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關(guān)于校園的作文

小學(xué)寫(xiě)校園作文700字

時(shí)間:2021-05-26 14:31:48 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【必備】小學(xué)寫(xiě)校園作文700字三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)校園作文700字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)寫(xiě)校園作文700字三篇

小學(xué)寫(xiě)校園作文700字 篇1

  我有一個(gè)智慧校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)!

  晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕,開(kāi)始了清新、絢麗的一天。

  我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍(lán)的天空,我的心情是多么的愉快!

  早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū),花壇里的小花似乎正在望著教室,津津有味地聽(tīng)著,入神地看著,真是一派和諧的景象!

  還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!

  校園里充滿(mǎn)著智慧。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),舉起的小手如同一片海;有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲,如同童聲大合唱,音符滿(mǎn)天;有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看,我們班的一位同學(xué),正認(rèn)真地盯著課本,有時(shí)眉頭緊皺,有時(shí)露出甜美的微笑,有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情,有趣極了!令人琢磨不透,似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體,書(shū)中的每一句話(huà),就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè),讀完后,他輕輕合上課本,閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。

  智慧校園不僅充滿(mǎn)著智慧,還到處洋溢著歡樂(lè)!下課了,迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專(zhuān)心讀書(shū)的,有寫(xiě)作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。

  我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭,向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢?,幾個(gè)女生的辮子一上一下,那動(dòng)作輕快、敏捷,個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè),五彩的'毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅,有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái),嘴邊還不停地說(shuō):“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。

  “放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們高聲歡呼著,就像展翅待飛的小天使!

  我愛(ài)我的智慧校園,它讓我成長(zhǎng)!它使我快樂(lè)!

小學(xué)寫(xiě)校園作文700字 篇2

  大家好,我是侯幸毅,我們學(xué)校有很多鮮事,肯定大家對(duì)我們學(xué)校還不了解,我門(mén)學(xué)校是滎陽(yáng)六小,下面我就跟你講一講我們學(xué)校的新鮮事吧。

  我剛到學(xué)校的時(shí)候,很多同學(xué)都在玩耍,我注意了一位同學(xué),我問(wèn)了問(wèn)他的名字叫趙龍,但我上課注意以他的時(shí)候覺(jué)得他是一位好學(xué)生,可過(guò)了一段時(shí)間,趙龍可是越來(lái)越落后了,又過(guò)了一段時(shí)間,趙龍調(diào)到我們組了,成天不交作業(yè),每天都扣分,害得我每天都得被老師罵,氣得我頭都大了,老師又從新調(diào)了調(diào)位置,這讓我們組又恢復(fù)了生機(jī),每次都取得勝利,可我們不驕傲,一定會(huì)取得最后的勝利,我們學(xué)校竟選大隊(duì)委,我們班沈怡軒選上了,她還是班長(zhǎng)呢!我真羨慕她呀!明年我一定當(dāng)上大隊(duì)委,有一天,老師讓我們捐書(shū),勝利從來(lái)做事都是很懶惰的,都是慢吞吞的,從來(lái)都不快,可就在老師說(shuō)完的下一天,勝利就拿來(lái)了八本書(shū),我們班同學(xué)都沒(méi)他拿的多,我們班王逸晨同學(xué)3年級(jí)放暑假的時(shí)候給老師的郵箱里發(fā)了許多文章,老師還表?yè)P(yáng)了他,我也要向王逸晨學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)寫(xiě)文章的好少年,我和聶坤婷是知心的好朋友,我們倆個(gè)互相幫助,可過(guò)了一段時(shí)間,她變了,變成了一個(gè)成天都給男生玩的假小子,我可真倒霉呀!但對(duì)我來(lái)說(shuō)我們組的組員就是我最好的朋友。我們班郎林媛同學(xué)每天中午吃完飯就到我們學(xué)校的花壇里看望那些可愛(ài)的小草們,幫小草澆水,有一天,郎林媛從家里拿來(lái)一個(gè)木牌,到中午的時(shí)候,她拿著彩筆在木牌上寫(xiě)上“小草也會(huì)疼”把木牌扎到了花壇里,可到了明天,我和郎林媛在去看,木牌怎么也找不到了,我們倆個(gè)很傷心,很想知道那是誰(shuí)干的,可怎么也找不到他,也不知到他叫什么名字,我們倆個(gè)都快急瘋了,我們倆個(gè)就沒(méi)有再找了,可我相信,我和郎林媛總有一天會(huì)找到那個(gè)人的。奇怪是木牌找不到了卻多了一塊精致的鐵牌,上面還有卡通圖案,看上去非常美觀,這到底是誰(shuí)做的呢?大家都在猜想,做的這樣好難道是學(xué)校?很長(zhǎng)時(shí)間大家都在議論,覺(jué)得他時(shí)時(shí)提醒我們愛(ài)護(hù)花草,愛(ài)護(hù)公物。這件事成了學(xué)校的頭號(hào)新聞,大隊(duì)委經(jīng)過(guò)調(diào)查最終的結(jié)果是我最不看好的趙龍。這真的讓我們刮目相看,每個(gè)人都是一塊金子,只是發(fā)光的地方不同,我們不能因?yàn)橐患戮桶讶朔裾J(rèn)掉,更不能有對(duì)立面。

  同學(xué)們,你們學(xué)校有什么新鮮事,如果有的話(huà),一起來(lái)加入我吧!我歡迎你們哦!

小學(xué)寫(xiě)校園作文700字 篇3

  這道40乘以55的題應(yīng)該這樣計(jì)算那天,我們的數(shù)學(xué)課即將結(jié)束時(shí),學(xué)校的廣播站突然發(fā)布一條新聞:各班同學(xué)請(qǐng)注意,從今天開(kāi)始,我校新增加了一個(gè)活動(dòng)器材——跳跳球。下面請(qǐng)各班電教員打開(kāi)電視,收看有關(guān)跳跳球的宣傳。

  我們連忙打開(kāi)了電視,電視上正在介紹跳跳球呢!這個(gè)就是跳跳球,它是由一個(gè)塑料踏板和一個(gè)圓球組成。在玩跳跳球時(shí),我們應(yīng)先將一只腳放在一邊的踏板上,在保持平衡以后再將另一只腳放在另一邊的踏板上。在跳躍時(shí),兩腳一定要夾緊中間的這個(gè)球,當(dāng)你夾著小球彈跳時(shí)就成功了!聽(tīng)著電視上的介紹,我的心早已飛出了教室,真想立刻沖下樓去玩呢!

  好不容易聽(tīng)到了下課的鈴聲,我們班的同學(xué)如野馬一般向操場(chǎng)上奔騰,我自然也是其中之一。一到樓下,哇!首先看見(jiàn)的是操場(chǎng)上花花綠綠的大龍球中間夾雜著五顏六色的跳跳球,有紅的、藍(lán)的、綠的.讓人看了便心生喜愛(ài)之意。放眼望去,已經(jīng)有不少同學(xué)拿著跳跳球開(kāi)始躍躍欲試?yán)!有的同學(xué)正在挑戰(zhàn)如何將兩腳踏上踏板,有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始夾著跳跳球蹦躍起來(lái),更多的同學(xué)則圍著觀望。

  我快速拿起地上的一個(gè)跳跳球,先把右腳踩在右邊的踏板上,可是正當(dāng)我準(zhǔn)備踩左邊的踏板時(shí),感覺(jué)馬上就要栽倒下來(lái)。于是,我叫來(lái)了張蓬陽(yáng)一起合作。我扶著他,小心地把兩只腳踩在了踏板上,然后我緊緊地夾住小球,借著張蓬陽(yáng)手上的托力試著向上一跳,果然跳起來(lái)了!一蹦一躍中,我慢慢地放開(kāi)了張蓬陽(yáng),使勁向上蹦躍,感覺(jué)自己像一只大袋鼠,又輕盈又靈活。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)了都在鼓掌,我心里非常開(kāi)心?墒菢(lè)極生悲,一不小心我就從上面掉了下來(lái),大家哈哈大笑,我也不好意思地想:哎!真經(jīng)不住表?yè)P(yáng)!于是,我又一次踩上踏板開(kāi)始蹦躍,這次一口氣連跳了50多個(gè)。我一邊抓緊課間時(shí)間練習(xí)著,一邊在心里說(shuō):一定要努力練會(huì)練熟,力爭(zhēng)在下學(xué)期的體育月賽上取得好成績(jī)!

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課間十分鐘,整個(gè)校園因?yàn)樵黾恿嗽S多蹦跳的大袋鼠而增加了更多歡樂(lè)的笑聲。我們的校園流行跳跳球,你也來(lái)一起快樂(lè)玩耍吧!

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