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學期計劃

新學期計劃

時間:2021-06-01 14:21:31 學期計劃 我要投稿

有關新學期計劃8篇

新學期計劃 篇1

  一、指導思想

有關新學期計劃8篇

  根據(jù)國家高中教育課程改革的精神,根據(jù)《語文教學大綱》對高一階段的教學要求,轉變教學觀念,適應教學要求,樹立新的教學理念,充分發(fā)揮語文教學促進學生發(fā)展的獨特功能,使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應用能力、一定的語文審美能力和探究能力,形成較為健全的思想道德素質和科學文化素質,為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。要認識教師是學習的組織者、引導者、合作者,學生是學習的主體,是學習的主人。要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打下基礎。

  二、學情分析

  今年我任教高一兩個班級,196班55人,198班48人,兩個班語文成績都不是很好,參差不齊,反映出初中基礎普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂,且有相當一部分學生不重視語文。所以,在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,探索改進講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學的重中之重。

  三、教學目標

  本著大綱“加強綜合,突出重點,注意語言的感悟、積累和運用,加強技能的培訓,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,全面提高

  學生素質,正確把握語文教學特點,不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。

  1、重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,提高學生現(xiàn)代文閱讀能力,著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。

  2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,提高學生閱讀淺易文言文的能力。

  3、夯實基礎,強化寫作指導,提高學生語言表達能力,重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力,做到思想健康,內容充實,中心突出,結構完整,語句通暢,并有一的抒情與描寫。

  4、適當開展課外活動,著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際能力。

  四、教材分析:

  新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性,還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。

  五、教材處理:

  現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”,著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。在使用過程中,要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”,還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學,避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的:

  (1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學、及作文教學相輔相成。

  “閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成,每教授完一個單元以后,按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點。作文教學主要依據(jù) “表達交流”知識點地排序來進行。本期大作文要求寫六篇,每兩周一次大作文,每一周要求學生寫一篇周記。

  (2)“梳理探究、名著導讀”單元教學集中進行。

  為了增強系統(tǒng)性,同進營造探究氛圍,對“梳理探究”部分的處理,我都放在了期末一段集中進行。而“名著導讀”重點在導,所以選擇時機很重要,這在教學上不專門花時間,可以放在早自習或晚自習上完成。

  (3)、精講“教讀課”,指導“自讀課”,逐步形成探究式能力課型。

  每個單元精講“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側重能力的全程培養(yǎng),突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉變,以達“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學生自學為主,強調自學課型的內在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

  六、方法和措施:

  1、激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學習。

  2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結,努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

  3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原則。

  4、注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。

  5、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

  6、作業(yè)做到一課一練,及時反饋。

  7、加強培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導。

  8、重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系,密切聯(lián)系社會生活,注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

新學期計劃 篇2

  一、 目標

  1、這一學期爭取順利通過英語四級、普通話二甲、計算機一級考試;

  2、 努力學好教師語言,兒童發(fā)展與學習等新開課程,爭取各門學科均衡發(fā)展,均能達到良好。對于鋼琴課程也要努力學習,形體與舞蹈課程也要用心學習,在宿舍勤加練習下腰,劈叉等基本功。專業(yè)課一定要全力以赴,但努力發(fā)展鋼琴方面。努力用心的學好每一門功課;

  3、另外在課外活動方面,我要積極參加班級、年級或學校組織的.活動。

  二、 優(yōu)勢

  性格比較樂觀,可以努力克服眼前的各種困難,以積極的心態(tài)面對。對鋼琴等比較感興趣,能夠認真學習

  三、 困難

  由于我從小沒有接觸過鋼琴,也沒有接受過專業(yè)的舞蹈基本功訓練,所以在鋼琴課程和形體與舞蹈方面需要花費更多的精力去學習,同時也比較吃力。

  四、 解決方案

  勤能補拙,笨鳥先飛,無論基礎怎樣,只要自己全力以赴,認真練習,以端正的學習態(tài)度面對一切,不斷超越自己。

新學期計劃 篇3

  熱鬧非凡的新年結束了,極具挑戰(zhàn)與充滿未知的新學期如期而來;厥走^去的校園生活,無論你是否擁有過歡笑,擁有陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它塵封起來吧。在我們面前的是新的開始,新的計劃。也許你的計劃是追趕上某位同學,或是在班級里得多少名,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了計劃后,我們一定要為此付出行動,全力以赴。一個連自己目標都不知道在哪里的人,將如何去奮斗?新學期我們需要一步一個腳印踏踏實實學知識。

  確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

  確定了學習目標之后,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

  其次,要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  有了明確的目標,能夠合理的安排時間,相信在新的學期中,我定能取得新的輝煌。

  我要做語言的巨人,更要做行動的巨人,豐碑無語,行勝于言。

新學期計劃 篇4

  教導處是學校工作的重要職能部門。我校教導處要對教務、教學、教研、師訓四個方面的工作起組織、指導、監(jiān)督和管理作用。

  一、指導思想

  為全面貫徹黨的教育方針,以學校工作計劃為指導,服務師生,務實求效,創(chuàng)和諧教育,努力塑造一支高素質的教師隊伍,全面提高教學質量。

  二、主要工作及要求

  1、教務工作

 。1)做好開學初的相關準備工作。發(fā)放教師用書,制定課程表,擬訂工作計劃等。

  (2)妥善做好插班生的接待和安排工作。

 。3)做好中考、會考的報名工作及其考務工作。

 。4)為秋季新生招生工作作好準備。

  (5)做好期末學期工作總結。

  2、教學工作

 。1)組織好月考試工作,安排好期中、期末考試工作,并及時評價、反饋,進一步完善教學評價工作。

 。2)深入課堂,經(jīng)常聽課、評課,要求每位教師每周至少聽課一次。

  (3)進一步加強教學常規(guī)管理,注重課堂教學效果,力爭初步編制出校本習題集。

 。4)各主要學科組織一次針對大多數(shù)學生的學科知識競賽。

 。5)重視初三復習備考工作,搞好初三3月底全區(qū)的調研考試工作,并協(xié)調八年級會考準備工作。

  3、教研工作

 。1)抓好集體備課工作。要求各備課組長、學科組長作好周密安排,各教研組長切實負起責來,主動監(jiān)督落實,逐步編制出各學科的校本教案集。

  (2)至少召開兩次全體教研組長、備課組長(學科組長)會議。期初布置工作,期末總結交流。

 。3)加強教學反思與總結,要求每位教師至少各完成一篇教學(教育)敘事和教學(教育)論文,力爭公開發(fā)表一批,并編制一本高質量的校本教育敘事、論文集。

 。4)督促相關教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,力爭能出成果,并做好校本教材的前期準備工作。

 。5)做好3月底區(qū)教研室到我校督導聽課(數(shù)學)的接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作,要求教師積極參加。

  4、師訓工作

 。1)加強自學,轉變教學觀念,要求教師至少讀一本教育教學方面的書籍,并做好不少于3000字的筆記。

  (2)強化和規(guī)范“師徒”關系,充分發(fā)揮中老年教師的指導作用,逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。

 。3)開展青年教師的部分業(yè)務評比活動,逐步提高青年教師的基本技能。

 。4)安排兩次校本觀摩研討課,推廣老教師的經(jīng)驗,展示青年教師的才能。

 。5)積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓活動。

新學期計劃 篇5

  光陰似箭日月如梭,忙忙碌碌,跌爬滾打中,我已經(jīng)和我的學生們走過了一年半的路,驀然回首,喜笑怒罵都在眼前,酸甜苦辣盡上心間,有幾多成績值得欣慰,更有幾多無奈值得反思,現(xiàn)對本班狀況簡單總結如下:

  成績:班級管理步入正軌,班風正,學風正,師生關系融洽,尤其換了兩位科任老師后學習成績在慢慢提高。

  不足:學生的日常行為習慣規(guī)范得不夠理想,學習成績還有待進一步提高,尤其有五六個學生,由于種種原因,學習成績差、紀律差、習慣差,他們成為班級的破壞力量。

  針對以上現(xiàn)狀,制定本學期奮斗目標如下:

  做人:做事先做人,通過日常學習生活,教學生做人,提高情商,塑造學生人格。

  學習:爭取班級每科成績均在平行班中位于中游,年部前100名沖進5名學生。

  紀律:讓每位任課教師都滿意,不給學校找麻煩。

  衛(wèi)生:保持室內外清潔,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

  差生:扭轉差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。

  總之,讓我的學生遇到我是一種幸運!

  為了實現(xiàn)以上目標,制定具體措施如下:

  第一,加強班主任自身建設。多向身邊有經(jīng)驗的老師請教,多讀有益的教育書籍,讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話,只有這樣才能保持一個良好的心態(tài),才能提高教育技能,才能更好地服務學生,更好地豐盈自己。

  第二,利用班團會,豐富學生的校園生活。幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

  第三,加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰,用耐心去挑戰(zhàn)反復,用決心去轉化差生,從人性化角度教育,多談心、多交流,并聯(lián)合學生和家長共同努力,扭轉差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。

  第四,培養(yǎng)班干部。讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領導能力,帶動班級。

  第五,取消班級形式管理,加強班級內涵建設。取消班級量化考核制度。管理紀律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學習,采取定目標獎勵制。

  總之,我相信,在領導和同仁的幫助下,在我和孩子們的共同努力下,七班會越來越美好!

新學期計劃 篇6

  不知不覺間,我已經(jīng)步入了小學階段的最高一層階梯了,在這最后一個學期里,我要有新的收獲,新的計劃,新的改變。

  在新的學期里,我要改正上學期養(yǎng)成的壞習慣:

  1、上學期經(jīng)常光顧的小賣部,在新學期里要把小賣部設置成的禁地,不能再踏進小賣部一步,工作計劃《新學期個人新計劃》。而且,不能養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣,要知道,父母的錢可不是專門用來給自己買東西吃的,那可是來之不易的勞動成果啊!

  2、杜絕上課開小差的情況,上學期,在上課的過程中,只要周圍有啥風吹草動,我都會忍不住要朝那地方瞄一眼,如果同學聊起天來,我也情不自禁地去搭話,新學期要改正這些缺點!

  最后,希望每個人在新的學期里步步高升!

新學期計劃 篇7

  一、前言:

  不論從事何種工作,如果要想做出高效、實效,務必先從自身的工作計劃開始,初中新學期計劃600字。有了計劃,才不致于使自己思想迷茫、頭腦空洞,不知從哪里著手開展工作。以致于白白浪費大量時間和精力,最后落了個業(yè)績缺失,工作低效,甚至被人恥笑的后果。這對任何一個年青人來說都是很不應該的。

  作為中小學生也是一樣,本人常常發(fā)現(xiàn)有不少中小學生,整天游手好閑,無所事事,悠哉閑哉,且一直熱衷于電子游戲,或者電視,或者玩耍手機等等。那怕有時坐在那里做作業(yè),也是一副丟三落四,心不在焉無法專注的神情。正常來說就那么一點作業(yè),不需很多時間就可完成,可由于他們的這種神情及表現(xiàn),往往也需要很長時間方能完成,父母看到自己的孩子這樣的學習精神,也常常感到苦惱而產怨言,也因此經(jīng)常在校受到被老師點名批評。

  針對這個問題,通過我細心觀察,以及與相關中小學生溝通交流。其實很多中小學生均表示自己也很無奈、很無助,他們也表示不想這樣。中小學生之所以出現(xiàn)厭學情緒,往往不是他成績差,很大程度上是因為他回到家后,每每不知如何著手學習,那怕有時作業(yè)很多,頭腦也是一片空白。不少中小學生跟我說,每當他們看到一大堆作業(yè)時,常常會出現(xiàn)頭腦一片空白和茫然。

  中小學生為何會出現(xiàn)如此學習情況呢?經(jīng)過我的調查,幾乎所有的學生都沒有自己的學習計劃,正是因為自己沒有制定相應的學習計劃,才導致了每天對著一大堆作業(yè)發(fā)呆,不知究竟從何開展學習?如何著手學習?多數(shù)情況下,正是因為沒有學習計劃,才產生迷?瞻祝酝芏嘀行W生就把愛好和興趣轉移到其他方面,而此最能讓其解脫的就是電視、電子游戲、手機等等。

  既然談到學習計劃,那學習計劃真有那么重要?是!我告訴你吧,十分重要。

  二、學習計劃的重要性

  1、有了計劃,就能讓你能按部就班開展學習,從哪里開始著手學習,不會引起遺漏。

  2、有了計劃,就能使你知道哪些是重要的,哪些是次要的?重要的一定要先完成。

  3、有了計劃,就能使你了解自己每天要完成多少作業(yè)任務?同時必須做到什么程度?

  4、有了計劃,就能讓你更加得心應手做好作息,生活和娛樂相協(xié)調的合理性。

  5、有了計劃,肯定能有效提高和促進你個人的學習成績,提高學習效率。

  6、有了計劃習慣,會讓你養(yǎng)成有條理、有次序、有思想的生活和工作習慣,成為一個有智慧有品位的人。

  7、有了計劃,每天自己都十分清楚清晰每一天的學習該怎么開展,不亂不茫不空。

  8、有了計劃,會讓你不會輕易浪費時間,虛度黃金年華,成為一個優(yōu)秀合格的中小學生。

  俗話說“時間就是生命!”浪費時間有如浪費生命一樣貴重的東西。更嚴重地說,你連自己的生命都不重視,不要了,你這是一種十分可悲的人。

  說到這里,重不重要,你自己看著辦吧。

  三、如何制定學習計劃?

  根據(jù)我的經(jīng)驗,中小學生在制定學習計劃時,如果是要完成一大堆作業(yè)的,不管作業(yè)有多少,應先全部把它列出來,然后根據(jù)自己的實際情況,按照主次進行排列和制定。我所說的主次的意思就是,先主科后副科,先攻自己最弱的(也是最難的)后才是一般的。

  如果不是學校布置的作業(yè)類的,那更要求自己必須制定個人的學習計劃。這時你可根據(jù)你有多少天?每天要拿出多少時間來完成學習?例如:本次學校放假一共四天,那我們在制定計劃時就應根據(jù)4天時間來開展計劃。同樣道理,按照我上面所說的,先主后次,先難后易順序進行。第一上午需要完成什么?下午需要完成什么?晚上需要完成什么?以此類推,把這放假的4天時間安排好了,再來開展學習,就非常清晰了。這樣依照計劃的順序來開展學習,就不會出現(xiàn)茫然空白無助的感覺,更不會出亂。

  四、注意事項

  1、計劃應分期、分科、分主次制定。務必做到條理清晰,切實可行。同時在制定計劃時,應在自己認為較弱的科目上安排更多的時間來攻克,較為合理。

  2、整盤計劃的制定時,中小學生一定要注意在這段時間內,除了應當完成的作業(yè)或學習任務外,還應拿出一定時間作為自己自由支配。

  例如:如果假期一共4天,那我們一般拿出來做作業(yè)或完成學習任務的時間大概三天半,4天時間中拿出半天加一夜晚來作為對這個假期的作業(yè)做一番檢查和回味,以鞏固這個假期的學習成績,以防止低效的作業(yè)或者沒有效果的作業(yè)出現(xiàn)。如果不檢查或沒有安排一定時間來檢查,就可能會造成作業(yè)出現(xiàn)不理想的低效,如果這樣,沒有的效果的工作還不如不做,工作計劃《初中新學期計劃600字》。

  3、作業(yè)前后半小時或一小時千萬不能玩耍游戲,這一點是最大禁忌。前也好后也好,如果你耍起游戲來,根本就沒有心思放在完成學習上去。更嚴重的是,當你完成了一大半天的作業(yè)或學習任務后,就立即開始耍游戲,那么很快會導致你剛才所學到的知識,一下子又忘記了。我的建議就是,當你完成了作業(yè)或學習任務后,你不能急于娛樂之類工作,你可先靜下心來,喝些茶水,休息有超過1小時后,再打開電視看,如此就不輕易把剛學到的知識拋掉了。

  4、學習時,應強調自己務必做到有強烈的時間和效率觀念,因為時間是有限的,要盡量做到在規(guī)定時間內完成所有學習計劃,不能一拖再拖,常常造成在計劃時間內無法按質按量完成個人的學習任務。就算有一定時間可支配,可娛樂,但也必須先在完成所有學習任務后進行,這是鐵的規(guī)律,做人就必須這樣。

  5、在完成計劃內任務的同時,如果遇到自己一時無法解答的題目,可暫時先放下,先完成所有能解決的任務后,最后再找同學、老師或父母請教,把所有困難解決。不能因困難而影響了所有學習任務。不能認為自己不懂的,就放任不理了,如此是不負責任的表現(xiàn)。

  6、學習計劃制定之后,在實際操作過程中,如果自己覺得還有不妥之處,可作適當修改。但不管如何修改,一定要把所有的學習任務完成為止。

  7、學習計劃是因人而異,不能千篇一律,不能照搬其他同學,需要完全適應自己為宜。

  8、因為你是學生,你日常的主要任務就是學習,凡事一定要做到真正像一個學生的模樣,該完成的學習任務務必完成,做一個能合理安排自己的學習、生活及娛樂時間的合格優(yōu)秀的學生。

  五、社會角色分工

  作為來到這個世上的每一個人,上帝給每一個人預定了一個社會角色,每一個人一生中最后是怎樣過的?從事何種工作?適合做什么?你是將軍或者士兵,你是教授或者商人,你是從政或者老板。你是什么角色,都是上帝在你未出生之前預定好了的。

  我為何要談這一點,目的是要告訴你,不論在什么角色中,從事何種工作,你一定要盡力、盡心、盡性做好這個角色所附予的責任。學生也是如此,如果你盡力了,盡職了,你還是無法取得一個好的成績,那么也不必氣餒,不必消極。因為父母親人也會理解你同情你支持你。但如果你是學生,卻每一天都過得不像一個學生,天天貪玩無度,無法安排做一個學生該做的事情,這樣親人就無法理解和同情你了。這是你自己造成的,也難怪父母親人會對你有怨言。

  六、學習計劃范本

  本計劃學生背景:放假4天時間,一個初中一年級學生,男女不限。該學生強弱科目以主次順序排列:語文、英語、歷史、地理、數(shù)學、生物、政治,一共七個科目。下面這個范本就是我為這位中小學生制定一個學習計劃范本,供各中小學生參照執(zhí)行:

  中小學生學習計劃書(范本)

  張文龍撰寫于20xx-6-21汕頭

  本計劃學生背景:放假4天時間,一個初中一年級學生,男女不限。該學生最強科目以主次順序排列:語文、英語、歷史、地理、數(shù)學、生物、政治,一共七個科目。下面這個范本就是我為這位中小學生制定一個學習計劃范本,供各中小學生參照執(zhí)行:

  從該名學生的學習強弱項來看,其主要科目中,數(shù)學是其最大弱項,語文和英語是其強項科目。因此,制定學習計劃時就應從主到次來進行。

  1、作息時間安排:

  早上起床時間:7:00 早讀/朗誦時間:7:15~8:15 早餐時間:8:15~9:00

  上午學習時間:9:00~11:40 中午午餐及休息時間:12:20~14:00

  下午學習時間:14:00~18:00 晚上學習時間:20:00~22:00

  2、學習計劃及內容:

  第一天(早讀自己靈活安排):

  A、攻克數(shù)學應用題相關解決規(guī)律(應用題對其來說較難,應放在最前來完成)。

  B、相關數(shù)學定律或定理的理解和熟悉。

  C、學校布置的作業(yè)

  D、其它學習任務。

  (注):因其最大弱項就是數(shù)學,應把較多時間用在這方面的突破上,半天不足就一天,獨個解決后,再進入其他科目的學習。

  第1天上午的所有時間及下午再加2個小時都用在數(shù)學的學習上。

  第1天下午:16:00~晚上所有時間用在英語的學習上。

  第2天(早讀同樣進行):

  上午全部時間學習語文。 下午全部時間學習歷史。 晚上全部時間學習地理。

  第3天:

  上午全部時間學習生物。 下午全部時間學習政治。 晚上休息,自由支配時間。

  第4天:

  早讀還需繼續(xù)。上午對過去3天的學習結果進行檢查,防止出現(xiàn)遺漏。

  下午及晚上作為自己自由支配時間。

  3、建議:可適當做一些游戲娛樂,但不要安排太長時間,應自我控制(這一點最考驗中小學生),其余時間可用在看電視或戶外活動上,戶外活動可適當安排多一些時間,這對身心發(fā)展有幫助。

  本計劃范本只供參考,各人可根據(jù)各自的實際情況,進行合理制定。有計劃總比沒有計劃強得多。長期持之以恒這樣做,養(yǎng)成習慣之后,對個人以后人生幫助很大,做一個有條理、有程序、有計劃、有思想的優(yōu)秀人才。

  沒有計劃不懂計劃的人,一生茫茫然然無所事事,常會靠自己的習慣性隨意工作,常業(yè)績平平;有計劃的人做事自然有條理、有主次,并注重效果和業(yè)績,從而業(yè)績可佳。

新學期計劃 篇8

  新的學期就要到來了,為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,我新學期的打算如下:

  一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

  二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

  四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問教師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

  做好以上五點是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。

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