【推薦】勵(lì)志演講稿范文合集八篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志演講稿 篇1
青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎？但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心��！
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是《青春不止奮斗不息》。青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗?fàn)幱袘n傷以及由不停歇的鼓點(diǎn)，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過(guò)。我在雜志上看到過(guò)這樣一段話：‘在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長(zhǎng)，回望起來(lái)，不止華衣與愛(ài)情，不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚，不止奮斗與理想，不止英雄與奉獻(xiàn)�！芩黥敗氨锐R龍”效應(yīng)告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個(gè)世紀(jì)海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說(shuō)得開(kāi)篇時(shí)，我們即被冷酷的歲月冠以了一個(gè)溫暖如花開(kāi)的名字“年輕人”因此當(dāng)我們高聲呼喊年輕就是一切的時(shí)候，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)于玩世不恭。
我們用了十七年的時(shí)間，上演了無(wú)數(shù)場(chǎng)悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折再也沒(méi)有關(guān)系，即使失敗了，也學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔(dān)！安慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要變得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體，食不果腹，舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，沒(méi)有資格悲傷，我們還能把快樂(lè)些的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)�，我們還有青春，還有夢(mèng)想，還有面對(duì)失敗的勇氣！
最后同學(xué)們請(qǐng)永遠(yuǎn)記得，青春不滅奮斗不息！
謝謝大家，我的演講完畢。
勵(lì)志演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
勵(lì)志演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園”。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇5
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。
再次，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的'張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
勵(lì)志演講稿 篇7
同學(xué)們，您們知道人際關(guān)系上的挫折嘛？
人際關(guān)系上的挫折主要表現(xiàn)為，在人際交往中，自己交往的需要和動(dòng)機(jī)受到阻止。比如，要好的朋友突然對(duì)你冷落，朋友間產(chǎn)生嚴(yán)重的分歧甚至分手，想交知心朋友卻尋覓不得，朋友間發(fā)生誤會(huì)，受到別人的歧視、嫉妒或猜疑、疏遠(yuǎn)等。
人際關(guān)系緊張的一個(gè)重要原因是嫉妒，尤其是女人之間。有人說(shuō)，女人天生愛(ài)嫉妒，而且女人之間的嫉妒更是表現(xiàn)得毫無(wú)顧忌。因?yàn)榕颂焐妥非笸昝�，極度地渴望和無(wú)時(shí)不在的擔(dān)心使她們把自己和別人都塑造成了敵人。當(dāng)嫉妒的情緒充斥在人與人之間時(shí)，原來(lái)就很微妙的人際關(guān)系就變得更加復(fù)雜。一個(gè)人可能會(huì)嫉妒別人，但同時(shí)也會(huì)被別人所嫉妒。盡管沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)自己的嫉妒心，但從你的待人接物中，就會(huì)不經(jīng)意地流露出嫉妒的情緒。反映出的問(wèn)題很復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)卻很簡(jiǎn)單：嫉妒心在作怪。下面是嫉妒的幾種表現(xiàn)，你可以以此來(lái)檢查自己。
嫉妒表現(xiàn)之一：你聽(tīng)說(shuō)公司的一個(gè)同事請(qǐng)幾位同事周末去她家開(kāi)舞會(huì)。你和她的關(guān)系一般，明知她不會(huì)邀請(qǐng)你，但仍對(duì)此感到不滿，認(rèn)為她是故意不告訴你。這時(shí)問(wèn)題的根源就在于，在辦公室里大家都盡量做到和每一個(gè)人和睦相處，每一個(gè)人都希望自己是那種特有人緣的人士。一旦發(fā)現(xiàn)自己被劃到了圈外，就會(huì)擔(dān)心別人在一起會(huì)議論自己，從而產(chǎn)生一種危機(jī)感。但其實(shí)，君子之交，本來(lái)就應(yīng)該淡如水，距離所產(chǎn)生的安全感能讓大家彼此都感受到相安無(wú)事。討所有的人的歡心，原來(lái)就是不可能也沒(méi)有必要的。在任何單位，同事關(guān)系的“分撥”其實(shí)是再正常不過(guò)了。
嫉妒表現(xiàn)之二：開(kāi)會(huì)時(shí)，上司提出了一個(gè)問(wèn)題，你首先發(fā)言，另一個(gè)同事也提出了她的一些補(bǔ)充意見(jiàn)，上司夸獎(jiǎng)她想得周到。你心想自己豈不是成為引玉的磚了，而對(duì)此耿耿于懷。這種嫉妒心的根源就在于你對(duì)自己要求太高，想事事都表現(xiàn)得完美，平時(shí)就注意別人的眼光，要求自己不能輸給別人，因此即使是一點(diǎn)點(diǎn)的不足和差錯(cuò)，也會(huì)給你造成挫折感。其實(shí)呢，人需要有自知之明，應(yīng)該客觀地分析自己，避免給自己施加不必要的壓力。別人的成績(jī)并不代表你的失敗，從不足之中尋找差距，以便下次做得更好，跳出狹隘的自我圈子，你才能更快進(jìn)步。
而且，每次得到的職位和薪水都比你高。你覺(jué)得自己的運(yùn)氣怎么就這么差，只要一想到這種人的春風(fēng)得意，你就倍加憤憤不平。原來(lái)，人可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍身邊的人走運(yùn)，只要是別人的所得就當(dāng)作是自己的所失，把自己的能力和別人的能力孤立地進(jìn)行比較，忽視了周圍復(fù)雜的環(huán)境因素。所以，有時(shí)嫉妒讓人變得主觀而盲目，生活也就變成了簡(jiǎn)單的攀比。與其浪費(fèi)時(shí)間與精力嫉妒別人的成績(jī)，不如好好研究一下，看看他們是不是真的有你所不具備的優(yōu)勢(shì)，想辦法從別人那里學(xué)到東西，才是最聰明的辦法。再說(shuō)，每個(gè)人的機(jī)會(huì)和運(yùn)氣也不一樣，別人為此付出了巨大的代價(jià)，你卻可能并不知道。
嫉妒表現(xiàn)之四：單位里來(lái)了新同事，很快就得到了上司的贊賞，并且在短時(shí)間內(nèi)就得到了提升，你在嘴上恭喜的同時(shí)，心里卻在隱隱作痛。嫉妒常常發(fā)生在條件相當(dāng)并具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同事之間，在同樣的環(huán)境下，將對(duì)方的進(jìn)步看成是一種威脅，消極的情緒會(huì)導(dǎo)致自我評(píng)價(jià)的失衡。但嫉妒改變不了你的不利境況，應(yīng)該將它化為增強(qiáng)自身實(shí)力的動(dòng)力。客觀地分析自己的長(zhǎng)短，迎頭趕上也好，另辟蹊徑也罷，最重要的是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的位置。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只有善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的人才有可能脫穎而出。
所以，有嫉妒心并不可怕，可怕的是任由這種情緒蔓延。嫉妒實(shí)際是對(duì)自己的不滿，而又不能正視自己的不足。嫉妒也是一種心理疾病，需要你用心去調(diào)理。少一分虛榮就會(huì)少一分嫉妒，不要讓扭曲的自尊導(dǎo)致虛榮心的膨脹，讓嫉妒成為進(jìn)步的障礙。衷心祝福同事取得的成績(jī)，贏得的希望和幫助也才會(huì)讓你步入成功的輝煌。讓快樂(lè)的情緒戰(zhàn)勝嫉妒的情緒，就像是從生活的點(diǎn)滴中尋找快樂(lè)一樣，在工作中也要主動(dòng)找樂(lè)，而不是自尋煩惱，為嫉妒所左右。嫉妒別人，實(shí)際上是在折磨自己和自設(shè)無(wú)聊。
但即使你可以海納百川，努力做到不嫉妒別人，也同樣可能招致他人的嫉妒。當(dāng)你辛苦做事，取得了一些成績(jī)時(shí)，你就要小心了。因?yàn)樵谀闶斋@贊美的同時(shí)，你也正面臨著嫉妒。所以，你既要想辦法繼續(xù)發(fā)展自己的事業(yè)，還要想辦法對(duì)付那些愛(ài)嫉妒的同事。在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，好好先生是絕不可能有什么作為的。樹(shù)大招風(fēng)是很自然的事情，做好這種心理準(zhǔn)備，當(dāng)有人用嫉妒向你發(fā)難時(shí)，你就會(huì)應(yīng)對(duì)自如，而不會(huì)驚慌失措。有句話說(shuō)得好：見(jiàn)怪不怪，其怪自敗。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。當(dāng)然，有時(shí)如果你能表現(xiàn)出一定的大智若愚和難得糊涂，你可能會(huì)更舒服一點(diǎn)。再討厭的同事，你也得面對(duì)，就如同再難看的自己，你也得善待一樣。合作是競(jìng)爭(zhēng)的另一面，相互幫助和寬容將占據(jù)你更多的明天。嫉妒如同一把雙刃的劍，既傷害別人也折磨自己。它不僅僅破壞人際關(guān)系，傷害同事，也無(wú)端地耗費(fèi)自己的精力和體力。沒(méi)有人會(huì)因嫉妒而成就偉業(yè)，但有人會(huì)因之而裹足不前。
所以，避免嫉妒心的作怪是你邁向成功人際關(guān)系的第一步。在此基礎(chǔ)上，你還需要多方面的打造，才能贏得和諧而美好的人際關(guān)系，從而增添自己事業(yè)追求的助推力。太多的人都將自己人際關(guān)系方面的失敗歸因于所謂的“辦公室政治”，只要一說(shuō)到這一方面的某件事，他們就會(huì)唉聲嘆氣，總說(shuō)是什么“辦公室政治”使他摔了跟斗，使他錯(cuò)失了良好的發(fā)展機(jī)遇�？伞稗k公室政治”再神秘?zé)o非也就是辦公室里的人際關(guān)系。更多的時(shí)候，可能是自己交際才能的缺乏才使得你目前的處境如此尷尬。如果不認(rèn)清這一客觀的現(xiàn)實(shí)，一味地將屬于自身的原因外推，只能把本來(lái)已經(jīng)很糟糕的事情弄得更糟。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇8
讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。無(wú)論如何，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。不要屏棄，即便遭遇打擊和挫折。
很高興來(lái)到這所大學(xué)。這真是一個(gè)特別的地方。我剛才到處看了一下，這是一個(gè)很棒、很棒的地方。祝賀你們能到這么好的大學(xué)學(xué)習(xí)。
上一次我來(lái)中國(guó)是五年前，當(dāng)時(shí)是來(lái)宣傳我的電影。他們?cè)谶@里舉辦了一個(gè)電影節(jié)，名叫“阿諾德·施瓦辛格電影節(jié)”。我記得他們?cè)谝恢軙r(shí)間內(nèi)放映了我所有的電影——要知道，這是很難得的——他們還通過(guò)電視臺(tái)播放了這些影片。但是我們當(dāng)時(shí)來(lái)這里還有另一項(xiàng)任務(wù)，就是宣傳特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，它專為幫助智障人士而設(shè)立。所以上一次我來(lái)是有兩個(gè)目的。
但是這一次我的身份是加利福尼亞州州長(zhǎng)，代表加利福尼亞人民。我們來(lái)了一個(gè)貿(mào)易代表團(tuán)，看看怎樣才能擴(kuò)大與貴國(guó)的商業(yè)合作，并且相互幫助，因?yàn)榧永Ｄ醽喪且粋�(gè)飛速發(fā)展的州，中國(guó)是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家，我們?cè)诤芏喾矫娑寄芟嗷ズ献鳌?/p>
但是，我不想錯(cuò)過(guò)今天來(lái)這里與年輕人交談的機(jī)會(huì)。其實(shí)，你們是中國(guó)最優(yōu)秀的青年。所以能來(lái)到清華大學(xué)是我的榮幸，我很榮幸能受到邀請(qǐng)。
我閱讀了一些關(guān)于清華歷史的資料，了解到其實(shí)這所學(xué)校最初是為了培養(yǎng)學(xué)生去美國(guó)的大學(xué)深造而設(shè)立。我還知道，自從“9·11”事件以來(lái)，去美國(guó)大學(xué)留學(xué)的難度越來(lái)越高，因?yàn)楝F(xiàn)在你們需要填寫(xiě)一大堆資料，要得到簽證，這非常復(fù)雜，你們必須等待比以前長(zhǎng)得多的時(shí)間才能成行。但是聽(tīng)我說(shuō)，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。我聽(tīng)說(shuō)限制已經(jīng)有所緩和，得到簽證的難度降低了。我年輕的中國(guó)朋友，我想告訴你們，即便你們未曾受到任何美國(guó)人的邀請(qǐng)，現(xiàn)在我就以私人身份邀請(qǐng)你們。我想熱度邀請(qǐng)你們所有人前去美國(guó)，特別是去加利福尼亞，因?yàn)槟鞘菚r(shí)尚之都。加利福尼亞是最好的地方。
請(qǐng)前去訪問(wèn)，我們會(huì)歡迎你們。我邀請(qǐng)你們所有人去旅游，去見(jiàn)見(jiàn)美國(guó)人民，去我們的大學(xué)深造，希望有一天你們會(huì)去那里做生意，或者可能是定居。不論你是什么目標(biāo)，我們都永遠(yuǎn)歡迎。畢竟，我們不要忘記，美國(guó)是充滿機(jī)遇的國(guó)度。不論是對(duì)于我這樣的奧地利人，還是中國(guó)人，都是如此。記住這一點(diǎn)。
據(jù)我所知，本世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)也在不斷孕育著機(jī)會(huì)，日新月異。你們是這所偉大的學(xué)校的學(xué)生，也是崛起的中國(guó)的公民，我相信你們?cè)谥袊?guó)也會(huì)擁有美好的未來(lái)。
今天，我想與你們聊聊夢(mèng)想，對(duì)于你們未來(lái)的夢(mèng)想，對(duì)于這個(gè)國(guó)家夢(mèng)想。我想與你們聊聊夢(mèng)想，因?yàn)槲宜坪跏且粋�(gè)夢(mèng)想學(xué)者，我實(shí)現(xiàn)了自己的許多夢(mèng)想。所以讓我向你們講述我的故事，講述我如何開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我認(rèn)為這個(gè)故事與你們，也與中國(guó)有些許關(guān)聯(lián)。
一開(kāi)始我是個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員。我一直喜歡舉重和健美。當(dāng)我第一次抓起杠鈴，穩(wěn)穩(wěn)握住，并高舉過(guò)頭頂，我就一直享受這份愉悅，我知道這就是我要做的事情;我喜愛(ài)舉重，這將是我要做的事情。我要從事舉重和健美運(yùn)動(dòng)。
我記得自己的第一次真正的訓(xùn)練。我老家在奧地利，離我們村莊八英里遠(yuǎn)的地方有一座體育館，我騎車過(guò)去。在那里訓(xùn)練了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)半小時(shí)后你要停下來(lái)休息，否則身體會(huì)酸痛。但是半小時(shí)后我看著自己的身體，什么事也沒(méi)有。我說(shuō)：“我還是再練半小時(shí)吧。”所以我舉了更多。我的力量沒(méi)有增強(qiáng)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)肌肉隆起，或者類似的事情。于是我又練了半小時(shí)，之后又是半小時(shí)，再之后又是半小時(shí)，共計(jì)兩個(gè)半小時(shí)。
兩個(gè)半小時(shí)之后，我離開(kāi)了體育館，騎車回家。雖然他們告訴我不應(yīng)該練那么久，否則身體會(huì)酸痛。騎了一英里之后，我感覺(jué)身體發(fā)麻，再也握不住自行車把手，摔了下來(lái)掉進(jìn)路邊的溝里。爬起來(lái)后我試圖再騎。騎了幾碼之后我又摔下了車。我又試了三四次，但就是沒(méi)法騎車，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)麻木了，我的腿像面條一樣打顫。
第二天早晨起床后，我渾身酸痛，甚至沒(méi)法舉起手臂梳頭。我不得不讓我媽媽幫我梳頭，你們知道那有多么尷尬。但你們知道嗎?我學(xué)到了非常重要的一課，那就是痛苦意味著進(jìn)步。痛苦就是進(jìn)步。每一次訓(xùn)練之后我的肌肉都酸痛不已，但我知道那是它們?cè)谏L(zhǎng)，變得更加強(qiáng)壯。
我認(rèn)為這是現(xiàn)實(shí)生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在堅(jiān)持兩三年艱苦訓(xùn)練之后，我的形體和力量都發(fā)生了改變。我從中學(xué)到了一些東西，那就是：既然我可以改變我的形體，既然我可以改變我身體的力量，那么我也可以改變其它任何事情。我可以改變我的習(xí)慣，我可以改變我的智力，我可以改變我的態(tài)度、我的思想、我的未來(lái)和我的人生。這正是我已經(jīng)做過(guò)的事情。我覺(jué)得這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適用于其他人，適用于各個(gè)國(guó)家。你們可以改變，中國(guó)可以改變，世界上每一個(gè)人都可以改變。
當(dāng)然，我必須告訴你們，我的父母起初完全無(wú)法理解我的夢(mèng)想。他們總是困惑，他們說(shuō)：“你在干什么?你打算什么時(shí)候找一份工作，一份真正的工作?你打算什么時(shí)候掙錢?”我聽(tīng)到的都是這樣的問(wèn)題。他們還說(shuō)：“我希望我們沒(méi)有養(yǎng)一個(gè)乞丐，一個(gè)不會(huì)掙錢，只想住在體育館里成天想著自己形體的人。”好吧，我忍受了所有這些消極的想法。這些想法和問(wèn)題越消極，我就變得越主動(dòng)，我的內(nèi)心就變得越強(qiáng)大。
之所以說(shuō)這些是因?yàn)槲矣X(jué)得你們中有一部分人的家人可能會(huì)有同樣的想法。他們可能不相信你們的夢(mèng)想。但是讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。無(wú)論如何，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。不要屏棄，即便遭遇打擊和挫折。堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。
我記得我第一次去美國(guó)，去參加世界健美錦標(biāo)賽，我輸了。我只得了第二名，我崩潰了。我感覺(jué)像是個(gè)失敗者，徹頭徹尾的失敗者。而且，我還哭了，因?yàn)槲矣X(jué)得我辜負(fù)了我的朋友們，還有我自己。但是第二天，我就重整旗鼓，對(duì)自己說(shuō)：“我要吸取這個(gè)教訓(xùn)。我要留在美國(guó)。我不回歐洲了。我要留在美國(guó)，和那些冠軍一起訓(xùn)練，以美國(guó)的方法訓(xùn)練。我要吃美國(guó)的食物，使用美國(guó)的運(yùn)動(dòng)器械和原理�！币荒暌院�，在美國(guó)，我成為了世界健美冠軍。所以，我覺(jué)得這是很重要的一課。
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