我的頑童作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的頑童作文，希望能夠幫助到大家。
我的頑童作文1
玩，是孩子的天性，也是孩子的權(quán)利。每一個(gè)孩子都做過許多調(diào)皮、可愛的故事。光陰似箭，日月如梭。回憶起來，那是多么的有趣。我也做過許許多多調(diào)皮的事，如同天上那一個(gè)個(gè)亮晶晶的星星，一眨一眨。
有一次，我家養(yǎng)了一個(gè)可愛的小貓。三角形一樣的耳朵，又小又圓的眼睛，呆呆的凝視著我。不太長(zhǎng)的四條腿，但是它很細(xì)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像可以夠著樹枝。我看著這只小貓，腦袋里飛一般的想出一個(gè)鬼主意，為何我不拉著它的兩條前腿叫它站著走呢？說著，我便拉起它的兩條前腿教它走路了。小貓好像不太高興似的看著我，我也疑惑的看著它。小貓好像特別討 厭我，便用嘴巴咬了我的手腕，我痛的叫了起來，媽媽急忙跑來說：“你怎么了�！�
我邊哭邊說：“小貓咬了我一口。”
媽媽用疑惑的'眼光問我：“它為什么會(huì)咬你�！�
我誠(chéng)實(shí)的說：“我看小貓不會(huì)站著走，我就教它走，可是，它卻要了我一口�！�、
媽媽肯定的說：“小貓不喜歡站著走，它長(zhǎng)時(shí)間手腳并用的走，習(xí)慣了那種走法�！�
通過這件調(diào)皮的事情，我懂得了：在我們與小動(dòng)物玩耍時(shí)，也要想想小動(dòng)物的感受，不能快樂了自己，沒有讓小貓得到快樂，而是特別厭惡你。
我的頑童作文2
我的外婆今年有六十好幾了，頭發(fā)白了一半，個(gè)子不高，胖乎乎的。她的愛好有很多，比如說唱歌、跳舞、打麻將。
媽媽經(jīng)常說外婆是個(gè)老頑童，我也這么認(rèn)為，為什么呢？聽我慢慢說來。
外婆特別喜歡唱歌，可以唱得忘乎所以。一次，媽媽帶我回外婆家。我們進(jìn)了門，客廳沒人。我們到處找，最后發(fā)現(xiàn)外婆拿著手機(jī)在房間里唱歌，完全不知道有人來了。我叫了外婆好幾聲她也沒聽見，媽媽進(jìn)了廚房做飯，我只好坐在客廳看電視。過了好一會(huì)，外婆突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚奇地跑出來：“你們?cè)趺磥砹�？什么時(shí)候來的？”看到外婆一臉驚詫，我和媽媽都笑了。我說：“外婆，您唱歌都入迷了，要是進(jìn)來小偷您都不知道�！蔽覀冐矶脊笮ζ饋�。
外婆還是個(gè)跳舞高手，你別看她胖，跳起舞來卻很靈活。
夏天的時(shí)候，每到傍晚，外婆都會(huì)叫上我和她一起去廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)上人很多，但每次跳舞外婆都能脫穎而出。她的音樂節(jié)奏最準(zhǔn)，看她一扭一擺的，動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。所以她的“徒弟”很多，跟著她跳的人也越來越多。
我很喜歡這個(gè)老頑童外婆，希望她越來越健康，長(zhǎng)命百歲！
我的頑童作文3
我有一個(gè)頑童媽媽。她整天樂呵呵的，在我眼里就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。媽媽特別愛和我一起玩。她總是說謝謝我把她帶回小時(shí)候，幫她重溫童年的美好時(shí)光。
我有一個(gè)頑童媽媽，我們的每一天都過的快樂無比。春天到了媽媽會(huì)帶我到渾河岸邊放風(fēng)箏。我們一邊跑著一邊笑著，看著手中的風(fēng)箏在天上越飛越高。夏天到了，媽媽領(lǐng)我到草叢中捉蝴蝶和蜻蜓，玩累了，就在小路上撿很多的小石頭，給它們?nèi)�(gè)有趣的名字，把它們編成好玩的故事。秋天到了，媽媽和我去撿很多銀杏葉，回家清洗干凈，在葉片上畫很多美麗的圖畫，夾在書里，就變成了一枚枚可愛的書簽。冬天到了，我和媽媽最愛玩的游戲就是堆雪人。每當(dāng)堆成一個(gè)圓溜溜的雪人，我們就抱在一起，哈哈大笑。
多幸福哇！我有一個(gè)頑童媽媽，我要對(duì)媽媽說一聲謝謝，我愛我的頑童媽媽。
我的頑童作文4
我的同學(xué)是個(gè)“兩面人”：批改作業(yè)時(shí)像老虎，課外時(shí)間卻是小頑童。
老虎
這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，是老師的小助手，對(duì)我們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，別說是題目，就連一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過，對(duì)不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，她就像一只兇猛的打老虎。
我就經(jīng)歷過那么一次“老虎”發(fā)威的時(shí)候。一個(gè)雙休日，由于作業(yè)較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業(yè)。上學(xué)后，我將作業(yè)一個(gè)不落的交了上去。不一會(huì)兒只聽見她生氣地大叫：“李岸珈，過來！”我一聽，大事不妙，在3秒內(nèi)趕了過去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發(fā)燙。她一字一頓地說：“錯(cuò)誤率太高，補(bǔ)寫作業(yè)！”我只得乖乖拿著作業(yè)回去重做。
小頑童
下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛的毽子，邀請(qǐng)了很多同學(xué)一起玩，自然也有我。有的同學(xué)建議比賽，我來當(dāng)裁判，我拿著口哨一吹，有些同學(xué)聽見了，馬上開始踢了，可有些同學(xué)注意力沒集中，一下子就落下了。結(jié)果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛的零食鼓勵(lì)我們，讓大家不要?dú)怵H。
她，就是班上既威嚴(yán)又活潑的學(xué)習(xí)委員——xxx。
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