難以忘記的那位老師作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難以忘記的那位老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難以忘記的那位老師作文1
瞧，他在教室里朗讀課文，是那么的有感情，那么的認(rèn)真。聽他讀課文仿佛不是在學(xué)習(xí)，而是在欣賞一件藝術(shù)品。他是誰？他就是教了我兩年的班主任，一個優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。
他中等的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下，一張嘴里時常有不可思議的話冒出。
六年級時，我們都有一個習(xí)慣，就是老師來給我們上自習(xí)的時候，就會讓一些同學(xué)去喊那些在外面玩的同學(xué)，那些喊的同學(xué)通常就是喊一聲“六二班的進教室”，然后開始上自習(xí)。
有一次，張老師讓柳陽去喊，那女高音，真可謂“前無古人后無來者”，。當(dāng)時，不愛唱歌的張老師，竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽柳陽一聲吼哇”，另一個同學(xué)立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開口時就開口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報告”的同學(xué)，“報”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時間，就像長了快樂的翅膀似的，只有時間過，沒有快樂走。學(xué)習(xí)不再是那么緊張、辛苦了。
說起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的小學(xué)時光中，他是我所有的老師中最會朗讀的。那抑揚頓挫的聲調(diào)，就像是一首曲子。他還曾教過我們有感情的朗讀課文，還不時地抽查。當(dāng)有同學(xué)朗讀時，他總是瞇起眼，細細的聽著。有不對的地方，就提出來，并提醒我們，給我們做示范。
這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。
難以忘記的那位老師作文2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
孫老師是一個有很強責(zé)任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
難以忘記的那位老師作文3
在小學(xué)六年中，許許多多的老師教導(dǎo)過我們，但在其中，由一位老師讓我難以忘去，雖然，她六年級上學(xué)期才來叫我們。盡管她和我們相處的時間短，卻讓我印響深刻。
她是肖老師，我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，經(jīng)常披在腰后，高高的，有著“俏皮”的劉海，眼睛又大又圓，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很嚴(yán)肅。
肖老師是一位負(fù)責(zé)人的老師。記得在一次課上，肖老師在講一個新內(nèi)容，我們都坐得直直的，聽得很仔細。講完后，開始做練習(xí)了，我做著做著，就不會做了，肖老師走了過來看到了，便彎下腰來，用手把頭發(fā)放到背后，用手指著本子上的題目，對我說：“你看這里，哪個是單位“1”，再找對應(yīng)分率�！毙だ蠋熤v完后，走上了講臺，用手中的直尺指著黑板說：“還有的同學(xué)不懂這種題，我現(xiàn)在再講一次！”我認(rèn)真地看著。
我們開始做第二道題了，我這次很快的做完了，認(rèn)為這次一定對了。但是，肖老師走了過來，看了看說：“嗯，還是不對�！蔽腋械胶芤苫螅觳阶呱现v臺，很嚴(yán)肅的用手中的直尺拍了拍黑板，板著臉說：“你們不懂沒關(guān)系，但要認(rèn)真聽，我也一定會把你教會的，來，繼續(xù)�！蔽倚睦锵耄盒だ蠋熆烧媸莻�負(fù)責(zé)任的老師。我再次把題做了出來，這次對了，肖老師對我笑了笑。我可真開心。
肖老師是我難忘的老師，我對她的負(fù)責(zé)感到敬佩。
難以忘記的那位老師作文4
我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個學(xué)校遇見最好的老師，她認(rèn)真的教育我們。
有時候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。
還有，每次搞活動，我們班都得第一名，因為我們班的謝老師教得好。
可是，她已經(jīng)不在這個學(xué)校了。
她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我們班不會傷心，因為謝老師轉(zhuǎn)到了比我們學(xué)校更好的學(xué)校去了。說明她教育效果好，我們很為她開心。
雖然謝老師轉(zhuǎn)走了，但是我們會永遠記住她。把她對我們的教育，所有的美好事都會時時刻刻永遠記在心里。沒有一點不喜歡她的感覺。
之所以我們非常喜歡她，而不讓她為我們擔(dān)心，所以我們?nèi)嘁煤脤W(xué)習(xí)，長大成為對社會有用的'人，來報答謝老師的教育之恩。
對我們最好的謝老師，我會永記在心。
難以忘記的那位老師作文5
在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個內(nèi)向的人，平時也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了，我也體會到了老師對我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后，我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。
難以忘記的那位老師作文6
我時常想起以前，想起把我?guī)нM美麗英語之鄉(xiāng)的馬少芳老師。
前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。
到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。
那一年開學(xué)，我想了一下，我的成績那么差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴(yán)格。有一次，我在她那里背書，我后來的想不出來，她就狠狠的把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。
最開心莫過于我們收作業(yè)和后來的英語課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時候，他們拼命在說“加油”，身為他們的組長一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了，全組一起說Year！我也開心起來了。
到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！
那永遠說不完的四年級，給我?guī)砜鞓�，給我?guī)砹丝謶�，給我?guī)韥砹司囱觯囱鰟e人成績好，學(xué)習(xí)好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。
我很想對馬老師說聲謝謝，如果沒有那一次次嚴(yán)格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。
難以忘記的那位老師作文7
在小學(xué)六年里，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數(shù)學(xué)的老師——吳老師。
我從小就對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。直到六年級，遇見了吳老師，我對數(shù)學(xué)的興趣更深了。吳老師嚴(yán)格而又嚴(yán)肅，教學(xué)有方，所以我的數(shù)學(xué)成績提高了一點。
這一學(xué)期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒打小數(shù)點，計算錯誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。
最丟臉的是，老師還在課堂上說，有些同學(xué)錯了一道不該錯的題。好像在說我似的。
改錯的時候。老師對我說：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍�！�
那件事后，我自己在心里默默的說：周子揚，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啟發(fā)，人可以錯，但不能一錯再錯。
難以忘記的那位老師作文8
有一位老師默默的教了我們六年書，給了我們許多知識，傳授了我們很多道理，教會了我們怎么樣做人，我很感激她，她就是我們班的班主任——張老師。
張老師整人看上去挺高挑的，烏黑的頭發(fā)盤成一個卷，雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上，但是看起來卻很年輕有活力。張老師就像是個在圣殿上的國王，讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣，第一眼看過她的人都會覺得她是個兇巴巴的人�；蛘吡粝铝艘粋�不怎么好的印象�？墒窃谖覀儼啵谖覀兺瑢W(xué)們的眼里，在眾多老師的眼里，在跟她接觸過的人里，都會覺得她是個很好的人，而在我的眼里她也是個好老師。
別看張老師上課總是面無表情，一下課，她也會很溫和地去跟同學(xué)們交流，有時候，心情好了，會跟我們聊一整節(jié)的課，跟我們講很多很多的故事，笑話。
她也就是用自己的一種方法讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，所以，張老師講課的時候，沒有人不聽，都是豎著耳朵認(rèn)真地聽張老師講過的每一句話呢！正因為這樣，我們班才會每年年紀(jì)連冠。
俗話都說，父母何不為兒女操心，天下父母都是為自己的兒子女兒著想，擔(dān)心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般，日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個好老師。如果有同學(xué)犯了錯誤，張老師會很生氣嚴(yán)厲的批評他，并把這種事例當(dāng)著全班面說出來，讓大家知道這件事的錯在哪，也提醒著下次不要再犯。雖然嚴(yán)厲的處理，但是在事后張老師也會溫柔的安慰同學(xué)，跟他講很多很多道理。
張老師就是這樣，我謝謝您陪伴了我們那么多年。
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