紙小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的紙小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
紙小學(xué)作文1
人剛出生時(shí)就像一張白凈的紙，懷抱純真的夢(mèng)，充滿對(duì)世界的渴望。我們總希望人生這條道路總是筆直平坦的，但現(xiàn)實(shí)不過(guò)如此，難免有岔路，而到最后，那張紙已被現(xiàn)實(shí)的摧殘而變得不堪，它本來(lái)的面目不復(fù)存在。
時(shí)間的閘門(mén)慢慢打開(kāi)，記憶如流水般涌了出來(lái)。我想像一張紙那么簡(jiǎn)單，那么純粹。沒(méi)有多余的雜念，有一顆純凈的心去擁抱這個(gè)世界。我們才十幾歲，就厭煩了勾心斗角，就看清了社會(huì)的冷暖，就明白了人不能只活在童話世界里，這個(gè)社會(huì)有太多的污點(diǎn)去擾亂我們最初的夢(mèng)�；畹煤�(jiǎn)單一點(diǎn)，把所有的想法所有的目標(biāo)都像一張紙……永遠(yuǎn)潔凈。
后來(lái)，我也終于知道：并不是所有的事都能如愿所償。夢(mèng)被敲碎的樣子總是如此殘忍。一張紙還是會(huì)染上污點(diǎn)，沒(méi)有所謂的十全十美，也沒(méi)有始終純凈的心。
小時(shí)候總是那么不懂事，長(zhǎng)大后也沒(méi)有改變自己的壞脾氣。不明白父母的辛苦，以為那是理所當(dāng)然的。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活也放縱了自己。甚至也鬧過(guò)離家出走。一遇到不順心的事就會(huì)發(fā)脾氣，無(wú)法無(wú)天。便也養(yǎng)成了壞習(xí)慣。別人有的我也一定要有，看中喜歡的東西就一定要買(mǎi)�？墒悄且淮�，父母不管我怎么任性，始終不愿買(mǎi)給我。然而，還是在朋友的慫恿下去拿父母的錢(qián)。不記得當(dāng)時(shí)事情的經(jīng)過(guò)，但那種忐忑不安的心情還是記憶猶新。那也許就是紙上的污點(diǎn)吧。原來(lái)純真美好的模樣也煙消云散了。雖然父母也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但這也成了我心中抹不去的陰影。人不怕犯錯(cuò)，沒(méi)有人是十全十美的。也沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)正確的，我向往紙的純潔與美好。雖然很平凡，但紙永遠(yuǎn)那么簡(jiǎn)單，也向往過(guò)紙一般平凡而又純粹的生活。
世界有時(shí)很大，大得一轉(zhuǎn)身就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；世界有時(shí)候很小，小得一轉(zhuǎn)身就不知道誰(shuí)會(huì)消失。愿我們活得就像紙一樣簡(jiǎn)單。
紙小學(xué)作文2
真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師竟然讓我們帶著自己精心制作的紙飛機(jī)來(lái)到操場(chǎng)上玩飛紙飛機(jī)的游戲。一到操場(chǎng)，老師讓我們一字排開(kāi)，宣布游戲規(guī)則：看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高并在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)。
比賽開(kāi)始了，我捏著紙飛機(jī)的機(jī)身，兩腳叉開(kāi)，兩手張開(kāi)，抬起頭，看著遠(yuǎn)方，用力向上拋去。只見(jiàn)我的紙飛機(jī)在天空中忽高忽低，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后一頭栽倒在地上。此時(shí)再看其他同學(xué)的飛機(jī)都還在空中飛舞，飛了一會(huì)后，他們的飛機(jī)才慢慢著陸了。有些同學(xué)開(kāi)始嘲笑我不會(huì)飛紙飛機(jī)�！帮w紙飛機(jī)一點(diǎn)也不好玩，我不玩了！”我垂頭喪氣地說(shuō)�？晌夷X海里想到了一句句名言；“失敗是成功之母�！薄叭艘幸懔�，否則將一事無(wú)成�！庇谑俏抑匦抡褡髌饋�(lái)，認(rèn)真查找失敗的原因。
我發(fā)現(xiàn)自己紙飛機(jī)兩邊的機(jī)翼一大一小，而且機(jī)頭是平的，這樣的飛機(jī)自然飛不高。我還想起上一次飛紙飛機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)，不應(yīng)該垂直向天空飛。于是我對(duì)飛機(jī)作了大幅度的改進(jìn)。又一輪比賽開(kāi)始了，我吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，兩腳分開(kāi)，一前一后，側(cè)身后仰，用力向前上方拋去。我的紙飛機(jī)象一只展翅高飛的雄鷹，不但又平又穩(wěn)，而且還來(lái)了幾個(gè)高難度動(dòng)作：先在空中劃了一道美麗的弧線，又轉(zhuǎn)了一道“S”型彎……“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。飛機(jī)在空中飛，我恍惚坐在飛機(jī)里，飛機(jī)把我?guī)У搅巳f(wàn)里長(zhǎng)城，帶到了埃菲爾鐵塔……直到有人說(shuō)：“你的飛機(jī)降落了”我才如夢(mèng)初醒�；氐浇淌遥蠋煛班оА痹诤诎鍖�(xiě)了四個(gè)大字：飛紙飛機(jī)。原來(lái)老師要我們寫(xiě)作文，真是用心良苦�。�
紙小學(xué)作文3
轉(zhuǎn)學(xué)后，我一直非常想念我以往的同學(xué)。
一天，我獨(dú)自一人坐在床上，看著天邊那輪皎潔的.圓月，它那么美好，但又那么的孤獨(dú)，往事難忘的一幕幕頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前。 ‘上課了，同學(xué)們趕快拿出課本，讀課文。我——五年級(jí)的班長(zhǎng)在維持著紀(jì)律。忽然，班級(jí)里的喧鬧被寂靜所代替，同學(xué)們都不約而同的喊出了那個(gè)字——你，我回頭一看臉上頓時(shí)寫(xiě)滿了驚訝。站在教室門(mén)口的就是趙元，聽(tīng)老師說(shuō)，兩個(gè)星期以前，他們一家出了車禍，他的左腿被壓成了粉碎性骨折，沒(méi)想到在這么短的時(shí)間內(nèi)就來(lái)了。他穿的很單薄，蒼白的臉上一看不出血絲，他是我們班學(xué)習(xí)最好的男生啊。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)："趙元同學(xué)還拄著拐杖，不能方便的行走，同學(xué)們要多關(guān)心一下他，特別是隋佳凝，你是他的同桌，有什么事多關(guān)注關(guān)注它。老師的話，使我更加敬佩趙元。一天，我像往常一樣對(duì)趙元說(shuō)，來(lái)，起來(lái)，我你去食堂吧。我們走出了教室。一路上，有許多異樣的眼光射向我們兩個(gè)，可是，為了讓老師放心和盡做一個(gè)朋友的職責(zé)，我視那些眼光為透明的。進(jìn)了食堂，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有飯菜了，我焦急地直撓頭，希望從那些縈亂 的思緒中找到一個(gè)好辦法。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，是劉文超，他一手拿著飯菜，一手拿著二十只千紙鶴，我趕忙跑去拿了飯菜，放在趙元面前。只見(jiàn)劉文超一打手勢(shì)，全班四十個(gè)同學(xué)每人手里拿著二十只千紙鶴，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)，這是全班同學(xué)想出來(lái)的，每只千紙鶴代表一個(gè)祝愿，祝你早日康復(fù)。幾顆豆大的淚珠掉在裝飯菜的盤(pán)子中，他哭了。
這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的眼睛里都有一顆堅(jiān)強(qiáng)的淚珠，但都沒(méi)有落下來(lái)。八百只千紙鶴被放在兩個(gè)玻璃瓶中。八百只千紙鶴如同四十顆真摯的心，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)對(duì)方。
紙小學(xué)作文4
一天,我在公園里玩完去樹(shù)林里取自行車，發(fā)現(xiàn)身旁的一輛七成新的男式自行車沒(méi)鎖。
我打開(kāi)我自行車的鎖，正準(zhǔn)備回家，突然，覺(jué)得我身為一名少先隊(duì)員，這樣做太不應(yīng)該了，我站在那里大喊到：“這是誰(shuí)的自行車沒(méi)上鎖呀？”喊了幾聲，沒(méi)人答應(yīng)。我站在那里想：“那位粗心的叔叔可能一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，我?guī)退窜嚢�！�?/p>
我等到了大約十分鐘，這位叔叔還沒(méi)來(lái)，我推著自行車走了幾步，想：如果我一走，這個(gè)自行車被小偷偷走了怎么辦呀！我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回到這輛自行車旁，又等到了四十分鐘左右，這位叔叔還沒(méi)來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，我等得不耐煩了，心想：這又不是我的自行車，不管它了，丟了就丟了吧！我又準(zhǔn)備走，已經(jīng)歸巢的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這么一走，不就前功盡棄了嗎？”我轉(zhuǎn)念一想：是��！我?guī)腿艘獛偷降住Ｎ矣洲D(zhuǎn)身回去了。風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘩嘩”地響，好像在對(duì)我說(shuō)：“小孩，你回家吧！那個(gè)人那么粗心，這就給他一個(gè)教訓(xùn)吧！你爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心你的，你回家去吧！”我“哼”了一聲，說(shuō)：“我是個(gè)好孩子，我才不走呢！”
人們都陸陸續(xù)續(xù)地從公園里出來(lái)了，過(guò)來(lái)推車的人也多了起來(lái)，唯獨(dú)沒(méi)人來(lái)推這輛車，。我問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道是哪位粗心的叔叔沒(méi)鎖自行車呀？”小鳥(niǎo)直叫：“不知道，小朋友，不知道，小朋友�！蔽艺镜猛榷加悬c(diǎn)兒酸了，那位叔叔還是沒(méi)出現(xiàn)。我朝公園門(mén)口望了望，出來(lái)的人也越來(lái)越少了。小鳥(niǎo)都回家了，我的肚子也“咕咕”的叫開(kāi)了。我無(wú)聊地坐在自行車上，掏出一張紙來(lái)折紙鶴，折完后，突然眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，我拿出我隨身攜帶的筆，在紙鶴尾巴上寫(xiě)了幾個(gè)字：叔叔，請(qǐng)注意。車子鎖上了，鑰匙放在了紙鶴的肚子里。我把紙鶴夾在了自行車剎車的地方，拍拍紙鶴的腦袋說(shuō)：“小紙鶴，拜托你替我?guī)湍俏皇迨蹇窜嚢�！再�?jiàn)！”
我騎上我的自行車，消失在夜色中，一路上，我的心里都在默默地祝福著那位叔叔。
紙小學(xué)作文5
紙上談兵原是指光在書(shū)面上做文章，真正上了戰(zhàn)場(chǎng)反而是什么都不會(huì)了，而現(xiàn)在我筆下的“紙上談兵”是純字面上的解釋，單單是在紙上做功夫罷了。這是對(duì) 我們小學(xué)的時(shí)候一個(gè)自創(chuàng)的游戲的美稱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小學(xué)，剛剛接觸網(wǎng)游之類的東西，只覺(jué)得新奇而已，而上學(xué)時(shí)又不能全身心的投入，所以不知不覺(jué)在課間的時(shí) 候便出現(xiàn)在紙上模擬網(wǎng)游的小游戲。
說(shuō)是“紙上談兵”，還真是全部是在紙上進(jìn)行的。一下課，基本上全班的男生都集中到一起（女生基本上不參與，只是圍觀），拿出各自收藏的紙，進(jìn)行游 戲�；旧纤械臇|西都是在紙上，紙上畫(huà)的各個(gè)地方的地圖，各個(gè)地方的場(chǎng)景，類似于房屋、人物、花草、怪物、裝備，甚至是輸入密碼的登陸場(chǎng)景都有在紙上畫(huà) 出來(lái)，每一個(gè)玩家手上還拿著畫(huà)了屬于自己的人物形象、裝備、寵物、陣營(yíng)的紙，即使是畫(huà)的不怎樣，很抽象，甚至是旁人都不知道到底畫(huà)的是些什么東西，但我們 卻樂(lè)在其中，無(wú)論是參與游戲的玩家們，還是在旁觀戰(zhàn)的旁觀者，都對(duì)此津津樂(lè)道。
真正的玩起來(lái)，在現(xiàn)在想起來(lái)還是很麻煩的。首先，玩家們要先將自己的“存檔”取出來(lái)，所以就要和組織游戲的同學(xué)對(duì)暗號(hào)，暗號(hào)正確才允許進(jìn)入游戲。然 后，一切的技能、場(chǎng)景都靠著這抽象的畫(huà)和組織游戲的同學(xué)來(lái)解說(shuō)，真是不明白自己當(dāng)年是怎么看懂和迷上這個(gè)游戲的……其實(shí)，這個(gè)游戲還是和普通網(wǎng)游一樣，通 過(guò)打怪升級(jí)，獲得裝備、寵物之類的東西，但是，由于全部都是自己制造的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比那些網(wǎng)游要好玩許多，所以這個(gè)游戲風(fēng)靡一時(shí)，被大家所喜愛(ài)了很長(zhǎng)時(shí)間。
但是，可能由于各個(gè)方面的原因，這個(gè)游戲慢慢從我們的日常生活中退出了，那些記錄下了我們游戲的紙最后怎么樣了，我也無(wú)從得知，應(yīng)該是隨著我們的成 長(zhǎng)而慢慢消失在了歲月中。偶然想起來(lái)，卻還是心中一陣欣喜，也有一點(diǎn)傷感，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們丟棄、遺忘的東西太多太多了……
也許，這樣的回憶，在以后，對(duì)我們的人生有著無(wú)窮無(wú)盡的溫暖作用，讓我們常懷一顆童心。
紙小學(xué)作文6
“呼—呼—”冷颼颼的風(fēng)無(wú)情的刮著，光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)禿頂?shù)睦项^，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
我穿上厚厚的棉襖，戴上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，裹得像“北極熊”一樣，和朋友們出去打雪仗。
大雪隨著寒東來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。雪停后，我和朋友們鉆進(jìn)雪堆里打雪仗。開(kāi)心極了。
“小朋友，買(mǎi)份報(bào)紙吧�！薄皼](méi)時(shí)間，沒(méi)看我正忙著嗎？”他一把拉過(guò)我的手，“小朋友買(mǎi)份報(bào)紙吧。今天的新聞很好�！迸�，我被砸中了�！拔摇彼B忙道歉“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽议_(kāi)始打量他。他的眼睛里充滿了疲憊，黑色的臉上刻著道道皺紋，只是那雙眼睛格外專注，緊緊的盯著我，不，盯著我兜里的錢(qián)。身上薄薄的一件外衣，身體冷的直發(fā)抖。他的兒女呢？為什么不管這位老人家。我見(jiàn)到這位老人，只好從兜里掏出一元錢(qián)買(mǎi)了一份報(bào)紙。
“給，這是找你的9元錢(qián)�！边@人為什么給我9元錢(qián)，我給他的明明是1元錢(qián)，他為什么還找我9元，難道他看成了10元。我攥著錢(qián)，叫上朋友趕快跑。
“太好了，今天我請(qǐng)你們吃東西�！蔽乙幻�，咦，我的手機(jī)呢？我左掏掏，右掏掏，才想到是剛才掉了。我趕緊跑回去，感覺(jué)速度已經(jīng)超過(guò)了汽車。那個(gè)老人站在那兒，他看見(jiàn)我后大叫“小朋友過(guò)來(lái)一下�！薄巴炅耍欢ㄖ绖偛哦嗾义X(qián)了。怎么辦，怎么辦？”我正想跑，他一把拉住我，“你的手機(jī)掉了我剛才一直在這里等你�！�
我拿著手機(jī)，好像有幾噸重一樣，重重的壓著我的心。最后，我把老人多找的錢(qián)給了乞丐。
在茫然的風(fēng)雪中，只能期待他，他們，包括我們每一個(gè)人互相關(guān)愛(ài)！
盡管風(fēng)更急，雪會(huì)更大……
紙小學(xué)作文7
說(shuō)到送報(bào)紙，大家可能覺(jué)得在中國(guó)，沒(méi)滿18歲之前，好像不能送，但是，我說(shuō)的并不是在中國(guó)，而是在加拿大。
如果你問(wèn)我，為什么會(huì)想送報(bào)紙，那可就是一個(gè)很長(zhǎng)的故事了：當(dāng)我們剛到加拿大的時(shí)候，因?yàn)樾^(qū)里的人手不夠，所以開(kāi)發(fā)商就發(fā)廣告想應(yīng)聘一些人來(lái)發(fā)報(bào)紙，一開(kāi)始我死都不愿意，因?yàn)槲覀冃^(qū)里還有我認(rèn)識(shí)人，要是他們看到了，然后傳到學(xué)校里，我的朋友們都會(huì)笑話我的，我的臉，往哪兒擱呢?況且，工資還很少，150份報(bào)紙才8塊錢(qián)(加幣大約是人民幣的6.5倍)，但一個(gè)星期才送一次，每次送大概一個(gè)小時(shí)，不算太累。當(dāng)我將這件事告訴我最好的朋友Lynn的時(shí)候，她不但沒(méi)有笑話我，還告訴我她也送報(bào)紙，一個(gè)星期送1000多分報(bào)紙，她還告訴我，我以后找工作的時(shí)候，你告訴別人，你以前送過(guò)報(bào)紙，有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定你還要比別人優(yōu)先一步呢!聽(tīng)到這兒，我充滿了信心，準(zhǔn)備明天大干一場(chǎng)!
第二天，我一放完學(xué)就飛奔回家，一看，老爸老媽正站在門(mén)前等著我呢。他們已經(jīng)把報(bào)紙裝進(jìn)了小推車?yán)铮覀儨?zhǔn)備這樣分工：爸爸推車，我送雙數(shù)的門(mén)牌號(hào)，媽媽幫我送單數(shù)的，簡(jiǎn)單地商量了一下路線，就上路了。天哪!一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我就像在沙漠里走了幾個(gè)月的人一樣，又累又熱又渴。老媽說(shuō)我缺乏鍛煉，可是她自己不是也一樣的嗎，汗如雨下!
好不容易到家了，我一下子吃了2個(gè)冰棍，另加1杯冰水。哦!我到綠洲了!
但是干了幾次后，習(xí)慣了，我不但開(kāi)始喜歡上這個(gè)工作，而且，我還很高興我能有一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，去作別人沒(méi)有機(jī)會(huì)做的事情。
紙小學(xué)作文8
叮鈴鈴，電話響了起來(lái)，紙奶奶拿起電話說(shuō)：“是誰(shuí)呀！我是您的孫子呀！奶奶說(shuō)哎喲！原來(lái)是我的小乖乖呀！”，有什么事？今個(gè)是您生日我們把你接回來(lái)過(guò)個(gè)生日派對(duì)，來(lái)接您的避水紙已經(jīng)上路了，”第二天，年齡最小避水紙來(lái)了，紙奶奶撫摸著它的身子說(shuō)：“你是怎么來(lái)的？”我晨從水上漂過(guò)來(lái)的，什么！你是從水上漂過(guò)來(lái)的，你不怕弄濕漂亮的衣服嗎？不怕！不怕！您別著急呀！人們還用我做過(guò)游泳衣呢！奶奶說(shuō)：“那就好，趕快帶我去吧！”
紙奶奶來(lái)到住宅一看，桌子上全都是她的子孫，一張張紙，她在看看，右瞧瞧，忽然，她看見(jiàn)一張薄薄的紙向她走了過(guò)來(lái)，“老奶奶”忙問(wèn)道：孩子你是不是生病了？這么��！老奶奶右邊的一張紙說(shuō)：“它是我們家族的“貴賓”呢！老奶奶瞅了它一眼：“它叫什么名字，有什么功能，這么了不起，”您可別小瞧它，它是宣紙，以前呀！它非常薄，吸墨力非常強(qiáng)，一丁點(diǎn)墨滴上去，就會(huì)浸一大塊，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們用砑光、膠砜?jī)煞N化學(xué)物質(zhì)加入宣紙，它的吸墨力就減弱了，變的更容易書(shū)寫(xiě)了，在市場(chǎng)上，它的價(jià)格是非常昂貴的，所以被稱為我們家族的貴族，哦！我明白了，咦！那你叫什么名字呀！我呀！我叫食用紙，這張紙非常高傲的說(shuō)：“我是用食物纖維做成的，人們把我的他身體上打印字體，做成報(bào)紙，他們看完了之后就可以把我吃掉，所以人們給我起了個(gè)外號(hào)叫”能吃的紙吧”。看著左上角的紙，紙奶奶問(wèn)：“你叫什么名字？我叫防繡紙，”防銹紙？哦！你是不是可以包住快生銹的東西，以防它不生銹吧！”是的！老奶奶。
晚上各種紙的后代一起給紙奶奶開(kāi)了一個(gè)快樂(lè)的生日，它們過(guò)的非常happy!
紙小學(xué)作文9
暑假里，爸爸媽媽為了讓我體驗(yàn)他們賺錢(qián)的辛苦，就讓我去賣(mài)報(bào)紙鍛煉自己。我和王玉文到師范大學(xué)的某個(gè)報(bào)攤，每人批發(fā)了15份報(bào)紙。開(kāi)始了沿街賣(mài)報(bào)紙。
我們來(lái)到三峽廣場(chǎng)，心有成竹地準(zhǔn)備大賺一筆，但看著來(lái)來(lái)往往的人群，我們不知所措，平時(shí)看到街上賣(mài)報(bào)紙的人都扯著嗓門(mén)喊：“《晨報(bào)》1元……”可是今天輪到我們賣(mài)報(bào)紙，我們2人誰(shuí)也喊不出來(lái)。只好在街上守株待兔。烈日的火舌狠狠添噬著路面，知了在樹(shù)上扯著喉嚨喊著，似乎在說(shuō)：“好好熱啊好熱啊�！蔽覀儺�(dāng)然頂不住了，臉漲得紅紅的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，手中那15分報(bào)紙像試了魔咒似的，一份也沒(méi)有賣(mài)出去�！安恍�，我不能再坐以待斃了！”我充滿斗志的說(shuō)。我的目光掃視這四周，終于，目光鎖定在一位正坐在地面上，擺弄著手指，無(wú)聊至極的大叔，我急忙跑過(guò)去，正準(zhǔn)備開(kāi)口，卻欲言又止。他正用充滿疑惑的眼神看著我，我的心提到嗓子眼，心里想一個(gè)熱油鍋，翻滾的我無(wú)法平靜，根根汗毛孔里都冒出了冷汗珠子�！笆迨�，買(mǎi)買(mǎi)份報(bào)紙嘛。”那位叔叔抬起頭，微笑著說(shuō)：“來(lái)一份吧�！蔽蚁渤鐾�，趕緊把報(bào)紙遞了過(guò)去。賣(mài)了第一份，我有了膽量。得意洋洋地對(duì)一籌莫展的王玉文說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，這就是生意人的頭腦，這么快就賣(mài)出去了！”王玉文不屑地看了我一眼，不愿甘拜下風(fēng)，也開(kāi)始招攬生意了，沒(méi)過(guò)多久，王玉文用他的三寸不爛之舌成功的吧報(bào)紙一份份地推銷出去了。過(guò)來(lái)對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S，還高興地唱起了歌：“我賺錢(qián)啦賺錢(qián)啦！我都不知道怎么去花。我左手買(mǎi)個(gè)諾基亞右手買(mǎi)個(gè)摩托羅拉，我坐完奔馳開(kāi)寶馬沒(méi)事洗桑拿吃龍蝦。糟了，在這樣下去，我肯定輸?shù)靡粩⊥康兀捎譀](méi)辦法，只好心里不停地默默地念“不要買(mǎi)他的，不要買(mǎi)他的�！�
這招還真靈，路人們開(kāi)始一一拒絕了，我心里偷著樂(lè)呢。
紙小學(xué)作文10
在超市旁，學(xué)校邊，經(jīng)常有發(fā)廣告紙的人，有人接過(guò)紙隨手就扔了，既污染了環(huán)境，還造成了浪費(fèi)。今天，郭老師就要教我們?nèi)绾螌⑦@些廣告廢紙制作成環(huán)保垃圾盒。
制作前，同學(xué)們紛紛拿出了各種各樣的“廢紙”，花花綠綠，真好看呀！
老師開(kāi)始做示范了。只見(jiàn)老師先拿出一張彩色廣告紙，然后把兩個(gè)邊對(duì)折，為了折痕明顯，他還用手捏了捏。接著他左手、右手的兩個(gè)食指放入開(kāi)口的中間，很快，右手又敏捷地一翻，一折。紙上神奇般的出現(xiàn)了一個(gè)三角形。最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了！同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師也更加仔細(xì)了，他把三角形的兩個(gè)邊分別往中間對(duì)折，上面一封，然后再一拉，一個(gè)環(huán)保紙盒完成了！這個(gè)動(dòng)作配合的自然而又協(xié)調(diào)。同學(xué)們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
下面該輪到我們做了！只見(jiàn)杜心愛(ài)同學(xué)很熟練，一張彩紙?jiān)谒掷锓瓉?lái)折去，折、翻、壓、對(duì)、擠、捏……很快她要大功告成了！突然她停住了，不知道該怎樣折。老師似乎看出了她的“困惑”，走過(guò)來(lái)指點(diǎn)了一番。很快，杜心愛(ài)同學(xué)又很自如地折了起來(lái)，我暗自為她捏了一把汗。哇！只見(jiàn)她做好的環(huán)保垃圾盒非常精致�？�！四方“臉”，小“耳朵”，杜心愛(ài)又為它添上了眼睛，看起來(lái)異常可愛(ài)。老師可幫了一個(gè)大忙呀！經(jīng)過(guò)一番借鑒，我也很快完成了杰作。
這些色彩斑斕的“小可愛(ài)”們可真討人喜愛(ài)，他們好像在說(shuō)：“小主人們，我們能為你盛果皮呦！別看我小作用可大著呢！”
看，一張小小的廢紙，丟棄了就污染環(huán)境；疊成環(huán)保垃圾盒就方便我們的生活。愿人人都用上它，我們的城市將會(huì)更美麗！
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