學(xué)習(xí)不好要不要請(qǐng)家教作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)不好要不要請(qǐng)家教作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
今天作文課上語文老師舉行了一次討論會(huì),六人為一大組,選擇亮在白板上的項(xiàng)目,圍繞這個(gè)話題進(jìn)行討論。
討論會(huì)開始了,我們小組是采取先投票選出要討論的內(nèi)容。大家你一言我一語,吵得不可開交。最終選出了第二個(gè)話題:學(xué)習(xí)不好要不要請(qǐng)家教。
有的同學(xué)介紹了上輔導(dǎo)班的煩惱,有的`同學(xué)介紹了上輔導(dǎo)班的優(yōu)點(diǎn)和好處,有的同學(xué)說不贊成去請(qǐng)家教,有的同學(xué)說贊成請(qǐng)家教做輔導(dǎo)。就這樣,激烈的討論會(huì)拉開了帷幕。
李雨浩先說出了自己的觀點(diǎn)意見:“我覺得學(xué)習(xí)不好就應(yīng)該請(qǐng)家教,這樣的話就能提高學(xué)習(xí)能力和考試成績(jī),也就不會(huì)被家長(zhǎng)罵了!
“嗯,我也這樣覺得,只要能提高學(xué)習(xí)能力,家長(zhǎng)肯定不管花多少錢,也會(huì)送我們?nèi)パa(bǔ)課的。”曹益帥也在一旁贊同李雨浩的觀點(diǎn)。
這時(shí),王嘉貝給了李宇浩和曹益帥一擊:“我不怎么同意,因?yàn)檎?qǐng)家教難免會(huì)給家里帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且最重要的是學(xué)習(xí)主要靠的是自己!
“我也覺得沒有這個(gè)必要,因?yàn)樾瞧诹托瞧谔焓呛⒆觽冏约旱淖杂蓵r(shí)間。”帥雨欣也這么認(rèn)為。
“我不同意!”姜泊池打斷了帥雨欣的話,“我覺得學(xué)習(xí)不好請(qǐng)家教這個(gè)方法可以,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的同時(shí)還能交到許多好朋友,這樣既能提高學(xué)習(xí)成績(jī),還能快樂的玩耍!痹瓉斫闯叵胪鎯喊!
兩方意見不同,正方與反方爭(zhēng)吵起來。作為隊(duì)長(zhǎng),我仔細(xì)的回憶了剛才隊(duì)員們的意見,給他們總結(jié)道:“不請(qǐng)家教可以,不過如果成績(jī)太差,家長(zhǎng)又理不到,請(qǐng)家教也可行。但想要提高學(xué)習(xí)能力主要還是要靠自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的勇氣!
經(jīng)過討論后,我們這小組覺得請(qǐng)不請(qǐng)家教都不是問題,重要的是還要靠自己有沒有這個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
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