節(jié)奏優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的節(jié)奏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時間跑得太快，讓人來不及做點什么，就忽起一陣風(fēng)，吹走你存在過的證明。就連金圣嘆在批《西廂記》的時候也說到，千萬萬之年歲，人莫不如水逝、云卷、風(fēng)馳、電掣般消去……

　　聽見以聲遠(yuǎn)處的鳴笛，我猛地一睜眼，深吸一口氣便從床上彈起。穿好衣服后含著電動牙刷，坐在一個球形玻璃缸前，看一看那慵懶的烏龜。它正趴在鵝卵石上幸福地享受安閑，時不時側(cè)頭看看玻璃對面的我，扭扭脖子，似乎在嘲笑忙碌的我。牙刷停止振動，我敲了敲它的殼，就當(dāng)打個招呼便走開了。今天是我電子琴十級考核的日子，就在兩年前，我還不會識五線譜。

　　爸爸要上班，所以由媽媽送我去考級，地點是一個偏遠(yuǎn)的酒店，在路上，我一直在空氣琴鍵上反復(fù)彈奏，腦補琴音，尋找最恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏……路的兩邊都停滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟有些像琴鍵，高高低低，黑白交錯，交警也在琴鍵之間來回“工作”著，卻不匆忙，今天的確是賺錢的好日子。一輛車到了出來，車窗上還留著罰單，媽媽趕緊停了進去�！安涣P錢嗎？”“先送你進去，讓他貼去。”說完，拉著我的手進入酒店。

　　人們手里都拎著大包小包，那里面一定是樂器和曲譜，也許還有撥片。等候大廳里盡是樂器的聲音，有琵琶的.輕柔慢捻，有古箏的按弦長抹，有笛子的頓息急吹，更有電子琴的高段琶音……

　　我坐在椅子上，看著身邊的孩童們彈奏樂器時的自信面龐，想到自己對此也付出過努力，漸漸放松。一個成人用老師說話的口吻對我這快喊了一句，是房號以及注意事項，隨后便進入了一個房間。考核老師坐在琴旁，瞇著眼睛，老師的模樣讓我想到：可能謝頂真的是一種藝術(shù)。我是第一個，我坐在琴前，將琴譜架在琴上，想到老師曾叮囑的話，又合上了它。回憶幾秒，打開伴奏，調(diào)整和弦，演繹我的節(jié)奏……

　　彈奏很順利，考核老師也露出了滿意的微笑，慢慢地點頭，我很開心�；氐郊�，將包甩一邊，躺在沙發(fā)上心想終于不用再為節(jié)奏費心費力。一聲脆響，我循聲走到玻璃缸前，是烏龜在晨練，蹬到了鵝卵石，它勤奮地邁動小腿，我卻看著，笑了。

　　金圣嘆后來說，自己要成就非我，來適應(yīng)節(jié)奏。我想，節(jié)奏，不難把握。

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