在班級里作文
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的在班級里作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在班級里作文1
在班級里,我認識了一個同學,我還給他取了個外號,叫“討厭鬼”。
我為什么給他取名叫“討厭鬼”呢?因為他總是搗亂。
有一次,我打掃衛(wèi)生,在擦黑板,我站在椅子上擦,擦不到的地方,“討厭鬼”跑過來,使勁的拽著椅子,我害怕極了,差點摔下來。還有一次,我和同學在跑步比賽,眼睜睜看到快要跑到終點了,可“討厭鬼”跑到我面前,我就當然要把腳步停下來,要不然會撞套他,我把腳步停下后,可另一個同學早已經(jīng)跑到終點了。
我很生氣,從此以后,我對他沒有一點好感。但有一次,我和同學在打羽毛球,因為我是剛學會打羽毛球,所以羽毛球都是往高處打,正好,羽毛球被打到一棵高高的大樹的枝干上了,正在我沒有辦法的時候,“討厭鬼”跑過來,問我發(fā)生了什么事,我把事情告訴了他。不料,“討厭鬼”說:“我?guī)湍隳孟聛怼,說完,就爬到大樹上幫我把羽毛球給拿了下來。我傻眼了,我這么討厭的一個人,竟然會幫我把羽毛球拿下來。
以前是我太偏見了,現(xiàn)在覺得自己有些對不起他。
現(xiàn)在,我又給他取了個名字,叫“助人鬼”。
在班級里作文2
“哈哈!哈哈!…”在我們五年級四班明亮的教室里,傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班里幾個作業(yè)不認真的學生做倒立,其中一位張輝同學是我們小組里的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來,按在黑板上,同學們在下面數(shù)著:“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規(guī)定堅持一分鐘,很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的,還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼,應(yīng)該是在怪我把他的練習冊放上去。
到了第二天,同學們差不多都在討論他的樣子。他知道后,也很生氣。和幾個朋友商量了一下,準備給我一個重大的“驚喜”,放學后,我和往常一樣,收東西、放椅子、準備走,在我前面坐的所有男生,(包括張輝)都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋!”
這時,我愣住了,心里一直回憶著那句話,心里非常生氣,很想去告訴老師,可又一想了想,他說他的,干我什么事。课倚睦锇蛋刀ú蝗ス芩。
哎,當組長真是兩邊都受難為,一邊是老師,如果不把他寫字不好的事情給老師說,老師如果查到那就要批評我了,會說我這個組長不負責任。但如果給老師說,結(jié)果就是這樣被他們報復,真煩人。
在班級里作文3
在一個晴朗的興起三。我們班可發(fā)生了一件有趣的事。
想知道是什么事嗎?就由我來告訴你吧。
那時候,正在上數(shù)學課。我們王老師說自己有點站的累,想坐下來休息一下。于是,王老師就想出了一個鬼點子,說:“我先坐下來休息一下,我想找個同學幫我講一下一道題他(她)是怎么做的”。老師的話音剛落,頓時,教室里鴉雀無聲。沒有一個人在說話,就連掉一根針都能聽見吧。老師一下子蒙了說“嘿,剛才還很熱鬧呢,現(xiàn)在怎么這么安靜,我整天當老師的,你們不知道當老師是什么滋味,我今天也讓你們嘗試一下,怎么,不同意呀”。這時教室里還是和剛才一樣安靜。老師又說:“如果你們再不同意,我可就隨便點人了……小李來,你來講一下試試”。這時,全班同學都哈哈大笑,我想笑的原因應(yīng)該是沒交到自己。感覺自己很幸運吧。
小李走到講臺上,開始講了,說:“他笑了笑,可能是第一次,有點害羞,這道題是……”
講完了,也正好下課。老師對小李講的題得效果很滿意。老師說:“這節(jié)課開心嗎”。我們齊聲回答:“很開心”。老師帶著高興的心情離開了教室,我想,我們的心情應(yīng)該和老師一樣的開心吧!
這是一節(jié)難忘而又有趣的課,我相信我們每個人的心里都很快樂吧!
在班級里作文4
“啪”的一聲響,正沉浸在游戲的歡樂 中的同學們隨著這一聲巨響,回到現(xiàn)實生活中。老師大聲叫嚷著:“同學們,我們班舞蹈比賽得了第——一名!”同學們“耶”的聲音久久不息,同學們一天都沉浸在歡樂中。
原來,一個月以前,音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的領(lǐng)舞,其中“戴宇潔,曹慧,我還有陳慧作為領(lǐng)舞。就在昨天下午,我們音樂老師帶領(lǐng)我們來到實小的舞蹈室等待表演,我們是第二個出場表演,心里十分緊張。
表演開始了,我們排著整齊的隊伍在舞臺上排好隊,等待著布幕拉起,音樂響起。
音樂響起了,我們做好了開頭的動作,“嘩”布幕拉起,我們隨著音樂翩翩起舞,就在我們隨著舞曲跳動的時候,音樂突然快了起來,我們都應(yīng)付過來了,嘆了一口氣,不好,馬丹妮那邊出了問題,因為她是上一次缺了幾堂課,所以她不熟,還好,她站在后面,不易被發(fā)覺,舞曲結(jié)束了,我們彎下腰,向觀眾敬禮,布幕落下了,我們整齊地排著隊伍下去了。
想起那個遺憾,真是膽戰(zhàn)心驚。
班級的好消息,真希望它能延續(xù)下去
在班級里作文5
最近,我發(fā)現(xiàn)我們班的老毛病又犯了,房瑞杰他們又開始在教室里追逐打鬧了。只見他們飛快地從教室外面跑進了教室,然后又跑了出去。
我覺得這樣很不好,就拿前幾天的那件事來說吧,記得有一天我正在和巫慕涵和崔傲雪她們一起聊著天,只見一陣黑影,從我們身邊一閃而過,真當我們回頭看的時候,巫慕涵手里的東西也被他撞了一地,就是因為他巫慕涵才會冤枉我,她非說是我弄的,還把我罵了一頓。這樣不僅會對別人不好,還會對自己不好。如果別人在寫作業(yè),你撞了他一下,字就寫不好了。如果自己跑得太快,還容易摔跤,磕傷。如果頭撞到桌子的角上,后果不堪設(shè)想。下課時玩得太瘋,上課時心就不容易靜下來,就沒法把老師說的重點聽進去。做作業(yè)時就不會做了,下節(jié)課又要補上節(jié)課沒聽進去的內(nèi)容和作業(yè),這樣就會形成一個惡性循環(huán)。
我建議大家下課時可以去看看課外書,做一些文明的開動大腦的游戲或者看看外面的綠色植物……所以我希望我們?nèi)?)班這個教室不要再出現(xiàn)這種狀況了。
在班級里作文6
我的好朋友名字最后一個字是“姍”,與“3”差不多,于是大家都愛叫她“MP3”。
“MP3”是我們班的圖書管理員,不論是在上午還是下午,她的身邊都少不了同學的聲音:“MP3,借書!”“我要還書,MP3。”“我要借這本!”……雖然她在學校的每時每刻都很忙,但她總是在圖書角前熱情地對每個同學說:“你要哪一本?我來幫你拿!”這時的“MP3”播放著盡職的“歌曲”。
下課時,“MP3”又是多么的調(diào)皮。與同學一起玩游戲,一起聊天,一起寫作業(yè)。一時會在寫作業(yè)時說一名:“你好可惡!寫那么快!”只要說到這句話,她就會把嘴嘟起來,假裝生氣。等她說完,大家都哈哈大笑,“MP3”也開心地笑了,這時的`“MP3”播放著喜悅的“歌曲”。
“MP3”總是在不同的時刻播放不同的歌曲,她是我最愛的“MP3”,也是班級中不可缺少的“MP3”!
在班級里作文7
我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話,我就說兩件值得我們學習的事。
這學期我們班級的劉亞男等五位同學每天她們早早的來到學校,有的去幫助小同學拖地,有的去幫助小同學擦桌子,還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學期開學,天天如此,從沒有 言,還經(jīng)常教小同學擦玻璃,把一年三班的教室收拾的窗明幾凈,我們班里的衛(wèi)生委員,是張宏,她每天都早來晚走,干活不怕苦,不怕累,哪里苦有她,哪里活累也有她。張宏不僅很能干,而且也很有組織能力。常常指揮同學在大型勞動中怎樣干活或去干什么,有一次張宏同學給校長室糊窗縫,因為她干活累,一不小心掉在辦公桌上,桌上是玻璃,把她的手扎出了血。但她沒有哭,還想干,讓同學扶進了教室。
難道她們這么不怕苦、不怕累,給一年級的小同學干活沒有怨言,努力進取的感人事跡不值得我們學習嗎?
在班級里作文8
星期一升旗儀式上,老師宣布作文比賽獲獎名單。
突然,老師報到了陳凱琪的名字。原來,陳凱琪拿了第一名。我們班同學都覺得很奇怪。陳凱琪以前是班上成績最差的,怎么能拿第一名呢?
回到教室,老師也說:“陳凱琪雖然成績不突出,但他確實在默默努力,我們要向他學習!
我們班不只有這一件新鮮事,還有周博文也被表揚了。
語文考試后,老師在報分數(shù)。報到周博文的時候,我們大吃一驚。原來,我們班以前成績總是倒數(shù)第一倒數(shù)第二的周博文同學及格了。
報完分數(shù)后,老師叫周博文同學上講臺,再次表揚周博文。老師又說:“周博文以前總是考不好,今天周博文的分數(shù)就讓大家大開眼界了!
還有,我們班的劉錦昱連續(xù)三次被老師表揚了。
劉錦昱以前從來沒被老師表揚過。現(xiàn)在她的字寫好了,也專心做題了。老師一連三次表揚了她。劉錦昱像是變了一個人。
我們班的新鮮事真多,我可寫不完。
在班級里作文9
大家好,今天我給大家猜個迷,
次次上課愛遲到,
包里紙盒有個寶。
玉鐲天天不離身,
一笑就像開心果。
怎么樣?猜得出來嗎?哈哈,她就是我的同學—馬潤雨。
他每次上課都愛遲到,估計是在家里睡懶覺吧!她的書包里有一個紙盒子,里面都裝的是他的寶貝“陽光幣”。她的手上每天都帶著一個玉鐲,很漂亮。她也很愛笑,一笑就能把全班逗笑,因為笑的有意思,大門牙和旁邊的牙都露出來了,眼睛瞇著,好像兩旁的酒窩都成了一個大坑了。
有一節(jié)課我們在玩游戲,有人輸了或是慢了,她就哈哈地笑。不管是誰
只要一放學,馬潤雨就帶著自己的書包和臉上的笑容,興沖沖地往外跑。無論什么原因,像摔了或是不高興等等等等,她都依然帶著自己的笑容,離開了學校。
她的笑在班里是出了名的,笑著的時候,她還想笑得更大聲,他生氣的時候,他也總想笑,不管什么樣的心情,她都要笑到最后,笑道讓自己肚子痛得厲害。
我們不把她叫開心果,那我們把她該叫什么呢?
在班級里作文10
“上課了,這節(jié)是語文課,像往常一樣,同學們起立向老師問好,可是我發(fā)現(xiàn)老師說話的語氣比平常嚴肅得多,待同學們坐下后,老師把一疊紙重重地往桌上一放,毫無疑問,這肯定是昨天的試卷。
提起測驗,我有一種不祥的預感,因為老師上星期說了要考測驗卷,可我們班的同學沒把這件事放在心上,還是像平時一樣,下課時還是快樂的玩。老師看了看我們,說:“這次測驗是考得最不好的一次。”一聽到這個消息,同學們臉色非常緊張,我也有些緊張,心里很不安,手心捏出了汗,忽然,老師念到我考了94分的時候,我心平靜了,而那些不及格的同學,簡直就像泄了氣的皮球,眼里盡是百般無奈。仿佛過了許久,這一節(jié)不平凡的語文課終于結(jié)束了。我心想:哎,今天真是虛驚一場呀!
在班級里作文11
【我們班的“小蜜蜂”】
我們班人才濟濟、臥虎藏龍,有的對舞蹈情有獨鐘,有的寫字非常好,有的畫畫很有創(chuàng)意,有的熱愛體育運動……但是要說勞動和管理那就非他莫屬。現(xiàn)在由我這個王大記者來為大家報道。
他在我們班被老師評為衛(wèi)生管理員,一下課我們就能聽到他大聲說話的聲音,你們猜他說的什么?對啦,他是讓我們把自己桌子下的土都用抹布擦干凈,擦干凈了再下課。
有一次我們班有幾個同學沒把土擦干凈就去玩了,他那雙機靈的眼睛看到后,便把那幾個“逃亡者”抓了回來,并給了他們一些懲罰——把教室的門和后面的那一片擦干凈,結(jié)果他們到了放學還沒擦完。
還有一次,我們班有幾個同學請假了,但他們的桌子下有很多的土,可誰也不愿意幫他們?nèi)ゲ粒@時,身為衛(wèi)生組長的他挺身而出,把他們桌子下的土和自己桌子下的土都擦干凈了。
這就是我推薦它的理由,哦,忘了告訴你們了,他就是我們班的衛(wèi)生組長——張歌。
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