以鏡子為題目的作文
鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”下面是小編為大家準(zhǔn)備的以鏡子為題目的作文，希望大家喜歡。
以鏡子為題目的作文（1）
我家的鐘掛在沙發(fā)邊的墻上。
中午，媽媽躺在沙發(fā)上休息，我抬頭看鐘，快到媽媽上班時(shí)間了。于是，愛惡作劇的我搬來(lái)大鏡子，把墻上鐘的時(shí)間端端正正地映在鏡子中，一邊叫著：“老媽，時(shí)光倒流了，我們被困在過(guò)去了，只有說(shuō)出正確時(shí)間才能得救！”
媽媽雖然迷迷糊糊地瞟了一眼鐘面，卻依然報(bào)出了準(zhǔn)確的時(shí)間：“是12點(diǎn)45分呀！”我不禁佩服起老媽來(lái)。媽媽微笑著說(shuō)：“你會(huì)看鏡子中的時(shí)間嗎？”我大聲回答：“當(dāng)然會(huì)，小菜一碟！”于是媽媽拿來(lái)一張紙，用筆畫了個(gè)鐘面。“如果在鏡子中看到這個(gè)時(shí)刻，會(huì)是幾時(shí)幾分呢？”
我不假思索地報(bào)出了答案：“7時(shí)25分。”“回答快而準(zhǔn)，真的很棒！”媽媽豎起了大拇指�！澳闶窃趺粗赖哪兀俊蔽易院赖卣f(shuō)：“我會(huì)用四種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，第一種是逆時(shí)針標(biāo)數(shù)字法�！蔽以趮寢尞嫷溺娒嫔希苯訕�(biāo)了上去�！暗诙N是對(duì)稱法。以6時(shí)和12時(shí)所在的直線為對(duì)稱軸，根據(jù)軸對(duì)稱圖形按中間對(duì)折后兩邊完全重合的道理，把分針和時(shí)針搬家，就像這樣�！薄暗谌N是用12時(shí)或24時(shí)減去鏡中時(shí)間，注意：當(dāng)鏡中時(shí)間大于12時(shí)要用24時(shí)去減�！辈坏葖寢尨叽�，我直接往下說(shuō)：“第四種方法最簡(jiǎn)單：拎紙反看。只需將紙拎起來(lái)朝著光線明亮處，從它的反面看就是正確時(shí)間了�！�
我一口氣倒完了我的學(xué)問(wèn)，只想聽媽媽夸夸我，媽媽一邊說(shuō)著：不錯(cuò)不錯(cuò)……”一邊瞄了一眼時(shí)鐘：“呀，我遲到了！”媽媽抓起挎包沖出家門。我站在樓梯口大叫：“媽媽，在你單位的時(shí)鐘前放一面鏡子，讓老板看鏡子中的時(shí)間，剛好11點(diǎn)整，你可以下班回家了�！薄肮睒堑览锸幯覀兡概旎[般的笑聲。
以鏡子為題目的作文（2）
操場(chǎng)上人來(lái)人往，好不熱鬧�，F(xiàn)在正是體育活動(dòng)課，我又愛又恨的體育課，太陽(yáng)被高樓遮住，有些冷冽的風(fēng)讓我打個(gè)寒顫。我唉聲嘆氣地坐在跑道旁，揉了揉有些發(fā)酸的小腿，撐著頭看著還在跑步的同學(xué)。
我當(dāng)了逃兵，只跑了全程一半便退了下來(lái)，這還真不是我的錯(cuò)，都怪老師布置的任務(wù)太艱巨，跑不完是正常的嘛。等我再鍛煉鍛煉，絕對(duì)跑得很快，自己安慰著自己，看著還在跑步的她們痛苦而掙扎的樣子心中還有一點(diǎn)兒得意。
我注意到了隊(duì)伍中后方一個(gè)瘦弱的女生。她每一步都很沉重，想來(lái)已是極累，卻一步步努力跟上前面的同學(xué)。我為她這樣的堅(jiān)持叫了聲好，卻又有些不解。
突然，那個(gè)女生跌了一跤，趴到了地上，旁邊的同學(xué)發(fā)出了嘲笑聲給她那不雅觀的姿勢(shì)。而她并未理會(huì)，快速的爬了起來(lái)，她好像崴了腳，輕輕的活動(dòng)著腳腕，我想她應(yīng)該要下來(lái)了吧，她都那么累了干嘛還要撐著，再何況她都落下半圈了，怎么還追得上。
可她卻站了起來(lái)，向前方跑去。雖然她被一個(gè)一個(gè)人追上又超越，但她還在堅(jiān)持著，邁出沉重又有力的步伐。跑到我身前時(shí)我能夠看到她臉上的堅(jiān)毅與她那明亮的黑白分明的雙眸。
同學(xué)們都邁過(guò)了終點(diǎn)前，而她還在孤零零地跑著。老師放下了手中的秒表，指導(dǎo)練習(xí)運(yùn)球的同學(xué)。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)線，急促地喘著氣，坐在了地上，而我卻看到了她勾起的唇角。
我默默鼓了鼓掌，為了她那份堅(jiān)持不懈，她在做對(duì)的，問(wèn)心無(wú)愧的事情，所以她不在乎別人的想法。我缺少的正是這樣的東西。
現(xiàn)在這社會(huì)人心浮躁，隨波逐流的人數(shù)不勝數(shù)，許多人都忘記了自己的本心，忘記了自己想要堅(jiān)持的東西。我們要堅(jiān)持正確的事情，不要放棄，那樣才會(huì)品嘗到成功的喜悅。
以鏡子為題目的作文（3）
沖刺，沖刺，再?zèng)_刺……終于，八百米跑完了，體育一模也結(jié)束了！
“你能陪我去拿一下水杯嗎？”忍著喉嚨中的疼痛我吃力地對(duì)她說(shuō)。她艱難的點(diǎn)了兩下頭，看她通紅的臉頰，聽她急促的呼吸聲便能察覺出她身體的不適。但我自私的想：陪我拿一下水又不會(huì)有什么事。
天氣依舊是燥熱的，汗水順著我的臉頰流到了脖子最終落到衣服上。看到不遠(yuǎn)處的球門中擺放著的水杯，我立馬來(lái)了精神，匆匆跑了過(guò)去。
水肆意的沖刷著我的嗓子，我沉醉在水的清涼中。正準(zhǔn)備問(wèn)她要不要回看臺(tái)便發(fā)現(xiàn)身旁已空無(wú)一人。留下的只是一個(gè)被擰開蓋子的粉色水杯。我將頭低下，仔細(xì)一瞧，杯中的`水仍是滿的，一滴不少。
我著急的四處尋找她的身影，一個(gè)極似她背影的人出現(xiàn)了。我不敢確認(rèn)，便站在一旁觀察。她彎下腰，蹲在地上，抱起了幾個(gè)已經(jīng)臟的不成樣子的足球。她旁邊的人感激的對(duì)她笑笑后，便又想將她手中的球拿走。她搖了搖頭，嘴上輕吐了幾個(gè)字，向我站的球門這邊走來(lái)。她將球安置好了后，揮了揮手示意一起回看臺(tái)。她的手早已由最初的白凈變成了如今的黑臟，我的內(nèi)心仿佛被什么給扎到了似的。當(dāng)我聽到尾隨她身后的人那句“謝謝你，你叫什么名字”。
說(shuō)震驚其實(shí)也不震驚，在班級(jí)中大家有需要時(shí)想到的第一個(gè)人便是她，大概她聽到的最多的話語(yǔ)就是“謝謝你了”。
但想想我自己，一個(gè)想方設(shè)法因?yàn)樽约旱膽卸芙^別人幫助的人，一種羞愧感油然而生。
她似一面鏡子，照出了我的自私懶惰，更照出了人與人之間的冷漠！
以鏡子為題目的作文（4）
潭水如鏡，照清了我的面容；他人如鏡，照清了我的浮躁內(nèi)心。
那位老者，便是那片心鏡。
盛夏時(shí)節(jié)，我與伙伴們來(lái)黑龍?zhí)队瓮�。美其名曰：“游潭”，倒不如說(shuō)是為手機(jī)里的幾個(gè)“贊”。
與我們一幫人一同進(jìn)入園區(qū)的，是一位老者，他獨(dú)身一人，手中拿著一塊坐墊，邁著輕快而略顯穩(wěn)重的步子，時(shí)而駐足觀賞周圍景觀，時(shí)而在某山石或古樹前仔細(xì)端詳。我們此行的目的只有一個(gè)，便是見到黑龍?zhí)兜恼嫒莶⒂檬謾C(jī)“攝”之，于是老者很快就脫離了我們的視線，我內(nèi)心嘲諷道：“我們先走一步了，不等你這蝸牛了”。
急匆匆地登上巔，不禁大失所望，眼前只是一堆亂石，惟有石中縫隙才能透出一絲潭光，我們咒罵著，甚至沒(méi)有看到潭的本來(lái)面目就想下山，我正要踏上下山臺(tái)階時(shí)，忽然看到那位老者上山后直向那潭走去，我不禁有些疑惑，難道這潭真有什么奇妙景致不成？于是我便跟上老者，一同穿過(guò)亂石，靠近潭邊。
終于見到潭的真容，我驚訝萬(wàn)分，這潭雖不大，其內(nèi)卻別有洞天，黑龍?zhí)端噶寥珑R，深深的潭水各層都有大大小小的魚兒游動(dòng)，“皆若空游無(wú)所依”，我轉(zhuǎn)頭看向身旁的老者，他的所為卻更讓我吃驚，老者鋪開圓墊，盤腿坐于其上，雙目微閉，一言不發(fā)，像是在體悟什么，我也學(xué)著他的樣子坐在地上，閉上雙眼，一種奇特的感覺霎時(shí)涌上心頭，那是徹徹底底的寧?kù)o，毫無(wú)其他雜聲，讓人仿佛遠(yuǎn)離了世俗的紛擾，塵世的喧囂，我體味著寧?kù)o，也反思著自己的過(guò)往，成天到晚吵吵鬧鬧，從沒(méi)有靜下心來(lái)思考，穿梭在快節(jié)奏的生活中，忽略了寧?kù)o的重要。我睜開眼，看著仍體味著寧?kù)o的老者，心中默念道“以您為鏡，照亮了我內(nèi)心的浮躁�！�
我放下剛要拿出的手機(jī)，與老者一同坐在潭邊，體味著我丟失已久的寧?kù)o。
以鏡子為題目的作文（5）
雨后，獨(dú)自走在公園里，呼吸著帶有泥土氣息的濕潤(rùn)空氣，我浮躁的心情卻難以平靜。
沿著石階小路，到了一處荷塘。一陣微風(fēng)襲來(lái)，吹得那荷苞搖搖晃晃，花苞上晶瑩的露珠滾落，格外地美麗。就在這時(shí)，我看見了一個(gè)年紀(jì)和我相仿的女孩。
她左手執(zhí)著畫板，右手拿著筆在紙上涂抹著，顯出了非常好的功底。走近一看，原來(lái)她在畫那含苞未開的荷花。她的筆尖時(shí)而輕描細(xì)鉤，時(shí)而瀟灑自如，筆筆中峰，展現(xiàn)了她良好的藝術(shù)素質(zhì)，我看見她屏氣凝神，似乎要把全部精力投入到畫作中，終于，一幅漂亮的荷塘一角畫好了。而她，正好轉(zhuǎn)頭看向我。
她說(shuō)，她先前非常浮躁，什么都學(xué)不進(jìn)去，后來(lái)，她見到一位畫畫老師，迷上了畫，用心投入到畫作中時(shí)，會(huì)感到異常的平靜。我看著她，回想起當(dāng)時(shí)那個(gè)我真的學(xué)什么也學(xué)不進(jìn)去，整天浮浮燥燥，感覺異常頹廢。學(xué)習(xí)狀態(tài)直線下降，考試也很不順心。她的話，像一面鏡子，照亮了那個(gè)浮躁的我。
我們接著聊，她說(shuō)，畫畫是最好的方式來(lái)得到平靜。因?yàn)�，�?dāng)你把自己扔進(jìn)茫茫的畫海中時(shí)，仔細(xì)去觀察世間的萬(wàn)物，而不是大大咧咧地只看事物的外表時(shí)，通過(guò)細(xì)致地勾畫涂抹，會(huì)感到萬(wàn)物的美好。世間萬(wàn)物那些千變?nèi)f化會(huì)被你察覺到，哪怕只是那么一丁點(diǎn)。所以她把自己扔進(jìn)了畫海中，撫平了她那浮躁的心靈。
我望向她，她那平靜的外表，以及說(shuō)話時(shí)那平靜的語(yǔ)氣，都是我想要的。我無(wú)法達(dá)到她那種境界，是因?yàn)槲覜](méi)有平靜下來(lái)。她，像一面鏡子，照亮我自己，使我得到了平靜。
再次望向荷塘，那荷苞已怒放，沖我笑著。我內(nèi)心已平靜了。因?yàn)�，我懂得了，�?xì)致觀察生活，才是我想要的寧?kù)o。
她，就是我的鏡子，讓我明白，細(xì)致地觀察生活就能得到平靜，使我受益匪淺。
以鏡子為題目的作文（6）
在很久很久以前，有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是“鏡子王國(guó)”，另一個(gè)國(guó)家是“光王國(guó)”。光王國(guó)是那時(shí)候最強(qiáng)大的國(guó)家，因?yàn)樘?yáng)光的光就是光王國(guó)提供的，如果光王國(guó)沒(méi)有提供光的話，那世界就只能活在黑暗里了。而鏡子王國(guó)卻沒(méi)什么用處，只能照一下自己，有時(shí)候在街上都不知道那一條是真正的路了，所以鏡子王國(guó)才排到了最后。
有一次，光王國(guó)的國(guó)王向鏡子國(guó)的國(guó)王發(fā)起挑戰(zhàn)，如果鏡子王國(guó)贏了的話，就讓鏡子王國(guó)排第一，如果是光王國(guó)贏了就讓鏡子王國(guó)的全部鏡子當(dāng)光王國(guó)的的奴隸。鏡子國(guó)的國(guó)王正在跟大臣商量要不要接挑戰(zhàn)書時(shí)，鏡子國(guó)的國(guó)王的兩個(gè)將軍，一個(gè)比普通鏡子還要厲害的，另一個(gè)是單向鏡。它們兩個(gè)說(shuō)：“大王，一定要接下挑戰(zhàn)書，不然就讓別人看不起我們，輸了就輸了，我們絕不能當(dāng)個(gè)懦夫！”國(guó)王聽了，覺得有點(diǎn)道理，就接下了挑戰(zhàn)書。
到比賽那天，雙方都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。光國(guó)王親自上場(chǎng)，比賽開始了，鏡子國(guó)的國(guó)王的兩個(gè)將軍，雄赳赳氣昂昂地走上比賽現(xiàn)場(chǎng)。光國(guó)王最先發(fā)起攻擊，一束光猛地打在了鏡子上，鏡子國(guó)的臣民們和光王國(guó)的臣民們用手遮住眼睛，都不敢看鏡子破裂的那一瞬間。沒(méi)想到，反而聽到的是光國(guó)王的一聲慘叫“��！”只見它立刻倒在了地上。鏡子反而沒(méi)事。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了。鏡子王國(guó)知道了打敗光王國(guó)的秘訣后，信心倍增。鏡子國(guó)王又派出了十多面鏡子。
第二場(chǎng)比賽開始了，幾十面鏡子圍住了光國(guó)王，只要光國(guó)王一發(fā)起攻擊，它的光就會(huì)被鏡子反射回來(lái)。光國(guó)王以慘敗而告終。
最后鏡子王國(guó)成了最強(qiáng)大的國(guó)家。
以鏡子為題目的作文（7）
生活，就像一面鏡子，它能讓我領(lǐng)悟許多，但有時(shí)又令我迷茫了。生活就像一面鏡子，她找出了人藏在內(nèi)心的一面，但有時(shí)又讓我很困惑。生活就像一面鏡子，他點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出了一個(gè)字“愛”
有些人在生活中領(lǐng)悟出了許多，但有些人去在生活中迷茫了，迷失了方向。好似在郁郁蔥蔥的森林里丟了指南針。你迷茫過(guò)嗎？我迷茫過(guò)，在浩瀚的星空中誰(shuí)沒(méi)有迷失方向的時(shí)候呢？
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知衰敗。原先我覺得以生活為鏡，可以照人心，于是我討厭生活。
有一位和我很要好的住宿女生小花（化名）在宿舍說(shuō)我壞話，但她每次卻告我說(shuō)是小紅（化名）說(shuō)的于是有一次小紅卻告我說(shuō)是小紅每天在宿舍說(shuō)我壞話。我問(wèn)了他他說(shuō)沒(méi)有，但當(dāng)我問(wèn)了其他幾位同學(xué)時(shí)我徹底失望了，真的是她。
此后我就再也沒(méi)和小花（化名）說(shuō)過(guò)一句話，而她呢繼續(xù)在宿舍說(shuō)我不是。終于有一天我再也忍不住了，和她大吵一架。那晚我躲在被窩哭了一通。我討厭與人交流。直到一天下為I我沒(méi)事坐在床上，仿佛看到了那個(gè)與別人吵架的我。那個(gè)不講理的我，那個(gè)蠻橫的我。我無(wú)論何時(shí)都只認(rèn)為自己是正確的，我不會(huì)反省自己。
我慢慢的懂了。在此后的生活中，每當(dāng)我要做一件事時(shí)我都會(huì)想；1這樣對(duì)嗎？2被人怎么看？生活一面鏡子。你愛生活嗎？我愛生活。從生活看自己，從自身問(wèn)題中找答案。多問(wèn)自己為什么，少問(wèn)別人憑什么。
體驗(yàn)生活體驗(yàn)人生。
以鏡子為題目的作文（8）
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失”唐太宗體恤百姓，愛惜人才，可以稱得上是一位千古明君了，但是即使再英明的人也是會(huì)犯錯(cuò)的，任何人也不例外。
《白雪公主》這篇文章，相信我們每個(gè)人都看過(guò)，但是誰(shuí)又有仔細(xì)的去思考王后的那面鏡子呢？那面鏡子就如魏征一般，看到別人的錯(cuò)誤就敢于指出，而不是象一些馬屁精一樣，正的都可以說(shuō)成反的，王后就是知道了自己的缺點(diǎn)后，就想方設(shè)法地去改正，當(dāng)然，我并沒(méi)有說(shuō)她的做法是正確的。
同樣，唐太宗是一位知錯(cuò)能改的明君，有一回唐太宗退朝以后，憋了一肚子氣回到內(nèi)宮，見了他的妻子長(zhǎng)孫皇后，氣沖沖地說(shuō)：“總有一天，我要?dú)⑺肋@個(gè)鄉(xiāng)巴佬！”
長(zhǎng)孫皇后很少見太宗發(fā)那么大的火，問(wèn)他說(shuō)：“不知道陛下想殺哪一個(gè)？”
唐太宗說(shuō)：“還不是那個(gè)魏征！他總是當(dāng)著大家的面侮辱我，叫我實(shí)在忍受不了！”
長(zhǎng)孫皇后聽了，一聲不吭，回到自己的內(nèi)室，換了一套朝見的禮服，向太宗下拜。
唐太宗驚奇地問(wèn)道：“你這是干什么？”
長(zhǎng)孫皇后說(shuō)：“我聽說(shuō)英明的天子才有正直的大臣，現(xiàn)在魏征這樣正直，正說(shuō)明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝賀呢！”
這一番話就像一盆清涼的水，把太宗滿腔怒火澆熄了。
公元643年，直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過(guò)，他流著眼淚說(shuō)：“一個(gè)人用銅作鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史作鏡子，可以看到國(guó)家興亡的原因；用人作鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己做得對(duì)不對(duì)。魏征一死，我就少了一面好鏡子了�！�
生活中有許許多多如魏征般的“鏡子”。老師。同學(xué)朋友。父母……當(dāng)知道自己的錯(cuò)誤后，要善于改正，知錯(cuò)能改，善莫大焉。
以鏡子為題目的作文（9）
以銅為鑒，可以正衣冠；
以史為鑒，可以知興替；
以人為鑒，可以知得失�！铺�
小學(xué)的時(shí)候，我一直是班長(zhǎng)，一度在同學(xué)面前自傲了起來(lái)。
老師找了我很多次，我仍不知悔改，以致樹敵太多。
辰是在五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，她來(lái)自一個(gè)小城市，不愛說(shuō)話。最喜歡的事就是在課間默默地畫畫。
我一直對(duì)她不以為然，以為她不會(huì)很優(yōu)秀。仿佛在我的記憶中，沒(méi)有哪名優(yōu)秀的人才會(huì)像她這樣，平淡如一杯白開水。
期中考試，當(dāng)數(shù)學(xué)考完后，我正肆意地與同學(xué)對(duì)答案，神情難掩自得。突然，肩頭被一個(gè)人拍了一下，我扭頭一看，是她。我問(wèn)她：“你有什么事嗎？”她的聲音小得像輕輕流過(guò)沙灘的小溪：“周末，我們可以一起去看書嗎？”
“好啊�！蔽疫t疑了一會(huì)兒，答應(yīng)了她。
周六的早晨，兩個(gè)女孩在新華書店里游走，我心里那種極度想炫耀的情感難以抑制，我轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)她：“你知道樓蘭古國(guó)為什么滅亡嗎？”她停下來(lái)，依舊是那文靜的微笑：“知道啊，因?yàn)楦珊蛋 ！苯又�，她又介紹了很多，細(xì)弱的聲音猶如泉水，源源不斷的冒出來(lái)。
她的知識(shí)真的很淵博，上至星光燦爛的浩瀚蒼穹，下達(dá)神秘莫測(cè)的熾熱地層，而我知道的那點(diǎn)東西，只不過(guò)是一點(diǎn)皮毛罷了。
我在他柔弱的聲音里，突然明白了很多。明白了為什么在我高談闊論時(shí)，那么多人不屑的神情；明白了為什么當(dāng)我走出辦公室時(shí)，班主任無(wú)奈地嘆氣；明白了為什么我像媽媽訴苦時(shí)，媽媽煩惱地?fù)u頭。
回到學(xué)校，成績(jī)出來(lái)了，我和辰并列第一，下課后，我們笑了。我不再像以前一樣拿著卷子到處顯擺，而是把它收到書包里，長(zhǎng)吁一聲：一切重新開始。
感謝辰，她用她的優(yōu)秀與謙虛，照出了我的自大與幼稚，也許，她就是我的那面鏡子吧！
以鏡子為題目的作文（10）
我曾經(jīng)有一面小鏡子。
記得那還是在初中一年級(jí)時(shí)姐姐給我買了一個(gè)可愛的橢圓形的小鏡子，我每天都把它裝在上衣袋里隨身帶者，在開始新的一天前，先用這面小鏡子照照臉。
那時(shí)這面小鏡子可幫了我的忙了，有一次我們學(xué)校大清掃，飛在臉上許多塵土，弄得我臉上又是汗跡又是灰塵，可我還不知道呢，等到第二天早晨，我拿小鏡子一照才看清，這時(shí)又好氣又好笑，連忙把它洗下去了，從這時(shí)我對(duì)小鏡子產(chǎn)生了更深的感激之情，它成了我的好朋友。
有一次我在期中考試過(guò)后覺得心里特別愉快，連蹦帶跳往家跑，竟不小心把它掉在地上給摔碎了，可是當(dāng)時(shí)我心里卻沒(méi)有因?yàn)槭チ艘粋�(gè)好朋友而感到難過(guò)，因?yàn)檫@次考試我取得了好成績(jī)。于是我的好朋友就這樣離去了�？墒瞧谀┛荚囄也虐l(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，因?yàn)槲业某煽?jī)顯著下降了，然而這里面不也是缺一面小鏡子嗎！
以后我還吃了許多沒(méi)有小鏡子的苦頭，而這些小事使我認(rèn)識(shí)到：我的鏡子碎了，這是我的過(guò)錯(cuò)，而不照鏡子，則是一個(gè)更大的錯(cuò)誤。于是我深切地體會(huì)到了我們每個(gè)人是多么需要一面自己的小鏡子啊！因?yàn)樗坏梢灾赋鑫覀兡樕系奈酃�，而且也�?huì)毫不流情的把臉上的每一個(gè)小雀斑指出來(lái)。
然而鏡子不僅僅只用在照面容上，而且在各方面自己都應(yīng)該有一面小鏡子，隨時(shí)都可以照照自己。我們應(yīng)該感謝和珍惜鏡子。
批評(píng)與自我批評(píng)就是我們一生中最好最珍貴的鏡子。
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