童年小學(xué)作文400字（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童年小學(xué)作文400字（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年小學(xué)作文1
在我的童年里，有幾件事令我難忘，其中有一件事令我非常難忘，那就是我在鄉(xiāng)下捉蝴蝶的這件趣事。
那是一個(gè)星期六的上午，我、爸爸、媽媽和弟弟一起去外婆家玩。我們準(zhǔn)備好了東西就出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)火紅火紅的楓葉從一棵大樹(shù)上落了下來(lái)，因?yàn)椋菚r(shí)還是秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。小魚在水里游來(lái)游去，仿佛在和別的小魚玩捉迷藏的游戲，幾只小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，就像在跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了離外婆家不遠(yuǎn)的小店，我和弟弟就大喊了一聲：“外婆、外公！”外婆看見(jiàn)了我們就向我們招手，我們也向他們招手。
到了外婆家，就很無(wú)聊，忽然，我從窗外看見(jiàn)花叢里有很多只飛來(lái)飛去的蝴蝶，我就想到了一個(gè)很好的辦法，就跟弟弟說(shuō)：“我們一起去捉蝴蝶吧！”弟弟說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法�！�
我們拿了一根棍子和一張網(wǎng)子，把網(wǎng)子用繩子扣在棍子上，然后，我們就開(kāi)始捉蝴蝶了，捉呀捉呀，我們才捉了四、五只。我高興的說(shuō)道：“我又想了一個(gè)好辦法�！钡艿苷f(shuō)：“什么好辦法呀？”我們用白紙折了兩只假蝴蝶。一人一只，這樣我們就開(kāi)心的笑了。一下子捉到了十幾只，然后我們把捉到的蝴蝶都拿給了外公、外婆、爸爸和媽媽看了，外公說(shuō)：“要保護(hù)昆蟲，以后不要再捉了�！蔽液偷艿苷f(shuō)：“知道了�！�
到了中午，吃過(guò)午飯，我又想捉蝴蝶了，可是我想起了外公說(shuō)的話，要保護(hù)昆蟲，以后不要再捉了，想到了這句話，我就放棄了捉蝴蝶的念頭，過(guò)了好一會(huì)兒。
到了傍晚，夕陽(yáng)漸漸地落下了山，天也慢慢地變黑了。
童年小學(xué)作文2
這個(gè)暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打.......然而阿廖沙不被苦難打到，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。
回到現(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài)，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對(duì)困難、敢于面對(duì)挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)，在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒(méi)有被失敗擊倒，沒(méi)有陷于失敗中不能自拔，沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有怨天尤人，而是暗示自己，對(duì)自己說(shuō)：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽(tīng)講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。
這更使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達(dá)成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者！
童年小學(xué)作文3
童年是放飛的夢(mèng)想；童年是展翅高飛的希望。許許多多的憧憬如繁星般點(diǎn)綴著我的童年——題記
人們都說(shuō)，歲月好似無(wú)情的流水，會(huì)把記憶磨成滾圓滾圓的。但我的童年，那小鳥一樣快樂(lè)的童年，我能忘記嗎？曾經(jīng)有多少個(gè)朦朧的夜晚，我插上了月光的雙翅，飛回了漸漸逝去的過(guò)去……
當(dāng)童年的歡樂(lè)如炊煙升起時(shí)，當(dāng)童年的小河泛起一道道波紋時(shí)，當(dāng)童年的花兒綻放時(shí)，我又想起了……
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園里，面對(duì)的是一張張陌生的面孔和陌生的教室。教室里的桌椅擺放的整整齊齊，我找到了自己的位置坐下，望著黑板，臉上帶著一絲微笑，心中蕩漾著一種神圣感……
當(dāng)我第一次捧著滿分的試卷回家時(shí)，爸爸拍著我稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力：媽媽撫摸著我胖嘟嘟的臉蛋，甜甜的笑了。從此以后，我的幼稚心靈中埋下了一刻努力學(xué)習(xí)的種子。
當(dāng)我第一次站在精選答對(duì)委的舞臺(tái)上時(shí)，心中有一種說(shuō)不出的緊張和自豪。后來(lái)，我成為了副大隊(duì)長(zhǎng)。那一刻，我的責(zé)任感油然而生，我嘗到了成功的喜悅！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天……”童年的時(shí)光是金色的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記童年是我成長(zhǎng)的記憶中最珍貴的足跡……
童年小學(xué)作文4
小時(shí)候，臺(tái)階是那樣的高；小時(shí)候，世嘉萬(wàn)物是充滿思緒的，；小時(shí)候，對(duì)生活是充滿渴望、幻想，。小時(shí)候，小時(shí)候，真的有那么多的小時(shí)候嗎？
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我只有一次小時(shí)候。
小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在渴望返老還童。小時(shí)候羨慕大人的無(wú)拘束，而現(xiàn)在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純?nèi)�，但也有大人的成熟和理智。小時(shí)候，小時(shí)候，這又是為什么呢？
小時(shí)候已經(jīng)成為一頁(yè)泛黃的史冊(cè)，他已是人生的一部分，也是一生的起點(diǎn)。小時(shí)候是忙碌生活的淡淡點(diǎn)綴，生命中的一段美好回憶。小時(shí)候離我們更遠(yuǎn)，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點(diǎn)綴。葉兒就這樣飄落，時(shí)間飛逝，小時(shí)候也隨之遠(yuǎn)去，又隨之臨近我們也開(kāi)始淡忘那美好的回憶，卻又開(kāi)始新的小時(shí)候。新的小時(shí)候？這是甚麼概念？意味著甚么？忘掉過(guò)去的小時(shí)候，我的心開(kāi)始郁悶、凄涼、茫然，甚么也不做，什么也不想，關(guān)上心中那戶窗戶，關(guān)上那盞淡淡的燈光，在那里靜靜的等待。
小時(shí)候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看著你，離我而去。你踏著夕陽(yáng)，踏著月色，幽幽離去，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著我的渴望，朦朧的雨曾把他淋濕，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時(shí)候再也不會(huì)回來(lái)，不會(huì)重現(xiàn)。
童年小學(xué)作文5
人生是一副五彩斑斕的油畫，而童年是畫中最美的地方；人生是一篇精彩絕倫的的文章，而童年是文章中最美的語(yǔ)句；人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無(wú)窮的'片段。把人生喻為千萬(wàn)種事物，童年都是事物中最美好的。
童年是一串珍珠，里面充滿了童真與童趣。童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無(wú)數(shù)的天真與快樂(lè)。童年是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)安然好笑的音符。朋友，你們有幸福的童年嗎？現(xiàn)在，就有我為大家講敘一個(gè)有去的故事吧！
我6歲時(shí)，我去外婆家玩，那是的我天真幼稚。聽(tīng)大人們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天遨游，逍遙自在。于是，我整天想著坐飛機(jī)，一天，我坐著小板凳上，看見(jiàn)幾只小雞爬到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了，便想把它們趕下樓去。所以我便學(xué)著外婆的樣子，一面揮手，一面喊：“去去去！”誰(shuí)知，那些雞一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，好到處亂竄。忽然，一只雞從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去，我害怕極了，往下一瞧，只見(jiàn)雞撲騰幾下翅膀，便安全“著陸”了。我看呆了，驚訝的叫道“雞飛了，雞飛了！飛雞，飛雞！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，大聲嚷道。從那以后，我便知道什么是“飛雞”的意思，知道了這個(gè)意思，我便計(jì)劃一次做“飛雞”。
一天下午，外婆去散步了。我偷偷的溜進(jìn)雞棚里，看中了一只威武的大公雞，覺(jué)得它合適。那只大公雞好像料到自己大禍臨頭了，就一個(gè)的亂竄。我好不容易抓住了雞，往它身上一坐，雞剛開(kāi)始還使勁掙扎，一聲慘叫后，便一動(dòng)不動(dòng)。外婆聽(tīng)見(jiàn)雞叫后，馬上趕回來(lái)，問(wèn)我這么回事。我若無(wú)其事的說(shuō)：“我要做飛雞�！蓖馄怕�(tīng)了，先是一愣，然后哈哈大笑。我卻還在鬧著坐飛機(jī)呢。
童年小學(xué)作文6
歌曲是快樂(lè)的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣。
《一路順風(fēng)》
“面對(duì)著微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)……”每當(dāng)唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。
她是我的好朋友，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天下午我們?yōu)樗e行了歡送會(huì)，我們大家懷著依依不舍的心情為她唱起了這首歌。當(dāng)深情的歌聲在教室里回蕩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)眼睛紅紅的不僅僅是我一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)候，我相信大家都感受到了離別的無(wú)奈，都感受到了友情的尊貴。曾經(jīng)同學(xué)之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經(jīng)蕩然無(wú)存！
《一分錢》
“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼兒園就會(huì)唱的，但幾乎從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經(jīng)意間，在馬路的邊上看到了一個(gè)1毛的硬幣，但竟然沒(méi)有彎下腰去撿，跟在后面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？說(shuō)完就飛快的撿了起來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)這樣呢？不要說(shuō)拾金不昧，但至少應(yīng)該懂得節(jié)約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什么，但積少成多��！真為當(dāng)時(shí)自己的行為感到羞恥。
《搖籃曲》
媽媽是陪我睡覺(jué)的天使，每當(dāng)我睡不著時(shí)，媽媽就坐在我床頭，為我唱起了搖籃曲，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在想想自己是多么的幸福。
一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長(zhǎng)大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點(diǎn)，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創(chuàng)造真善美的無(wú)形的力量！
童年小學(xué)作文7
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過(guò)之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來(lái)概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺(jué)得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開(kāi)父母去濟(jì)南讀書，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長(zhǎng)都會(huì)盡力滿足。然而，現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn)，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺(jué)、玩游戲，你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)去有多少學(xué)生沒(méi)有錢，沒(méi)有條件去上學(xué)！用一名老人念過(guò)千萬(wàn)遍的話來(lái)說(shuō)：那就是“身在福中不知福。”
那么我們?cè)撛趺醋瞿�？�?qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來(lái)就被家長(zhǎng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備不再耍性子，面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽(tīng)，面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(zhǎng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國(guó)的棟梁！
童年小學(xué)作文8
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續(xù)續(xù)，還有些記憶猶新！童年有過(guò)快樂(lè)有過(guò)悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創(chuàng)造者——調(diào)色板。
曾經(jīng)的的曾經(jīng)，時(shí)光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個(gè)飛奔而出離開(kāi)教室，集中同學(xué)玩捉人這個(gè)游戲。上課是最后一個(gè)慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我低下頭來(lái)拉鏈，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開(kāi)小差，拉鏈卡死了，終于！我的鏈子終于拉得了了。我的手抓著鏈子一同拉到脖子前的位置，出現(xiàn)在老師的范圍里。她才恍然大悟——原來(lái)不是開(kāi)小差。她半信半疑地繼續(xù)上課。
漸漸地，我開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始成熟。但還是沒(méi)有改掉“好動(dòng)”這個(gè)習(xí)慣。整天想著玩。那時(shí)二三年級(jí)了，我不但沒(méi)有改掉，反而更加好動(dòng)了。有時(shí)候玩到激烈的時(shí)候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學(xué)�！吧险n的時(shí)間是下課時(shí)間的幾倍！學(xué)校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平啊！”有時(shí)候我是這么想的。
到了五年，我的堂姐升中了。那個(gè)時(shí)候我在想；“要是我也升中該多好��！”她把她的幾本同學(xué)錄給我看，里面的語(yǔ)句聽(tīng)起來(lái)可能是快樂(lè)的，開(kāi)心的，但也蘊(yùn)含著離別的苦澀，告別的傷心。當(dāng)我看見(jiàn)這些話時(shí)，仿佛看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不舍的手緊緊的握著，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。
我下一年就是六年級(jí)了，還有一年就要升中了，看似很久，但這么短的時(shí)間，一眨眼就過(guò)了。我舍不得啊！我不想長(zhǎng)大，這聲音在我心中吶喊。我不想長(zhǎng)大，我不想離開(kāi)我的母校！
童年小學(xué)作文9
清晨，被幾聲蟬鳴叫醒。聽(tīng)起來(lái)明顯弱于炎夏，前些天的蟬聲是成片的，且此起彼伏。這聲音仍是尖利鴰噪，告訴我今天必定又是個(gè)桑拿天。
菜市場(chǎng)里的老奶奶一邊瞅著路邊的蔬菜，一邊埋怨：“空調(diào)房里掰手機(jī)，躺沙發(fā)上，幾天不出門……”她是在替孫輩們著急：物質(zhì)極大豐富的今天，孩子們卻身心怠倦老氣橫秋，沒(méi)有幸福感，像是回到一百年前的“嗜毒”狀態(tài)。如果童年是一幅畫，現(xiàn)在的孩子是完全不同的畫風(fēng)。
來(lái)看看我們多姿多彩的畫兒吧：童年時(shí)的蟬聲與孩子們一唱一和，小河邊的沙灘、樹(shù)林是我們的樂(lè)園，與泥土親近和小草親吻，與小動(dòng)物為伴，沒(méi)有電視手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，卻有著無(wú)限的樂(lè)趣。拍兩只蒼蠅，把尸體放到螞蟻常出沒(méi)的地方，觀察它們發(fā)現(xiàn)食物、回巢報(bào)警、結(jié)隊(duì)而出，然后抬著食物浩浩蕩蕩返回老巢�；椟S的燈下，捕捉蛐蛐，一只又一只，裝進(jìn)瓶子里，看它們掙扎，終逃不出瓶口，哪個(gè)孩子沒(méi)親近過(guò)它們甚至禍害過(guò)它們。
狗狗是看家護(hù)院的，貓咪是專門抓老鼠的，青蛙是受保護(hù)的，熒火蟲伸手可觸到的，猶如漫天繁星。夏夜卷一領(lǐng)篾席，兩把蒲扇，三五一群，庭院中、草地上或小河邊，看著漫天繁星，聽(tīng)著老人們悠悠唱著民謠，講著七仙女和董永。
蟲子和小動(dòng)物，就應(yīng)該是童年的一部分。盡管知道回不去，但我還是想讓你知道，有蟲趣、親自然才是真正的童年。
童年小學(xué)作文10
童年，像一張老舊的桌子，放在記憶迷離的儲(chǔ)存室中。但我童年時(shí)的笑臉卻依然放在了這張桌子上。突然，它變成了五彩繽紛的，拿起來(lái)沉甸甸的。讓我想起了我童年時(shí)的事情……
記得有一次，我、爸爸、和媽媽來(lái)到思慕已久的地方——深圳大梅沙。我們一下車就直奔大海。大老遠(yuǎn)就傳來(lái)了我的吶喊聲：“哇！好美啊！”你看，海是那么清澈有著天空的倒影。像一位畫家在畫著他的杰作。我一下子撲到沙灘上，仰望天空。天是那么純潔，潔白的“棉花糖”在天空中“游”著。這時(shí)，爸爸抱起我說(shuō)：“我們一起游泳吧！”說(shuō)著就把我放入水中，水太頑皮，我總抓不到它。最后還讓我喝了一肚子水，撐死我啦！“你呀！這么不小心，把孩子弄成這樣！”媽媽向爸爸抱怨道。而我卻在一旁“哈哈”地笑了。這就是我的樂(lè)觀主義精神，見(jiàn)識(shí)到了吧，還有更厲害的呢！
還記得有一次，我和媽媽去和一位阿姨聊天，只見(jiàn)她拿了一束鮮艷的紅玫瑰，從媽媽與她的對(duì)話中，我“打探”到：那位阿姨正在買花呢！我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要賣！”阿姨聽(tīng)了，就給了我一枝漂亮的紅玫瑰。媽媽說(shuō)：“如果有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨就要說(shuō)‘叔叔，給阿姨買一朵花吧！’知道了嗎？”“嗯！”我回答。于是，我和阿姨分頭行動(dòng)。這時(shí)，兩個(gè)姐姐迎面走來(lái)。我霎時(shí)就忘記了媽媽的話，扯住一位姐姐的褲角，說(shuō)：“姐姐，買朵花吧！”“好，我叫我男朋友來(lái)買一朵！”姐姐笑著說(shuō)。我也笑了。迎著徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，我來(lái)到阿姨面前，只見(jiàn)玫瑰灑落一地，阿姨哭了。我委屈地笑著安慰她。
光陰似箭，童年已經(jīng)離開(kāi)我很久了，我想起那時(shí)我的“樂(lè)觀主義精神”，我又深情地笑了。
童年小學(xué)作文11
每個(gè)人都有個(gè)童年，而童年有很多種，有：美好的、快樂(lè)的、悲傷的……你是哪一種呢？我的童年是快樂(lè)的、美好的！
記得有一次，那時(shí)的我才四歲，就已經(jīng)在與那些比我大10歲的哥哥姐姐們玩耍了，接著，我聽(tīng)見(jiàn)汽車發(fā)動(dòng)的聲音，我扭頭一看原來(lái)是鄰居舅公他們又要去爬山了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽，我也要去。”“不行，你還爬不動(dòng)呢！”媽媽說(shuō)。“不嘛，不嘛！”我一邊說(shuō)一邊哭，“我就要去，哇-哇-哇-�！蔽椅铱雌饋�(lái)很可憐，舅公開(kāi)口了，說(shuō)：“那你要去，你必須要去把你媽媽的高跟鞋拿來(lái)穿，我們才帶你去爬山�！彼f(shuō)完后，向媽媽眨眨眼。當(dāng)時(shí)的我還過(guò)于稚嫩，并不懂得，這是什么意思，只顧自己跑去拿了媽媽的高跟鞋來(lái)。
可是當(dāng)我穿上高跟鞋出來(lái)一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)舅公與他的汽車早已沒(méi)了蹤影，這下我意識(shí)到了，我被騙了，我知道那個(gè)眨眼的動(dòng)作是什么意思了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有辦法只好哭了起來(lái)，哇-哇-哇-，我的哭聲震耳欲聾媽媽受不了了，只能開(kāi)車把我送到了舊宮爬山的地方，可是仍不見(jiàn)舅公的身影，于是，我們開(kāi)始找起來(lái)。本來(lái)媽媽可以打電話給舊舅公，可是媽媽的手機(jī)“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”它沒(méi)電了呀。終于，我們?cè)谕＼噲?chǎng)發(fā)現(xiàn)了，舅公，媽媽把我送到山腳下就走了，我和舅公開(kāi)始爬山了，可沒(méi)爬到一半我就爬不動(dòng)了，于是，舅公叫了一輛游覽觀光車把我們送了上去，可是呢？我坐了一次還想坐，坐了一次還想坐，我就這樣玩了一個(gè)下午，還花費(fèi)了舅公整整70塊錢，我聽(tīng)到時(shí)嚇了一跳，70塊錢！可以買140根棒棒糖，可以買多少零食�。∥议_(kāi)始心疼了。
一回到家，媽媽就問(wèn)舅公：“怎么樣？”“不怎么樣，我根本不是去爬山，而是和這個(gè)小家伙游覽了整座山六七遍，花費(fèi)了我70塊錢！”舅公說(shuō)完，與媽媽都大聲笑起來(lái)。
我希望童年一直圍繞在我身旁，永遠(yuǎn)不離開(kāi)，童年是多么美好、快樂(lè)、難忘呀！
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