和我想的不一樣作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的和我想的不一樣作文，歡迎閱讀與收藏。
和我想的不一樣作文 篇1
每個(gè)人都有自己的想法，但想法不同的太多，相同的太少。有的人思維充滿了抱怨與怨恨!
其實(shí)，針對同一件事情，我們每個(gè)人的想法都是不同的。例如：在同一個(gè)戈壁上的兩粒種子“天啊!”一粒種子
驚訝道“太陽這么毒，天氣這么熱沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活啊!”它在嘮嘮叨叨的抱怨中逝去!!!
另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分，它自言自語道:”我應(yīng)該是一棵樹，我的責(zé)任就是為大地添一分綠色�！彼L成了一顆胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。
幾百年后，這里出現(xiàn)了一片胡楊林。
其實(shí)，抱怨是沒有任何意義的。只要我們每個(gè)人盡全力做好自己該做的事，就會改變整個(gè)世界。
所以我們在這個(gè)世間上不是來抱怨什么的，而是去體驗(yàn)人生挫折的不是別的。抱怨只會把自己的最后一點(diǎn)希望變成無可挽回的絕望。它只會給自己傷口上再加上一刀。有時(shí)，也會加上那沒有任何價(jià)值的命運(yùn)。我們的命運(yùn)不可這樣的，我們要奮發(fā)向上不停息地向前方?jīng)_刺。而不是在此地抱怨至死。
醒醒，醒醒吧!我們不能再抱怨了，這只會在原先的基礎(chǔ)上更加糟糕罷了!不要再浪費(fèi)這珍貴的時(shí)間了，快去努力吧，這永遠(yuǎn)決定于自己。
和我想的不一樣作文 篇2
我在幾天之前讓我的爸爸媽媽幫我去鎮(zhèn)政府部門給調(diào)查表蓋章，我自己準(zhǔn)備在周末回去取一趟，我覺得在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該可以蓋好了，因?yàn)槲野萃械臅r(shí)候是星期一！
可是沒有想到的是在這話鎮(zhèn)政府部門就是不給我這個(gè)空白的表蓋章，我的二姨順便給我去蓋章，可是她自己不會寫字，所以就是的這件事情不得不擱置，當(dāng)時(shí)候那些負(fù)責(zé)人不知道幫忙看看嗎？他們就是因?yàn)闆]有寫字，你寫出來不就可以了嗎？
這事情沒有辦了，這也就使得我自己周末必須再次去一趟，但是我回去的時(shí)候已經(jīng)是周末了，這個(gè)時(shí)候也不知道鎮(zhèn)政府部門有沒有人，所以我回去一趟也就只是把這個(gè)表填字而已。
我的一個(gè)舍友就遇見這個(gè)情況了，當(dāng)時(shí)候他的父母就拿了二張表，就復(fù)印了三張，在這里不得不寫了一個(gè)，其他兩個(gè)就蓋章了！真是不知道鎮(zhèn)政府部門要干什么啊，知道周末不蓋章，卻讓我自己周末的時(shí)候去。我估計(jì)這也是無功而返！
這真是事與愿違啊，原本我以為這事情應(yīng)該不是很麻煩，因?yàn)槲覜]有見過我的去年的舍友必須寫完再蓋章，怎么到了我這里就這么麻煩！
和我想的不一樣作文 篇3
昨天把這些句子摘錄好了之后，突然萌生了一個(gè)想法:我也要用自己的方式來描述這些句子。每天描述一句，長短隨意。
“作為教育者，無論我們的舉動多么充滿善意，我們的言語和行動所表達(dá)的情境仍然可能與孩子體驗(yàn)到的那種情境根本就對不上號�！边@體驗(yàn)，是上初中的兒子帶給我的。
月考結(jié)束，兒子興致勃勃地告訴我:“媽媽，這次啷個(gè)都還是考得可以哦！”然后不停地去翻看手機(jī)，期待老師發(fā)出成績來。
待到成績出來的那一瞬間，整個(gè)人蔫掉了。他默默地坐在桌前，不說話�？粗@樣子，我很不忍心，走過去扶住他的肩膀:“兒子，媽媽特別理解你現(xiàn)在的心情。我考試的時(shí)候也有過這樣的時(shí)候，覺得自己考得非常好的時(shí)候，往往考不好。這次沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是我們要克服驕傲的情緒，下次細(xì)心些�！�
“你懂，你什么都懂！”他一下子咆哮起來，“你是不放過一個(gè)機(jī)會來教育我。你能體會到什么？”
我一下愣住了。我以為我已經(jīng)足夠降低了，我以為我能感同身受，可是在他看來，我不過是又找一個(gè)機(jī)會教育他罷了。
這何止是和他體驗(yàn)到情境對不上號，而是完全是一種火上澆油的動作。不過，我現(xiàn)在來回想這件事，我自認(rèn)為的安慰誠意真的足夠嗎？我不過是用自己的經(jīng)歷，借這個(gè)由頭告訴他應(yīng)該怎么做。這怎么不讓一個(gè)正處在深深懷疑和自責(zé)的人反感呢？
這樣的情形，上演了好多次，于是，我學(xué)會了閉嘴。對于這個(gè)娃來說，如果我不能真的體驗(yàn)到他的感受，那么沉默就是對他最大的支持。
和我想的不一樣作文 篇4
大自然是人類的老師，給了我們許多有意的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類的生存環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰。是啊，大自然的確給了我們許多啟示。
記得有一次，我破壞了自然規(guī)律，使我最心愛的小烏龜撐死了。
那一次，是我9歲生日，爸爸媽媽送給了我一只小烏龜。那小烏龜長著一個(gè)堅(jiān)龜殼，像是穿上了一件鎧甲，很威風(fēng)的樣子，我看它非�？赡�，決定要養(yǎng)大它。
我每天都細(xì)心地地照顧它：每天給它喂一袋食物；每天給它曬陽；每天帶它去散步；甚至每次去上學(xué)，都戀戀不舍地望著它說再見；在睡覺的時(shí)候，我要把它抱到我身邊，看著它漸漸入睡，我才安心入睡。小烏龜就在我的呵護(hù)下健康成長。
在一個(gè)星期六，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個(gè)人在家，我實(shí)在是太無聊了，就把小烏龜拿出來跟我玩。當(dāng)我在拿出時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小烏龜怎么這么小。我十分著急，心想：是不是我喂食太少了？我要改一改，從一袋改成兩袋。于是，在小烏龜吃飯的時(shí)候，我就給它喂兩袋。過了幾天，我看它長大了，心想：我要讓它長得更快，就把兩袋改成四袋。沒過幾天，小烏龜被我的夢想給撐起了。
那一天，我傷心不以。漸漸地，我明白了一個(gè)道理：我們不能違返自然規(guī)律，否則將會產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。
和我想的不一樣作文 篇5
你把事情想得愈糟糕，生活似乎會變得愈美好。
事情總是這樣，你想要的一切統(tǒng)統(tǒng)得不到，你懼怕的一切反而頻頻降臨。拿我考試作例子：諸多考試的磨練，讓我總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：不會做的題愈多，越不自信，越擔(dān)憂，反而分?jǐn)?shù)越高；反之則不言而喻。
這種規(guī)律，暫且稱其為“事與愿違”定律，這并非迷信，而是有科學(xué)依據(jù)的。一次又一次的考試結(jié)果已經(jīng)表明這玩藝兒次次試，次次靈。以至于后來，我居然總期盼有不會做的題，看似糟糕透頂?shù)木秤�，事�?shí)上是好運(yùn)氣的前兆。
不過，神仙打鼓，也有錯(cuò)點(diǎn)，就是這樣一個(gè)靈驗(yàn)的定律，竟也“翻了車”，有次考試時(shí)，我喜出望外地發(fā)現(xiàn)試卷上的題，我竟都不會做，毋庸置疑這是件大喜事，結(jié)果，當(dāng)我滿懷興奮地打開發(fā)下來的試卷，卻一怔，卷子上面盡是紅叉叉，或大或小，或圓或方，坐著的，躺著的……
天哪！如此多不會做的題，本該考得好才是！怎么可能會變得一塌糊涂？這不符合“事與愿違”定律呀！
迷團(tuán)劈開了，原來：不會做的題，并非越多越好，太多了，甚至全盤題目都不會，交了張白卷，白卷哪怕只生一分，也奇了怪了，所以不會的題不多不少才好。
這個(gè)我曾經(jīng)一再揚(yáng)言“它，值得信賴”的定律，欺騙了我，因此有必要將它修改修改。
原句“你把事情想得愈糟糕，生活似乎會變得愈美好”，要加一句“注意分寸”，如此一來，此定律似乎完美，好像用不竭，試即靈了。
生活中，“事與愿違”可謂無處不在，無時(shí)不在，還是拿考試作例子，哪個(gè)不想次次考滿分？可又有誰能？愛鉆牛角尖的人說：“有的人可以。”確實(shí)有些人能做到這一點(diǎn)，可是，他們還想長生不老呢！他們能呢？他們不能。
“事與愿違”看起來，好像不是什么好東西，話說“橫看成嶺側(cè)成峰”，有人倒覺得“事與愿違”橫看是閻王，側(cè)看卻成死神，那么他真的一無是處了么？
實(shí)際不然，我們生活原本就是由“事與愿違”組成的，沒有它的世界，不存在。假如世上真失去了“事與愿違”，難道我們得終日“萬事如意”“百事可樂”么？不可能，因?yàn)榫幼≡跒跬邪钍澜绲娜魏戊`魂，欲望已不可遏制，已大到無邊無垠。人類有兩件寶，一則鐵石心，二則大欲望。人不會因?yàn)榈玫蕉鴿M足，而會因?yàn)槭ザ鞓贰?/p>
身處“事與愿違”重重包圍，怎么辦？一個(gè)字：想。怎么想？往壞處想，哪兒不是，你就往哪想。依舊說考試，當(dāng)你考了一百分，莫自傲，莫張揚(yáng)，什么孔子大道理咱先擱一邊去，先說說怎么順應(yīng)“事與愿違”定律。
你小心翼翼，切記，全然沒往好處想，你應(yīng)該認(rèn)真考慮最壞的可能：你回到家，爸爸揍你，媽媽打圓場：“別打孩子了……喝點(diǎn)水，我來幫你打�！�
抱著這種想法，一回到家，你全身打顫，汗毛直豎，雙唇發(fā)白，肌肉緊繃，事實(shí)上，你發(fā)現(xiàn)自己沒被一頓暴打，反而被一番表揚(yáng)，是不是如釋重負(fù)，是不是幸福無比，是不是覺得撿了個(gè)大便宜�。�
梁啟超說過：“如釋重負(fù)才是最大的幸福。”是的，利用“事與愿違”定律辦事，玩的是心跳，是落差，是從狗熊變英雄，從小雞變飛機(jī)的成就感與幸福感。
想得有多糟糕，反彈得就有多高；想得有多燦爛，摔的就有多慘。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，樂極會生悲。
有同學(xué)曾對我打趣道：“你墮落啦！”我答：“這是為跳得更高做準(zhǔn)備�！彼⒓葱盐蛄耍骸爱�(dāng)心摔傷！”
人生起起伏伏，思想也會跌跌宕宕，正所謂：
你把事情想得越愈糟糕，生活似乎會變得美好，注意分寸。
和我想的不一樣作文 篇6
在一片油綠綠的青山中，懷抱著一個(gè)安靜和諧的村落。
那山上的樹木，多的像天上的星星。那滿山的綠色，鋪遍了整個(gè)山脈。每天，村民們早睡早起過著幸福寧靜的生活。
一天，從城里來了五六個(gè)人，又高又胖，左手拿著一袋煙，用右手拿著一個(gè)打火機(jī)，嘴里叼著正在燃燒的的煙棒。說是來搞建設(shè)的。只見他們把一棵棵樹砍刀，拿機(jī)器做成工藝品送給百姓。還對百姓說：“各位鄉(xiāng)親們，最近也知道黃沙的范圍越來越廣，快危及到這了……而在這一切的發(fā)生，都因?yàn)檫@些樹，看就是因?yàn)檫@些樹吸取大地的營養(yǎng)讓大地變得黃沙漫天，整個(gè)天都是……”有些鄉(xiāng)親貪財(cái)，說：砍樹對我們有什么好處？”“想必大家看到手里的工藝品了吧！砍掉了樹，既能阻擋風(fēng)沙，又能做成精美的工業(yè)品，是不是兩全其美？”
于是，那里的人們就掀起了砍樹的熱潮。小高拿著斧頭，向一棵樹砍去，當(dāng)砍到第3棵的時(shí)候，一只啄木鳥飛在它的頭頂上，并向動物們發(fā)出“吱吱”的聲音。意思是說：“這段木頭里一定有蟲�！�
一顆顆大樹倒下，一片片土地沙漠化。
一天，黃沙來了，淹沒了整個(gè)村莊，到處都是小孩的哭聲，村莊還沒醒來，就被黃沙吞沒了。
這則故事告訴我們，不能輕信別人的話，在決定以前，要先想想這樣做的后果。否則，事與愿違。
云南省文山州廣南縣舊莫鄉(xiāng)紅石巖中心完小二年級；徐晨溪
和我想的不一樣作文 篇7
今天中午自己就基本上是把時(shí)間花在想要不要去跟那個(gè)自己覺得很讓自己怦然心動的那一個(gè)男生要有一個(gè)聯(lián)系方式的，就當(dāng)時(shí)是讓自己覺得他們是真的就是很溫柔吧，就讓自己覺得瞬間的擁有了那一種喜歡你的這種感覺，因?yàn)槠鋵?shí)這種感覺是很少有的，就像說我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)院里面也有一些長得很帥的男生，自己看到的時(shí)候也會覺得他們真的長得很帥，但是沒有讓自己覺得怦然心動也沒有讓自己覺得很想去和他們接觸，很想很想去和他們聊一聊天的這種欲望，但是呢當(dāng)時(shí)就看到那個(gè)男生的時(shí)候，后來想了一想，覺得真的就很希望說可以去和這個(gè)男生認(rèn)識一下。
所以，自己都已經(jīng)想好，說什么去要到她的聯(lián)系方式，已經(jīng)要到他的聯(lián)系方式之后自己應(yīng)該怎么去打招呼以及打完招呼之后就應(yīng)該怎么去和他保持聯(lián)系了，自己都已經(jīng)把這一些都給想好了，但是呢，最后這一就想到了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)性的問題，就是想要當(dāng)初我們在軍訓(xùn)的時(shí)候那一個(gè)老師，就那個(gè)教官，他已經(jīng)提醒過我們來說，到時(shí)候要談戀愛的話就到大二的時(shí)候再去談，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在這一個(gè)新校區(qū)嘛，到時(shí)候大家都要回去的就回去各個(gè)校區(qū)，因?yàn)槲覀兪遣煌膶I(yè)的人，這個(gè)現(xiàn)象趨勢容納了我們現(xiàn)在大一新生，但是到時(shí)候就大二的時(shí)候我們是會分開的，所以他就希望說我們要慎重考慮，要不然到時(shí)候一定也不好受。
所以自己也是有考慮到了這個(gè)問題去看了一下他究竟是什么專業(yè)的，雖然說自己也不知道她是什么專業(yè)，自己有沒有想過說等要到她的聯(lián)系方式的時(shí)候就去問一下他是什么專業(yè)的是吧，然后再去夸一夸他的專業(yè)，但是呢，就自己其實(shí)還是可以通過他早上給的一些信息去得到她究竟是一個(gè)怎樣的專業(yè)的男生呢，因?yàn)榫彤?dāng)時(shí)是那一個(gè)女生呢去問他說究竟是在哪一個(gè)考場，然后他就跟他說適齡期嘛，所以自己就去我們的那個(gè)考場表里面看一下，他究竟是哪一個(gè)學(xué)院的，后來就發(fā)現(xiàn)呢是技科學(xué)院的，就到時(shí)候不會和我們這個(gè)文創(chuàng)學(xué)院在一起的，所以呢，到時(shí)候我們是去白云校區(qū)了，他是要去東校區(qū)的就車費(fèi)自己都看了一下看了一下是來去就去的話是要100多塊錢，來回的話也差不多要300多了，就覺得這段時(shí)間覺得不現(xiàn)實(shí)了，就有想到說要放棄吧。這種事與愿違的事真的就是怎么會這么頻繁的發(fā)生呢？
和我想的不一樣作文 篇8
世界上順人心的事究竟有多少？呵，不多吧。
是的呢，明明努力復(fù)習(xí)了，卻仍舊考的那么差;明明小心翼翼了，卻還是摔倒了;明明事情就要成功了，可是過了一半就不對了……啊!人心的事情究竟有幾何？
昨日與同學(xué)相約一起出黑板報(bào)，誰知道人家有事不能來了，只能一個(gè)人孤零零的出著，難受的心里啊。
前幾日和同學(xué)一起約著出去玩，誰知道人家要去奶奶家，又得一個(gè)人走完珍珠湖公園，看著人家成群結(jié)隊(duì)的歡笑，我心里難過極了。
好吧好吧，好漢不提當(dāng)年勇，今日本來就是要一起寫作業(yè)的可是呢，人家說他的卷子沒有帶過來不能一起寫了，這又是什么心理呢？ 我心里終究是不好受的，轉(zhuǎn)身吼她:喂你怎么就這樣不講信用呢？
她愣了轉(zhuǎn)而說，得了吧就一張?jiān)嚲碛惺裁春蒙鷼獾哪�，你再這樣沒有人緣啊。
我真是生氣了:你嘗過一個(gè)人孤零零的呆在那里嗎？你沒試過你怎么知道我會這樣生氣！一個(gè)人出黑板報(bào)一個(gè)人走教室一個(gè)人做任何事情就是沒有人陪我，他們?nèi)妓s了，什么事情都事與愿違，你覺得我很開心嗎？我不在乎有沒有人緣，我只在乎這些人講不講誠信講不講道德！
她默默然，沒有再講話，轉(zhuǎn)身走出了教室，從此沒再理我。
我淡淡的笑了，這樣的朋友不要也罷，我不希望事與愿違。
和我想的不一樣作文 篇9
從前，在一片林子里，有一棵茁壯的大樹。樹上有兩棵樹種，一個(gè)善良的孩子把其中一顆樹種拿走了。這個(gè)孩子的名字叫愛麗斯，她把這顆種子看成寶貝一樣。
愛麗斯回到家小心翼翼地把它放在一個(gè)十分精致的花盆中，還別出心裁的貼了一張紙，上面寫著四個(gè)工工整整的大字“重點(diǎn)保護(hù)”，然后，把花盆放在了花園里。
正在這顆樹種感嘆生活的美好時(shí)，他十分驚異地發(fā)現(xiàn)，以前跟他同樣被掛在樹上的樹種，竟然就掉在了它旁邊的土地上。于是他得意洋洋地對以前的老伙伴說：“嘿，伙計(jì)！真沒想到我們又見面了！哎，真是不得不嘆人生的奇妙呀！以前，我和你并沒有差別，同樣是樹種，一樣的外形，顏色，一樣的作用，甚至可以說一樣被掛在一棵樹上。但是，現(xiàn)在可不同了！我的運(yùn)氣比你好太多了！現(xiàn)在的我不但有肥沃的土地，充足的水分，還不用經(jīng)歷種種可怕的大自然的磨難，實(shí)在是神仙也比不過的日子呀！”
掉在花園里的樹種，聽完后不說話，只是默默地把根扎得更堅(jiān)固一些。
日子就這樣一天一天地過去了，盆子里的樹種擁有著肥沃的土地和充足的水份，以及無微不至的細(xì)心呵護(hù)。但樹種長得又瘦又矮，而且葉子也無精打采地垂下來。相反的，埋在花園里的樹種，卻長成了參天大樹，又高又壯，而且枝葉茂密。
正所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！通往太陽的路是一條成功的路，更是一條陡峭的路。
和我想的不一樣作文 篇10
為什么總是事與愿違?我無時(shí)不刻不在問自己這個(gè)問題。
自從上次：晚上，我作業(yè)做好了，書也都背了。想出去看會電視，看老爸卻在外面“守”著，從上次我考試考差了，老爸便天天如此，把我“關(guān)”在房內(nèi)讓我讀書，不讓我出去。于是我雙手撐著頭在那想著：爸爸快出去，爸爸快出去。不一會兒，樓下傳來“砰”的一聲關(guān)門聲，難道是爸爸出去了？于是，我打著上廁所的旗號出去看個(gè)究竟，果然不出所料，老爸真的出去了，我高興得一蹦三尺高。
打這以后幾天，我天天心想事成，我便以為自己有“心想事成”的特異功能，可把我樂壞了。
可幾天后，這“心想事成”的特異功能卻變成了“事與愿違”，不論我心里想要做什么事，卻總是做不成。
就那這星期六日的作業(yè)來說，星期五下午放學(xué)了，老師在黑板上布置下稀稀疏疏的作業(yè)，我心里想著作業(yè)就這么點(diǎn)，今晚一定要做完。
可到了晚上，正當(dāng)我準(zhǔn)備去做作業(yè)時(shí)，表妹卻來了。我只好暫時(shí)跟她玩，待會兒再做作業(yè)。當(dāng)我們還沒盡興時(shí)，表妹的爸爸——二姑丈來帶表妹回去。表妹死活不肯，二姑丈沒辦法，只好說：“那你叫哥哥一起去我們家，今晚就住在我們家吧�！北砻寐犃搜劬︻D時(shí)金光閃閃，連聲叫道：“好啊好啊，哥哥走吧！”我見推辭不掉，只好答應(yīng)了。做作業(yè)的事就被推遲到了星期六下午。
星期六下午，表妹要去學(xué)彈琴，二姑丈順便帶我回了家。回到家，打算做作業(yè)，鄰居家的哥哥又來找我一起玩游戲機(jī)，我心想：作業(yè)只能晚上作了。
晚上，姐姐來了，我看她玩了會兒電腦，準(zhǔn)備做作業(yè)，可就這么碰巧，鄰居家的哥哥又來邀我去烤地瓜，我正打算說不，媽媽卻說：“這么冷的天，去烤烤也好。”我心里想著：明天早上一定要早起把作業(yè)做好。便去和他們烤地瓜了。
早上，由于昨晚烤好已經(jīng)很晚了，又玩了一會兒。到了十一點(diǎn)才起床，早餐不吃了，直奔午餐，作業(yè)也隨之奔了下午。
終于，在下午，我把作業(yè)做好了。
為什么我心里想做的事，做起來總是事與愿違。這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束��！
和我想的不一樣作文 篇11
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。——題記
昨天，是永恒的象征，一切都已經(jīng)變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。驀然回首——也無風(fēng)雨也無晴。
本以為已經(jīng)達(dá)到了無與倫比的境界，上天卻和我開了一個(gè)巨大的玩笑——又沒通過……多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我坐在書桌前努力練習(xí)，在書法的這條路上，走過了多少度春秋，可我，最終還是敗了。硬筆書法八級證書是多少書法者的向往和追求，可上天卻硬硬給我關(guān)上這扇門。
作書完畢時(shí)，本以為這一定可以通過。焦急地等待了一個(gè)月，等來的卻是絕望。那一刻，我多么想大喊：我不服！可喊出去了，又能怎樣，失敗者是不享有發(fā)言權(quán)的。我不甘心，難道要放棄嗎？這么多年都堅(jiān)持下來了，真的要選擇退出嗎？我無法面對這突入其來的失敗。也許這就是“惜爾天意弄人，終究事與愿違，如之奈何。”回想走過的路，有美好，有憂愁，卻從未放棄，書法與我相伴，選擇它，我為之快樂�？扇缃�，上天不眷顧我了，給了我一個(gè)最意想不到的結(jié)果。
終于我決心——不能放棄。黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。時(shí)間和耐心能把桑葉變成美麗的彩錦。一切成功都孕育在耐心和寂寞之中。
昨天，我失敗了，我記取它，是為了把握今天，更是為了掌握明天。雖然有些事情出乎我的意料，我也不知道在未來還會出現(xiàn)多少次相同的情況，我唯一的財(cái)富，就是我擁有一生的時(shí)光，我可以用一生去追求更好，竭盡全力去推開這一扇被上帝關(guān)上的門……即使，事與愿違——
一種顏色，生命的一瞬，執(zhí)著地追求著永恒，我不怕事與愿違，即使一路失落，一路茫然，仍打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
和我想的不一樣作文 篇12
我們都希望可以心想事成，可是世事往往事與愿違。得之我幸，失之我命，事與愿違也要隨遇而安。也許這一刻的愿望落空正是為下一次愿望實(shí)現(xiàn)所做的鋪墊，不要著急，順其自然就好。
每當(dāng)我非常渴望能夠?qū)崿F(xiàn)某個(gè)愿望時(shí)，這個(gè)愿望往往不會實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)粝乱粋�(gè)糟糕的結(jié)果讓我品嘗失望的苦果。有時(shí)我會懷疑自己是不是太貪心了，想要的太多，想要不屬于我的東西，所以所有事與愿違都是理所當(dāng)然的。我也會懷疑自己是不是太倒霉了，才會承受這么多失望。我羨慕別人的`幸運(yùn)，似乎輕而易舉地就能得到我渴望的東西，而我堅(jiān)持和等待了許久依然一無所獲。
漸漸地，我學(xué)會不再期盼愿望成真，用平靜的心看待事情的發(fā)生和發(fā)展，貫徹“盡人事，聽天命”的做法，做好心理準(zhǔn)備接受任何可能的結(jié)果。當(dāng)期望少了，愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅加倍了，愿望落空時(shí)的失落縮減了。那一刻，我突然明白，我并非過于貪心，或是倒霉，只是我沒有面對失望方法罷了。
得不到，可能是不夠努力，可能是時(shí)機(jī)不對，可能是方法不對，可能是……保持平常心，冷靜地分析事與愿違的原因，記住教訓(xùn)，累積經(jīng)驗(yàn)，然后放下失望，積極地面對當(dāng)下的每一分每一秒，別再回頭哀嘆過往。
做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算，事與愿違也要隨遇而安。塞翁失馬焉知非福，有時(shí)候得不到不是一件壞事，也許是幸運(yùn)的開始，所以因?yàn)椴灰聊缭谑绣e(cuò)失幸運(yùn)的機(jī)會。
和我想的不一樣作文 篇13
今天，我的心里又充滿了緊張感，因?yàn)槲矣忠戆嗉壢⒓訉W(xué)校里的短繩比賽。介于上個(gè)月古詩詞競賽的失利，我的心中總有一根刺，這次一定要一雪前恥！我的斗志到了最高點(diǎn)。
早自修和第一節(jié)課很快就過去了，代表大課間的鈴聲響了。加油，你一定行的！我在心里為自己加油后，喝了口水，深吸了一口氣，帶上跳繩，和同學(xué)一起來到了操場。站在準(zhǔn)備線上，我放下跳繩，邊踏步邊努力讓自己平靜下來，因?yàn)槲疑钪榫w起伏越大，就越容易失誤。
原本我以為短繩比賽在小課的時(shí)候進(jìn)行，誰知，竟是在大課間！我心中滿是驚訝與緊張。萬一絆住了，這可就在同學(xué)面前出洋相了。我又深吸一口氣，手掌向下壓，讓自己的心平靜下來。第一個(gè)是李同學(xué)。他同樣緊張地舉起雙手，萬事俱備，只欠令下！過了一會兒，裁判員一聲令下，李同學(xué)立刻舞起手中的跳繩。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我跟著在默默地?cái)?shù)著，其實(shí)心中也十分忐忑：下一個(gè)就是我了，萬一我沒跳好，拉了整個(gè)班的分，李老師會不會怪罪下來�。客瑢W(xué)們會不會說啊……時(shí)間到，我跑上去一看，呀，跳了226個(gè)！好厲害��！開門紅��！
該我了。我甩了甩腦袋，將腦中所想的全都拋開。試跳了幾個(gè)，不錯(cuò)，照這樣應(yīng)該能有200個(gè)以上了�！伴_始！”又是一聲令下。我也不甘落后地甩起繩來�？闪钗覜]想到的是，才跳了沒幾個(gè)，我就絆住了。哎呀，這下我慌了手腳。加油，只要下面不斷，你還有希望�？焖僬{(diào)整好，我又開始跳了。盡管我心中在不停地加油，可此時(shí)手腳好似不受控制般，一而再，再而三地絆住。這怎么回事？我心中滿是焦慮。大概太焦急了吧，我又一次絆住了。這下子與200個(gè)無緣了，恐怕連190個(gè)都到不了了吧……一分鐘到了，我停下手，低頭一看，只有那少得可憐的175個(gè)。怎么可能？在家里練的時(shí)候明明可以跳200多個(gè)，今天怎么只有這么點(diǎn)呢？
回教室的路上，我在想，回到教室，我還在想。思來想去，我最終認(rèn)為：心理素質(zhì)太差。絆住后，就慌張了，所以才會接二連三地失誤。機(jī)會對每個(gè)人都是平等的，就看你會不會把握。以后我還要多參加活動，鍛煉我的心理素質(zhì)，這樣就不會被一次失誤所束縛，加油！
和我想的不一樣作文 篇14
任何事物都有兩面性，想法也不例外，所以對于相同的一件事來說，如果你能從積極的方向想的話，最后，往往能得到令人滿意的結(jié)果。但倘若你往消極的方向想，則會鉆到死胡同里去了，所以對事物持樂觀的態(tài)度是很重要的。
從前有一個(gè)老太太，大女兒嫁給了雨傘坊，二女兒嫁給了洗染坊。從此這個(gè)老太太就天天愁眉不展。鄰居見了，便問她道：“您為什么成天都愁眉苦臉的?”老太太便回答道：“天一晴，大女兒的雨傘不就買不出去了嗎?每碰上下雨天，洗染坊的衣服如何曬得干吶?”鄰居聽了便笑著對她說道：“您應(yīng)該感到高興才是啊!您想想看，下雨的時(shí)候您大女兒的生意興隆啊!這一到晴天，來拜訪洗染坊的人絡(luò)繹不絕啊，不是嗎?”從此以后，這個(gè)老太太幾乎是天天笑容滿面，很少再愁苦了。
這個(gè)例子不就說明了：不同的想法會產(chǎn)生不同的結(jié)論這個(gè)顯而易見的道理嗎?
我認(rèn)識一個(gè)同學(xué)，他現(xiàn)在在斗門一中高中部讀書。別看他現(xiàn)在風(fēng)光得很，他的童年卻是很辛酸的。他便是從5歲開始就受到爸爸媽媽、軍事化的訓(xùn)練。例如：單杠、雙杠、1500米跑、游泳。他從那個(gè)時(shí)候開始便比其他與他同齡的小朋友強(qiáng)壯多了，但他不理解，其他小朋友都能在爸爸媽媽懷里撒嬌，為什么我不能，不公平!從此他便覺得他爸爸媽媽是非常殘酷的，而且一直到上小學(xué)之前，他都不能理解他爸媽的用心良苦。結(jié)果在上小學(xué)和初中的時(shí)候，他在運(yùn)動會上的長跑、標(biāo)槍等項(xiàng)目連連奪冠。這時(shí)他才理解他爸爸媽媽的用意：“原來我爸爸媽媽也是愛我的，只是表達(dá)的方式與別人不同罷了!”
現(xiàn)在，你應(yīng)該更加明白為什么想法不同會產(chǎn)生不同的結(jié)論了吧!
在初三的下半學(xué)期，由于我的同學(xué)們老抓我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而且還嚴(yán)厲地批評我。因此，我還跟不少同學(xué)鬧翻了�；丶液笪蚁驄寢尫从沉诉@一情況。她卻只說了一句話：“忠言逆耳利于行!”我聽了后便恍然大悟：原來同學(xué)們還是為我好哇!于是我又跟他們和好如初了。
你看，一個(gè)人的想法多重要，不同的想法導(dǎo)致的后果就不同，有時(shí)候正確的想法能成就一個(gè)人，而錯(cuò)誤的想法則可以毀滅一個(gè)人!
和我想的不一樣作文 篇15
每個(gè)人都有自己的想法，但想法不同的太多，相同的太少。有的人思維充滿了抱怨與怨恨!
其實(shí)，針對同一件事情，我們每個(gè)人的想法都是不同的。例如：在同一個(gè)戈壁上的兩粒種子“天啊!”一粒種子
驚訝道“太陽這么毒，天氣這么熱沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活啊!”它在嘮嘮叨叨的抱怨中逝去!!!
另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分，它自言自語道:”我應(yīng)該是一棵樹，我的責(zé)任就是為大地添一分綠色�！彼L成了一顆胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。
幾百年后，這里出現(xiàn)了一片胡楊林。
其實(shí)，抱怨是沒有任何意義的。只要我們每個(gè)人盡全力做好自己該做的事，就會改變整個(gè)世界。
所以我們在這個(gè)世間上不是來抱怨什么的，而是去體驗(yàn)人生挫折的不是別的。抱怨只會把自己的最后一點(diǎn)希望變成無可挽回的絕望。它只會給自己傷口上再加上一刀。有時(shí)，也會加上那沒有任何價(jià)值的命運(yùn)。我們的命運(yùn)不可這樣的，我們要奮發(fā)向上不停息地向前方?jīng)_刺。而不是在此地抱怨至死。
醒醒，醒醒吧!我們不能再抱怨了，這只會在原先的基礎(chǔ)上更加糟糕罷了!不要再浪費(fèi)這珍貴的時(shí)間了，快去努力吧，這永遠(yuǎn)決定于自己。
和我想的不一樣作文 篇16
時(shí)間，和我想的不一樣
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
的確，時(shí)間它過得很快，無聲無息，我已經(jīng)跑過了十幾年。這十幾年，時(shí)間跑得很快。當(dāng)我們出生時(shí)牙牙學(xué)語，到我們現(xiàn)在的歡聲笑語。父母親看著我長大，而我，卻看著他們一天天變老�？粗鴼q月在他們臉上布下一道道皺紋，在他們頭上畫上一根根潔白的銀絲。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)。但是無疑，歲月的蜘蛛網(wǎng)早已爬過他們的頭上，臉上，甚至是心上。他們開始變的愛回憶，回憶過去，回憶我小時(shí)候的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
的確，時(shí)間它過的悄無聲息。它在我們書聲瑯瑯中穿過；在筆尖“沙沙”下溜走；在我們每一次發(fā)呆中，在我們的眼前掠過。我們有許多方式去消磨時(shí)間，卻只有少得可憐的方式去珍惜時(shí)間，甚至是沒有方法讓它變得有意義。
時(shí)間，是無情的。曾經(jīng)看過這樣一篇文章，大致意思是：有一位白發(fā)蒼蒼的老人，躺在醫(yī)院冰冷的病床上，看著外面淅淅瀝瀝的小雨。他閉上眼睛，回憶，卻回憶不起一件真正美好的回憶，他的腦海中，只有與牌友喝酒，打牌，搓麻將，卻沒有一件與家人一段共同的美好片段。
我曾經(jīng)以為，每個(gè)人都擁有很多很多的時(shí)間，多到不可計(jì)數(shù)。我曾以為只要我玩上五分鐘，再去做作業(yè)這根本就算不上浪費(fèi)時(shí)間。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。五分鐘以后我以為再過五分鐘又有何不可。我把時(shí)間想的太寬裕了，以致于很多的五分鐘過去，而我卻毫無所獲。
時(shí)間和我想的不一樣，它稍縱即逝。不會為任何人作停留，我們只有珍惜每一分每一秒！讓時(shí)間在我的生命中變得更有意義！
和我想的不一樣作文 篇17
生活中有很多事是人們想不到的，它也許是驚喜，也許是恐怖，也可能令人傷心。這件事，就真的和我想的不一樣，就像我打開的是花園的門，卻看到一片廢墟。
一般來說，童依晨在和我們聊天辦事時(shí)，都會依著我們的意見，從來不會介意什么。
還記得那次英語課下課，童依晨的媽媽來接我們，正巧老師那天報(bào)過聽寫，于是就問我們情況如何�！拔义e(cuò)了兩個(gè)，其中一個(gè)單詞的字母順序?qū)懛戳耍辉撳e(cuò)。”我答道。“那童依晨，你錯(cuò)了幾個(gè)？”童依晨先沒有說出來，之后答道：“我錯(cuò)了——五個(gè)�！彼雌饋碛心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)緊張。她的媽媽馬上問：“怎么錯(cuò)了這么多？其他兩個(gè)男生呢？”“也是五個(gè)�！�
此時(shí)，一場家庭大戰(zhàn)即將點(diǎn)燃。
“童依晨，你在家記沒有記單詞的呀？”
“我記了的。”
“那你什么時(shí)候記過呢？你這又是重學(xué)的一遍，不全對也只能錯(cuò)一兩個(gè)吧！別人兩個(gè)男生才剛學(xué)�！�
“我記過就是記過！你就是不相信我，你不信就去問奶奶！”童依晨說著抱緊了手中的書，像面對敵人的戰(zhàn)士抱緊著炸藥包，一邊用手撥開眼鏡擦眼淚，仿佛眼眶中有一條要決堤的江河，一邊時(shí)不時(shí)朝她的媽媽翻一個(gè)大白眼，眼珠都似乎轉(zhuǎn)到腦門里去了。她臉色通紅，像燒紅的鐵塊，牙咬得緊緊的，簡直就像是和我們有不共戴天之仇一樣。
這一瞬間，我突然有個(gè)念頭，童依晨是不是中了什么魔法？她會不會變身為一頭狼人？
童依晨平常很隨和，像一只溫順的小兔子，突然這樣爆發(fā)，像一座噴發(fā)的火山，這是令我意想不到的，并且她的媽媽對她也非常好，老是用柔和如風(fēng)的聲音去和她說話。
后來，我們?nèi)镜曩I燒烤了，而童依晨卻遲遲不肯進(jìn)去，最后還說不吃了。我們讓她在門口站著，她卻瞬間沒了人影。
我想：童依晨不會因?yàn)檫@個(gè)而怎么樣的，她并不像有些人那樣會離家出走。
過了一會，她爸爸給她媽媽打了一個(gè)電話，說童依晨把書和手表丟在家里就跑了出去。
之后，她媽媽還說不找她了，我在回家的路上想著：要是她爸媽不找她了，她怎么辦？她一個(gè)人怎么生活呢？她會流浪街頭沒吃沒喝嗎？不行，我得去找她。
回到家，我急急忙忙沖到主臥，像一只射出的箭，讓爸爸媽媽和我一起去找人。終于，我們找到她。她搭著她爸爸的電動車回來了，平安無事。
通過這件事我明白了，當(dāng)朋友自尊心受到傷害時(shí)，我們不應(yīng)該去刺激她，而要去安慰她，因?yàn)�，真正的朋友�?yīng)該是同舟共濟(jì)的水手，應(yīng)該是有福共享有難同當(dāng)?shù)募胰�，�?yīng)該是共同進(jìn)步的良師益友。
生活中有很多事是我們想不到的，就像這件事，真的和我想得不一樣。
和我想的不一樣作文 篇18
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼間我便是一名高中生。與別人所說的緊張氛圍不同，我的高中生活和我想象的大有出入。但我也在這不同中探索出了一點(diǎn)別樣的意味來。
入學(xué)那天，我來得遲了些，扛著行李上了樓之后便離開了，匆忙間瞥了一眼宿舍：椅子上肉眼可見的塵埃，生了銹的柜子和床桿，空氣中有浮動塵灰燥舞，這一幕仿佛是剛從上世紀(jì)老照片映洗出來一樣。我心頭不由得一跳：這怎么和我想的有點(diǎn)不一樣。
一陣鈴聲打斷我的思路，我沒來得及再細(xì)細(xì)思慮，匆忙地跑向朝陽樓教室。一口氣爬五樓，報(bào)告，進(jìn)門，坐下，待到緩和一陣后，我才發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境更是與我想象中的大相庭徑：不一樣的課桌，笨重又硌人；不一樣的窗戶，闊大又老舊；不一樣的桌椅擺放，歪斜又亂序。更何況還有不一樣的老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的班級氛圍……這許許多多的不一樣，都讓我感到迷茫和無所適從，同時(shí)也讓本對高中生活充滿希望的我高漲的情緒火焰將近熄滅。
但生活總是這樣，當(dāng)一些事情讓我們失望時(shí)，接下來又總會發(fā)生另一些事情讓我們重燃希望。
與自己想的，別人口中的老師不同，高中老師并未如我想象中那么嚴(yán)肅、不茍言笑，而是意料之外的平易近人。課堂上細(xì)心的傳道授業(yè)解惑讓我們更快地理解知識點(diǎn)，更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)；課下的小歡笑一點(diǎn)點(diǎn)消除師生間的隔閡，拉近我們與老師的距離。老師們在帶領(lǐng)我們前進(jìn)的同時(shí)又無一不在給我們帶來滿滿收獲。
這里的食堂也讓我驚訝。各色各式的菜樣看得我眼花繚亂，各種香味飄忽著，透過鼻腔直擊胃部，將那些小饞蟲引誘出來。吃飽又吃好，人也在不知不覺中更有精神活力。
最讓我深覺不一的是這里的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)聽課，隨處可見被學(xué)生蜂擁著問問題的老師，也隨處可見專心背誦的學(xué)生。但與死讀書不同，放學(xué)后的校園也有同學(xué)們健身運(yùn)動、說說笑笑的身影，大家臉上都是輕松愉悅的笑容。勞逸結(jié)合，這才是一個(gè)好的學(xué)生、好的校園應(yīng)有的樣子，正如矗立風(fēng)雨歲月中的那兩棵大榕樹一樣，莊嚴(yán)肅穆中又不失活力生機(jī)。
高中生活確實(shí)與我想象的不同，這幾天適應(yīng)下來，我更覺高中生活其實(shí)就像煙花燦爛一般，固然短暫，但其中的驚喜與歡樂也會在短暫中一一呈現(xiàn)。
生活不就是在不同變化中煥發(fā)它獨(dú)特的魅力嗎？我們只有在不同中不同，改變中改變，才能夠在朝陽中朝陽前進(jìn)！
和我想的不一樣作文 篇19
這個(gè)夏天，我踏上了人生之路又一個(gè)新的征程，即將度過三年的高中生涯。
初中已成過去，那個(gè)曾令我揮灑無數(shù)熱淚的六月中考也已經(jīng)轟轟烈烈離去。知道自己考上了心儀的高中，激動興奮和忐忑不安兩種矛盾心理一直充斥著大腦。我不能說自己是一個(gè)驕傲的勝利者，我清楚自己的短板，對于很多人口中所說的學(xué)生時(shí)期最苦最累的階段，心中難免受到影響，產(chǎn)生恐懼。
高中，一切都是未知和新奇的。我印象中的高中就是堆積成山的作業(yè)，生僻難懂的文言文，理解不來的數(shù)理化，平淡無奇的兩點(diǎn)一線，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的乏味生活，難以適應(yīng)的新老師，一塌糊涂的人際關(guān)系……
可，當(dāng)我真正跨進(jìn)高中的門檻，成為一名高中寄宿生時(shí)，我對高中刻板的想法被推翻了。真實(shí)的高中，和我想的不一樣�！班耍愫醚�！”映入眼眶的是幾張熟悉親切的面孔，我微笑著向他們問好。五天的研學(xué)之旅，讓我結(jié)識了班級里許多原先素不相識的同學(xué)。在那短短五天，我們一起生活、配合、理解和信任，拉近了心與心之間的距離。原來，我的高中人際關(guān)系也不會太糟糕呢！
數(shù)學(xué)課上，我看著草稿紙上一道正張著血盆大口、蠢蠢欲動即將吞噬我停滯大腦的“餓魔”初高中銜接題，面露苦色。明明每個(gè)字都看得懂，怎么合在一起就不會了呢！瞪大眼睛盯了幾分鐘，實(shí)在無果。終于，數(shù)學(xué)老師“動聽”的聲音傳來：“高一嘛，慢慢來。這道題，解題的關(guān)鍵就是找出之間的關(guān)系，然后……”新老師生動有趣的講題過程，將我的思路一點(diǎn)點(diǎn)剝開，解題自然而然。原來，新老師也是很好適應(yīng)滴，難題也是可以慢慢解開滴。
高中生活雖不像中考時(shí)的劍拔弩張，但偶爾空氣中仍充斥著一些緊張的氣氛，課間幾乎每個(gè)人都在奮筆疾書，探討問題。這種氛圍下，壓力難免，但更多的是動力。每個(gè)人都在努力奔跑，你也不能落后！
高中，雖然和我想的不一樣，但都在朝著更好的方向發(fā)展，今后的日子，我會抱著滿懷的信心，秉著堅(jiān)定信念不懼任何攔路虎，在這條路上走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己！
和我想的不一樣作文 篇20
“即便已經(jīng)知道這段旅程和它的歸宿，我仍迎接它，迎接它的每分每秒。”我已然知道需度過高中三年這一段艱辛的旅程，卻不知它的歸宿，對它充滿著好奇。開學(xué)了，我去迎接它，不浪費(fèi)每分每秒。
從初三開始，我就一直不斷地被家長、老師和同學(xué)灌輸高中的學(xué)習(xí)會十分艱難這一思想。順利度過中考后的暑假生活里，我幻想著高中生活，知識會很難嗎？會和初中一樣有很多的活動嗎？高中的老師是嚴(yán)厲的還是溫和的呢？正當(dāng)我對高中生活充滿好奇時(shí)，爸媽則是緊張又焦急地給我買來高一課程的輔導(dǎo)書，給我報(bào)銜接班。
我承認(rèn)，高中三年很重要，但隨之而來的是更多的壓力和放松時(shí)間的縮短，這便又讓我有了點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)想逃避。
九月一日上午八點(diǎn)五十分，我懷著激動又忐忑的心情踏進(jìn)一中校門。從校門到教室這一段距離里，我最直觀的感受便是一中的石階真多��！走到五樓的教室已氣喘吁吁，一中如此多的石階是我意料之外的，本以為會和初中一樣走兩三步便到達(dá)教室�？磥�，現(xiàn)實(shí)的高中和我想的不一樣！
進(jìn)入教室后，班主任交代事情，之后便開始發(fā)書�？粗雷由系臅稽c(diǎn)一點(diǎn)地堆積，二十五本書！已與我坐在椅子上時(shí)鼻子的位置齊平！我！驚呆！雙眼直瞪桌上的二十五本書，不知比初中多了多少本。我也層預(yù)料到高中的書會比較多，但卻不知道會多這么多！看來，高中和我想的不一樣！
九月二日，正式上課。不得不說，各科老師真的十分有默契，非常統(tǒng)一地選擇第一堂課不上課本內(nèi)容，而是跟我們說初高中科目內(nèi)容的區(qū)別及如何學(xué)習(xí)好高中課程。從老師口中，我對高中學(xué)習(xí)這個(gè)概念有了初步的理解，并會在以后的學(xué)習(xí)生活中跟老師更深入地學(xué)習(xí)、探討。老師的耐心講解，讓我終于明白：哦！原來是這樣！高中和我想的不一樣！
當(dāng)然，此處必須一提我們班十分有個(gè)性的電腦了。高中確實(shí)和我想的不一樣，因?yàn)槲覜]想到竟可以在一中碰上如此獨(dú)具特色的電腦呢！
現(xiàn)在，我已學(xué)習(xí)完一周的課程，我的老師有的對課堂游刃有余，有的資歷尚淺，上起課來還有點(diǎn)小緊張。但他們都對教師這份職業(yè)報(bào)以最大熱情與尊重。作為學(xué)生，我理應(yīng)向老師們學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程！
高中三年如同漫長的黑夜，但夜的盡頭是天將明！無論高中和我想象的有多不一樣，我都要去面對，去迎接這段旅程。讓我們在充滿荊棘的學(xué)習(xí)之路上找到屬于自己的鮮花吧！
和我想的不一樣作文 篇21
時(shí)候漸漸入秋，氣溫依然暖和。九月的開學(xué)，我便迎來新的學(xué)期，成為高中生的一份子。
經(jīng)過初中的努力與奮斗，跨過層層關(guān)卡、誘惑與難關(guān)，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)乜忌显葡鲆恢小?/p>
云霄一中是福建省重點(diǎn)高中之一，是云霄縣最高學(xué)府，百年名校。許許多多的學(xué)生都想到這里來讀書，享受更優(yōu)質(zhì)的教育。所以，能考上這所美麗、莊嚴(yán)的學(xué)府，我感到十分榮幸與激動。
本以為高中生活會和初中的一樣，輕松自在。然而，高中，和我想的不一樣，它是一個(gè)充滿競爭和緊張氣氛的地方。
這里的同學(xué)之間似乎都有一股緊張的氛圍彌漫在周邊，各個(gè)都爭分奪秒地學(xué)習(xí)。這使得本就散漫的自己格格不入，也感到絲絲危機(jī)。
高中的學(xué)習(xí)，靠的是自覺、主動，而不是老師和父母在背后督促著你。
高中的課程和我想的不一樣。初中時(shí)的課堂上，老師會把重要的內(nèi)容寫在黑板上，而且課上得慢。而高中，老師講的一些重點(diǎn)內(nèi)容有時(shí)是在課件上或口頭表達(dá)，這就需要你十分專注去聽、去記。這便是在鍛煉你上課的專注程度與聽記能力。
英語課上，老師全程幾乎都用英語交流，這讓我這個(gè)英語渣渣感到很煩惱，時(shí)常請教英語較好的同桌及其周邊同學(xué)。
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與我想的不一樣。它們更側(cè)重于思維方式，包括政治、歷史，都要有一定的思維方式來思考問題，與相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來，從而得到問題的答案。這中間有時(shí)還要結(jié)合時(shí)代背景及其事件引發(fā)的影響。這與初中的完全不一樣。
高中的學(xué)習(xí)離不開課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)要走在老師前面，至少要提前預(yù)習(xí)兩課時(shí)以上；若是理科，還要做相應(yīng)的課后練習(xí)，先熟悉題目內(nèi)容與出題意圖。而文科，則要先背誦該背的文章及其知識要點(diǎn)或者語法知識，以便更好熟悉文章大體內(nèi)容。
課后復(fù)習(xí)功課，可以幫助我們牢記重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固記憶。
總之，高中的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、自覺地學(xué)習(xí)。只要高中這三年堅(jiān)持下來了，陽光、彩虹和鮮花，便會在前方等著你。
和我想的不一樣作文 篇22
初升高的暑假里，我既期待又緊張，期待的是高中的新校園、新老師、新同學(xué)，緊張的是因?yàn)榭偮牭絼e人說高中學(xué)習(xí)很難、很靈活，老師布置的作業(yè)如山般多，寫都寫不完。于是，我便認(rèn)為高中學(xué)習(xí)是一個(gè)緊張、艱辛、競爭激烈的過程，沒有過多的輕松、歡樂可言。
但在經(jīng)歷東山研學(xué)實(shí)踐活動和幾天的高一學(xué)習(xí)之后，我不禁從心底里發(fā)出一聲感嘆：高中，和我想的不一樣！
軍訓(xùn)期間，教官教我們玩一個(gè)名為“雷區(qū)取水”的游戲。這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。大家躍躍欲試。一個(gè)同學(xué)自告奮勇，率先取水。我們一擁而上，有的拉住她的一只手，有的用腳抵住她的腳。她身體慢慢地往下壓，漸漸夠到水杯，一下把它提起。我們便用力把她拉回，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，為她的成功喝彩。大家一個(gè)緊接一個(gè)去取水，很快便輪到我了。
我心里突然升起莫名的恐懼感，手心很快冒出了冷汗。微愣一下，我很是很快走上前去。一位同學(xué)緊握著我的手，另一位同學(xué)拉住她的手，還有一位同學(xué)用腳抵住我的腳。我身體開始向下壓，可中途我便停下了，不敢繼續(xù)向下，害怕摔倒受傷。這時(shí)，一位同學(xué)喊道：“沒關(guān)系，有我們拉著呢！”我一聽到這句話，心里暖暖的，感覺全身上下都充滿了力量，恐懼感一哄而散。我慢慢地向下，再向下，一把把水杯提起。她們很快就把我拉了回去，隨即便響起勝利的歡呼聲。我心里也樂開了花，十分高興。陽光射向大地，照在我們每個(gè)人的笑容上，也照進(jìn)我的心底：原來，高中也可以這么快樂！同學(xué)之間可以如此融洽、和諧地相處！
高中，和我想的不一樣。課堂上，老師盡心盡力地教學(xué)，給我們傳授知識；課下，老師和我們一起談?wù)搯栴}、交流，甚至一起說笑、聊天，如同朋友一般。同學(xué)之間相互交談，或一起玩樂，或共同學(xué)習(xí)，或暢談人生，營造出一個(gè)輕松自在的學(xué)習(xí)氛圍，沒有絲毫緊張的氣息。
我們在學(xué)校里不只有學(xué)習(xí)，還做廣播體操等各種活動。高中生活變得很精彩、很有趣。在這里，我看不到激烈的競爭、單調(diào)的學(xué)習(xí)、緊張的氛圍、寫不完的作業(yè)……
經(jīng)歷過高中，我才知道它的好，看到它美好的一面。高中，并不代表著單純緊張的學(xué)習(xí)，更多的是在快樂中學(xué)習(xí)、成長、培養(yǎng)能力。
親歷過高中生活，我才明白：高中，和我想的不一樣！
和我想的不一樣作文 篇23
人生是輛向前行駛的公交車，初中站的風(fēng)景還歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，那站牌已在車后望不見影。車停了，有的人下去了，又有新的人上來，通過窗戶放眼一望，哦！高中站來啦！
高中是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，新的一切進(jìn)入我的生活，伴隨著絲絲秋意，沒有了夏的狂躁，卻摻雜著夏的余溫，熟悉而又陌生。
秋意迎著開學(xué)的步伐，在愈來愈濃中結(jié)束了第一周的高中生活。我發(fā)現(xiàn)，高中生活是個(gè)神奇的過程，與我想象的大不相同。
高中的學(xué)習(xí)，堆積成山的書本似乎為我的學(xué)習(xí)生活鋪好了路。九個(gè)科目，一個(gè)早上五節(jié)課，真是我學(xué)習(xí)生涯的新高度了，有時(shí)還伴隨著肚子“咕咕”響，這節(jié)奏真讓我手足無措，像一只走入迷宮的螞蟻，急促努力地尋找出口的方向。以前每個(gè)初中老師剛開始授課其科目時(shí)最常說的都是“只要你認(rèn)真學(xué)，這一科其實(shí)不難�！�；而在高中老師口中則變成“初高中的跨度很大，不及格是家常便飯。”初中課上老師對知識點(diǎn)會講得很慢，課本上的重點(diǎn)會逐字逐句告訴我們畫下重點(diǎn)符號；而在高中課堂，只能每節(jié)課打起十二分精神，知識點(diǎn)過了就過了，知識重點(diǎn)要自己認(rèn)真捕捉并作筆記，沒有事先預(yù)習(xí)的你在課堂上根本跟不上聽不懂。這就需要我們具備更高的領(lǐng)悟、接受和消化能力。課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，對于高中階段，一個(gè)都不能落下。這場三年的持久戰(zhàn)只有在極度認(rèn)真和堅(jiān)持不懈中才得以取得勝利。
思緒飄到生活上。除了上課時(shí)間，有更多的時(shí)間可以讓我們自由支配。高中是我走向十八歲成年人的一個(gè)過渡，這就需要培養(yǎng)自己更好的自我管理能力。食堂在學(xué)校封閉管理后人山人海，宿舍時(shí)常供水不足，我漸漸明白，抱怨、不耐煩沒有任何作用，我只能克服，只能更好地安排時(shí)間；每一頓吃什么吃多少都由自己決定，每天晚上的熄燈時(shí)間更是延長了許多，一切都跟以前不一樣樣。慢慢地，我感覺像是進(jìn)入一個(gè)小社會，每天生活的節(jié)奏都需要靠自己來把控。
高中顯然比以前更加自律，忙碌，嚴(yán)謹(jǐn)，這些都需要自身多一份成熟和理性，辯證看待事物。我更需要在這場旅程中慢慢明確以后的人生方向，規(guī)劃自己的人生未來。學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，學(xué)好技能，不再一天天毫無目標(biāo)地混日子。
三年不短，三年不長，卻是人生最珍貴的一個(gè)階段。三年是否有意義，把握在自己手中。高中，和我想的不一樣，盡管不一樣，旅程還在繼續(xù)。
和我想的不一樣作文 篇24
我很痛苦地摸著吃撐的肚子，看著一桌我們盡力吃但剩下的飯菜，實(shí)在不知還有幾個(gè)這樣“美好”的夜晚……
這幾天，幾乎每天都有人來奶奶家走親戚，而留下來吃中午飯也是必不可少的環(huán)節(jié)。昨天中午，我剛剛放下筷子，打了一個(gè)飽嗝，便接到了大姑的邀請，“就當(dāng)是飯后散步吧”，我心里那么念叨著�？墒堑搅四棠碳遥覍�(shí)在不好意思拒絕親戚們的勸說，隨便揀了兩口，就去另一個(gè)屋看電視了，直到聽見收拾盤子的聲音，我才出去幫忙，發(fā)現(xiàn)這些菜幾乎沒動，原來和我一樣的大有人在。
幾天前的早晨，我看見晾在陽臺上的韭菜，蔫蔫的，沒有一點(diǎn)生機(jī)，奶奶見我在發(fā)呆，似乎猜透了我的心思，對我說：“這些韭菜是年前備下的，有的都凍了，我拿出來準(zhǔn)備擇擇。”我似乎聽懂了地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶就開始了她的工作�，F(xiàn)在回想起年前的一些事情，真是可笑。菜市場人流如潮，爺爺奶奶們一袋一袋的往家提東西，超市里人山人海，銷售員笑著看人們瘋狂地買年貨，走在大街上，聞到家家戶戶飄出的榨菜的香味，油煙機(jī)瘋狂地運(yùn)轉(zhuǎn)著一連幾個(gè)小時(shí)�？墒堑饺缃�，垃圾箱堆積著壞了的、吃不了的飯菜，茶幾上放著已經(jīng)皮掉的瓜子，廚房里存著不知吃了幾頓還沒解決的炸貨，就連擦干凈的玻璃，也被雪弄臟了。
似乎這春節(jié)前的行動，幾乎都成了累贅。雖然這代表著人們對春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的向往和心情，但一切都須適可而止，不要讓傳統(tǒng)的舊觀念和面子束縛著自己的行動。
和我想的不一樣作文 篇25
“你要記住，高中和初中不一樣，不要想休息……”讀高中前，我被灌輸了一堆大道理；可進(jìn)入高中之后，我突然有點(diǎn)迷茫。
我不知道自己能否擔(dān)任好科代表的“職能”；也很擔(dān)心高中的成績會不會呈夸張式下滑，被別人甩開十幾條街……初中的一些經(jīng)歷令我心有余悸，頗有些不安。那時(shí)的自己，敏感得像只刺猬，常常因外界的聲音而或喜或悲，總想打造一個(gè)令人滿意的人設(shè)，但后來真的覺得好累，只是一味的活在他人的評價(jià)里。一面傲得沒天理，一面自卑得不像話。那不是我，也不該是我。
到了高中，科任老師上的課多傾向于聽講，注重對知識點(diǎn)的理解，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，而筆記則是另外的。與初中不同，初中只要將課上筆記背一背，課后按時(shí)完成作業(yè)，就可以取得不錯(cuò)的成績；而高中僅僅單純滿足于老師上課所講的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是一小部分。
第一堂心理課，老師要求我們對未來要做好規(guī)劃，亦或是，對目標(biāo)要有明確性。
三年后何去何從，取決于這三年打的這場仗。高中靠自覺，需要自覺主動的態(tài)度以及強(qiáng)烈的求知欲，它注重培養(yǎng)思維拓展方面的能力，絕對比初中更有深度有內(nèi)涵。有能力的話，應(yīng)該盡可能擔(dān)任一些科代表之類的；有信心有勇氣，也可以自薦為班長。諸如此類皆有利于培養(yǎng)自己的責(zé)任心和勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變能力的同時(shí)，也是在為班級做貢獻(xiàn)，并時(shí)時(shí)提醒自己：嚴(yán)于律己，給班級帶好頭。
其實(shí)我覺得，高中考試，明考的是知識掌握程度，暗考的則是學(xué)生的心理承受能力。高中生正值年少輕狂時(shí)期，容易因一句不經(jīng)意的話而耿耿于懷，更不要說一次考試、家里的變故從而影響情緒乃至心態(tài)崩塌。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，能夠做到“事事有條理，遇事而不慌”真的是一種很了不起的能力。
高中時(shí)間緊，但也要打好人脈基礎(chǔ)，并減少不必要的社交。這是邁向社會前的最后一個(gè)階段，“我很忙，不想將時(shí)間浪費(fèi)在無價(jià)值的人和事上�！备魅烁饔懈鞯那巴疽^斗，不要去抱怨，也不要去打擾。
三觀的建立固然重要。無論是在會議室開會的白領(lǐng)們，還是守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士們；無論是身份危險(xiǎn)的警察，還是在街邊擺攤的小販們，亦或者是日夜艱苦訓(xùn)練的運(yùn)動員們……我對所有職業(yè)都報(bào)以最大的尊重，沒有所謂的高低貴賤之分，哪怕我兒時(shí)的夢想是流浪全世界。
高中剛剛到來，但與我所想的著實(shí)有些不同。這三年會很累，但也會很充實(shí)�！叭松枰粩嗵畛洌侥軘[脫空心。在沒有瓜熟蒂落之前，沒有竭盡全力之前，沒有工匠精神之前，沒有找到自我之前，還是要努力不斷學(xué)習(xí)和聚集創(chuàng)造與主流事物敢爭敢搶敢忤逆的勇氣。”
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