【精選】小學(xué)寫人作文700字匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)寫人作文700字7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
張偉是我的一個(gè)最好的朋友,他個(gè)子不高,但身體很靈活,圓圓的臉,總帶著一絲微笑,顯得很友善。他非常有愛(ài)心,還經(jīng)常幫助流浪的小動(dòng)物。我很喜歡和他在一起玩。
在我們同住的小區(qū)里,居住著很多流浪貓,有時(shí)侯我很納悶,這些流浪貓是從哪里來(lái)的呢?媽媽告訴我,這里有很多原因,其中有很大一部分遭人遺棄的,我們很同情它們。不過(guò)值得慶幸的是,在我們小區(qū)生活的小貓們很幸運(yùn),因?yàn)橛泻芏嗳嗽陉P(guān)心它們,我和張偉就是其中的人。在眾多小貓中,我,們最喜歡一只叫大黃的,它全身金黃色,是這群流浪貓的首領(lǐng)。它總是高傲地?fù)P著頭,在花園中散步,每當(dāng)看到我們走近,它就喵喵叫著走上前來(lái),蹭蹭你的腿,向你要吃的。我和張偉每次下樓,都不忘給他們帶一些貓糧,看到他們圍在那里香香地吃,我們很開心。
有一天,我和張偉正在樓下玩藍(lán)球,突然他停下來(lái),指著墻角大叫,:“快看,大黃怎么了?它怎么一動(dòng)不動(dòng)呀!”我倆趕忙跑過(guò)去,只見(jiàn)大黃縮在那里,前爪不停地往外滲血,看到有人來(lái),它驚恐地一步一步往草叢中鉆,我倆大聲叫它,它用可憐地眼光看著我們,嘴里發(fā)出低低地哀嚎。張偉快步走向前去彎下腰輕輕地?fù)崦簏S,安慰道:“大黃別怕,你怎么了?”大黃偎在他的腳下,安靜了一點(diǎn),但他的前爪還在不停地顫抖!八欢ê芴,不如我們帶它上醫(yī)院吧!”張偉說(shuō)。我猶豫起來(lái),因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)流浪貓身上會(huì)有很多細(xì)菌,不能抱它,而且給它看病也要花錢,這怎么辦呢?張偉想了想說(shuō):“我有辦法了,我回去拿我的壓歲錢。”說(shuō)完,張偉飛快地跑回家,不一會(huì),他攥著錢,手里還拿著一個(gè)大紙袋,他輕輕地把大黃放進(jìn)紙袋,我倆飛快地抱著它,向小區(qū)外的寵物醫(yī)院跑去。在那里,醫(yī)生為大黃做了精心地包扎,當(dāng)他得知我們救助的是一只小區(qū)流浪貓時(shí),他夸我們真有愛(ài)心,并收了我們極少的錢,說(shuō)過(guò)兩天再帶大黃上藥時(shí),就不再要錢了。我們聽了真高興。回家的路上,大黃似乎也高興起來(lái),瞇著眼,又喵喵地叫著。我也不禁夸張偉:“你真有愛(ài)心,居然用自己的壓歲錢給貓看病!皬垈プ院赖卣f(shuō):“怎么樣,我很有辦法吧!〃
這就是我身邊的一個(gè)有愛(ài)心的人—張偉。
小學(xué)寫人作文700字 篇2
很久很久以前,這個(gè)世上是沒(méi)有語(yǔ)言的。人世間,非常的安靜,非常的純潔。有了語(yǔ)言,人與人之間有了溝通之后,煩惱、傷感、疑慮,反而接踵而來(lái)。不置可否,隨著現(xiàn)下通訊的便捷,語(yǔ)言信息可以瞬間送抵千里之外,只要愿意,大可淋漓盡致地傾訴,關(guān)于不快、關(guān)于憤惱、關(guān)于跌宕。原以為,生活中的很多困惑就因此可以雪霽冰消,很多痛苦也能夠有跡可尋?墒,依然有那么多的哀愁,那么多的憂傷。為什么?是因?yàn)橐恍┫氲玫蕉植淮_切的冀望吧,是因?yàn)橐恍┍娬f(shuō)紛紜的荒亂里尋覓不到出路的恓惶吧,是因?yàn)橐恍┯|摸不到盡頭的幽暗心情吧……就是迷茫。
為什么會(huì)迷茫?總覺(jué)得,再多的言語(yǔ)也無(wú)法企及自己思緒里的荒蕪,再多的表情也見(jiàn)證不了自己內(nèi)心的蒼涼。于是,我們自言自語(yǔ):沒(méi)有人會(huì)明白自己了吧,沒(méi)有誰(shuí)再可以信任了吧?有時(shí)候,我們甚至一度迷失了自己,模糊了自己是誰(shuí),忘記了身處何地欲往何方。那些因迷茫而凝結(jié)起來(lái)的心情,仿佛一首低宛的曲子,不停地吟唱落寂的憂傷。翩浮的惆悵,晃若細(xì)長(zhǎng)的觸角,肆無(wú)忌憚地鉆入肌膚的毛孔,像藤蔓一樣伸展,入心入肺地纏繞,讓我們窒息,讓我們疼痛,讓我們麻木。
為什么要迷茫?總覺(jué)得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng),泥牛入海?傆X(jué)得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),沒(méi)有過(guò)盡千帆的翅膀,所以只得倉(cāng)皇逃離。因?yàn)槊悦6煦,因(yàn)榛煦缍腔,?dāng)痛苦全方位的降臨,語(yǔ)言也變成了一種累贅。于是我們沉默,我們孤獨(dú),我們落寞。寂靜地離開繁華,帶走所有的痛,一個(gè)人疼。小心翼翼地僵固著各種神情,生怕一不經(jīng)意就會(huì)泄露了心底的秘密,漸漸的,將快樂(lè)和自己一并掉落得越來(lái)越遠(yuǎn)。不是不想得到,而是看不到得到的契機(jī)。于是我們又對(duì)自己說(shuō):算了吧,下次再努力就是了。
心中虛無(wú),拿捏不定,消極頹廢,就是迷茫。因?yàn)槊悦,所以滯留。因(yàn)槊悦,所以錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槊悦,所以失去。最后的最后,待到一種迷茫式的姿態(tài)嵌入我們的生活了的時(shí)候,究竟是我們?cè)闾A松,還是生活蹂躪了我們?不得而知,因?yàn)槲覀冊(cè)诿悦!且贫忿D(zhuǎn),世事更替,命運(yùn)卻為何總在相似的軌跡中輪回?我們開始無(wú)力的惶惑:是不是已經(jīng)無(wú)法走出這片迷茫的沼澤了?那就任其沉淪吧……
小學(xué)寫人作文700字 篇3
有一天,陽(yáng)光燦爛,我和爸爸媽媽在公園里散步,我在前面蹦蹦跳跳,爸爸媽媽在后面慢慢地走。后來(lái),我迷路了,正當(dāng)我著急萬(wàn)分的時(shí)候,我面前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他給我一朵七色花,說(shuō):“七色花能幫你實(shí)現(xiàn)7個(gè)愿望,你只要拔一片花瓣說(shuō):飛吧,我要……你的愿望就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)!
我高興極了,一蹦三尺高。于是我馬上拔下一片黃色花瓣,大聲喊:“飛吧,我要回到爸爸媽媽身邊。”話音剛落,我已經(jīng)在爸爸媽媽旁邊了。
爸爸媽媽非常著急,見(jiàn)到了我馬上繳動(dòng)地問(wèn):“你剛剛?cè)ツ牧?我們到處找你也找不到。”此時(shí),我只能在心里暗暗地感謝七色花幫了我。
又有一天,我在樓下玩,見(jiàn)到同學(xué)們都騎著自已漂亮的自行車,而我沒(méi)有,只能在一旁看。同學(xué)們特意在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,有的還笑我沒(méi)有自行車,說(shuō)我或許還不會(huì)騎自行車。于時(shí)我不緊不慢地拿出七色花,說(shuō):“飛吧,我要一輛豪華自行車。”眼前立刻出現(xiàn)了一輛豪華漂亮的自行車,我馬上騎上自行車,加入同學(xué)的自行車隊(duì)中,他們異口同聲地咉求到:“看看你的神奇自行車,給我也騎一下吧!蔽覟橛衅呱ǘ械津湴。
就這樣,七色花已幫我實(shí)現(xiàn)了兩次愿望,兩次機(jī)會(huì)就沒(méi)了。后來(lái),我還用七色花讓我飛上了太空,又變成了小鳥,在天空自由自在的飛來(lái)飛去,又變成小魚,在水里游來(lái)游去。肚子餓了,于是我又讓七色花幫我實(shí)現(xiàn)買很多很多自已喜歡吃的糧果的愿望。正當(dāng)我拿著一大袋零食邊吃邊經(jīng)過(guò)一條街邊的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在街邊,樣子非?蓱z,好象很多天沒(méi)有吃東西了,原來(lái)她是個(gè)孤兒,于是我分了一些糖果給她吃,他馬上吃得的津津有味?粗敲纯蓱z,我想:我還能如何幫他呢?對(duì)了,我不是還有一朵七色花嗎?
我馬上拿出最后一片七色花“飛吧,我要讓這個(gè)孤兒有很多錢!本驮谶@一秒鐘,有一大堆錢出現(xiàn)在孤兒的手里,他高興的跳起來(lái),我便和他說(shuō):你可以用這些錢去找個(gè)地方住,餓了買東西吃,然后去學(xué)校上學(xué)。小孩連忙感謝我。
這時(shí),我心里比吃了蜂蜜還甜,它讓我更明白只有幫助別人才是最幸福最快樂(lè)的道理。
小學(xué)寫人作文700字 篇4
那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。
暑假的一天,天氣悶熱極了,我走在回家的路上,從遠(yuǎn)處傳來(lái)二胡的聲音,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一老一少在拉二胡。一個(gè)老年人,穿著藍(lán)色上衣,一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高,飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡,好像是個(gè)盲人,他的旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩,圓臉蛋,大眼睛,她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),皮膚很白,就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來(lái)不少圍觀的人,他拉的曲子很歡快,并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫了幾個(gè)字;“我們不是乞丐,請(qǐng)別給我們拍照,也別給我們錢!蔽蚁耄核麄冞@種生活在“社會(huì)底層”的人怎么會(huì)懂這些呢?他們是為了博取人們的同情,還是耍什么花招?真可惡。
我正想走,又轉(zhuǎn)念一想:他們其實(shí)也挺可憐的,就給他們一點(diǎn)兒錢吧,老師不是常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎?于是我從錢包里取出一點(diǎn)錢,丟到他們身邊。
忽然,一只小手扯住了我的上衣,我回頭一看,那小女孩一臉正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“大姐姐,錢還給你,我們不是乞丐!蹦俏幻だ先俗哌^(guò)來(lái),扶了扶他的眼鏡,用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“我們不是乞丐,我不要?jiǎng)e人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子,F(xiàn)在呀,沒(méi)幾個(gè)人愛(ài)聽二胡了,我只希望有更多的人能欣賞這中國(guó)的民樂(lè)呀!”說(shuō)著說(shuō)著,他的語(yǔ)氣變得有些憂傷了,并長(zhǎng)嘆一聲。
此時(shí),我的心情無(wú)比激動(dòng),又為我的“多疑”而羞愧。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個(gè)街頭藝人,卻有著不平凡的理想,他希望能讓中國(guó)的這種民族樂(lè)器——二胡發(fā)揚(yáng)光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏,他們只能站在街頭,默默演奏。但在我心中,他是一位偉大的音樂(lè)家,偉大的藝術(shù)家。
下雨了,盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛(ài)的二胡裹得緊緊的,用雙手抱在胸前,領(lǐng)著小女孩一頭扎進(jìn)雨霧中。我久久地站在那兒,那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。
小學(xué)寫人作文700字 篇5
放學(xué)了,小明背著書包,蹦蹦跳跳的回到家,手里還拿著一本書。到了家,他便躲進(jìn)房里,不知道在干什么。
吃晚飯的時(shí)間到了,媽媽準(zhǔn)備了一桌的'美味佳肴:有青菜、花菜、卷心菜幾種蔬菜的清香拌著紅燒帶魚、椒鹽排條、糖醋鯉魚的香味,飄蕩在屋子里,還沒(méi)等媽媽叫,爸爸便在飯桌前,等待著開飯呢!遲遲不見(jiàn)小明來(lái)吃飯。媽媽便大叫:“小明!快來(lái)吃飯。〗裉焯匾鉃槟銣(zhǔn)備了你最愛(ài)吃的椒鹽排條呢!”可是,沒(méi)有人回答。媽媽有點(diǎn)生氣了,又大聲喊:“小明!快來(lái)吃飯。∧阍趺催不來(lái)?”可是,還是沒(méi)有人回答。于是,媽媽就叫爸爸去叫小明來(lái)吃法,爸爸便氣勢(shì)洶洶的進(jìn)了小明的房間。
只見(jiàn)小明躺在地上,一只手托著沉重的腦袋,另一只手捧著一本書,兩只腳正有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著,津津有味地看著,時(shí)不時(shí)嘴里說(shuō)兩句:“好,好耶!”渾然不知自己的爸爸在身后。 “小明!快來(lái)吃飯!難道你沒(méi)有聽見(jiàn)媽媽的話嗎?”爸爸站在小明旁邊,插著腰,大聲的吼叫著。可小明還是沒(méi)有回答!靶∶鳎 卑职职l(fā)火了,拉起小明,就推他去吃飯。小明只好不情愿地做到了飯桌前。爸爸覺(jué)得很奇怪,想:很少見(jiàn)兒子對(duì)書有這么大的興趣,不知道這究竟是本什么樣的書,會(huì)如此吸引他,讓我也來(lái)看一下。于是,他掃了一下小明看的那本漫畫,馬上就被吸引住了,在書房看了起來(lái)。
小明走下樓,來(lái)到餐廳,看見(jiàn)媽媽已經(jīng)吃飯了,于是也迫不及待的拿起筷子,大口大口的吃起了美味的飯菜。吃著吃著,媽媽問(wèn)小明:“你爸爸呢,不是上樓去找你了嗎?怎么你下來(lái)吃飯了,他卻不見(jiàn)了?我去找找他!”于是放下筷子,走到樓上小明的房間去找爸爸。走進(jìn)小明的房間,媽媽看見(jiàn)爸爸居然像小孩子一樣趴在地上,雙手托前下巴,兩腳不停地晃著,正全省貫注的看這一本書。媽媽叫道:“你在干什么,不去吃飯了嗎?”“快來(lái)看看,這本書真是太有趣了,我保證你看了一定也會(huì)被吸引住的!”爸爸頭也不抬的回答道。“真的嗎?那我也來(lái)看一下,這本書到底有趣在哪里,可以讓你們忘記吃飯?” 不料一眼就被書吸引了。于是母親和父親頭碰頭,肩碰肩,一起看書。
過(guò)了一刻鐘,媽媽還沒(méi)回來(lái)。小明著急了,想:怎么回事,爸爸媽媽不讓我看書,說(shuō)要吃飯,怎么不來(lái)了?于是,小明跑到房間里。哦,原來(lái)是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了,媽媽和爸爸都在看書。于是小明也加入了他們的隊(duì)伍……
小學(xué)寫人作文700字 篇6
看,春天的花紅柳綠;看,夏天的綠樹成蔭;看,秋天的遍野飄香;再看,冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn),來(lái)得及品味,他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。
一個(gè)星期天上午,我做完了作業(yè),準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨,是我不得不加快了腳步。忽然,一個(gè)穿著深藍(lán)色牛仔褲,套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼,又繼續(xù)走我的路。這時(shí),一個(gè):“我的傘,我的傘哪里去了?”的聲音把我吸引住了,我忍不住探出頭,想看個(gè)究竟,那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步,走向了聲音的來(lái)源。
我來(lái)到那個(gè)聲音的所在地,發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺,他的傘丟了。我聳聳肩,便是無(wú)奈,我也沒(méi)帶傘呀。抽回腳,剛準(zhǔn)備走,可又看到那個(gè)青年人走到老人面前,說(shuō):“老人家,傘丟了吧?人老了淋浴會(huì)得病的,我送你回去吧!”我見(jiàn)有了對(duì)話,于是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個(gè)青年人,冷哼了一聲,目光停在了青年人手里拿的傘上,說(shuō):“這傘是我的吧!你偷了我的傘還假惺惺地來(lái)送我回家,呸!快把傘還給我!”那個(gè)青年人愣住了,過(guò)了好一會(huì)才呆呆地說(shuō):“這是我的呀!崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑你的,這是我的,哼!連顏色牌子都一樣!”這時(shí),已有許多人圍觀,指著青年人說(shuō)他不像話,連老人的東西都拿。青年人聽了職責(zé),丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí),一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的,手中拿著一把和青年人手中一樣的傘,邊跑邊喊:“老人家,老人家,你的傘!”他跑到老人身邊,喘著粗氣然后把傘遞給老人,說(shuō):“老人家您剛才在我們店里買東西,把傘放在那忘拿了,給,現(xiàn)在還給你!崩先私舆^(guò)傘,眼中盡時(shí)迷茫,問(wèn):“那我走的時(shí)候你為什么不給我?”售貨員聽了,不好意思的笑著說(shuō):“剛才太忙了呢,抽不開身呢!”他剛說(shuō)完就聽見(jiàn)一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來(lái)一個(gè)女聲:“快來(lái),人手不夠!”售貨員聽了,說(shuō):“我先走了。”轉(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕......
老人見(jiàn)售貨員走了,清醒過(guò)來(lái),對(duì)青年人說(shuō):“不好意思啊,剛才誤會(huì)你了,對(duì)不起!鼻嗄耆寺犃,笑了笑說(shuō):“沒(méi)什么,誤會(huì)嗎!”又看看天,說(shuō):“呀,天色不早了,我先走了!本拖г谌藗兊囊暰中......
雨還在下著,我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷,笑了笑,覺(jué)得他值得我欣賞,又打了個(gè)響指,也會(huì)入了人流中......
小學(xué)寫人作文700字 篇7
近一段我品讀了讀過(guò)《教師人文讀本》一書。
其中海倫凱勒著的《假如給我三天光明》一文深深地打動(dòng)了我。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深敬佩。海倫凱勒出生在美國(guó),在一歲半時(shí),一場(chǎng)重病奪去了她的聽力和視力,接著又喪失語(yǔ)言表達(dá)能力。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善。的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
我有《教師人文讀本》一書做我的良師益友,相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)。
【小學(xué)寫人作文700字】相關(guān)文章:
小學(xué)寫人作文-寫人04-12
小學(xué)寫人作文400字-寫人04-12
小學(xué)寫人的作文05-24
小學(xué)寫人作文10-17
小學(xué)寫人的作文10-08
寫人的小學(xué)作文05-27
寫人寫事小學(xué)作文03-03
媽媽小學(xué)寫人作文09-03
小學(xué)寫人作文-女孩04-10