精選小學(xué)寫(xiě)人作文500字合集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是《名人故事》，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。
《名人故事》里的小故事—《樂(lè)壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂(lè)家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂(lè)，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛(ài)好音樂(lè)的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱(chēng)為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書(shū)法家王羲之的故事�？釔�(ài)書(shū)法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門(mén)口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書(shū)法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
每當(dāng)我看到那雙打著補(bǔ)丁的球鞋時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那位在寒風(fēng)中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。
那是一個(gè)寒冬的下午，北風(fēng)呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋破了個(gè)洞。寒冷的北風(fēng)從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時(shí)，看到了一個(gè)補(bǔ)鞋攤。那位補(bǔ)鞋老人正收拾工具準(zhǔn)備回家。我想：這雙鞋還沒(méi)破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補(bǔ)一補(bǔ)。
我迅速地跑了過(guò)去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補(bǔ)一下嗎？”補(bǔ)鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說(shuō)：“好嘞�！�
我脫下鞋，他伸過(guò)粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來(lái)。我仔細(xì)地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。由于長(zhǎng)年補(bǔ)鞋，他那雙手上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)，用嘴對(duì)著手哈哈氣。
不一會(huì)兒，裂口縫住了，可他并沒(méi)有停手，又繼續(xù)來(lái)回縫了幾下。我正要說(shuō)話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說(shuō)：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結(jié)實(shí)�！甭�(tīng)了他的話，我心里暖暖的。
“縫好了。”老爺爺開(kāi)口說(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)，多少錢(qián)呢？”我看著縫好的地方，針線真細(xì)密�！叭X(qián)�！崩蠣敔斢H切地說(shuō)�！斑@么便宜呀！”我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。“老爺爺，你收這點(diǎn)錢(qián)，那一天也賺不了多少呀�！毖a(bǔ)鞋老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“反正我在家也沒(méi)事做，出來(lái)幫大家補(bǔ)補(bǔ)鞋子，這樣也方便大伙呀。”
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可只找到了兩毛錢(qián)，心里有些著急，不知該如何開(kāi)口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說(shuō)道：“算啦，沒(méi)關(guān)系。賺不賺這點(diǎn)錢(qián)都不打緊的�！闭f(shuō)完，他起身收拾工具離開(kāi)了。
我望著補(bǔ)鞋老人的身影，心里感動(dòng)極了，仿佛有一道陽(yáng)光從我腳下一直暖遍全身。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫(huà)圖用具。
正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫(xiě)出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭�？梢�(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴(lài)它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。
雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
追求是一個(gè)不平凡的詞語(yǔ)，有了追求，就像給我們的人生穿上了一件五彩繽紛的外衣，光彩炫亮。有了追求，就像給我們的人生加了助推劑，從此，奮勇向上。沒(méi)有追求的人生，則空虛迷茫，黯淡無(wú)光。
因?yàn)橛辛俗非�，所以，蟬選擇了在酷暑高歌，葉選擇了在深秋舞落，梅選擇了在寒冬獨(dú)開(kāi)。
飛蛾，它沒(méi)有蝶的優(yōu)美舞姿，它沒(méi)有蝶的高貴華麗，但是，它有一個(gè)永不磨滅的追求！
飛蛾撲火的場(chǎng)面，悲壯而凄美，它在烈火中盡情舞動(dòng)著，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有痛苦。伴隨著身體被燒焦的“噼啪”聲，它消失在了火光之中……即使這樣，它也沒(méi)有后悔，沒(méi)有退縮！它會(huì)微笑著使自己綻放在火花之中！
有人譏諷飛蛾的.愚昧無(wú)知，有人嘲笑飛蛾的頑固可笑，然而，真正愚昧無(wú)知，頑固可笑的，是他們！它們沒(méi)有追求有怎會(huì)懂得飛蛾的執(zhí)著與堅(jiān)定？有怎會(huì)明白飛蛾對(duì)火花的追求？
小時(shí)候，我認(rèn)為教師是一個(gè)，神圣的職業(yè)。他們用自己的心血培育我們，用自己的汗水澆灌我們，使我們成為對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！于是，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，在講臺(tái)上傳授知識(shí)，桃李滿(mǎn)天下！任粉筆染白了娟娟黑發(fā)，任講臺(tái)奪去了似水年華……那時(shí)，在我的心里，這樣的人生才是充實(shí)的，才是快樂(lè)的！
大些了，我學(xué)習(xí)了歷史，知道了巾幗英雄花木蘭，也懂得了她的英勇無(wú)畏、足智多謀。從那時(shí)起，我對(duì)她無(wú)比崇拜，便想當(dāng)一名英姿颯爽的女兵，馳騁沙場(chǎng)。帶著一顆愛(ài)國(guó)之心，懷著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑自己的汗水，流淌自己的熱血……讓青春無(wú)怨，讓人生無(wú)悔！
千里之行，始于足下。我想，無(wú)論我們的追求多么的崇高，多么的遠(yuǎn)大，我們應(yīng)該做好的是現(xiàn)在，唯有努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷地豐富自己，才能去實(shí)現(xiàn)那更高更遠(yuǎn)的人生追求！讓夢(mèng)想之花永不凋零，讓理想之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
第一篇，介紹：“大家好！我來(lái)做一下自我介紹，我是趙曉萱，我8歲，上一年級(jí)（可按自己的情況）”這就是一種很好的自我介紹法，還有介紹家人、朋友等等。介紹家人、朋友可用以下方法：“我來(lái)介紹一下：這是趙文杰，趙文杰，這是王俏然”完事兒了！很簡(jiǎn)單，不用象這樣：“呃呃呃，這是小小小小明，小明這是是是是是李李李李李東”其實(shí)沒(méi)什么難的，大大方方的嗎，你完全可以說(shuō)象這樣的：“你好！這是紅紅，紅紅，這是笑笑”多簡(jiǎn)單呀！試一試吧！完。
第二篇，禮貌：1、“哎呀”你把小明撞倒了！“對(duì)不起”你邊說(shuō)邊把他扶了起來(lái)，“沒(méi)關(guān)系”他回答道，你們又一起玩了起來(lái)，多好�。∪绻麚Q一種：“哎呀”你什么都沒(méi)說(shuō)，跑了，可能他再見(jiàn)到你不會(huì)再理你了，如果他原諒你了，他就很會(huì)諒解人，有了這次經(jīng)驗(yàn)，你撞倒人后再也不要逃跑了，有文明，懂禮貌。2、如果別人把你撞倒了，你也要說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是你發(fā)現(xiàn)他故意把你拌倒，你一定要告訴老師，他一定不再敢了，完。
第三篇，大方：你要大大方方的，別人才會(huì)喜歡你，象蔡某某人，帶個(gè)好玩的文具盒去，哎，他可好，誰(shuí)都不讓碰，象無(wú)價(jià)之寶似的，結(jié)果到頭來(lái)，誰(shuí)的東西都不借他了，就我有時(shí)候還借給他呢！我們班干部選舉，同學(xué)投票，我估計(jì)他也得不了幾票，那少于十票還當(dāng)不了呢！象小明說(shuō)的就挺好：“小明，借我鉛筆”“好的”，不光這個(gè)呢！自己來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！完。
第四篇，友誼：友誼的重要，在于你怎么看待它，有的人失去了朋友說(shuō)：“沒(méi)什么了不起的，再交不就是了”這可不對(duì)，友誼，純真的友誼，我認(rèn)為是最重要的，你失去了朋友，你要去找她，好好談，你們的友誼會(huì)恢復(fù)的，我喜歡這樣子，你閉上眼睛，在心里說(shuō)五遍“純真”，五遍“友誼”你感覺(jué)到……，完。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
我們家有一戶(hù)姓方的鄰居，平日待人非常熱情，他和我們家的感情很好，不是親人，卻勝似親人。
那是一件過(guò)去很久的事了。他們家應(yīng)該已經(jīng)忘記了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)還是記憶猶新。那年春天，天氣惡劣，時(shí)�？耧L(fēng)大作，而且隔三差五地下著大雨。一天下午，我放學(xué)回家，敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。原來(lái)爸爸媽媽都因事出去了，碰巧這時(shí)狂風(fēng)驟起，電閃雷鳴，一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我透過(guò)樓道里的玻璃窗向外望去，天地間猶如掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面房屋的瓦片上，濺起一朵朵水花，如同一層薄霧籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)。開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線……敲不開(kāi)門(mén)，我只好坐在門(mén)口等爸爸媽媽回來(lái)。心里暗想：今天可真是倒霉呀!
這時(shí)，鄰居家的門(mén)開(kāi)了，方叔叔探出頭來(lái)向我問(wèn)清楚了原因，就笑咪咪地說(shuō)：“今天天氣很冷，你到我家先暖暖吧!”我不好意思推辭，就走了進(jìn)去。方叔叔讓座后就打開(kāi)了電視機(jī)，又給我抱來(lái)了一塊毯子，隨后又端來(lái)了一盤(pán)點(diǎn)心和一杯熱水。
外邊雨還在下，方叔叔去廚房做飯了。我閑著沒(méi)事干，就拎了一把掃帚掃起地來(lái)。方叔叔一出廚房門(mén)就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“不用掃了，謝謝你!”他說(shuō)著拿過(guò)掃帚自己掃起來(lái)。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽腳步聲，而且越來(lái)越近，越來(lái)越響，于是我就背起書(shū)包對(duì)方叔叔說(shuō)：“我回家去了，叔叔再見(jiàn)!”他聽(tīng)了忙著幫我打開(kāi)門(mén)，還笑著說(shuō)：“那你慢走啊!”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
“四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數(shù)人在被人吃的同時(shí)，也在吃人。看來(lái)，我們古代的文化無(wú)論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來(lái)極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“餓死是小，失節(jié)是大……”人在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，確實(shí)不象在西方文化中有崇高地位。人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)都是從屬于極其專(zhuān)制的社會(huì)秩序的需要。人是什么？在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，人只不過(guò)是能說(shuō)話、會(huì)穿衣、過(guò)群居生活的“高等動(dòng)物”，“食色性也”。
對(duì)人的定義必定是建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之基礎(chǔ)上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國(guó)古代，人們對(duì)世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對(duì)世界起源童話般的解釋外，僅有的一點(diǎn)理性所能述說(shuō)就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之為物，惟恍惟惚�！泵鎸�(duì)這樣的世界人除了現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求外，還有什么令人心馳神往？人不過(guò)是會(huì)說(shuō)話的“高等動(dòng)物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬(wàn)物無(wú)芻狗。圣人不仁，一百姓為芻狗�！迸Ｑ蛑猓丝梢猿�，因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明智慧；的確有的人確實(shí)比別一些人更聰明有能力，理所當(dāng)然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養(yǎng)臣如養(yǎng)狼”。你不吃他，他就要吃你。當(dāng)然，人與動(dòng)物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來(lái)想去，還是有序的吃為好，什么“綱�！�，什么“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對(duì)付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復(fù)禮”不難，但“為仁”卻很難，因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”�！按嫣炖�，滅人欲”更是“吃人”的武器，因?yàn)椤疤炖怼北旧砭褪且徊糠秩说摹叭擞钡玫匠浞譂M(mǎn)足，另一部分人的“人欲”得不到滿(mǎn)足的“公理”。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇8
每個(gè)人都向往快樂(lè)，渴望快樂(lè)。那么什么是快樂(lè)，怎樣才能得到快樂(lè)呢？
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類(lèi)小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活；忘掉煩惱，以真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人；忘掉煩惱，發(fā)自?xún)?nèi)心地去叫，去跳，去喊；忘掉煩惱，充滿(mǎn)自信地去拼，去闖。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)實(shí)在在地感受生活，才能盡享生活的樂(lè)趣。這就是快樂(lè)。
那一次數(shù)學(xué)考試，特別順利，因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地做好了最后一題。開(kāi)始的時(shí)候，我看著題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動(dòng)，我拼命地算著，草稿紙上布滿(mǎn)了我解題的過(guò)程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來(lái)了�？鞓�(lè)隨之即來(lái)，不會(huì)停留一分一秒。這些用努力換來(lái)的成功，靠勤奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，它們都是給人們帶來(lái)快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)之中，有理想，有目標(biāo)，有奮斗，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有無(wú)限的熱望。前進(jìn)的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時(shí)，你就獲得了快樂(lè)。生活中，困難時(shí)時(shí)在身邊，只要與它抗?fàn)帲鞓?lè)就蘊(yùn)含在其中。只要用心發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)時(shí)刻在我們身邊。身處快樂(lè)的世界，擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，充實(shí)快樂(lè)的心扉，感受快樂(lè)的音符，憧憬快樂(lè)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想，這就快樂(lè)人的宣言�？鞓�(lè)乃人生之本，讓我們擁有快樂(lè)，并將煩惱拒之門(mén)外吧！
我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂(lè)會(huì)讓我們平凡的生活多一點(diǎn)色彩，會(huì)讓我們的未來(lái)更加繽紛。相信我，做一個(gè)快樂(lè)的人吧！
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