這件事情教育了我作文
這件事情教育了我作文1
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這件事情教育了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一個(gè)清香裊裊的早晨我拿著一個(gè)香蕉和面包就出去了。到了公園東西吃完了，我就順手把香蕉皮和塑料袋扔在地上了。我走了幾步，一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一個(gè)五官端正、穿著白色上衣和灰色褲子的男孩正把香蕉皮和塑料袋拿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。我說(shuō)：“你不嫌臟嗎？再說(shuō)過(guò)會(huì)有人來(lái)打掃。”那個(gè)男孩大聲的說(shuō)：“如果你拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶臟的是你的手。放在這里臟的是地球。你說(shuō)地球重要還是你的手重要�！蔽衣�(tīng)完訓(xùn)斥就氣憤的說(shuō)：“不用你管�！闭f(shuō)完我就氣憤得回家了。
到了家媽媽看見(jiàn)我不高興就問(wèn)：“你怎么了為什么不高興”我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō):“這是你的不對(duì)。如果地球上的人都像你這樣，地球上早就布滿垃圾了。你回屋好好反醒反醒�！蔽一氐轿堇镆幌�，是啊如果地球人都像我這樣，地球上就會(huì)布滿垃圾，那還會(huì)有人生活的空間，生物也早就沒(méi)了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
這件事情深深的教育了我。大家要注意地球的衛(wèi)生要靠大家保護(hù)，不能單靠環(huán)衛(wèi)工人，人人齊動(dòng)手絕不能讓地球上布滿垃圾。
這件事情教育了我作文2
我，一名初中生，但我的'腦袋里仍裝著一些稀奇古怪的劣質(zhì)產(chǎn)品：虛榮，小氣，懶惰……我也為著這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！
初升的驕陽(yáng)不慎跌入我的臥室，而此時(shí)此刻的我，正蜷成一個(gè)肉團(tuán)躺在我親愛(ài)的小床上。
“大懶豬起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，你不會(huì)想讓我們?nèi)胰说脑绮妥兂煽救樨i吧？”這個(gè)便是我淘氣的老爸，不過(guò)這招對(duì)于我這個(gè)大懶豬來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的：“老爹，那你就把太陽(yáng)關(guān)掉啦！”老爹無(wú)奈的搖搖頭：“快點(diǎn)起來(lái)吧！待會(huì)菜好涼了！”對(duì)于我這個(gè)“文人墨客”來(lái)說(shuō)拽詞當(dāng)然小菜一碟啦：“夜夜有夢(mèng)，而且不一其夢(mèng)。但我究竟是新升格的，夢(mèng)盡管做，卻做不著一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)！成夜地亂夢(mèng)顛倒，醒來(lái)不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢(mèng)依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬(wàn)象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時(shí)決不起來(lái)”老爹無(wú)奈的搖搖頭揚(yáng)長(zhǎng)而去，走時(shí)嘴里還振振有詞——真是的，就會(huì)對(duì)老爹說(shuō)一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的……可我還是沒(méi)心沒(méi)肺的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)中午了，桌上的飯菜已經(jīng)涼透了。
“爸！媽！我回來(lái)了！”我推開(kāi)屋門，滿面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過(guò)演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，便什么都沒(méi)有說(shuō)，而我卻開(kāi)開(kāi)心心地朝房間走去。
正午的陽(yáng)光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看著悠然的白云，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽(yáng)光真是充足！心情超棒的，睡得這么好，今天早晨的演講比賽一定能發(fā)揮好！”……
我慌忙從床上躍起，把東西胡亂一裝，沖出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閑地吃著午餐，我生氣的看著他們，本想說(shuō)出的話卻欲說(shuō)又回去了，當(dāng)我來(lái)到比賽場(chǎng)時(shí)，空無(wú)一人，我錯(cuò)過(guò)了演講比賽……我回到家，老爹走了過(guò)來(lái)看似是詢問(wèn)：“這把演講比賽怎么樣！”我聽(tīng)得出來(lái)，這種聲音，這種語(yǔ)調(diào)，不是父母對(duì)孩子的關(guān)切，更不是父母陪同孩子一起等待成績(jī)的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……
有人說(shuō)，家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室里，從小事做起，直至走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。
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