hù)你，你不會(huì)孤單的�！蔽彝送种械陌艘艉校蹨I“吧嗒吧嗒”地滴落在八音盒上，這個(gè)聲音十分清晰。
從那一刻的后一秒鐘開(kāi)始的每一個(gè)早晨，我就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)如此悠揚(yáng)的音樂(lè)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)我的屋子里，雖然感覺(jué)很暖和，但我再也聞不出陽(yáng)光的甜味了。
在另一個(gè)金色的黃昏下，我關(guān)上了那個(gè)正在“轉(zhuǎn)動(dòng)”的八音盒。
童年的旋律作文8
是一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我還沒(méi)有察覺(jué)它是怎樣的時(shí)，它已經(jīng)悄悄溜走了；童年是一盤(pán)菜，但我還未品嘗到它的真正味道時(shí)，它已經(jīng)消失了，童年是一首歌謠，它記載了一個(gè)人的，悲傷往事……我的童年像是一個(gè)四味瓶，酸甜苦辣各味俱全�，F(xiàn)在，讓我來(lái)講講這幾種味道吧！
酸：
我的童年中，由于家境的貧窮，使我經(jīng)常不能得到如愿以償?shù)臇|西，為此，我經(jīng)常為這而煩惱。每次逛大廈，柜臺(tái)上那些花花綠綠的玩具經(jīng)常像磁石一般吸引著我的眼球。當(dāng)我拉拉的褲角時(shí)，媽媽便會(huì)搖頭，并編著各種各樣的理由還哄我。這時(shí)，我便總會(huì)覺(jué)得眼里一熱，然后不知為什么，眼淚流了下來(lái)。聲音也配合著眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)。大人說(shuō)，哭，一般都是大人都在身邊吧！我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有理解大人的話，于是大人不在我照哭。也許是自己以為大人就在我的身邊吧！
甜：
童年時(shí)，由于我的膽小，不敢和那一群一起玩耍，自己一人就比較孤獨(dú)。好在我有了一個(gè)好鄰居！是小A。小A從小就跟我一起長(zhǎng)大，很好動(dòng)、調(diào)皮、膽子也比較大，于是，我便一直跟在他的屁股后面。像似的聽(tīng)他使喚，一起惡作劇，于是自己的膽子也大了不少。直到有一天，我突然變聰明了，個(gè)頭也猛地往上竄，倒比小A高了不少，這也讓我有點(diǎn)不舒服，不過(guò)，終于可以和他肩并肩，一起走啦！他常到我家來(lái)玩，也許是因?yàn)樽约旱募姨×税�！直到有一天他搬走了，但我的性情也開(kāi)朗了，我應(yīng)該感謝他。
苦：
我一上了幼兒園，雖說(shuō)也還是童年，但肩上也畢竟背上了一個(gè)既將要學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，我便覺(jué)得自己快喘不過(guò)氣來(lái)了。媽媽也開(kāi)始了她的“魔鬼計(jì)劃”，整天將我關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)。那時(shí)的我便只覺(jué)得“1+1=？”最難了，于是面對(duì)這道題，我便會(huì)想上大半天（真笨呀！），但經(jīng)過(guò)了幾次的訓(xùn)練，自己也開(kāi)始佩服自己了，小小年幻，識(shí)字到識(shí)了不少，但是，我還是比較希望媽媽把我放出去。
辣：
年少無(wú)知吧！童年時(shí)，沒(méi)有吃過(guò)山珍海味的我，的巴掌倒是吃了不少，也許就是因?yàn)檫@些巴掌，控制了我貪玩的毛病。當(dāng)別人還在外面光屁股瘋玩時(shí)，我則是呆在家里識(shí)那些根本看不懂的，別人在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，我卻安安靜靜地坐在媽媽身邊，看著電視，別人在客人面前說(shuō)來(lái)說(shuō)去時(shí)，我卻一人在上樓，靜靜地捧著圖畫(huà)書(shū)，津津有味地看著，別人躺在被窩里呼呼大睡時(shí)，我卻被爸爸罰站在墻角，自己反省……這就是我的童年，那你的童年是怎樣的呢？
童年的旋律作文9
童年就像一首心靈的曲子，動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美。說(shuō)到童年，想到成長(zhǎng)，令人馬上聯(lián)想到羅大佑的那首廣為傳唱的歌曲《童年》，讓我打開(kāi)了童年的旋律。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著夏天�！蔽业耐暾绺柙~中所唱的一般。令人熟悉的場(chǎng)景總是出現(xiàn)在我家周圍的小湖邊、溪水旁，湖邊長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù)。一到盛夏，也就是放暑假的時(shí)候，我常常抱著幾本書(shū)，帶上一個(gè)小電風(fēng)扇，拿上一袋零食，偷偷跑到自家附近的湖邊，在湖邊榕樹(shù)下的草地上鋪上一張報(bào)紙，屈膝坐下，扇著電風(fēng)扇，嚼著零食，盡情地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，聆聽(tīng)著知了的鳴叫，愜意地享受著，一坐就是小半天，幾乎天天如此。
我的童年正如羅大佑的歌聲中所吟唱的，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著放假，等待游戲的童年。哪怕是乘乘涼，看看書(shū)，吃吃零食，就是童年莫大的滿足和快樂(lè)了。
“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�！笔前。晖页砷L(zhǎng)中的無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)使我們把一切拋在腦后。
我做作業(yè)的速度不快，因?yàn)閷?duì)太多的事物過(guò)于好奇，所以總是很磨蹭。東磨磨，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下子，電話鈴響了，去和同學(xué)“煲個(gè)電話粥”……時(shí)間就在這些不經(jīng)意間流逝了。直到老爸在高聲催促著：“丫頭，快去刷牙洗臉?biāo)X(jué)！”我應(yīng)了幾句，這時(shí)才想起老師布置的作業(yè)都還沒(méi)完成，又開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。
童年啊童年，為什么要做的作業(yè)那么多？總是要等到考試后，才知道該掌握的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，老師總說(shuō)寸金難買寸光陰，還沒(méi)等我們卸下作業(yè)的包袱，迷迷糊糊的童年就過(guò)去了。
“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)，有張成熟與長(zhǎng)大的臉�！钡湍昙�(jí)的時(shí)候，難免會(huì)羨慕那些打扮俏麗，身著漂亮衣服的姐姐，我，也不例外。
我還上二年級(jí)的時(shí)候，那次做廣播操，有為六年級(jí)的大姐姐站在前面領(lǐng)操，我至今記得很清楚，那位姐姐長(zhǎng)得很高挑，身上穿著一件白襯衫和一條喇叭褲，外面披著一件黑馬甲，人長(zhǎng)得很漂亮，做起廣播操來(lái)，別提多耀眼了，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗯加字傻丶饨校骸巴廴乙禳c(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大可以穿美麗衣裳，可以和這位姐姐一樣靚了！”
現(xiàn)在才明白，當(dāng)時(shí)的幼稚是多么可笑，不過(guò)，回想當(dāng)初還是很想笑，覺(jué)得那成長(zhǎng)的過(guò)程也十分美好。童年就在盼望著假期、盼望著明天、盼望著長(zhǎng)大中不經(jīng)意的流逝著。
現(xiàn)如今，童年這個(gè)字眼，即將和我分別了，但童年的旋律卻時(shí)�？M繞在我的耳旁，童年的旋律中，有酸甜，有苦辣，有懵懂，有好奇，有幻想……那些美好的回憶將是我人生最寶貴的財(cái)富。
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