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小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 1
我們的小毛同學(xué)是一位很體貼的中隊(duì)委，會(huì)關(guān)心他人的好干部。他陽(yáng)光，他開(kāi)朗；他積極，他樂(lè)觀(guān)，他是一位值得我們信賴(lài)的好伙伴——毛睿。
一次，我們班發(fā)橙子，毛睿也為我們組發(fā)橙子。我拿到橙子后，仔細(xì)觀(guān)察了一下周?chē)�。發(fā)現(xiàn)大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的.。而只有毛睿手中的橙子是一個(gè)坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的心里頓時(shí)咯噔一下，有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。這，才是小毛同學(xué)真實(shí)的一面。
還有一次，我到了學(xué)校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報(bào)了我的情況。并關(guān)切地摸了摸我的頭，若有所悟地說(shuō)：好像是有點(diǎn)發(fā)燒，不要緊吧？我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問(wèn)：真的沒(méi)事嗎？沒(méi)事的。我又搖了搖頭，笑著對(duì)毛睿說(shuō)。他關(guān)心的將我打量一番，無(wú)奈地說(shuō)：那好吧，你也要照顧好你自己哦。
第三節(jié)英語(yǔ)課，我的病又發(fā)作了，疼得死去活來(lái)的。毛睿見(jiàn)我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報(bào)我的情況。過(guò)了好一會(huì)兒，我才看到毛睿滿(mǎn)頭大汗的喘著粗氣，跑回了教室。他拉著我的手，上氣不接下氣地說(shuō)：張老師......師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心......心點(diǎn)啊。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉(cāng)促地走了......
這，就是我們體貼的小毛同學(xué)。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 2
自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些都是我們離開(kāi)后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的'讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè)……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 3
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛(ài)，下面我舉個(gè)在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽(yáng)光燦爛，我們正在操場(chǎng)上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線(xiàn)上等待著老師發(fā)號(hào)命令，突然間，老師說(shuō)：“預(yù)備！跑！”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線(xiàn)，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說(shuō)時(shí)快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見(jiàn)了，放慢了腳步快速走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅(jiān)難地站起來(lái)，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對(duì)著他的說(shuō)：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。
小剛堅(jiān)定的.說(shuō)：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室�！彼衷僖淮蔚陌盐冶称饋�(lái)。也不知過(guò)了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén)，一五一十把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給醫(yī)務(wù)老師聽(tīng)，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎(jiǎng)小剛做得很對(duì)，是個(gè)好孩子。小剛紅著臉笑著說(shuō)：“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事是應(yīng)該的�！边@次小剛也沒(méi)有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛(ài)，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 4
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我剛好又沒(méi)帶雨具。正等在校門(mén)口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎？”我喜笑顏開(kāi)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨�！蔽衣�(tīng)了十分高興。陳曉撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒(méi)有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過(guò)了一會(huì)，她露出了笑容。對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我怕你沒(méi)有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說(shuō)完，她就把傘往我手里一遞，還說(shuō)：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間�！蔽医舆^(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話(huà)：“謝謝你！”可陳曉卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的'傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的花，我覺(jué)得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 5
小明是我的新同學(xué)，不久，他就成了我形影不離的鐵桿兄弟。小明個(gè)子和我一般高，身體有點(diǎn)胖，卻胖得可愛(ài)，寬嘴巴，愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，性格卻有些溫柔。
我們一起上體育課，看他在操場(chǎng)上還是生龍活虎的樣子，我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，你看他跑步是一副遲頓或一步三搖的樣子，他自己不覺(jué)得害羞。他待人挺和氣，對(duì)誰(shuí)都很友好，有些人覺(jué)得他迂腐得有點(diǎn)傻呼呼的，但我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得那正是他的`可愛(ài)之處，他待人真誠(chéng)。
我有一件事中認(rèn)識(shí)了他的可貴之處，有一次有一位同學(xué)故意作弄了他，學(xué)他走路的樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑，我要幫他打抱不平，他攔住了我，說(shuō)：“何必呢，讓人一尺天地寬，大家都是同學(xué)啊�！庇纱�，我看到了他的胸懷，他把別人對(duì)他的不是當(dāng)成一�；覊m飄過(guò)一樣不存在的。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，而且說(shuō)話(huà)的聲音宏亮，遇到難題他總是堅(jiān)持不懈地去解答。每次考試他都是名列前茅。
我們肝膽相照，誰(shuí)有困難，都互相幫助，有福同享有難同當(dāng)。他的好品質(zhì)很多，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我遇到困難，他就成了我的加油站。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 6
“信不信我打死你！”“啊！��！啊！”教室里傳來(lái)三聲慘叫，還沒(méi)等我還擊，一個(gè)耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。
體育課過(guò)后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進(jìn)教室，讓我們背單詞，小玥不一會(huì)兒就入睡了。要是你仔細(xì)一聽(tīng)，還能聽(tīng)到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然，老師的眼神肯定時(shí)不時(shí)地投向我們。我拐了拐她，對(duì)她說(shuō)：“小玥，小玥，快醒醒老師來(lái)了�！彼ь^一看，二話(huà)不說(shuō)就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來(lái)第二頓打，只能安靜的專(zhuān)心聽(tīng)課了。你們說(shuō)他暴不暴力！
下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。他一直追著我滿(mǎn)教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的'跳了出去。我沒(méi)有逃過(guò)他的魔爪，他追上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級(jí)飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來(lái)到2樓，小玥也追了上來(lái)，我們跑上去跑下來(lái)，足足跑了四個(gè)來(lái)回，從三年級(jí)跑到二年級(jí)，再到操場(chǎng)上，打得天暈地轉(zhuǎn)，在上課鈴響時(shí)停止“戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
這就是我的同桌，一觸摸就會(huì)“爆炸”，就像一瓶可樂(lè)，一搖就炸，但是慢慢喝一定會(huì)很爽。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 7
我上小學(xué)已經(jīng)六年了，記憶的大門(mén)瞬間打開(kāi)，過(guò)去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中，每當(dāng)想起，我心中充滿(mǎn)了慚愧和內(nèi)疚。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時(shí)向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我說(shuō)沒(méi)有，我扭過(guò)頭悄悄的看她，明顯是失望。這時(shí)，想不到的事又發(fā)生，正好這節(jié)是英語(yǔ)課�？墒�，我的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，英語(yǔ)老師又讓我領(lǐng)讀，我心急如焚，這時(shí)，一本書(shū)遞過(guò)來(lái)了，我扭頭一看是程媛，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，我的`臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，吞吞吐吐的說(shuō)："我……我……"程麗媛微笑著，什么也沒(méi)說(shuō)，我被她的寬容深深的打動(dòng)了，一時(shí)呆若木雞，好半天才回過(guò)神來(lái)，看看面前的書(shū)，我仿佛看到的不是一本書(shū)，而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，聲音是那么洪亮。過(guò)后，我向程麗媛道歉，可是她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，像什么事也讓它我懂得了對(duì)同學(xué)應(yīng)該真誠(chéng)，更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我還是會(huì)時(shí)常想起，我真為自己有這樣一個(gè)大度的同桌感到自豪。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 8
她，一頭烏黑的自然卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴�？吹竭@樣的外貌特征，你應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班長(zhǎng)凌子貽。
凌子貽學(xué)習(xí)真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導(dǎo)致語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課后，同學(xué)們有的在走廊里活蹦亂跳，有的在教室里談笑風(fēng)生，可她卻端坐在座位上默默地看書(shū)。語(yǔ)文老師進(jìn)班看到了這樣一道“獨(dú)特的風(fēng)景”，特別欣喜，大大地表?yè)P(yáng)了她一番�！叭碎g自有公道，付出總有回報(bào)”。這一次語(yǔ)文單元測(cè)試，她又恢復(fù)了語(yǔ)文“霸主”地位，我對(duì)她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師，她說(shuō)凌子貽每天中午吃過(guò)飯以后，都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)。有同學(xué)問(wèn)張老師：“凌子貽都看些什么書(shū)��？” 張老師說(shuō)她什么書(shū)都看，而且她看書(shū)的時(shí)候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。這不禁使我想起她在語(yǔ)文課上的情景。語(yǔ)文課上，她總是鋼筆不離手，隨時(shí)把我們語(yǔ)文老師那些生動(dòng)的語(yǔ)言記錄下來(lái)。打開(kāi)她的`語(yǔ)文書(shū)，幾乎每頁(yè)的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語(yǔ)文學(xué)得那么好。
凌子貽，好樣的！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 9
下課了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，有的三三兩兩地聊天，有的在空地上玩起了游戲……只有他坐在位置上巋然不動(dòng)，就像一尊雕像。
走近他，他正捧著厚厚的`書(shū)本，低著頭，津津有味地看著。旁邊的吵鬧聲他充耳不聞，仿佛與世隔絕了似的。他，一會(huì)兒揚(yáng)起眉毛，面帶微笑，露出兩排潔白的牙齒；一會(huì)兒兩眼放光，嘴巴微張，好像看到了不可置信的情節(jié)；一會(huì)兒好似一個(gè)小和尚，含糊不清地念起了“經(jīng)”……看到精彩部分，他拿起筆，小心翼翼地在書(shū)上圈畫(huà)起來(lái)。三角形、圓圈、浪線(xiàn)、直線(xiàn)，變成了書(shū)本上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符。
看完一頁(yè)了，他用手輕輕地?fù)崞脚淼臅?shū)頁(yè)，快速地翻到了下一頁(yè)。這時(shí)候，幾個(gè)小調(diào)皮來(lái)到了“書(shū)公子”旁邊，猴子般地竄來(lái)竄去，大聲喧嘩，故意惹惱他。令人意外的事情發(fā)生了，他并沒(méi)有生氣，微微抬起頭，看著幾個(gè)小調(diào)皮推薦：“故事太精彩了，我看完了和你們一起分享。”他那彬彬有禮的模樣，搞得小調(diào)皮面面相覷，紛紛做一個(gè)禁聲的手勢(shì)，一下子跑開(kāi)了�！皶�(shū)公子”低下頭，繼續(xù)若無(wú)其事地閱讀起來(lái)……
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 10
我給大家描述一位同學(xué)，你們猜猜他是誰(shuí)？
他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個(gè)大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個(gè)餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非�？蓯�(ài)。
最重要的是，他有一顆樂(lè)于助人的.心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數(shù)學(xué)課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學(xué)“哇”的一聲吐了。吐得滿(mǎn)地都是，里面什么都有。頓時(shí)，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)捂著口鼻，有的同學(xué)發(fā)出鄙夷的聲音。老師問(wèn)誰(shuí)愿意去收拾。這時(shí)，這位同學(xué)毫不猶豫地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我去！”大家都在繼續(xù)聽(tīng)課，而他迅速拿來(lái)了拖把，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地拖著，一點(diǎn)味道也沒(méi)有。這時(shí)，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來(lái)，但臉上卻是一副滿(mǎn)足的樣子。接下來(lái)，數(shù)學(xué)口算測(cè)試時(shí)，那位同學(xué)又吐了。這次老師沒(méi)說(shuō)，他依然過(guò)去收拾了。因?yàn)樗蚕氲靡话俜�，所以稍微猶豫了一下，但他最終放棄了測(cè)試，去幫助那位同學(xué)。我看到這里，非常感動(dòng)，非常敬佩！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 11
我的同學(xué)韓是一個(gè)個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線(xiàn)，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，平時(shí)喜歡捉弄人，有時(shí)候會(huì)把女同學(xué)弄得哭起來(lái)。我就有點(diǎn)看不過(guò)去，欺負(fù)人算哪門(mén)子事呢？可是有一件事改變了我對(duì)他的看法。
有一天，我們?nèi)ゴ河�，去的是于謙祠。一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很開(kāi)心，有的拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠，大家都認(rèn)真地參觀(guān)了起來(lái)，參觀(guān)了以后，我們明白了于謙是個(gè)大清官，是個(gè)保護(hù)老百姓的.好官，令我敬仰。
到了中午，老師讓我們各自在草地上安營(yíng)扎寨，共進(jìn)午餐。我們?cè)诓莸厣箱伾蠅|子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點(diǎn)心大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)候，韓熠陽(yáng)發(fā)現(xiàn)陳沒(méi)有在吃東西，就問(wèn)他：“你怎么不吃呢？”陳輕輕地說(shuō)：“我沒(méi)帶。”“那你想吃嗎？”韓問(wèn)。陳點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)韓二話(huà)不說(shuō)，從書(shū)包里掏出一個(gè)面包，遞給了陳。我愣了一下，沒(méi)想到韓熠陽(yáng)這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來(lái)他是個(gè)挺有愛(ài)心的人嘛。我也掰下半個(gè)面包，分給了陳·····后來(lái)我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。
韓，你真是好樣的！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 12
提起胖，那沒(méi)有誰(shuí)比我們班那了不起的肥胖俠更重了。你說(shuō)什么，不信？那看看下文你應(yīng)該就會(huì)恍然大悟。
有請(qǐng)本世紀(jì)最胖、最偉大的肥胖俠閃亮登場(chǎng)！“來(lái)，music！”咦？不是說(shuō)好的肥胖俠嗎？怎么沒(méi)了人影呢？甭著急，你看那不就是嗎？“砰砰”“砰砰�！边@，這個(gè)肚子是中方打敗日方的秘密武器。一條快被肉擠爆炸的褲子，一件本是大衣卻只能在他身上當(dāng)馬甲的衣服，還有一張全是肉的臉龐，真是一個(gè)活生生的“咖喱肉丸”啊，只見(jiàn)肥胖俠大聲喊：“肥胖俠駕到，還不速速來(lái)膜拜！”全班看著看著那葫蘆似得身材線(xiàn)條哈哈大笑。
這個(gè)肥胖俠，雖然胖，但身手似猿猴，可謂是靈活的'胖子，他平時(shí)也很喜歡樂(lè)于助人，令我印象最深的是那一次。
那會(huì)，只見(jiàn)肥胖俠他那超能順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了他們組的人正小聲的說(shuō)：“誰(shuí)能借我一支筆��？”那肥胖俠立馬轉(zhuǎn)換形態(tài)變成“肉彈戰(zhàn)車(chē)”那起筆滾到那個(gè)人旁邊“來(lái)，這把筆給你吧�！薄爸x謝你，肥胖俠�！薄皼](méi)事，這是肥胖俠的職責(zé)啊�！彼�有很多很多助人為樂(lè)的是，三天三夜也講不完哦。
看完了這篇文章，你的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)龐大的身影了吧，對(duì)，他就是肥胖俠――王濤。我這篇文章他看見(jiàn)了怕是會(huì)打死我咯！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 13
我們班有一個(gè)“拖拉機(jī)”，他干什么都慢，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“拖拉機(jī)”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機(jī)”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機(jī)”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習(xí)題。他這才開(kāi)始從書(shū)包里拿書(shū)，他摸了半天才摸出一本數(shù)學(xué)書(shū)。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫(xiě)。
下課的鈴聲響了，當(dāng)然同學(xué)們的`作業(yè)本一定都寫(xiě)完了，他們陸陸續(xù)續(xù)地出去打飯了，只有“拖拉機(jī)”第二題都還沒(méi)有寫(xiě)完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊(duì)，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機(jī)”呢，肯定是最后一個(gè)排隊(duì)的。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著一邊看著，一直等到阿公來(lái)收盤(pán)子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機(jī)”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的話(huà)，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因?yàn)樗偸亲詈笠粋�(gè)走的。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 14
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對(duì)柳葉眉，扎著一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì)沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂(lè)課。記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯(cuò)。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè)課，都會(huì)時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的`身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。
真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 15
我的同學(xué)小馬，是回族，長(zhǎng)著一個(gè)挺挺的小鼻子，一雙濃而黑的劍眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，可就是太黑了，大家給他起了個(gè)外號(hào)“馬黑炭”。
“馬黑炭”是我們的小組長(zhǎng)，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們都有點(diǎn)怕他，背地里都叫他“小先生”。
小馬每天都早早來(lái)到學(xué)校，把組員們的作業(yè)一一收齊，分類(lèi)放好，然后開(kāi)始認(rèn)真檢查。一會(huì)兒把粟志林叫來(lái)告訴他這個(gè)格式不對(duì)，讓他拿回去重寫(xiě)；一會(huì)兒又把白白叫來(lái)，讓他改正作業(yè)本上的錯(cuò)字�？粗巧駳獾�，好像真的自己就是一個(gè)老師的樣子，我們又氣又無(wú)可奈何。這不，今天他又把我叫了去，說(shuō)字寫(xiě)得太潦草，要我拿回去重新寫(xiě)，我不服氣地回敬了他一句：“哼，咱是練過(guò)大字的，寫(xiě)得肯定比你好！”他一聲不吭地把自己的作業(yè)本翻跟我看，啊，我一下驚住了，他的字寫(xiě)得太漂亮了，而且整個(gè)作業(yè)本都工工整整、干干凈凈的。我羞愧得無(wú)地自容，悄悄地拿走了自己的作業(yè)本。
正因?yàn)槲覀兘M有了小馬這個(gè)“小先生”，大家都按時(shí)交作業(yè)，改正了做作業(yè)粗心、潦草、錯(cuò)別字多的`壞毛病。而且，我們組得的小紅花比哪一個(gè)組都多，這都是小馬這個(gè)“小先生”的功勞啊！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 16
雖然我不成熟，但我有肩負(fù)重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰(zhàn)...再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì)站起來(lái)，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。
三年級(jí)的時(shí)候不知道怎么學(xué)習(xí)，也沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)。雖然我很努力，成績(jī)還是不好，但是我不放棄，繼續(xù)努力。第一學(xué)期語(yǔ)文85分，數(shù)學(xué)95分，第二學(xué)期語(yǔ)文60分，數(shù)學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺(jué)的`時(shí)候想到一句話(huà):就算摔一百次，也要第101次站起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來(lái)。我又想起王老師的一句話(huà):“成功的人找方法，不成功的人找理由�！笔堑模蚁胝业睫k法。我咨詢(xún)同學(xué)和老師。我意識(shí)到我的學(xué)習(xí)方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過(guò)努力，到了四年級(jí)，終于考了全鎮(zhèn)第一，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來(lái)。如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來(lái)。我們應(yīng)該成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 17
從一年級(jí)到三年級(jí)，我有一個(gè)最好最好的同學(xué)，更是我最好的朋友---項(xiàng)啟智。
他的頭圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛(ài)好有很多，比如體育、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，但是他最喜歡體育了，我們上體育課的時(shí)候，他每次都在第一個(gè)或第二個(gè)，但跑步的時(shí)候有點(diǎn)慢，但是他沒(méi)有放棄，一直在努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。踢球是他的強(qiáng)項(xiàng)，力氣很大，一腳就能踢進(jìn)球門(mén)的，可厲害了！當(dāng)防守球員的時(shí)候，抵擋率很高的'，這一點(diǎn)我甘拜下風(fēng)。
他也很愛(ài)打掃衛(wèi)生。我今天來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)他和一個(gè)女生在打掃教室，打掃完教室他又來(lái)幫我一起打掃樓梯，我和他一起勞動(dòng)可開(kāi)心啦！上課鈴響了，他總是第一個(gè)坐好的，讀書(shū)的聲音可大啦！老師總是會(huì)夸他是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
他也愛(ài)幫助人。在我有困難的時(shí)候，他總是讓我別生氣，鼓勵(lì)我不怕困難，堅(jiān)持不懈�？傊亲铌P(guān)心我，對(duì)我最溫和的一個(gè)同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)---項(xiàng)啟智。希望和他的友誼天長(zhǎng)地久！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 18
一個(gè)有趣的同學(xué)我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，他叫小亮，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
小亮的個(gè)子又瘦又矮，象個(gè)小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機(jī)靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。他自稱(chēng)為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“馮馨雨，受死吧！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。
頓時(shí)，我醒悟了過(guò)來(lái)，等到他快要撞到我的一剎那，我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側(cè)身，而他呢，就像那頭笨笨的牛來(lái)不及剎閘，猛的一下字就摔在了地上，滿(mǎn)身的'泥土狼狽極了！全場(chǎng)的人都哈哈大笑，我高興得合不攏嘴，“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次，“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊去玩，他看見(jiàn)紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千，他立刻就坐了上去，腳還不停地晃來(lái)晃去，臉上露出得意的微笑，好像在說(shuō)：“你們看，我多會(huì)享受！”
正當(dāng)他神氣揚(yáng)揚(yáng)地向我們炫耀時(shí)，那個(gè)天然秋千忽然斷了，他一下摔了個(gè)四腳朝天，剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，樣子十分滑稽。
小亮啊小亮，你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)��！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 19
六年（七）班有這樣一個(gè)人，身手不凡，有讓人瑟瑟發(fā)抖的笑，也有讓人不敢恭聽(tīng)的“長(zhǎng)沙獅子吼�！�
陰險(xiǎn)的笑
她的笑實(shí)在讓人不敢恭敬，讓人瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，身子一抖一抖的，露出了一對(duì)虎牙眼睛發(fā)著暗淡的冷光，那笑容不禁讓人想起《笑貓日記》的主人公笑貓的'冷笑，那眼光不禁讓人回想起《西游記》中孫悟空的火眼金睛。
“辣子”訓(xùn)人牛！
讓人更害怕的就是“辣子”訓(xùn)人時(shí)所用的絕招“長(zhǎng)沙獅子吼。”因此班級(jí)中又多了一句謠言“天不怕，地不怕，就怕“辣子”來(lái)管事。”
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在操場(chǎng)上傳來(lái)一陣霹靂般的響聲，不用說(shuō)，又是“辣子”來(lái)管事。走近一看，所料不錯(cuò)。只見(jiàn)她眉毛一挑眼睛一瞪，嘴巴一張一合的，活像一只火冒三丈的大老虎。突然，“辣子”發(fā)出了那讓人不敢恭聽(tīng)的“長(zhǎng)沙獅子吼。”沖斥著我欲聾的聲音在操場(chǎng)上回蕩著，嚇得鬧事的男生呆若木雞，回過(guò)神后連忙抱頭鼠竄。當(dāng)嚇跑那個(gè)鬧事的人，“辣子”全心的笑了。
嘻、嘻，這人究竟是誰(shuí)呢？那就是我們班出名的“辣子”——張穎，她雖然委潑辣，但她也是我們班名副其實(shí)的“和事佬”呢！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 20
活寶，就是他做什么事別人都管不著。我們班的“大活寶”呀，是個(gè)小胖子。
這小胖子，饅頭似的臉蛋上，有著一對(duì)紅撲撲的小酒窩，看上去可愛(ài)極了！不光臉上肥，身上更是肉嘟嘟的，活像一個(gè)小肉團(tuán)兒。
為什么說(shuō)他是個(gè)大活寶呢？一次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。正當(dāng)大家玩得開(kāi)心時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那小子趁體育老師不注意，竟把一個(gè)怪獸大頭貼貼到老師身上去了。
老師一開(kāi)始到?jīng)]有什么反應(yīng)，還是后來(lái)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，立即報(bào)告老師。老師一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有去把大頭貼摘下來(lái)，而是用“火箭發(fā)射”的.方法，用力將小胖子推倒“九霄云外”。湊巧，小胖子竟撞到了我的身上，害得我摔了個(gè)四腳朝天。他見(jiàn)我一副痛苦的樣子，裝著在我旁邊哭泣，還一邊大喊大叫：“大娘啊！你沒(méi)事兒吧！我馬上撥打120，幫你搶救！”聽(tīng)了這話(huà)，我笑得上氣不接下氣。
還有一次，老師不在，班上管大家。還沒(méi)等老師走1分鐘，“活寶”就登場(chǎng)了。也站在椅子上，把文具盒當(dāng)吉他，用另外一只手撥動(dòng)“吉他”的弦，臉上還裝出一副痛苦樣兒，逗得大家大笑一陣。
這就是我們班的“大活寶”――WTC。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 21
我們班有各式各樣的奇人，如能說(shuō)會(huì)道的王希，小氣吝嗇的王靜婷，“大頭鬼”張鑒杭……其中最特別的要數(shù)吃出來(lái)的奇人——吳同學(xué)了！
他小小的個(gè)子，一張無(wú)棱角的方塊臉，一雙近視眼，一張什么東西都吃的嘴巴。平時(shí)常愛(ài)穿中褲，下面露出他那黑黑的，滿(mǎn)是疤痕的小腿，經(jīng)常用口水抹在上面，像抹防護(hù)霜一樣，讓人看了惡心得想吐。
有一天上課時(shí)，我隨手丟了一張用過(guò)的廢紙過(guò)去，他馬上把兩眼睜得滴溜圓，注意力立刻從黑板上轉(zhuǎn)移到了這張紙上，撿起紙頭就往嘴里塞。先開(kāi)始閉著嘴不動(dòng)，后來(lái)用牙齒去嚼，還不時(shí)地把廢紙從嘴里吐出來(lái)放在手里，用手摸摸捏捏。然后又塞進(jìn)嘴里嚼�？雌饋�(lái)實(shí)在很不雅，但又不得不讓人佩服他身體免疫力的`強(qiáng)悍。俗話(huà)說(shuō)“病從口入”，可他整天“吃”著這些骯臟的東西，卻不會(huì)生病，真不愧是個(gè)吃出來(lái)的奇人��！
吳同學(xué)愛(ài)吃的非食物東西可謂豐富多彩，橡皮、鉛筆、廢紙......最絕的要數(shù)用手指掏出鼻屎，塞進(jìn)嘴里吃得津津有味。盡管老師和同學(xué)再三提醒他注意衛(wèi)生，改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣，可他扔一如既往地照吃不誤�，F(xiàn)在同學(xué)們把他吃的這些東西，稱(chēng)作“營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)心”，而他自然就成了我們班吃出來(lái)的一位奇人了。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 22
一個(gè)勤奮的人，他會(huì)走向成功的道路，同樣的道路也會(huì)出現(xiàn)在他眼前，而我的同學(xué)就是一個(gè)這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫(xiě)作業(yè)，但一道道題目像一堵堵墻擋住了他，它似乎堅(jiān)不可摧，而且咄咄逼人。
小明陷入了深沉的.思考。我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小明陷入思考便知趣地靜靜走開(kāi)了。這時(shí)，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成為我前進(jìn)的絆腳石，它不能擋住我前進(jìn)的道路。“他雖然說(shuō)的很小聲，但是我被震撼了，一個(gè)人居然努力到這份上了，那他將會(huì)迎來(lái)成功�。《藭r(shí)，小明已思路全開(kāi)，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎么做，就換個(gè)思路想，一下子，困難這個(gè)詞語(yǔ)好像在小明的字典里消失了�？粗∶餍性屏魉膶�(xiě)好作業(yè)，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)在遇到困難時(shí)，肯努力戰(zhàn)勝困難的人，沒(méi)有打不倒的“攔路虎“。
突然，小明又站起身，自信地說(shuō)道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粋�(gè)愿意勤奮努力的人，他會(huì)走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會(huì)出現(xiàn)在他眼前，成功的對(duì)岸也會(huì)出現(xiàn)在他眼前。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 23
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的`，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話(huà)可多了!有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話(huà)比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�，求他別說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 24
我的朋友都數(shù)不清，可要說(shuō)最調(diào)皮、可愛(ài)的朋友還是許曉辰。
許曉辰大大的眼睛，小小的鼻子，可愛(ài)的耳朵，這些都不算什么，她的'嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣，不少男生都說(shuō)許曉辰的嘴巴是外星人送的。
許曉辰是個(gè)“錢(qián)瘋子”，有一次下課，許曉辰像變魔術(shù)似的，不知從哪掏出一條彩絲，這是現(xiàn)在女生最流行的游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手，好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來(lái)的，特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。于是許曉辰在位置上立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：一根彩絲五元，三根彩絲十二元�？吹竭@個(gè)牌子，許多女生都走開(kāi)了，唯獨(dú)范徐玲沒(méi)走，她拿出十二元給許曉辰，順理成功地拿一類(lèi)了那三根彩絲。而許曉辰呢？坐在那兒暗暗高興著呢！
許曉辰是個(gè)說(shuō)話(huà)大王。有一次上課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。只有許曉辰在位子上不停地說(shuō)話(huà)。被老師發(fā)現(xiàn)了。瞪了許曉辰一眼就又開(kāi)始上課了，可是許曉辰過(guò)了一會(huì)兒，又開(kāi)始講話(huà)了。老師終于忍無(wú)可忍，讓許曉辰站到外面。巧得很，外面已經(jīng)站了三四個(gè)同學(xué)，這不，又說(shuō)上了。
讀了我的作文，你們也認(rèn)識(shí)了這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的調(diào)皮大王許曉辰了吧！
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 25
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認(rèn)的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非�？欤拖褚恢弧疤詺獾男『镒印�。他的`耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，特別靈活。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得較慢，而他寫(xiě)得非�？�，寫(xiě)完便去食堂吃飯了，我以為等會(huì)兒會(huì)被他嘲笑，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)便跑向食堂，還沒(méi)走近食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是他！沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我一問(wèn)才知道原來(lái)他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑我，我問(wèn)道：“你為什么會(huì)等我呢？”他答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥�。”吃完飯，我開(kāi)始打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗遣链纱u的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來(lái)幫我一起打掃公共區(qū)……
這就是我身邊的同學(xué)，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰(shuí)？他就是---謝壘勵(lì)，你們想認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)嗎？
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 26
我們班有一位同學(xué)，她很胖也很懶惰，但她居然是勞動(dòng)委員。
第一天上任，她就風(fēng)風(fēng)火火地問(wèn)老師勞動(dòng)委員的職責(zé)是什么。老師告訴她，你就配合班長(zhǎng)管好班級(jí)衛(wèi)生這一塊。于是她像模像樣的拿個(gè)本子去請(qǐng)教班長(zhǎng)大人，班長(zhǎng)呢也幫她制定了一系列的規(guī)則，沒(méi)想到這學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生在她的管理下，與上學(xué)期比真是天壤之別。她的懶成了有名無(wú)實(shí)了。早上幾乎第一個(gè)到校，下午放學(xué)最遲離校。這也太奇怪了吧！
更令人驚訝的是她還敢跟老師作對(duì)。一次體育課上，老師讓我們跳繩或做仰臥起坐，她找了個(gè)同學(xué)一起做仰臥起坐，她們倆才交換做了幾次，她就做不動(dòng)了，老師見(jiàn)了走過(guò)去叫她繼續(xù)做，可她偏不聽(tīng)，反而躺在那兒悠閑地唱起歌來(lái)，老師見(jiàn)她那個(gè)樣子，便找來(lái)一根棒想嚇唬她，她生氣啦！一骨碌爬起來(lái)，把老師手中的棒搶過(guò)來(lái)折斷了。折斷了之后，她居然還有心情笑，老師拿她都沒(méi)轍了，過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)老師還生氣，于是又找上前去，拉住老師的手，施展她的`“溫柔功”,搞得我們是哈哈大笑。老師也只得作罷。
這就是我的同學(xué)——倪爾燕。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 27
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾，她成績(jī)好，手巧，但我最敬佩她的是樂(lè)于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的`螞蟻。突然，身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我水彩筆沒(méi)帶�！薄皼](méi)關(guān)系，我借你吧!”話(huà)音剛落，她就把水彩筆塞到我手里�！澳悄阍趺崔k，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)�！拔胰ソ枰幌潞昧�。”我急忙把水彩筆塞到她手里：“還是我去借好了�！薄安挥�，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒(méi)人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的，所以沒(méi)人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門(mén)外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著，我說(shuō)我去拿一下東西，正巧沈一諾過(guò)來(lái)了，她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了�！薄笆裁礀|西?”“語(yǔ)文書(shū)”。我不好意思地說(shuō)道。“哦，我陪你一起等吧!”“不用了，你背著個(gè)大書(shū)包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒(méi)事，我不覺(jué)得沉。”沈一諾一直陪著我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè)于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 28
說(shuō)到我們班的幾個(gè)“大王”，我再熟悉不過(guò)了，有“吃瓜大王”、“科學(xué)大王”、“睡覺(jué)大王”等，但在我眼中，令我最佩服的還是“搞笑大王”曹宇航。
記得一次上語(yǔ)文課，老師在講姓氏，我們都聽(tīng)得津津有味。
不過(guò)后來(lái)，我們漸漸覺(jué)得枯燥無(wú)味，老師看我們這樣子，不得不請(qǐng)出“搞笑大王”來(lái)幫忙了。結(jié)果，“搞笑大王”曹宇航面不改色地說(shuō)了一句：“同學(xué)們想象一下，如果一個(gè)姓西的人和一個(gè)姓紅的`人，那不叫‘西紅氏’了嗎？”
話(huà)音剛落，全班人朝天狂笑起來(lái)：“哈哈哈哈，西紅柿？西紅氏？”
還有一次是在下課無(wú)聊的時(shí)候，曹宇航隨口說(shuō)出了一首詩(shī)：“床前明月光，他喝酸梅湯，作業(yè)全不會(huì)，挨媽兩巴掌�！蔽覀儽阌中ζ饋�(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，傳遍了每個(gè)人的耳朵。
接著，他又說(shuō)起來(lái)：“床前明月光，李白要喝湯，喝了一大缸，尿了一褲襠�！�
這下，我們更是笑得不行了，有的笑得直不起腰，有的笑得在地上打滾，還有的笑得翻跟頭……
不管怎樣，我們班的“搞笑大王”曹宇航總是在我們最無(wú)聊的時(shí)候出現(xiàn)，逗笑我們，給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 29
我的同桌是一個(gè)小胖子，圓嘟嘟的臉上，擠出兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠黝黑發(fā)亮，嘴不論什么時(shí)候總愛(ài)擺出一些奇妙的花招。
唉！老師您怎么讓我和他坐在一桌呢，想想也奇怪？我偷偷瞅了他一眼，他正在埋頭寫(xiě)著什么，那圓圓的蘋(píng)果臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，在我眼里總覺(jué)得有些討厭，誰(shuí)讓他做我同桌呢？我們太太平平的過(guò)了兩天，彼此也到合的來(lái)，只是沒(méi)朋友那樣的親密，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一件頭痛的事，一向喜歡和朋友或同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，一刻也不肯閑著，可跟他一起說(shuō)笑，我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。
有一次，換了座位還沒(méi)過(guò)兩天，后面的那對(duì)同桌也吵起架來(lái)了，一直在推桌子，我愛(ài)管一些閑事看他們吵起來(lái)挺擔(dān)心的`，我同桌好像當(dāng)這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，表現(xiàn)出一幅若無(wú)其事的表情，我忍無(wú)可忍了，上前說(shuō)道：“今天你是值日班長(zhǎng)，出了事你不管的嗎？”他冷靜的對(duì)我說(shuō)：“讓他們自己處理我們管了，有什么用？”我心想既然值日班長(zhǎng)也不管了，我為什么要管。他只對(duì)自己的成績(jī)關(guān)心。
我們的性格有很大的差異，他不招惹我，我當(dāng)然也不會(huì)有意招惹他的，希望我會(huì)改善自己的缺點(diǎn)。希望他也改正自己的不足。這就是我的同桌——陶嘉豪。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 30
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。他今年才十三歲，卻長(zhǎng)得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個(gè)月，我就對(duì)他刮目相看了。話(huà)還得從他的為人處事上說(shuō)起。
星期三的時(shí)候，我班有一節(jié)信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠(chéng)。梁家誠(chéng)是一個(gè)可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動(dòng)十分困難，走路時(shí)全身?yè)u擺，常常自個(gè)兒摔倒。他平時(shí)除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見(jiàn)他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見(jiàn)這情景，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起梁家誠(chéng)就向三樓的電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛(wèi)生管理員，由于是一項(xiàng)苦差使，因此沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，但馬賽賽卻自告奮勇地對(duì)老師說(shuō)：“這項(xiàng)工作我來(lái)做！”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來(lái)一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的.好同學(xué)簡(jiǎn)直是千載難逢��！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 31
他有巨鯨吞天的胃口，虎背熊腰的身軀，渾圓的南瓜臉上鑲著一對(duì)濃黑的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻子下長(zhǎng)著一張肥厚型唇的嘴巴。
記得一天早上，大家正在吃早餐，只見(jiàn)他三下二除五就吞下一份早餐，別的同學(xué)還沒(méi)吃幾口，他又去乘了，一連吃了三份早餐，要不是桶里已經(jīng)底朝天了，我看他還能吃得下。我總認(rèn)為他的胃像是個(gè)無(wú)底的深淵，吃多少也覺(jué)得不夠，一、兩節(jié)課后，他的大肚子就會(huì)發(fā)出雷鳴般的“警報(bào)聲”，這不，又開(kāi)始抗議了。
他雖然能吃，但也有很多優(yōu)點(diǎn)。有一次，解題的時(shí)候我碰到一根“釘子”，絞盡腦汁都找不出解決的方法。他看見(jiàn)我抓耳撓腮的`樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“哎，欣哥，又遇到什么麻煩了？”我不耐煩地說(shuō)：“不就是這道題咯�！彼豢矗吲d了：“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟�！彼麖奈沂种心眠^(guò)本子，坐下來(lái)埋頭計(jì)算。只見(jiàn)他搔搔腦袋，眼睛盯著那道題，嘴里還喃喃有詞，“對(duì)了”一聲把我嚇一跳，原來(lái)他幫我找到了方法。我連忙道謝，他卻快樂(lè)地說(shuō)：“不用謝，幫助你我都很榮幸�！�
他這種憨實(shí)的性格我很喜歡，助人為樂(lè)的精神又值得我學(xué)習(xí)。哎呀！差點(diǎn)忘記告訴你他的名字：他就是周文龍。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 32
我們班有一位同學(xué)，他叫朱奕晟。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無(wú)窮的知識(shí)呢！
朱奕晟特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀(jì)的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了，達(dá)到了業(yè)余圍棋四段，是一位“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，參加過(guò)許許多多的比 賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會(huì)抽一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)下棋，研究棋路。在一次比 賽中，朱奕晟遇到了比自己實(shí)力更強(qiáng)勁的.五段棋手，但他一點(diǎn)也不慌張。比賽開(kāi)始了，對(duì)手一下子就展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻，一步步打破了朱奕晟的防線(xiàn)，使朱奕晟疲于 應(yīng)付，但他并沒(méi)有氣餒，趁著對(duì)手不慎之時(shí)，一舉抓住對(duì)方的松口，乘勝追擊，和對(duì)手一拼到底。但是對(duì)手并沒(méi)有放過(guò)他，把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒(méi)有因?yàn)槭?敗而失去信心，反而把這作為動(dòng)力，仔細(xì)研究對(duì)手的棋路。朱奕晟的成功來(lái)源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來(lái)的！
怎么樣？朱奕晟的水平不錯(cuò)吧？他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“小棋王”。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 33
我有個(gè)同學(xué)，別看她年齡小，實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，露出奸詐算計(jì)地笑容，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺(jué)不寒而栗。她有時(shí)還裝無(wú)辜，是對(duì)自己搞的惡作劇死不承認(rèn)，裝作不知道的樣子。
有一次，她的.嘴角又露出了算計(jì)的笑容，不知道誰(shuí)成了她惡搞的“幸運(yùn)兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲(chóng)啊!”原來(lái)她是為了嚇唬張子雪凌，因?yàn)閺堊友┝柰瑢W(xué)最怕蟲(chóng)子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲(chóng)子?救命啊，把蟲(chóng)子消滅掉，快點(diǎn)啊!”這時(shí)候，她突然大笑起來(lái)，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿(mǎn)教室跑。跑了幾圈下來(lái)，在快到墻壁的時(shí)候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來(lái)了個(gè)親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說(shuō)：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說(shuō)：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓(xùn)班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱(chēng)呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們?nèi)喔愕萌诵幕袒�，缺卻也給我們枯燥的培訓(xùn)班課程帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 34
我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，有一個(gè)人引起了我的注意，他叫黃郢智。他有一雙水靈的眼睛，兩筆月牙般的.眉毛，微挺的鼻梁，兩葉較厚的嘴唇合并鑲嵌在一張迷人的臉上，和著一米五二的個(gè)子，顯得非常和諧。他常常穿著藍(lán)上衣、牛仔褲。他作文寫(xiě)得很好，常常被老師當(dāng)作范文，還時(shí)不時(shí)夸他幾句。說(shuō)他為人誠(chéng)實(shí)，性格溫順，待人溫和，心思縝密。行事小心。樂(lè)于助人，拾金不味，尊老愛(ài)幼，尊敬老師，孝順長(zhǎng)輩，絕對(duì)是個(gè)社會(huì)好少年。
就說(shuō)上次，他在路邊看見(jiàn)一個(gè)老奶奶想過(guò)馬路，但又怕車(chē)開(kāi)得快了，會(huì)被撞到。突然一個(gè)藍(lán)衣少年走了過(guò)去，他扶著老奶奶一步一步地向?qū)γ孀呷�，那個(gè)少年正是黃郢智。
黃郢智愛(ài)幫助人。還有一次，他鄰桌的同學(xué)的筆沒(méi)油了，向別人借，大家都不借，在他將近絕望的時(shí)候，黃郢智向他遞過(guò)去一支筆，這個(gè)看似微小的動(dòng)作，卻把他心中最美的一面向我們展現(xiàn)了出來(lái)，也正是因?yàn)樗倪@個(gè)心理，我們對(duì)他比較友好。
這就是我在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)為的同學(xué)──黃郢智。
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