校園的門(mén)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園的門(mén)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的門(mén)作文1
莊重的鈴聲里，我跨進(jìn)那扇高大嶄新的門(mén)，目光落在姿態(tài)各異的同學(xué)身上，他們自來(lái)熟地聚在一起竊竊私語(yǔ)，內(nèi)向的則一本正經(jīng)地在椅子上盯著課本發(fā)呆，甚至有幾個(gè)眼淚汪汪縮成一團(tuán)，一看就是膽小的人。他們不約而同齊刷刷地將視線移向我，些許生疏，些許好奇，些許茫然，一雙雙眼睛構(gòu)成了我最初對(duì)同學(xué)的印象。
我曾經(jīng)很害怕這一扇扇門(mén)，總覺(jué)著門(mén)里藏著一些什么令人膽寒的東西。這個(gè)感覺(jué)可能來(lái)自辦公室，里面幾位正襟危坐的滿臉嚴(yán)肅的老師，當(dāng)過(guò)學(xué)生的自然知道個(gè)中滋味……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我走進(jìn)更多的門(mén)，其中多虧了老師的指點(diǎn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，接著，奧數(shù)班、競(jìng)賽班，形形色色的門(mén)向我敞開(kāi)。最精彩的要數(shù)圖書(shū)館，打開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)，撲鼻而來(lái)的書(shū)香總讓我感覺(jué)我打開(kāi)了整個(gè)繽紛的世界。
我走進(jìn)求知之門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了友誼之門(mén)，相伴六年的老同學(xué)對(duì)話總帶著點(diǎn)不正經(jīng)，外號(hào)、調(diào)侃不絕于耳，彼此之間沒(méi)有了拘謹(jǐn)與緊張。
我與同學(xué)談笑了六個(gè)春秋，各自的脾性品行了如指掌。課間休息，總要提防不老實(shí)的人突如其來(lái)的問(wèn)題，里頭套路深著呢，倘若有人“上套”，班里立刻就炸鍋了，哄笑聲、笑罵聲在班里激蕩，把老師引來(lái)才算結(jié)束。
一晃六年，畢業(yè)臨近，我與同學(xué)的交流日漸減少，只是越發(fā)頻繁地進(jìn)出那一扇扇門(mén)。每個(gè)人都在進(jìn)入一扇扇門(mén)，都在積攢自己成長(zhǎng)的力量。
母校的`大門(mén)仍刻著我們最熟悉的四個(gè)字，它是母校之名，也是我們永遠(yuǎn)的懷念。無(wú)數(shù)次進(jìn)出母校的大門(mén)，卻永遠(yuǎn)走不出我對(duì)母校的眷戀。我與同學(xué)六年的趣聞?shì)W事，都發(fā)生在記憶里永遠(yuǎn)不變的母校大門(mén)里，這些記憶像冰上的水漬，永遠(yuǎn)抹不掉。母校的大門(mén)，是我們的友誼之門(mén)，更是我們的成長(zhǎng)之門(mén)。那些歡聲笑語(yǔ)，那份純真回憶，會(huì)在母校大門(mén)里的世界自由飛翔，那是我們心中最柔軟的地方。
校園的門(mén)作文2
我一直認(rèn)為校園的那扇門(mén)是一扇極為衰老的門(mén)，甚至讓我覺(jué)得它該退休了，可是，自從那一天以后，我的想法改變了，是一次徹徹底底的改變
自從我們上了晚自習(xí)以后，每天放學(xué)后，就會(huì)看到校門(mén)口站有一群人，手中提著一些飯菜，好象在焦急的等待些什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)說(shuō)：這些人是不是在等些什么��？嗯！這些是初三學(xué)生的家長(zhǎng)，是為他們送飯的！同學(xué)回答說(shuō)。噢！我說(shuō)。因?yàn)槌跞昙?jí)要上深晚自習(xí)，所以放學(xué)得很晚，他們的家長(zhǎng)就要送飯給他們吃。同學(xué)繼續(xù)說(shuō)著。聽(tīng)了同學(xué)的講解，我頓時(shí)被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海中浮現(xiàn)出那些家長(zhǎng)的身影：看那個(gè)老奶奶，她一定是為自己的孫子送飯，雙眼還時(shí)不時(shí)地往校內(nèi)看。臉上浮現(xiàn)出焦急的神情，生怕孫子晚吃了飯就會(huì)學(xué)不好似的。再看那位中年婦女，左手提著飯菜，右手拿著牛奶，站在門(mén)外，全身的神經(jīng)都是緊繃著的，只等待下課的那一聲鈴響鈴下課了，初三的同學(xué)全部涌了下來(lái)，他們接過(guò)家長(zhǎng)手中的飯，一大口一大口地吃著，而那些家長(zhǎng)，站在他們身邊，臉上焦急的神情沒(méi)有了，留下來(lái)的只有欣慰，只有希望。
我想，那些家長(zhǎng)為了做這頓飯，一定是精心準(zhǔn)備的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱晦o勞苦，從百忙中抽出時(shí)間做飯送飯，說(shuō)不定他們?yōu)榱藥秃⒆铀惋�，自己連飯都沒(méi)有吃。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)，汗流浹背，手中的那瓶冰水也舍不得喝，留也要留給自己的孩子解署；冬天，寧愿站在狂風(fēng)呼嘯的門(mén)口等著，也不愿讓自己的孩子晚吃一會(huì)兒。
原來(lái)，校園的那扇門(mén)真的不再普通、不再平凡，在這扇門(mén)下，有諸多親人的愛(ài)。突然，我覺(jué)得這扇門(mén)是高大的，而且這扇門(mén)是不能夠退休的！
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