以學(xué)會(huì)為話題的作文（精選12篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的以學(xué)會(huì)為話題的作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
以學(xué)會(huì)為話題的作文1
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽(yáng)，因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門(mén)；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解；你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立場(chǎng)、掩埋了自己的自尊；而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂！
愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài)，愛(ài)需要我們用心體會(huì)。我們只有以一顆理解寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，才能體會(huì)到愛(ài)存在的美好。
讓我們一起呼喊吧：“理解萬(wàn)歲”！
以學(xué)會(huì)為話題的作文2
等待是什么？等待是趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的清閑；等待是歐陽(yáng)修“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫；等待是岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的雄壯。等待是一種幸福，即使等不到結(jié)局，但過(guò)程也是值得享受的。
有人會(huì)為了曾經(jīng)的一個(gè)承諾，等待一輩子。在別人看來(lái)，他也許是愚蠢的，卻不知他是在等待春暖花開(kāi)�！芭说囊簧�，許多時(shí)光都是在等待中消耗，但正因?yàn)槿绱耍@樣的女人才是最美的、最幸福的”。也許，世人認(rèn)為林黛玉葬花是癡情愚蠢的行為，但她是最美的女人，也是最幸福的女人。因?yàn)樗靡簧群蛄怂膼?ài)情，心靈上等到了春暖花開(kāi)。即使是死亡作為結(jié)局，也是美麗的。
誰(shuí)在彼岸等待著開(kāi)花？誰(shuí)有勇氣去等待開(kāi)花？選擇是痛苦的，也是幸福的，等待著不可知的命運(yùn)，等待著人類所盼望的虛無(wú)縹渺的希望，在等待暖春之后的盛夏，等待盛夏之后的金秋，等待金秋之后的雪冬，依舊是永不休止的等待。
等待也許會(huì)令你煩躁不已，也許會(huì)令你后悔不迭。但如果沒(méi)有等待，我們就沒(méi)有勇氣去繼續(xù)我們的人生旅途。人生，可以沒(méi)有最終的結(jié)局，但不可以沒(méi)有等待的過(guò)程。等待使我們?nèi)松咏k麗多彩。不管是漫長(zhǎng)的等待還是短暫的等待，這都是我們?nèi)松猛局械囊粋�(gè)驛站，休息過(guò)后，我們還將開(kāi)始下一站的旅途。
人生有太多的等待，我們要學(xué)會(huì)等待，等待人生的春天，迎接萬(wàn)紫千紅。
以學(xué)會(huì)為話題的作文3
常見(jiàn)這樣的人：自己有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng)；別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，卻視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽(tīng)到別人有了成績(jī)就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì)有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，但在這一方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“一山還有一山高”，就是這個(gè)道理。每人都各有所長(zhǎng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，隨時(shí)為別人的成績(jī)而喝彩，這對(duì)于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài)。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四�？萁�、叢山荒蕪�！弊屛覀�?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p
以學(xué)會(huì)為話題的作文4
在我的生活中，我學(xué)習(xí)過(guò)很多東西，不過(guò)最令我開(kāi)心的就是開(kāi)船了。
那是去年暑假的一天，爸爸帶我去開(kāi)船。爸爸交過(guò)錢(qián)后，我就開(kāi)開(kāi)心心地上了船，我坐在駕駛員的位置上，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)開(kāi)船吧！”本想著爸爸不會(huì)同意的，可爸爸爽快地答應(yīng)了。我按了一下倒車的挖掘，“嘩”的一聲，船開(kāi)動(dòng)了它的最大馬力，好像在對(duì)我說(shuō)：“小子，坐穩(wěn)了，我的動(dòng)開(kāi)到最大了，小心點(diǎn)！”
我開(kāi)著船來(lái)到了淺水區(qū)，我按了一下前進(jìn)的按鈕，船開(kāi)始向前前進(jìn)了，我原本以為開(kāi)船很簡(jiǎn)單，可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，突然，迎面開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛船，我手忙腳亂得不知道該干什么，眼看就要撞上了，爸爸及時(shí)轉(zhuǎn)了一下方向盤(pán)。這才躲過(guò)了一場(chǎng)船禍，，我嚇得像熱鍋上的螞蟻，而膽大的爸爸也嚇出了一身的冷汗，見(jiàn)此情景，我顫抖地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你開(kāi)吧！”爸爸看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到這點(diǎn)困難你就害怕啦，還男子漢呢，我教你！”于是爸爸教給我怎么開(kāi)船，可我一直覺(jué)的黃色按鈕是前進(jìn)，可它卻是一個(gè)停船按鈕，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以這樣呀，把它當(dāng)成一首兒歌：黃是停船綠是開(kāi)。我想：死馬當(dāng)活馬醫(yī)，于是我試了好幾遍，終于學(xué)會(huì)了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們開(kāi)船的時(shí)間也到了。今天我不僅學(xué)會(huì)了開(kāi)船，還學(xué)會(huì)了遇到困難不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
以學(xué)會(huì)為話題的作文5
今天，我又來(lái)到小桔燈的教室里，看見(jiàn)同學(xué)都靜悄悄的低著頭在縫扣子。我也不列外，趕緊放下書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)縫扣子。
只見(jiàn)老師左手拿針右手拿線，目不轉(zhuǎn)睛的盯著針眼，然后瞄準(zhǔn)針眼一穿就穿了進(jìn)去。我一看，原來(lái)那么簡(jiǎn)單，我也就學(xué)起老師來(lái)，左手拿針右手拿線，穿起來(lái)�？墒遣](méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，線變毛了變胖了，針眼那么小穿也穿不進(jìn)去。我只好用舌頭舔一舔讓線變瘦再穿，我屏氣凝神一穿“呀！終于穿進(jìn)去了�！边@時(shí)我心里開(kāi)了花。
該縫扣子了，老師做了個(gè)示范。她左手拿布，右手拿針，把扣子放在布上從下面穿到上面，就這樣反復(fù)地縫一顆扣子就被縫好了。我心想：那么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。我那好布和針縫了起來(lái)，我對(duì)準(zhǔn)扣眼穿進(jìn)去，可是我一不留神，把針戳到了手上，我尖叫了起來(lái)。但是我還是沒(méi)放棄，我更加精神匯聚，小心翼翼，從下面縫到上面，反復(fù)地穿，最后終于縫好了，我激動(dòng)萬(wàn)分，就在那一剎那，心里感到一陣陣自豪。
“��！真是高興，我又學(xué)會(huì)了項(xiàng)本領(lǐng)，可以幫媽媽多做家務(wù)了�！毙∨笥褌兡銈円瞾�(lái)學(xué)學(xué)吧！這樣就可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活了。
以學(xué)會(huì)為話題的作文6
欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。
又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì)獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè)是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。
以學(xué)會(huì)為話題的作文7
我們每天都生活于感動(dòng)之中，可有多少人能夠?qū)W會(huì)感恩呢？
在這個(gè)夏天，我們收獲了太多感動(dòng)，當(dāng)震災(zāi)襲擊中國(guó)時(shí)，許多人都站了起來(lái)。從人民子弟兵的.英勇、無(wú)畏，到人們排隊(duì)一天只為獻(xiàn)血，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著。在著一份份感動(dòng)匯集成的河流中，我們還看到了點(diǎn)點(diǎn)銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動(dòng)，我們看到了一個(gè)年過(guò)九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個(gè)小同學(xué)為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災(zāi)人民對(duì)所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣力地勞動(dòng)著；正是由于這一份份的感恩，電視機(jī)前的我們也感到欣慰！
其實(shí)，我們身邊的感動(dòng)也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個(gè)世界！
當(dāng)父母為你夾菜時(shí)，你是否回報(bào)他們一個(gè)感謝的眼神？當(dāng)旁人將你遺失的東西歸還于你時(shí)，你是否朝他們感激地一笑？當(dāng)你跌倒，路人將你扶起時(shí)，你是否向他們說(shuō)聲謝謝？這便是感恩！你做到了么？
學(xué)會(huì)感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上便將會(huì)覺(jué)得自己快樂(lè)無(wú)比。
還記得那首大家耳熟能詳?shù)母鑶�？感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜請(qǐng)牢記這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，回報(bào)感恩。
以學(xué)會(huì)為話題的作文8
上舞蹈課是我最近比較傷腦筋的事情，因?yàn)槔蠋熞蟊仨殨?huì)倒立！我害怕摔傷了，遲遲不肯下功夫練習(xí)。一次上課的時(shí)候，老師讓我們倒立，我摔倒了，真的好疼好疼啊，再加上柏雨寒的骨折，我就更不敢倒立了！媽媽說(shuō)：“你不要害怕，你都學(xué)舞蹈幾年了，都要過(guò)柒級(jí)了，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話，還是不太敢練。但是現(xiàn)在一件歪打正著的事讓我喜歡練了。
星期天，是劉美子的生日，她邀請(qǐng)我和優(yōu)優(yōu)來(lái)參加她的生日派對(duì)，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)是最要好的朋友，我們一見(jiàn)面，就像瘋了一樣，開(kāi)始抱來(lái)抱去。優(yōu)優(yōu)看到包間里有一塊空曠的位置能倒立，就讓我們一人找一塊空地來(lái)倒立，結(jié)果優(yōu)優(yōu)上去了，我和劉美子只能右腳靠到墻上。
優(yōu)優(yōu)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“毛毛，你不要害怕，你在翻上去以后，不能塌腰撅屁股，要把屁股收起來(lái)，才能立得時(shí)間長(zhǎng)，明白了嗎？我相信你，一定能行的，加油毛毛！”我聽(tīng)了優(yōu)優(yōu)的話，開(kāi)始刻苦練練習(xí)，并在心里鼓勵(lì)自己一定能行，當(dāng)然，中間我也摔下來(lái)過(guò)。最后，練了幾次后我就能輕而易舉的上去了，我心里激動(dòng)極了！我對(duì)優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，我能立上去一分鐘了耶�！眱�(yōu)優(yōu)說(shuō)：“你真棒！咱們來(lái)比賽誰(shuí)立的時(shí)間長(zhǎng)吧！1、2、3，上！”我們都一起上去了，最后，是我贏了！看來(lái)倒立也沒(méi)有我想象中的那么難，要立起來(lái)得有技巧，要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，不能硬撐著上去！“
就是這么一件歪打正著的事，讓我學(xué)會(huì)了倒立，又開(kāi)始喜歡上舞蹈課了。
以學(xué)會(huì)為話題的作文9
快到春天了，寶山滑雪場(chǎng)雪快化了，姑父決定帶我和姐姐一起去滑最后一次雪，還叫上姐姐的伙伴——徐一鳴。我們一聽(tīng)可高興了，尤其是朱均怡。
到了滑雪場(chǎng)，我放眼一看，哇，好少人吶！姑父說(shuō)：“快過(guò)年了，大家都在家里大掃除呢！”我們馬上領(lǐng)了滑雪板和滑雪杖，穿上了滑雪鞋。
到了滑雪場(chǎng)，我坐著傳輸帶來(lái)到了山頂。我已經(jīng)滑過(guò)幾次雪，所以到山頂也不太害怕。我和姑父一起滑了下去，突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，不會(huì)剎車，也不會(huì)拐彎，我心里想：哇呀，我的天哪，我的媽呀，我的親愛(ài)的上帝呀，我馬上就要摔倒了，今天的雪真滑呀！真的，我摔倒了，頭朝下，腳朝上，腳在空中劃了一個(gè)完美的半圓形。這一幕被朱均怡、姑父、徐一鳴、一位教練看見(jiàn)了，完了，我可要丟死人了。教練連忙滑過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“小心點(diǎn)！”就滑走了。
我嚇了一大跳，又把應(yīng)該掌握的動(dòng)作都在腦子里重新的想了一遍。然后，我又來(lái)到山頂，一次又一次，都失敗了，我要泄氣了，姑父鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不要泄氣，再試一次！你姐姐馬上要學(xué)倒滑了！剎車的時(shí)候，板的前面使勁往里，板的后面使勁往外就行了，試一試�！蔽铱匆�(jiàn)姐姐在學(xué)倒滑，我就趕緊跟過(guò)去，跟到她面前，停住了，但沒(méi)有摔倒。姑父看見(jiàn)了，說(shuō)：“真棒，學(xué)會(huì)剎車以后就不會(huì)摔倒了！哈哈！”
現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)滑雪了！如果你還不會(huì)滑，有時(shí)間我教你哦！
以學(xué)會(huì)為話題的作文10
有一位汽車推銷員，耐心地向一位顧客推薦一種新型汽車。那位顧客很滿意，可就在要辦購(gòu)買手續(xù)的時(shí)候，突然變卦了。那位推銷員百思不得其解，他并沒(méi)有得罪顧客啊��？事后經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)他只顧推銷自己的車子，卻沒(méi)有傾聽(tīng)顧客說(shuō)的話。顧客認(rèn)為自己不受尊重，他不愿意從一個(gè)不尊重自己的人手里買車。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得傾聽(tīng)很重要。傾聽(tīng)不僅可以讓我們獲得更多的信息，更重要的是，這是一種尊重他人的表現(xiàn)，也是一個(gè)人具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。只有把自己站在對(duì)方的立場(chǎng)上，耐心聽(tīng)取別人的講話，我們才能夠贏得別人的尊重。
可我就不太會(huì)傾聽(tīng)。在家里，爸爸媽媽叫我時(shí)，我總是不理睬。在學(xué)校，我經(jīng)常因沒(méi)注意聽(tīng)老師的話而不知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。甚至有一次，因?yàn)闆](méi)注意老師說(shuō)的班干部競(jìng)選日期而錯(cuò)過(guò)了競(jìng)選的機(jī)會(huì)。
以后我要做個(gè)好聽(tīng)眾，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要跟著老師的思路邊聽(tīng)邊想，同學(xué)們發(fā)言時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)，包括集體朗讀時(shí)，我要注意傾聽(tīng)自己的閱讀聲。平時(shí)別人和我說(shuō)話時(shí)，我也要認(rèn)真聽(tīng)，不再東張西望、左顧右盼，更不能不禮貌地打斷別人，著急的插嘴。
一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們珍惜身邊的一切事物。所以，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
以學(xué)會(huì)為話題的作文11
忍，心字頭上一把刀。光從這一點(diǎn)看來(lái)，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)試應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)忍讓。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀�！庇袀�(gè)簡(jiǎn)單的例子�！叭櫭⿵]”大家一定知道，張飛說(shuō)要把諸葛亮綁回去，如果沒(méi)有劉備勸他忍住，會(huì)有蜀國(guó)的風(fēng)光嗎？會(huì)有三國(guó)演義嗎？古人是這樣�，F(xiàn)在的社會(huì)反而像是退步了。同學(xué)會(huì)因小紛爭(zhēng)大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利把鄰居告上法庭；同事會(huì)因?yàn)檎l(shuí)能升級(jí)而勾心斗角最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷�，F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧，但有人想過(guò)合詣社會(huì)缺的是什么嗎？忍讓。
不只是要忍讓，還要知道怎么忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì)有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無(wú)法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來(lái)，它就永遠(yuǎn)如此。這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的，或有些人頑固的和你爭(zhēng)他自已明顯的錯(cuò)誤時(shí)。但在關(guān)系到自已尊嚴(yán)和人格時(shí)，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個(gè)好的典故。晏子靠自已的機(jī)智勇敢維護(hù)了自已的尊嚴(yán)。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧的體現(xiàn)。
合諧社會(huì)需要忍讓，生活處事需要忍讓，與人交往需要忍讓，因此學(xué)會(huì)忍讓便可以讓人們?cè)谌松牡缆飞�，少走一些彎路，不只是方便自已，也方便了別人。
以學(xué)會(huì)為話題的作文12
一首優(yōu)美的歌曲，值得我們?nèi)A聽(tīng)；一堂有趣的課，值得我們?nèi)A聽(tīng)；一個(gè)熱愛(ài)生活的人，值得我們?nèi)A聽(tīng)；一個(gè)尊敬別人的人，值得我們?nèi)A聽(tīng)。
傾聽(tīng)，就是對(duì)別人的尊重，懂得傾聽(tīng)，自己也會(huì)得到尊重。傾聽(tīng)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人，那么他的人生一定會(huì)變得異常精彩。傾聽(tīng)，可以洗滌我們的心靈，懂得傾聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)那些古仁人的心靈，你會(huì)感受到他們的偉大，感受到他們的抱負(fù)，感受他們心中的不滿，感受他們的自強(qiáng)不息。
“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手風(fēng)風(fēng)火火闖九州”中，我聽(tīng)到了宋朝時(shí)梁山好漢的爽朗，俠肝義膽，路見(jiàn)不平拔刀相助的高尚情懷，感受到他們的心胸寬廣。從《義勇軍進(jìn)行曲》中的“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”平平淡淡的幾句歌詞，我感受到了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于封建社會(huì)的憤憤不平和不滿，感受到了人們對(duì)于封建統(tǒng)治著和侵略者的憎惡，要推翻封建統(tǒng)治和達(dá)到侵略者的雄心壯志。
從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”我仿佛聽(tīng)到了童年時(shí)期的那個(gè)無(wú)知，那個(gè)等待著下課鈴的我，誰(shuí)沒(méi)有童年，誰(shuí)的童年都一定會(huì)豐富多彩。
傾聽(tīng)，可以使一個(gè)人的心靈得到凈化，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，每首歌曲都有它的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
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