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班級(jí)工作計(jì)劃

大班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-14 09:21:22 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】大班班級(jí)工作計(jì)劃三篇

  時(shí)間一晃而過(guò),我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編為大家收集的大班班級(jí)工作計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】大班班級(jí)工作計(jì)劃三篇

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:

  一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

  二、了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺(jué)中接受新觀念,感覺(jué)新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

  三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。

  四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過(guò)自己的`努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。

  五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一:幼兒情況分析

  我班現(xiàn)共有幼兒 名,其中有 名是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新生,適應(yīng)能力較強(qiáng)。本班幼兒經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,為使幼兒將來(lái)較好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們特制定了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  二:班級(jí)總目標(biāo)

  加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護(hù)意識(shí)。

  豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。

  促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。

  學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。

  加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

  培養(yǎng)幼兒樂(lè)意為集體做事的習(xí)慣,熱愛(ài)值日生工作。

  三、具體工作安排:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作:

  開(kāi)展小方案活動(dòng):筆

  繼續(xù)“十五”課題的開(kāi)展,通過(guò)以下活動(dòng)全面促進(jìn)幼兒>語(yǔ)言發(fā)展:

  開(kāi)設(shè)“新聞我知道”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子每天和父母一起看新聞,剪報(bào),每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

  開(kāi)展“跟我學(xué)成語(yǔ)”活動(dòng),通過(guò)每天聽(tīng)一個(gè)成語(yǔ)故事學(xué)說(shuō)一句成語(yǔ)。

  開(kāi)展“寓言故事欣賞”活動(dòng)。

  開(kāi)展年級(jí)特色課題 - 辯論會(huì),每?jī)尚瞧陂_(kāi)展一次,每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生, 6 月舉行年級(jí)辯論會(huì)。

  做好幼小銜接工作,為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備:

  加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力。

  加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

  加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,培養(yǎng)幼兒書寫興趣,養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢(shì)。

  帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望。

  (二)班組主要活動(dòng)安排:

  三月: 1 、認(rèn)識(shí)春天,組織幼兒春游。

  2 、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動(dòng)。

  3 、小方案活動(dòng):筆。

  四月:小方案活動(dòng):筆。

  五月: 1 、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  大班級(jí)組活動(dòng)。

  六月: 1 、“六一”系列慶祝活動(dòng)。(幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等)

  幼小銜接工作。

  七月: 20xx 年畢業(yè)匯報(bào)演出。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)工作:

  通過(guò)開(kāi)設(shè)

  “家長(zhǎng)天地、家園熱線、請(qǐng)您配合”等方式,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,增進(jìn)家園溝通。

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次。

  上門家訪。

  開(kāi)放日活動(dòng)。

  網(wǎng)上交流。

  利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、 班級(jí)情況分析:

  我班共38名幼兒,其中有4名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo):

  1、促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),能有自己解決問(wèn)題的能力。

  3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

  4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入課改課題研究工作中。

  三、教育內(nèi)容:

  (一)、保育工作。幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),我們準(zhǔn)備從以下幾方面入手:

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)形成良好的作息習(xí)慣、堅(jiān)持不遲到,不隨意請(qǐng)假。

  (2)養(yǎng)成午睡、午餐、等方面培養(yǎng)獨(dú)立性、自覺(jué),并能作到相互提醒。

  (3)愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,保持干凈,能整理并保管好自己及班級(jí)的日常用品、學(xué)習(xí)用品,玩具及物品

 。4)了解換牙的有關(guān)知識(shí),樂(lè)于接受于醫(yī)治療

  (5)合作完成值日生工作,每天安排四名值日生參與班級(jí)的管理:整理圖書、玩具,匯報(bào)點(diǎn)心、檢查晨檢情況等。

  (6) 養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣、能大膽發(fā)言。

  (7)坐、站、行、閱讀、書寫姿勢(shì)的進(jìn)一步訓(xùn)練、糾正。

  2、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

 、倮^續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然

 、跁r(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。

 、壅_使用各種器械、用具,注意防止各種意外的發(fā)生,遇到危險(xiǎn)時(shí),懂得及時(shí)通知成人,并聽(tīng)從成人指揮,保護(hù)好自己。

 、苷J(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則:教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)逃生的方法

  3、幼兒了解流行疾病的危害,學(xué)會(huì)預(yù)防流行性疾病的方法。

 。ǘ┙逃ぷ

  1、以“活動(dòng)整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。大主題如下:“我是哥哥姐姐” “奇妙的水”“紙” “我愛(ài)祖國(guó)”“熱鬧的城市”“兵器”“有趣的復(fù)制”“保護(hù)自己”“恐龍”“可愛(ài)的鳥”“各種各樣的樹(shù)”“糧食”“元旦”“各種各樣的力”“快樂(lè)數(shù)學(xué)”等。

  2、繼續(xù)開(kāi)展具有湖嶺特色的活動(dòng)課!昂䦷X家鄉(xiāng)美”是我園的課題研究課程,過(guò)去的兩年我們班開(kāi)展過(guò)“美麗的新洋灘”、“湖嶺牛排”“竹子”等獨(dú)具特色的主題式活動(dòng),取得了很好的效果,本學(xué)期我們將繼續(xù)配合幼兒園及我們大班段完成本學(xué)期的課題研究。

  3、早期閱讀活動(dòng)。早期閱讀活動(dòng)是我們幼兒園上學(xué)期才剛剛開(kāi)展的特色課程,雖然我們幼兒接觸早期閱讀活動(dòng)課才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,但是孩子們非常喜歡閱讀圖書,也非常愛(ài)聽(tīng)故事,有閱讀的愿望,經(jīng)常會(huì)有幼兒拿著書來(lái)問(wèn),“這個(gè)字、詞念什么呀!贝蟛糠钟變阂呀(jīng)形成較好的閱讀常規(guī),有主動(dòng)閱讀的意識(shí),但對(duì)于早期閱讀的延伸活動(dòng)如情境表演,以自己的理解再現(xiàn)文學(xué)作品的活動(dòng)能力仍需培養(yǎng)。本學(xué)期我班將繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),除了一周一次的活動(dòng)課,還將會(huì)把早期閱讀滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。本學(xué)期幼兒早期閱讀培養(yǎng)的目標(biāo)為:

 。1)、繼續(xù)培養(yǎng)良好的閱讀常規(guī)。

  (2)、使所學(xué)的字游戲化,以便幼兒牢固掌握,并經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,從而達(dá)到閱讀的目的。

 。3)、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,請(qǐng)家長(zhǎng)每月為幼兒對(duì)識(shí)字閱讀作現(xiàn)狀分析,共同幫助幼兒把所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,爭(zhēng)取在原有水平上有不同層次的提高。

 。4)、能根據(jù)自己的經(jīng)歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書。

  (5)、把每天所學(xué)的字通過(guò)“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾加以復(fù)習(xí)、鞏固。

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